2009年7月国开(中央电)专科学前童艺术教育(音乐)期末考试试题答案
(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码： 2507
考试形式例：形考(30纸考)终考(70纸考)
资料整理2020年9月27日
填空题
1童艺术发展三阶段____________
(0～1岁)前符号阶段
(2～7岁)符号运阶段
(8岁)继续进步退步阶段
2幼拍感 两方面________
合拍
二拍三拍强弱韵律感
3音乐制作关键验____________
动作制作
歌唱
演奏
4学前童音乐课程目标两类体系名称________
音乐教育容结构框架目标体系
学前童音乐验结构框架目标体系
5综合视角进行铺垫四种方式________________
语言教学方式铺垫
科学探究方式铺垫
体育活动方式铺垫
艺术形式进行铺垫
6句子结构学三种音乐材料类型____________
模仿句
重复句
喊答句
7风格验年龄目标____________
摇篮曲
舞曲
进行曲
二名词解释
1制作系统：制作系统产物行动行动指目单纯身体运动
2音乐作品形式性：音乐作品中涉句法非句法素组成作曲兴音乐设计
3音乐兴：音乐制作种形式种形式中发时音乐作品进行诊释表演创作
4邀请舞：种找舞伴舞伴舞集体舞
5音乐技：指感知音乐现性表现性做出符合音乐形式特性表达音乐力
三简答题
1符合幼趣味歌曲特点？
答：(1)歌词身生动具童语言口味幼容易朗诵
(2)歌词描述题突出事性强幼容易动作表演
(3)旋律音调词调吻合幼容易歌唱
2幼击乐演奏三种方式什？
答：(1)音色探究中击乐演奏
(2)歌曲乐器中典型节奏型提炼演奏
(3)声部演奏
3音乐教育容结构框架目标体系中组成体系四部分容结构三目标维度什？
答：四部分容结构：歌唱韵律活动击乐器演奏欣赏
三目标维度：认知情感态度操作技
4简述动作意象原
答：(1)握音乐形式结构事先画出句段图原
(2)动作诊释遵循音乐重复等音乐形式组织手法原
(3)动作音乐句法非句法形式吻合原
(4)动作简单原
5简述曲式验获机制
答：(1)理解副歌前提分辨情绪风格两段乐曲
(2)身体动作表现段落
(3)节奏型乐器表现段落
四述题
1述幼园音乐作品现性形式规限
答：幼园音乐作品现特性挖掘处理张力结果中现性价值范畴追求形式性规限范畴现性容挖掘符合形式性基条件离开形式规限现性离题臆想
2阐述表现性目标准确表述求举例 答：表现性目标制定准情境务双维度制定交代童需完成务情境具体务
举例(略)
五音乐材料分析题
分析未出壳雏鸡舞蹈曲式结构现题容 答：曲式结构：
曲三段体写字母表示段落写字母表示乐句
句式结构图：
||： A： || B | A’ ||
||a b || a’段尾 a b c ab a’ 尾声
第段a句音响效果两音组高低尖锐突兀鸡啄东西感觉b句低高音连贯走鸡扭屁股感觉第二段abc三句速度紧张度明显具句句强烈递进感似样程：鸡先稍慢时两班轮流动翅膀然中速时动两边翅膀快速时动两边翅膀第三段第段重复
现题容：
鸡壳里努力想出壳 先喙啄壳 屁股顶壳 然翅膀敲壳 重复喙啄壳屁股顶壳 尾声音区行特征表明鸡没出壳 继续努力
动作说明：
A段a动作：双手握拳伸出食指放嘴前表示鸡喙拍点头做啄壳动作
A段b动作：双手 动作变二拍扭次臀部做拱壳动作
A段a’动作：A段a动作相
A段尾声：作垂头丧气状
B段a动作：轮流压左右手肘二拍次
B段b动作：时压左右手肘二拍次
B段c动作：时压左右手脟拍次
A’段动作：重复A段动作
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说明：试卷号码： 2507
考试形式例：形考(30纸考)终考(70纸考)
资料整理2020年9月27日
填空题
1童艺术发展三阶段____________
(0～1岁)前符号阶段
(2～7岁)符号运阶段
(8岁)继续进步退步阶段
2幼拍感 两方面________
合拍
二拍三拍强弱韵律感
3音乐制作关键验____________
动作制作
歌唱
演奏
4学前童音乐课程目标两类体系名称________
音乐教育容结构框架目标体系
学前童音乐验结构框架目标体系
5综合视角进行铺垫四种方式________________
语言教学方式铺垫
科学探究方式铺垫
体育活动方式铺垫
艺术形式进行铺垫
6句子结构学三种音乐材料类型____________
模仿句
重复句
喊答句
7风格验年龄目标____________
摇篮曲
舞曲
进行曲
二名词解释
1制作系统：制作系统产物行动行动指目单纯身体运动
2音乐作品形式性：音乐作品中涉句法非句法素组成作曲兴音乐设计
3音乐兴：音乐制作种形式种形式中发时音乐作品进行诊释表演创作
4邀请舞：种找舞伴舞伴舞集体舞
5音乐技：指感知音乐现性表现性做出符合音乐形式特性表达音乐力
三简答题
1符合幼趣味歌曲特点？
答：(1)歌词身生动具童语言口味幼容易朗诵
(2)歌词描述题突出事性强幼容易动作表演
(3)旋律音调词调吻合幼容易歌唱
2幼击乐演奏三种方式什？
答：(1)音色探究中击乐演奏
(2)歌曲乐器中典型节奏型提炼演奏
(3)声部演奏
3音乐教育容结构框架目标体系中组成体系四部分容结构三目标维度什？
答：四部分容结构：歌唱韵律活动击乐器演奏欣赏
三目标维度：认知情感态度操作技
4简述动作意象原
答：(1)握音乐形式结构事先画出句段图原
(2)动作诊释遵循音乐重复等音乐形式组织手法原
(3)动作音乐句法非句法形式吻合原
(4)动作简单原
5简述曲式验获机制
答：(1)理解副歌前提分辨情绪风格两段乐曲
(2)身体动作表现段落
(3)节奏型乐器表现段落
四述题
1述幼园音乐作品现性形式规限
答：幼园音乐作品现特性挖掘处理张力结果中现性价值范畴追求形式性规限范畴现性容挖掘符合形式性基条件离开形式规限现性离题臆想
2阐述表现性目标准确表述求举例 答：表现性目标制定准情境务双维度制定交代童需完成务情境具体务
举例(略)
五音乐材料分析题
分析未出壳雏鸡舞蹈曲式结构现题容 答：曲式结构：
曲三段体写字母表示段落写字母表示乐句
句式结构图：
||： A： || B | A’ ||
||a b || a’段尾 a b c ab a’ 尾声
第段a句音响效果两音组高低尖锐突兀鸡啄东西感觉b句低高音连贯走鸡扭屁股感觉第二段abc三句速度紧张度明显具句句强烈递进感似样程：鸡先稍慢时两班轮流动翅膀然中速时动两边翅膀快速时动两边翅膀第三段第段重复
现题容：
鸡壳里努力想出壳 先喙啄壳 屁股顶壳 然翅膀敲壳 重复喙啄壳屁股顶壳 尾声音区行特征表明鸡没出壳 继续努力
动作说明：
A段a动作：双手握拳伸出食指放嘴前表示鸡喙拍点头做啄壳动作
A段b动作：双手 动作变二拍扭次臀部做拱壳动作
A段a’动作：A段a动作相
A段尾声：作垂头丧气状
B段a动作：轮流压左右手肘二拍次
B段b动作：时压左右手肘二拍次
B段c动作：时压左右手脟拍次
A’段动作：重复A段动作
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