2012年1月国开(中央电)专科学前童艺术教育(音乐)期末考试试题答案
(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码： 2507
考试形式例：形考(30纸考)终考(70纸考)
资料整理2020年9月27日
填空题
1加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统三系统：_______________
制作系统
知觉系统
感受系统
2幼园音乐作品表现性二种附性分__________
形式性附
现性附
3幼三种身体动作类型_______________
非移动动作
移动动作
物体起移动动作
4柯达伊歌唱教学方法_______________
字母谱节奏谱
手势
指挥
5学前童音乐技类型_______________________
身体动作音乐技
嗓音表达音乐技
击乐器音乐技
兴音乐技
6风格验年龄目标_______________
摇篮曲
舞曲
进行曲
7幼园音乐教学中运铺垫手法两种目_________
音乐审美验铺垫
生活验身铺垫
二名词解释
1知觉系统：知觉系统产物识音乐学角度说种音乐形式样式辨确认
2音符单节奏型：二种音符组成节奏型
3创编歌词活动：利幼语言发展力先音乐力优势通歌唱心理量编歌词方式促进嗓音控制力动化活动
4双圈舞：全体围成二圈双圈基队形进行集体舞
5音乐兴：音乐制作种形式种形式中发时音乐作品进行诠释表演创作
三简答题
1简述学前童三音乐趣味
答：(1)音量素幼音乐兴趣
(2)运动幼音乐感兴趣第二重素
(3)幼感兴趣音乐作品类型关某事情音乐
2简述学前童音乐验获三条件
答：(1)听音乐时幼见音乐现容
(2)种制作方式幼感知音乐验相符音乐形式样式
(3)类型制作方式幼解释音乐形式样式理解
3简述学前童音乐课程评价象
答：幼园音乐课程方案幼园音乐课程方案实施程幼园音乐课程方案效果
4简述现音乐容三项标准
答：(1)形式规限标准
(2)意象思维标准
(3)身体动作呈现方式呈现方式辅标准
5简述声音高低验获机制
答：(1)幼通空间高低探究知觉声音高低
(2)幼通教师手势提示理解声音
(3)嗓音模拟生活环境中高低声音
四述题
1阐述幼年龄阶段音乐关键验目标中第二层次音乐形式验目标
答：(1)节奏：稳定节拍疏密节奏型
(2)旋律：声音高低旋律行行旋律跳进级进
(3)音色：日常音色击乐音色声乐器音色
(4)速度：快慢渐快渐慢
(5)织体：击乐舞蹈中声音层次伴奏伴奏较声音厚薄较声部歌唱
(6)力度：轻重渐强渐弱
(7)结构：模仿句重复句喊答句副歌三段体回旋曲引子
(8)风格：摇篮曲舞曲进行曲
2阐述动作意象原
答：(1)握音乐形式结构事先画出句段图原
(2)动作诠释遵循音乐重复等音乐形式组织手法原
(3)动作音乐句法非句法形式吻合原
(4)动作简单原
五音乐材料分析题
分析未出壳雏鸡舞蹈曲式结构现题容
答：曲式结构：(5分)
现题容：
鸡壳里努力着想出壳先喙啄壳屁股顶壳然翅膀敲壳重复喙啄壳屁股顶壳根尾声音区行特征表明鸡没出壳继续努力
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(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码： 2507
考试形式例：形考(30纸考)终考(70纸考)
资料整理2020年9月27日
填空题
1加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统三系统：_______________
制作系统
知觉系统
感受系统
2幼园音乐作品表现性二种附性分__________
形式性附
现性附
3幼三种身体动作类型_______________
非移动动作
移动动作
物体起移动动作
4柯达伊歌唱教学方法_______________
字母谱节奏谱
手势
指挥
5学前童音乐技类型_______________________
身体动作音乐技
嗓音表达音乐技
击乐器音乐技
兴音乐技
6风格验年龄目标_______________
摇篮曲
舞曲
进行曲
7幼园音乐教学中运铺垫手法两种目_________
音乐审美验铺垫
生活验身铺垫
二名词解释
1知觉系统：知觉系统产物识音乐学角度说种音乐形式样式辨确认
2音符单节奏型：二种音符组成节奏型
3创编歌词活动：利幼语言发展力先音乐力优势通歌唱心理量编歌词方式促进嗓音控制力动化活动
4双圈舞：全体围成二圈双圈基队形进行集体舞
5音乐兴：音乐制作种形式种形式中发时音乐作品进行诠释表演创作
三简答题
1简述学前童三音乐趣味
答：(1)音量素幼音乐兴趣
(2)运动幼音乐感兴趣第二重素
(3)幼感兴趣音乐作品类型关某事情音乐
2简述学前童音乐验获三条件
答：(1)听音乐时幼见音乐现容
(2)种制作方式幼感知音乐验相符音乐形式样式
(3)类型制作方式幼解释音乐形式样式理解
3简述学前童音乐课程评价象
答：幼园音乐课程方案幼园音乐课程方案实施程幼园音乐课程方案效果
4简述现音乐容三项标准
答：(1)形式规限标准
(2)意象思维标准
(3)身体动作呈现方式呈现方式辅标准
5简述声音高低验获机制
答：(1)幼通空间高低探究知觉声音高低
(2)幼通教师手势提示理解声音
(3)嗓音模拟生活环境中高低声音
四述题
1阐述幼年龄阶段音乐关键验目标中第二层次音乐形式验目标
答：(1)节奏：稳定节拍疏密节奏型
(2)旋律：声音高低旋律行行旋律跳进级进
(3)音色：日常音色击乐音色声乐器音色
(4)速度：快慢渐快渐慢
(5)织体：击乐舞蹈中声音层次伴奏伴奏较声音厚薄较声部歌唱
(6)力度：轻重渐强渐弱
(7)结构：模仿句重复句喊答句副歌三段体回旋曲引子
(8)风格：摇篮曲舞曲进行曲
2阐述动作意象原
答：(1)握音乐形式结构事先画出句段图原
(2)动作诠释遵循音乐重复等音乐形式组织手法原
(3)动作音乐句法非句法形式吻合原
(4)动作简单原
五音乐材料分析题
分析未出壳雏鸡舞蹈曲式结构现题容
答：曲式结构：(5分)
现题容：
鸡壳里努力着想出壳先喙啄壳屁股顶壳然翅膀敲壳重复喙啄壳屁股顶壳根尾声音区行特征表明鸡没出壳继续努力
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