xx中学课堂教学改革汇报材料
xx中学课堂教学改革背景
1国际背景：
世界银行1995年发表份关基础教育政策报告书题教育重点策略报告书第章样段话：教育济增长贡献教育身会产生济增长增长力物质双方面投资投资必须发生关市场生产素济制度中样市场必须稳定宏观济畅劳动力市场国际贸易科技交流开放
份报告方面劳动力供求急速变化教育带击报告书中说济贸易国际化资讯科技高速发展加幅度移民劳动力结构断变化教育造成挑战报告书认击两方面职业变换更加频繁毕业生生中终事种职业情况已愈愈少职业中工作性质会断改变劳动力适应力时候更重提高适应力成教育重命学生提供生受生活技已陈腐观念
方面培养学生基力更重知识急速积累希学校学中知识技塞学生变合时宜相反学校中学知识数量已重学生掌握学力反会令学生生受报告书提出培养学生基力（语言科学数学）应该培养工作中应态度
观全球教育改革面新世纪挑战激烈国际竞争特国口国实际出发必须通基础教育课程改革实现培养目标调整培养方式转变全面提高国民素质应答未挑战
xx中学处房山区边远区学校硬件设备师资力量区相薄弱国家社会教育提出越越高求天进行教育教学改革实校势必行必然选择
2师资背景：
xx中学现线教师八十中年轻教师居四十岁教师占全体线教师百分九十三十岁四十岁间老师占全体线教师百分十五年龄例意味着教师队伍中段时间出现验丰富教师提高教育教学质量信息闭塞教师惯旧教学观念教学方式新教学理念课改精神解体会深改革动力足校想短时间提高教育教学质量唯出路进行教育教学改革
3生源背景：
xx中学学生琉璃河镇东南原南召区十四然村区紧急状况落学生家长均文化水偏低绝部分学生初中学毕业学生教育重视程度辅导学生力远区致升入初中学生学基础良莠齐般说新初学生入学复试中半左右学生总分格
基种原xx中学决心课堂教学改革突破口提高教师队伍整体素质提高教学质量年秋季南召中学教委求初年级开始新教材新课程改革契机组织全校教师广泛学新课程改革精神立足课堂着眼学生开始xx中学课堂教学改革
二xx中学课堂教学改革领导机构：
开学初
校深入研究广泛研讨决定课堂教学突破口扎扎实实搞课堂教学改革学校成立校长组长教学干部组员部门协工作课改工作格局
外年时间学思考研究讨反思总结基础反复推敲方鉴年开学初确立校课堂教学改革方案――xx中学课堂教学模式模式建构义理差异教学理现代评价理理支柱力图教学中解放体突出体发展体学生学氛围学时间学手段学方式等方面做明确规定教师课堂教学提出教学中教师学生学活动组织者参者引导者促进者学生体教师指导动进行学活动明确求针校教师年龄结构特点教学模式中采取教师设计教学导纲措施教师课堂教学务课前设计导纲指导学生导纲学课着教学步骤指导学生着导纲学互学课导纲复资料进行巩固提高
三xx中学课堂教学改革工作进程：
1开学初学校领导教师起学新教材较新教材原教材异做心中数分析较认新教材选材编排设计学生认知规律发展曲线线学生持续发展作中心工作中语文教材变动充分体现教材教师教育教学计划学生健康发展媒介特征数学教材初似没什变动点知识安排次序调整然达成识正调整恰恰体现培养学生探究精神创新精神课改意图学科举例总通分析新教材新字教师熟悉教材时初步摸索出教学工作指导精神
2教师更快接触新课改精神学会新教材办法校克服切困难保证初年级老师外出听课进校教材辅导督促教师时参加十五继续教育新课程培训组织相应关提高教师素质校培训
3开学两周完成新课改背景研讨学印发xx中学课堂教学模式做手份组织教师学领会教学模式指导精神实施模式具体方法
4组织教师窦店中学参加新课程改革公开课活动回研究讨课改精神体会校制订课改模式
5分三次组织年级备课组长作公开课断学断研究断实践断改进正逐步新教育观念传播正新课堂教学模式逐渐推广开
四取验存问题：
验谈学校基础薄弱师资力量差兄弟学校笔课改工作动手晚觉想切实做课改工作首先领导全力支持高度重视项工作利开张效保证次课改工作需全体教师思想行动达成识步调致研究课堂改革课堂第三乡属薄弱校进行新课堂教学改革应遵循走出请进 原采山石攻玉会取更效果
付出巨努力进展程中发现少问题例：教师课改程中思想转变慢尤教龄相较长教师现教研组长工作岗位教育观念转变程中时遇阻力强权法左右事情校学生直传统教育思想成长现学动参学生长段时间适应部分家长持怀疑态度等等
五工作设想：
针程中出现问题采取措施：
1 继续加教师培训力度通网络购置书籍等形式提高教师理水
2 争取机会情况请关专家学校作报告解决教师课改程中出现疑难问题
3 做学生家长动员工作逐步提高家长认识学生家长够学校步调致进行新课改工作
想段时间摸索努力课改工作定会取突破性发展课改工作定会促进学校理教学质量提高
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xx中学课堂教学改革背景
1国际背景：
世界银行1995年发表份关基础教育政策报告书题教育重点策略报告书第章样段话：教育济增长贡献教育身会产生济增长增长力物质双方面投资投资必须发生关市场生产素济制度中样市场必须稳定宏观济畅劳动力市场国际贸易科技交流开放
份报告方面劳动力供求急速变化教育带击报告书中说济贸易国际化资讯科技高速发展加幅度移民劳动力结构断变化教育造成挑战报告书认击两方面职业变换更加频繁毕业生生中终事种职业情况已愈愈少职业中工作性质会断改变劳动力适应力时候更重提高适应力成教育重命学生提供生受生活技已陈腐观念
方面培养学生基力更重知识急速积累希学校学中知识技塞学生变合时宜相反学校中学知识数量已重学生掌握学力反会令学生生受报告书提出培养学生基力（语言科学数学）应该培养工作中应态度
观全球教育改革面新世纪挑战激烈国际竞争特国口国实际出发必须通基础教育课程改革实现培养目标调整培养方式转变全面提高国民素质应答未挑战
xx中学处房山区边远区学校硬件设备师资力量区相薄弱国家社会教育提出越越高求天进行教育教学改革实校势必行必然选择
2师资背景：
xx中学现线教师八十中年轻教师居四十岁教师占全体线教师百分九十三十岁四十岁间老师占全体线教师百分十五年龄例意味着教师队伍中段时间出现验丰富教师提高教育教学质量信息闭塞教师惯旧教学观念教学方式新教学理念课改精神解体会深改革动力足校想短时间提高教育教学质量唯出路进行教育教学改革
3生源背景：
xx中学学生琉璃河镇东南原南召区十四然村区紧急状况落学生家长均文化水偏低绝部分学生初中学毕业学生教育重视程度辅导学生力远区致升入初中学生学基础良莠齐般说新初学生入学复试中半左右学生总分格
基种原xx中学决心课堂教学改革突破口提高教师队伍整体素质提高教学质量年秋季南召中学教委求初年级开始新教材新课程改革契机组织全校教师广泛学新课程改革精神立足课堂着眼学生开始xx中学课堂教学改革
二xx中学课堂教学改革领导机构：
开学初
校深入研究广泛研讨决定课堂教学突破口扎扎实实搞课堂教学改革学校成立校长组长教学干部组员部门协工作课改工作格局
外年时间学思考研究讨反思总结基础反复推敲方鉴年开学初确立校课堂教学改革方案――xx中学课堂教学模式模式建构义理差异教学理现代评价理理支柱力图教学中解放体突出体发展体学生学氛围学时间学手段学方式等方面做明确规定教师课堂教学提出教学中教师学生学活动组织者参者引导者促进者学生体教师指导动进行学活动明确求针校教师年龄结构特点教学模式中采取教师设计教学导纲措施教师课堂教学务课前设计导纲指导学生导纲学课着教学步骤指导学生着导纲学互学课导纲复资料进行巩固提高
三xx中学课堂教学改革工作进程：
1开学初学校领导教师起学新教材较新教材原教材异做心中数分析较认新教材选材编排设计学生认知规律发展曲线线学生持续发展作中心工作中语文教材变动充分体现教材教师教育教学计划学生健康发展媒介特征数学教材初似没什变动点知识安排次序调整然达成识正调整恰恰体现培养学生探究精神创新精神课改意图学科举例总通分析新教材新字教师熟悉教材时初步摸索出教学工作指导精神
2教师更快接触新课改精神学会新教材办法校克服切困难保证初年级老师外出听课进校教材辅导督促教师时参加十五继续教育新课程培训组织相应关提高教师素质校培训
3开学两周完成新课改背景研讨学印发xx中学课堂教学模式做手份组织教师学领会教学模式指导精神实施模式具体方法
4组织教师窦店中学参加新课程改革公开课活动回研究讨课改精神体会校制订课改模式
5分三次组织年级备课组长作公开课断学断研究断实践断改进正逐步新教育观念传播正新课堂教学模式逐渐推广开
四取验存问题：
验谈学校基础薄弱师资力量差兄弟学校笔课改工作动手晚觉想切实做课改工作首先领导全力支持高度重视项工作利开张效保证次课改工作需全体教师思想行动达成识步调致研究课堂改革课堂第三乡属薄弱校进行新课堂教学改革应遵循走出请进 原采山石攻玉会取更效果
付出巨努力进展程中发现少问题例：教师课改程中思想转变慢尤教龄相较长教师现教研组长工作岗位教育观念转变程中时遇阻力强权法左右事情校学生直传统教育思想成长现学动参学生长段时间适应部分家长持怀疑态度等等
五工作设想：
针程中出现问题采取措施：
1 继续加教师培训力度通网络购置书籍等形式提高教师理水
2 争取机会情况请关专家学校作报告解决教师课改程中出现疑难问题
3 做学生家长动员工作逐步提高家长认识学生家长够学校步调致进行新课改工作
想段时间摸索努力课改工作定会取突破性发展课改工作定会促进学校理教学质量提高
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