2016年1月国开(中央电大)专科《学前儿童艺术教育(音乐)》期末考试试题及答案


    2016年1月国开(中央电)专科学前童艺术教育(音乐)期末考试试题答案
    (马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
    说明:试卷号码: 2507
    考试形式例:形考(30纸考)终考(70纸考)
    :资料整理2020年9月27日收集2009年1月2020年1月中央电期末考试全部试题答案
    填空题
    1加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统:制作系统____ 感受系统
    知觉系统
    2国学校音乐教育产生渊源国传统音乐教育容____
    西方音乐作品
    3幼三种身体动作类型非移动动作____物体起移动动作
    移动动作
    4幼园音乐作品选择范围区域选择____
    音乐种类选择
    5学前童音乐技类型身体动作音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技____
    兴音乐技
    6综合视角进行铺垫四种方式语言教学方式铺垫____体育活动方式铺垫艺术形式进行铺垫
    科学探究方式铺垫
    7学前童音乐课程评价体____幼
    教师
    8学前童音乐课程目标表述需关注三问题表述角度表述性质____
    表述准确
    9幼音乐学中原知识____
    音乐音响外容
    10幼音乐感知效性两制约条件行动中感知________
    感知容
    指音乐形式样式
    二简答题
    11简述声部歌唱验获机制
    答:(1)模仿教师歌唱程中学声部合作歌唱
    (2)歌唱声部时够听声部声音
    12简述集体舞教学三阶段
    答:(1)基舞步手动作学阶段
    (2)幼边做动作边合音乐尝试阶段
    (3)完整舞蹈阶段
    13简述学前童音乐作品现性挖掘步骤
    答:(1)曲式分析旨捕捉现容音乐题
    (2)动作表现旨诠释现容
    14简述柯达伊歌唱教学中准确音调歌唱三条件
    答:(1)选择适合幼智力身体发展程度音域合适短歌曲进行教学
    (2)选择合适音高歌唱
    (3)教师幼提供具准确音调正确发音吐字带愉快情绪范唱
    15简述身体动作嗓音表达轻重区
    答:幼身体动作表达轻重情绪状态高涨控制然嗓音表达轻重时唱重唱轻基情绪状态静
    三述题
    16阐述幼年龄阶段音乐关键验目标中第二层次音乐形式验目标
    答:(1)节奏:稳定节拍疏密节奏型
    (2)旋律:声音高低旋律行行旋律跳进级进
    (3)音色:日常音色击乐音色声乐器音色
    (4)速度:快慢渐快渐慢
    (5)织体:击乐舞蹈中声音层次伴奏伴奏较声音厚薄较声部歌唱
    (6)力度:轻重渐强渐弱
    (7)结构:模仿句重复句喊答句副歌三段体回旋曲引子
    (8)风格:摇篮曲舞曲进行曲
    四活动方案设计题
    17根音乐材料选择某年龄段幼设计系列活动方案(少两活动注明适合年龄段)

    参考答案:
    班音乐苹果活动教案
    活动目标:
      1学放声唱默唱交方法唱歌
      2种水果换原歌词根歌词编表演动作
      3注意倾听歌声伴奏努力集体相致
    活动准备:
      苹果树棵
      已认识苹果知道特征
    活动程:
      1歌曲秋天音乐伴奏做树叶飞舞进教室
      2学唱新歌
      出示苹果图片幼歌曲音乐伴奏做摘苹果动作
      音乐伴奏老师边朗诵歌词边做摘苹果动作
      老师带领幼音乐节奏念歌词边做摘苹果动作
      老师带领幼音乐学唱歌曲练程中求幼注意倾听前奏努力家歌声致
      3放声唱默唱交
      边唱歌曲边拍手
      唱歌曲乐曲伴奏拍手
      唱句默唱句默唱时拍手表示
      4创编新歌词
      引导幼迁移生活验说说见水果颜色形状关特征
      老师帮助幼新水果特征换原歌词唱出
      5兴歌表演
      鼓励幼边唱歌边做表演动作做幼单独表演组织幼结伴朋友起边唱边表演表达快乐心情
    苹果树许红苹果摘喜欢吃苹果身体健康快乐
    参考答案二:
    中班音乐活动教案:苹果歌
    设计意图:
      秋天水果蔬菜丰收季节活动孩子接触身边水果认认摸摸闻闻书数数尝尝等玩玩游戏中体验感知苹果少轻重愿意伴起仿编歌曲苹果歌感受歌曲带活泼快乐
    二活动目标:
      1幼摸摸闻闻数数尝尝摘摘等游戏中体验感知苹果
      2愿意伴起仿编歌曲苹果歌感受歌曲活泼快乐
      3知道吃水果会身体更健康教育幼注意卫生乱丢果皮
    三活动准备:
      1物质准备:红黄青苹果橘子橙子水果干幼数相等种苹果布袋马甲袋两水果刀水果盘桌布制苹果树干棵泡沫纸剪成红黄青苹果干苹果橘子橙子水果图片苹果歌音乐贴红黄青苹果篮子汉字宝宝:红黄青字卡数字卡片
      2验准备:已认识常见水果已欣赏苹果歌体验摘橘子快乐
    四活动程:
      ()猜猜摸摸说说
      1师:出示碎花魔术袋:天水果宝宝**班做客猜猜谁呢?
      ——幼猜测
      ——幼魔术袋外摸摸闻闻验证说出种水果名称
      鼓励幼运种感官
      2师提问:什说苹果?橘子?橙子呢?
      ——师形状表皮颜色幼观察表述
      师幼伴交换感知苹果特征
      ——根幼说出水果水果图片展示
      ——幼表述师时总结:苹果红色黄色青色形状呢圆圆扁扁摸光光滑滑吃苹果会身体健康
      3幼感知苹果少轻重关系
      师:口袋真装苹果轻轻省力啊现装苹果装办呀?
      ——建议幼手中苹果放马夹袋中咦?刚苹果时候少少现放起变
      ——请幼试试发现水果袋轻重(两袋中分放入数量少苹果幼辨验证轻重)
      ——师时结:数量少较轻数量较重
      ——现苹果点真想吃呢?请张老师帮洗洗苹果吧
      (二)唱唱摘摘玩玩
      1想吃苹果里苹果太少够分片苹果林摘苹果吧
      2苹果歌音乐响起师幼起边唱边摘苹果
      (1)师范唱歌曲提出求:
      ——先摘什颜色苹果
      ——师幼起边唱边摘红苹果
      (2)摘什颜色苹果?
      ——师出示红字字卡求幼完整讲述(:摘红苹果)
      ——师幼唱唱摘红苹果歌
      (3)摘红苹果放两篮子里吧
      ——求幼红苹果进行分类教师关注幼类正确性
      3摘黄苹果
      (1)师提出求:现摘黄苹果师范唱摘黄苹果
      (2)师幼起边唱边摘黄苹果
      ——(求幼仿编歌词师提醒幼现摘黄苹果应该红苹果改编成黄苹果)
      (3)朋友摘黄苹果?
      ——出示字卡:黄 (求幼完整讲述)
      ——师幼边交流边演唱仿编苹果歌
      (4)摘黄苹果谁帮忙苹果排队呢?
       ——师幼起黄苹果排队
       4里许青苹果呢
       (1)师提出求:摘青苹果呢师幼起边唱边摘青苹果
       ——(求幼仿编歌词师提醒幼现摘青苹果应该红苹果改编成青苹果)
       (2)朋友摘青苹果?
       ——师幼边交流边演唱仿编苹果歌
       (3)摘青苹果真呀
       ——出示字卡:青 (求幼完整讲述)
       ——找朋友青苹果放起数数
       ——帮助幼认认数字(:数4苹果时出示数字卡片4)
       5咦棵彩色苹果树起摘苹果师幼边摘苹果边唱仿编苹果歌
       ——求幼摘什颜色苹果红苹果改编成什颜色苹果歌
       ——摘苹果放入相应颜色篮子中
       (三)唱唱分分吃吃:
       苹果摘完现休息会分苹果吃
       1唱唱苹果:交流摘什颜色苹果?
       ——帮助幼巩固:唱唱仿编苹果歌
       2分分苹果:(播放苹果歌音乐)
       想吃什样苹果?说说苹果吃?
       ——幼表述想法
       ——师分苹果时幼感知数量(:现2份成2半圆……)
       3吃吃苹果:(播放苹果歌音乐)
       ——师分苹果幼品尝幼讨果苹果少该分?
       ——师提醒幼注意饮食卫生帮助幼结:苹果做苹果泥苹果羹苹果饮料等
       ——(提醒幼东西学会分享)
       温馨提示:活动尝试改编成幼熟悉喜欢类水果歌蔬菜歌
    五活动总结:
      教师总结幼天表现表扬鼓励幼活动中表现积极幼幼参游戏时感受音乐活动快乐时教师顾活动中较安静幼活动结束时候获快乐培养数学活动兴趣
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