如何提高小学生的阅读和写作能力

提高学生阅读写作力
提高学生阅读写作力
课程标准学生写作求写作教学应贴学生实际学生易动笔乐表达……表达真情实感减少学生写作束缚鼓励表达创意表达强调写作教学应学生表达快乐作语文教学中提高写作力必须培养学生广泛阅读兴趣形成良阅读惯培养学生良阅读惯提高学生阅读写作力呢四方面进行
读书 重积累
想提高学生写作力首先第步必须扩学生阅读面增加阅读量读书读书读书局限读课某类课外读物广泛阅读方吸纳样断丰富充实根学生年龄特点提出求二年级针年龄较见识东西较少情况 推荐学生读连环画带图拼音读物低幼版学语文报读完求学生摘抄10词2句写句想说话三年级推荐学生读童话事科普读物简易十万什读完求学生摘抄20词3句概括书中容写段想说话运读引读方法扩学生阅读量谓读引读课阅读带动课外阅读激发学生读书欲学引进书海洋学完关然知识昆虫文章学生找昆虫资料互相交流交流程中学生综合力运学完成语事求学生收集喜欢成语事班举行读书汇报会采读引读篇带动篇方法保证学生保持旺盛学热情提高学效率关键
二勤思考深琢磨
读书程中学生注重书中情节囫囵吞枣算时候作老师必须求学生读中学会思考遇疑难处精思解答查资料请教遇精彩处精思问什遇相方精思问题没答案培养学生学语文兴趣提高学生独立思考问题力外注意教学生阅读方法：（1）点面结合阅读面宽书刊杂志报纸接触浏览拓宽知识面点
突出根需求兴趣重点读（2）读思结合求学生读中思考低年级读中划出优美词句段落学会思考想想读文章知道什什问题理解培养学生概括力学生读中发现（3）读写结合动笔画读书强调读写紧密结合起动笔思考结
果促进思考勤写中年级读书程中求句话概括书容写写感受
三勤记录背诵
想提高学生阅读写作力求学生勤记笔记读篇文章课外书通圈点勾画摘抄记读书心词佳句精彩片段训练学生阅读力二摘抄名言佳句精彩片段等容回忆背诵低年级求学生周背句优美句子中年级学生周背段优美文段
四善运 勤练笔
国文学家茅盾说样句话应时时刻刻身边支铅笔草簿见闻感时记……说文笔长期训练出结果
(1)利扩想培养学生想象力
语文教学中扩想培养学生想象力谓扩想教材文句涵作开拓课文事扩展例学古诗时学先理解句诗意然句意思连起理解全诗意思中扩想训练丰富诗中细节展开想象古诗扩写成事容更趋具体化
(2) 利续想激发起学生联翮浮想
课文结尾言犹未十分含蓄激发起学生联翩浮想学课文时诱发学生开展接续想象样写作训练学生想象力锻炼
(3)利假想发展学生创造性思维
假想未历体验事情东西想象假设情况假想创造力重基发展学生假想力发展创造性思维具重意义三年级语文课中课文培养假想力材料
总四方面语文阅读写作方面互相联系密分开启学生智慧门钥匙门艺术需家探索深入发展

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