8月20日全市学语文教师齐聚堂聆听太谷实验学副校长智美焰老师做运导学教学造高效语文课堂专题讲座关太谷导学案教学模式听说取模仿实践运已年路走迷茫着困惑着惊喜着收获着……跌跌撞撞初尝奇果新鲜手混沌真苦楚……亲太谷听课听张四保讲座总感觉摸着导学案模式脉搏品尝着东施效颦法尴尬感叹着南橘北枳服水土艰难导学案模式难课堂落生根成年老师致识讨模式问题?太谷实践成果显易见究原实践误区
回首年课改实验否认缺少学心态仅追赶模仿应更动更开放更信姿态站教育改革舞台孕育滋养出方沃土课堂模式
智美焰老师改变观念改革课堂两方面诠释造高效语文课堂说灵丹妙药困顿时次指明方炎炎夏日里咀嚼着智老师句话真少启示
观念普通教师难成长名师名家障碍心舞台中央电视台常见条广告语心呢?篇课文学生记住少布置作业学生完成少考试时候学生考少……带班差班带门课两门课考奖少考砸扣少……然追求单位时间阶段性时期教学效益厚非教师实实生命体常物
质追求果职业成长角度说教学生学会学生教育想学样教学长期效益截然解整社会教育背景知道国际国教育形势心更束缚三尺讲台知道已远远满足学生需求知识教学生放眼世界学生起学成长更新知识结构做真正意义教育者教书匠应该更美职业期想着成魏书生丹王崧舟动力树立教育观语文观学生成绩期转变学生未生前景规划想心三尺讲台会变限
改革行业高举旗帜究竟什做实没认真思考导学案模式移植嫁接例觉太谷改革实验成功着厚实域土壤太谷济发达直穷思变太谷老师找适合区域教情学情教学模式模仿什部分眼教学成绩少教师愿尝试种新教学模式种新东西试验历时间考验失败果单纯暂时教学成绩验教师着种样应考策略样学生短时间取错成绩组合作认劳永逸事学生会学老师解脱老师认浪费时间智老师学案教学指导意见觉新亮东西样写预笔记类似课外作业较常布置机械性抄写作业更趋学生动脑子预课堂学做前期准备
陶行知先生说:先生教书教学生教学生学导学案模式追求教学意义继续探索实践运游刃余种模式穿符合域教情学情外衣更适合教学
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