2010年1月国开（中央电）专科学前童艺术教育（音乐）期末考试试题答案
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说明：试卷号码： 2507
考试形式例：形考(30纸考)终考(70纸考)
资料整理2020年9月27日
填空题
1音乐句法素____________
旋律
声
节奏
2歌曲兴两种类型________
创编歌词
发咏唱
3课程目标表述角度转换方面体现着____方面确实____
教育理界教学重心教转学意志
促进重心实践层面转移
4学前童音乐课程容组织讨三问题____________
组织素
组织标准
组织形态
5四类日常音色________________
生活环境中音色
然环境中音色
动物声
机器声音
6节奏验年龄目标________
稳定节拍
疏密节奏型
7幼园音乐课程评价四基问题________________
评什
谁评
什评
评
二名词解释
1知觉系统：知觉系统产物识音乐学角度说种音乐形式样式辨确认
2音符单节奏型：二种音符组成节奏型
3幼园音乐课程目标：实现幼园教育 目标手段帮助幼获音乐验促进幼身心谐发展种音乐教育活动总
4表现性评价：指真实情境中根幼完成实际务时表现进行评价
5双圈舞：全体围成二圈双圈基队形进行集体舞 三简答题
1前符号阶段童艺术感知特征什？
答：阶段童艺术感知特征感官原动性感知力艺术感知力没分化艺术品呈现作般刺激物起促进童般感知力发展作
童艺术品作审美象
2学前童现性音乐作品类型？
答：(1)句式规整童趣盎然现性器乐曲
(2)句式规整现性成器乐曲
(3)句式规整现性器乐曲
3造成幼歌唱音调准原什？
答：(1)缺乏歌唱练
(2)害羞
(3)幼声音低沉音色特殊声音样敢歌唱
(4)信幼会唱太高太响听唱样
(5)相少数情况属生理原
4指拍感目标歌曲具特点开始学类歌曲时方式什？
答：特点：歌词身直接指身体动作充满身体动作提示歌曲身体动作做位歌曲会唱
5简述舞曲风格验获机制
答：(1)摇摆舞步表达风格舞曲
(2)队形中跳集体舞
(3)身体动作节奏感迁移击乐演奏中口
四述题
1针幼音乐验谈谈验二特征含义
答：幼音乐验说验第特征含义表现现性(情感)制作性(实践)形式性(理智)三者融合整体种整体音乐制作方式出现第二特征含义种验音乐形式模型方式头脑中留表象表象形成表达赖三种音乐制作方式
2述幼提炼乐曲节奏型 四种方法 答：(1)提炼出节拍击乐演奏出
(2)提炼出音符简化节奏型出掉附点切分等难音符留四分八分二分等简单音符组成节奏型
(3)基提炼节拍延续音保留节奏
(4)完全根重拍提炼节奏型
五音乐材料分析题
分析喜洋洋曲式结构现题容
答：曲三段体原曲结构ABABA符合幼注意时间宜长特点曲简化ABA’
句式结构图：
| A ‖︰ B ︰‖ A’ | ▏
a a’ b c 渡 a b c d a a’ b c
粮食丰收晚农村男女青年喜气洋洋敲锣鼓跳舞欢庆男青年敲起鼓(第段aa’两句)男青年敲起钹(第段b句)男青年敲起吊钗(第段c句)女青年着绸带跳起绸带舞先绸带头顶甩(第二段ab句)然绸带身旁甩(第二段cd句)男青年出(第三段重复第段)
动作说明：
A段男青年表演动作
A段a动作：身体左边左右手拍次轮流作敲鼓状
A段a’动作：身体右边动作a相
A段b动作：拍次作敲鼓状
A段c动作：拍次作敲吊钗状
B段女青年表演动作
渡名：身体左右摇晃次
B段ab动作：绸带抛头顶左右手轮流四拍次
B段cd动作：绸带腰齐左右抛左右手轮流四拍次
A’段重复A段男青年表演动作
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说明：试卷号码： 2507
考试形式例：形考(30纸考)终考(70纸考)
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填空题
1音乐句法素____________
旋律
声
节奏
2歌曲兴两种类型________
创编歌词
发咏唱
3课程目标表述角度转换方面体现着____方面确实____
教育理界教学重心教转学意志
促进重心实践层面转移
4学前童音乐课程容组织讨三问题____________
组织素
组织标准
组织形态
5四类日常音色________________
生活环境中音色
然环境中音色
动物声
机器声音
6节奏验年龄目标________
稳定节拍
疏密节奏型
7幼园音乐课程评价四基问题________________
评什
谁评
什评
评
二名词解释
1知觉系统：知觉系统产物识音乐学角度说种音乐形式样式辨确认
2音符单节奏型：二种音符组成节奏型
3幼园音乐课程目标：实现幼园教育 目标手段帮助幼获音乐验促进幼身心谐发展种音乐教育活动总
4表现性评价：指真实情境中根幼完成实际务时表现进行评价
5双圈舞：全体围成二圈双圈基队形进行集体舞 三简答题
1前符号阶段童艺术感知特征什？
答：阶段童艺术感知特征感官原动性感知力艺术感知力没分化艺术品呈现作般刺激物起促进童般感知力发展作
童艺术品作审美象
2学前童现性音乐作品类型？
答：(1)句式规整童趣盎然现性器乐曲
(2)句式规整现性成器乐曲
(3)句式规整现性器乐曲
3造成幼歌唱音调准原什？
答：(1)缺乏歌唱练
(2)害羞
(3)幼声音低沉音色特殊声音样敢歌唱
(4)信幼会唱太高太响听唱样
(5)相少数情况属生理原
4指拍感目标歌曲具特点开始学类歌曲时方式什？
答：特点：歌词身直接指身体动作充满身体动作提示歌曲身体动作做位歌曲会唱
5简述舞曲风格验获机制
答：(1)摇摆舞步表达风格舞曲
(2)队形中跳集体舞
(3)身体动作节奏感迁移击乐演奏中口
四述题
1针幼音乐验谈谈验二特征含义
答：幼音乐验说验第特征含义表现现性(情感)制作性(实践)形式性(理智)三者融合整体种整体音乐制作方式出现第二特征含义种验音乐形式模型方式头脑中留表象表象形成表达赖三种音乐制作方式
2述幼提炼乐曲节奏型 四种方法 答：(1)提炼出节拍击乐演奏出
(2)提炼出音符简化节奏型出掉附点切分等难音符留四分八分二分等简单音符组成节奏型
(3)基提炼节拍延续音保留节奏
(4)完全根重拍提炼节奏型
五音乐材料分析题
分析喜洋洋曲式结构现题容
答：曲三段体原曲结构ABABA符合幼注意时间宜长特点曲简化ABA’
句式结构图：
| A ‖︰ B ︰‖ A’ | ▏
a a’ b c 渡 a b c d a a’ b c
粮食丰收晚农村男女青年喜气洋洋敲锣鼓跳舞欢庆男青年敲起鼓(第段aa’两句)男青年敲起钹(第段b句)男青年敲起吊钗(第段c句)女青年着绸带跳起绸带舞先绸带头顶甩(第二段ab句)然绸带身旁甩(第二段cd句)男青年出(第三段重复第段)
动作说明：
A段男青年表演动作
A段a动作：身体左边左右手拍次轮流作敲鼓状
A段a’动作：身体右边动作a相
A段b动作：拍次作敲鼓状
A段c动作：拍次作敲吊钗状
B段女青年表演动作
渡名：身体左右摇晃次
B段ab动作：绸带抛头顶左右手轮流四拍次
B段cd动作：绸带腰齐左右抛左右手轮流四拍次
A’段重复A段男青年表演动作
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