2015年7月国开(中央电)专科学前童艺术教育(音乐)期末考试试题答案
(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码： 2507
考试形式例：形考(30纸考)终考(70纸考)
资料整理2020年9月28日
填空题
1 ____结果情感音乐学角度说种情感包括关童情绪情感反应
感受系统
2音乐非句法素音色____曲式结构速度织体
力度
3肌肉感引导幼辨认先紧松节奏型方法____
双手抱拳伸展
4歌词创编活动存两种偏差____新学歌曲活动中进入歌词创编
音乐活动变成语言活动
5学前童音乐作品现性挖掘步骤首先曲式分析旨捕捉现容音乐题次____旨诠释现容
动作表现
6歌曲兴两种类型创编歌词____
发咏唱
7学前童音乐课程目标两类体系名称____结构框架目标体系音乐教育容结构框架目标体系
学前童音乐验
8幼园音乐教学中两种铺垫方式____综合视角进行铺垫
围绕目进行铺垫
9学前童音乐课程评价目____
进行课程研究
10柯达伊教学法中幼歌唱教学三点分____克服幼良音调掌握幼歌唱力发展步骤
准确音调歌唱
二筒答题
11简述符合幼趣味歌曲特点
答：(1)歌词身生动具童语言口味幼容易朗诵
(2)歌词描述题突出事性强幼容易动作表演
(3)旋律音调词调吻合幼容易歌唱
12简述学前童音乐验获三条件
答：(1)听音乐时幼见音乐现容
(2)种制作方式幼感知音乐验相符音乐形式样式
(3)类型制作方式幼解释音乐形式样式理解
13简述幼提炼乐曲节奏型四种方法
答：(1)提炼出节拍击乐演奏出
(2)提炼出音符简化节奏型掉附点切分等难音符留四分八分二分等简单音符组成节奏型
(3)基提炼节拍延续音保留节奏
(4)完全根重拍提炼节奏型
14简述声部歌唱验获机制
答：(1)模仿教师歌唱程中学声部合作歌唱
(2)歌唱声部时够听声部声音
15简述舞曲风格验获机制
答：(1)摇摆舞步表达风格舞曲
(2)队形中跳集体舞
(3)身体动作节奏感迁移击乐演奏中
三述题
16阐述幼年龄阶段音乐关键验目标中第二层次音乐形式验目标
答：(1)节奏：稳定节拍疏密节奏型
(2)旋律：声音高低旋律行行旋律跳进级进
(3)音色：日常音色击乐音色声乐器音色
(4)速度：快慢渐快渐慢
(5)织体：击乐舞蹈中声音层次伴奏伴奏较声音厚薄较声部歌唱
(6)力度：轻重渐强渐弱
(7)结构：模仿句重复句喊答句副歌三段体回旋曲引子
(8)风格：摇篮曲舞曲进行曲
四活动方案设计题
17根音乐材料选择某年龄段幼设计系列活动方案(少两活动注明适合年龄段)
参考答案：
班音乐活动：鱼梦
活动目标：
1幼感受三拍子音乐宁静柔气氛幼听听跳跳画画中熟悉歌词
2引导幼创编动作边唱边游戏培养幼相互合作力
活动准备：
1活动前熟悉乐曲旋律节奏
2纸笔
3音带
活动程：
1律动鱼游进活动室
师：天天气真起池塘里鱼吧
2练声：鱼问 师：静静池塘真美呀鱼池塘里快活游游象欢迎朋友鱼问吧 1— 2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║ 朋 友 鱼 鱼
3欣赏音乐感受34拍舒缓节奏特点
(1)欢迎鱼演奏曲听音乐呢请听听什感觉？句听话形容首音乐
(2)次仔细听听首优美音乐拍子？边听音乐边做动作 三拍子拍？起拍拍 三拍子拍手什动作表示？
4理解歌词
(1)事形式帮助幼理解歌词
师：池塘里生活着群爱鱼快活玩天水池塘妈妈怀里睡着天星星眨着眼睛着爱鱼池塘里映出星星美丽倒影象鱼盖条美丽珍珠子(条珍珠子什做出？风轻轻吹着鱼唱着首听摇篮曲鱼慢慢睡着做美丽梦梦中见妈妈亲嘴巴呢
提问：事里出现谁呀？鱼玩天水谁怀里睡着？天星星落盖条什子？风唱首什歌？鱼做什样梦？
(2)完整朗诵歌词
5学唱歌曲
(1)教师示范清唱歌曲
师：听鱼开心唱起
(2)教师配伴奏示范演唱遍
(3)放慢速度朋友轻声学唱
(4)引导幼重点唱准重复部分
(5)引导幼轻柔舒缓歌声表现歌曲优美意境
6创编动作
(1)幼边唱歌曲边创编歌曲动作
(2)幼两两结伴交流编动作
(3)请幼示范动作
(4)幼听音乐边唱边动作
7歌曲伴奏
(1)幼边听歌曲录音带边模拟乐曲演奏进步体验歌曲优美意境
(2)全体幼乐器齐奏
(3)歌曲取名
参考答案二：
班音乐教案：鱼梦
活动目标：
1观察画面基础熟悉歌词学唱歌曲
2学连续方法演唱衬词部分尝试唔进行伴唱
3感受表现歌曲甜美意境
活动准备：
幼书教学挂图60—38磁带|CD
活动程：
：谈话活动引入课题
1 教师：朋友做梦？梦什呢？
2幼回忆发言
3教师：实呀止会做梦鱼会做梦做什梦呢？现吧
二：幼书画面引导幼表达画面题容
1教师：画面觉首歌曲优美欢快？鱼干什呢？
2教师：猜猜首歌曲里说什事情？
三：引导幼初步学唱歌曲
四：引导幼唔进行伴唱
五：组织幼讨体验伴唱美妙声音
1教师：天什方法演唱歌曲？觉样演唱听？
参考答案三：
中班音乐活动公开课教案反思：鱼梦
活动目标：
1学连续方法唱衬词部分啦’进行伴唱
2尝试创编简单歌表演动作
3感受表现三拍子歌曲甜美意境
活动准备：
1幼初步学会歌曲
2制鱼头饰干池塘水草干
3场布置：鱼梦池塘
活动程：
1教师音乐声中甜美睡醒姿势导入课题 (教师说出梦境容提出问题)
2切入课题会做梦鱼做什梦？
3欣赏复歌曲鱼梦
4幼琴声演唱歌曲遍
5学新演唱方法引导幼啦进行演唱伴唱方法
6幼分角色(水草鱼宝宝)进行伴唱演唱
7幼创编舞蹈动作——教师根幼创编动作进行结
8音乐游戏鱼梦 水草宝宝鱼宝宝带入已布置池塘进行角色游戏
9游戏分角色交遍活动结束
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(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码： 2507
考试形式例：形考(30纸考)终考(70纸考)
资料整理2020年9月28日
填空题
1 ____结果情感音乐学角度说种情感包括关童情绪情感反应
感受系统
2音乐非句法素音色____曲式结构速度织体
力度
3肌肉感引导幼辨认先紧松节奏型方法____
双手抱拳伸展
4歌词创编活动存两种偏差____新学歌曲活动中进入歌词创编
音乐活动变成语言活动
5学前童音乐作品现性挖掘步骤首先曲式分析旨捕捉现容音乐题次____旨诠释现容
动作表现
6歌曲兴两种类型创编歌词____
发咏唱
7学前童音乐课程目标两类体系名称____结构框架目标体系音乐教育容结构框架目标体系
学前童音乐验
8幼园音乐教学中两种铺垫方式____综合视角进行铺垫
围绕目进行铺垫
9学前童音乐课程评价目____
进行课程研究
10柯达伊教学法中幼歌唱教学三点分____克服幼良音调掌握幼歌唱力发展步骤
准确音调歌唱
二筒答题
11简述符合幼趣味歌曲特点
答：(1)歌词身生动具童语言口味幼容易朗诵
(2)歌词描述题突出事性强幼容易动作表演
(3)旋律音调词调吻合幼容易歌唱
12简述学前童音乐验获三条件
答：(1)听音乐时幼见音乐现容
(2)种制作方式幼感知音乐验相符音乐形式样式
(3)类型制作方式幼解释音乐形式样式理解
13简述幼提炼乐曲节奏型四种方法
答：(1)提炼出节拍击乐演奏出
(2)提炼出音符简化节奏型掉附点切分等难音符留四分八分二分等简单音符组成节奏型
(3)基提炼节拍延续音保留节奏
(4)完全根重拍提炼节奏型
14简述声部歌唱验获机制
答：(1)模仿教师歌唱程中学声部合作歌唱
(2)歌唱声部时够听声部声音
15简述舞曲风格验获机制
答：(1)摇摆舞步表达风格舞曲
(2)队形中跳集体舞
(3)身体动作节奏感迁移击乐演奏中
三述题
16阐述幼年龄阶段音乐关键验目标中第二层次音乐形式验目标
答：(1)节奏：稳定节拍疏密节奏型
(2)旋律：声音高低旋律行行旋律跳进级进
(3)音色：日常音色击乐音色声乐器音色
(4)速度：快慢渐快渐慢
(5)织体：击乐舞蹈中声音层次伴奏伴奏较声音厚薄较声部歌唱
(6)力度：轻重渐强渐弱
(7)结构：模仿句重复句喊答句副歌三段体回旋曲引子
(8)风格：摇篮曲舞曲进行曲
四活动方案设计题
17根音乐材料选择某年龄段幼设计系列活动方案(少两活动注明适合年龄段)
参考答案：
班音乐活动：鱼梦
活动目标：
1幼感受三拍子音乐宁静柔气氛幼听听跳跳画画中熟悉歌词
2引导幼创编动作边唱边游戏培养幼相互合作力
活动准备：
1活动前熟悉乐曲旋律节奏
2纸笔
3音带
活动程：
1律动鱼游进活动室
师：天天气真起池塘里鱼吧
2练声：鱼问 师：静静池塘真美呀鱼池塘里快活游游象欢迎朋友鱼问吧 1— 2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║ 朋 友 鱼 鱼
3欣赏音乐感受34拍舒缓节奏特点
(1)欢迎鱼演奏曲听音乐呢请听听什感觉？句听话形容首音乐
(2)次仔细听听首优美音乐拍子？边听音乐边做动作 三拍子拍？起拍拍 三拍子拍手什动作表示？
4理解歌词
(1)事形式帮助幼理解歌词
师：池塘里生活着群爱鱼快活玩天水池塘妈妈怀里睡着天星星眨着眼睛着爱鱼池塘里映出星星美丽倒影象鱼盖条美丽珍珠子(条珍珠子什做出？风轻轻吹着鱼唱着首听摇篮曲鱼慢慢睡着做美丽梦梦中见妈妈亲嘴巴呢
提问：事里出现谁呀？鱼玩天水谁怀里睡着？天星星落盖条什子？风唱首什歌？鱼做什样梦？
(2)完整朗诵歌词
5学唱歌曲
(1)教师示范清唱歌曲
师：听鱼开心唱起
(2)教师配伴奏示范演唱遍
(3)放慢速度朋友轻声学唱
(4)引导幼重点唱准重复部分
(5)引导幼轻柔舒缓歌声表现歌曲优美意境
6创编动作
(1)幼边唱歌曲边创编歌曲动作
(2)幼两两结伴交流编动作
(3)请幼示范动作
(4)幼听音乐边唱边动作
7歌曲伴奏
(1)幼边听歌曲录音带边模拟乐曲演奏进步体验歌曲优美意境
(2)全体幼乐器齐奏
(3)歌曲取名
参考答案二：
班音乐教案：鱼梦
活动目标：
1观察画面基础熟悉歌词学唱歌曲
2学连续方法演唱衬词部分尝试唔进行伴唱
3感受表现歌曲甜美意境
活动准备：
幼书教学挂图60—38磁带|CD
活动程：
：谈话活动引入课题
1 教师：朋友做梦？梦什呢？
2幼回忆发言
3教师：实呀止会做梦鱼会做梦做什梦呢？现吧
二：幼书画面引导幼表达画面题容
1教师：画面觉首歌曲优美欢快？鱼干什呢？
2教师：猜猜首歌曲里说什事情？
三：引导幼初步学唱歌曲
四：引导幼唔进行伴唱
五：组织幼讨体验伴唱美妙声音
1教师：天什方法演唱歌曲？觉样演唱听？
参考答案三：
中班音乐活动公开课教案反思：鱼梦
活动目标：
1学连续方法唱衬词部分啦’进行伴唱
2尝试创编简单歌表演动作
3感受表现三拍子歌曲甜美意境
活动准备：
1幼初步学会歌曲
2制鱼头饰干池塘水草干
3场布置：鱼梦池塘
活动程：
1教师音乐声中甜美睡醒姿势导入课题 (教师说出梦境容提出问题)
2切入课题会做梦鱼做什梦？
3欣赏复歌曲鱼梦
4幼琴声演唱歌曲遍
5学新演唱方法引导幼啦进行演唱伴唱方法
6幼分角色(水草鱼宝宝)进行伴唱演唱
7幼创编舞蹈动作——教师根幼创编动作进行结
8音乐游戏鱼梦 水草宝宝鱼宝宝带入已布置池塘进行角色游戏
9游戏分角色交遍活动结束
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