七年级数学教师工作总结
学年教学工作马结束学校教科研室带领七年级数学组老师积极实践新教学模式严格目标导学质疑探究堂反馈教学步骤组织教学然新教学模式实施程中碰许困难采实践――反思――探讨――实践――反思方式想办法教学更加符合学生知识水认知水提高教育教学力现学期教学工作总结：
学生分析
七年级学生学初中转变阶段学生心理变化外学方法产生巨变化学3门课程中学7门课程学练学方法中学学生探究学方法学听老师话初中想法学情况掌握等等变化教师帮助学生完成转变老师指导求找适合学方式七年级学生精力旺盛事物充满奇针学生特点教师应该重点培养学生逻辑思维力语言表达力符号语言力空间想象力时教师应该注意引导学生形成课前预课复课堂积极思维动回答老师问题积极思考学方法教学中应更加关注学生提出问题力培养应该更加关注学生分析理解问题方法培养发展学生数学力长期目标学生终身发展考虑
二教育教学总结
1 起始年级形成惯良学惯学生断提高进步利保障教师提高课堂效率前提基础七年级第学期课堂中教会学生种规矩非常重中包括课前准备时课堂练开课读书时笔指读读书结束
积极质疑课堂练时书写工整规范堂训练时象考试样紧张等等惯养成需老师明确求需老师反复强调提醒
2 三清工作查漏补缺堂堂清日日清周周清三清工作没熟练运新教学模式前三清工作开展更加解学生课堂教学掌握情况时发现课堂中没解决问题帮助学生老师查漏补缺时订正学生学盲点断改进教师教学
3 课堂教学提高效率三清工作做基础学生课堂学更加紧张教师课堂教学中会想方设法发现更学生学漏洞探究总结阶段量解决学生知识存问题促进三清工作工作量少高效课堂实现必须学生良学惯老师学生学情况充分解教师课堂探究效作教师总结提升方法思想提炼等等总高效课堂学生教师完美配合解决层次学生学问题课堂
4 课反馈针性课堂教学环节堂反馈开始时总掌握课堂进度讲解占学生课堂反馈时间学生节课知识掌握情况估计准确教师没学生进行堂堂清课堂效率然法提高通教学模式进步熟练掌握握质疑探究阶段时间效率5分钟开展堂反馈种反馈强针性教师课学生面面辅导提供效
5 引入竞争激发兴趣徒弟徒弟间竞争师傅师傅间竞争课堂回答问题竞争课堂反馈速度竞争课堂测试错竞争黑板板演题目格式书写正确性
竞争学错误纠正情况竞争学生评价学间评价师徒间评价教师学生评价竞争引入出学生学积极性动性出班级中浓厚学氛围
6 断反思寻求方法然教学程中遇种样问题例：学生会读书学生加快书写速度致书写字迹潦草次遇困难学生缺乏信等等问题问题节课反思中断总结课堂足教研组老师身学方法运教学实践中断纠正错误教学行教学更加适合课堂
总学年教学工作断探究实践中摸索前进然困惑然熟悉新教学模式优点越越显现面前想会放弃探索断完善课堂教学成教学工作目标
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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学年教学工作马结束学校教科研室带领七年级数学组老师积极实践新教学模式严格目标导学质疑探究堂反馈教学步骤组织教学然新教学模式实施程中碰许困难采实践――反思――探讨――实践――反思方式想办法教学更加符合学生知识水认知水提高教育教学力现学期教学工作总结：
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七年级学生学初中转变阶段学生心理变化外学方法产生巨变化学3门课程中学7门课程学练学方法中学学生探究学方法学听老师话初中想法学情况掌握等等变化教师帮助学生完成转变老师指导求找适合学方式七年级学生精力旺盛事物充满奇针学生特点教师应该重点培养学生逻辑思维力语言表达力符号语言力空间想象力时教师应该注意引导学生形成课前预课复课堂积极思维动回答老师问题积极思考学方法教学中应更加关注学生提出问题力培养应该更加关注学生分析理解问题方法培养发展学生数学力长期目标学生终身发展考虑
二教育教学总结
1 起始年级形成惯良学惯学生断提高进步利保障教师提高课堂效率前提基础七年级第学期课堂中教会学生种规矩非常重中包括课前准备时课堂练开课读书时笔指读读书结束
积极质疑课堂练时书写工整规范堂训练时象考试样紧张等等惯养成需老师明确求需老师反复强调提醒
2 三清工作查漏补缺堂堂清日日清周周清三清工作没熟练运新教学模式前三清工作开展更加解学生课堂教学掌握情况时发现课堂中没解决问题帮助学生老师查漏补缺时订正学生学盲点断改进教师教学
3 课堂教学提高效率三清工作做基础学生课堂学更加紧张教师课堂教学中会想方设法发现更学生学漏洞探究总结阶段量解决学生知识存问题促进三清工作工作量少高效课堂实现必须学生良学惯老师学生学情况充分解教师课堂探究效作教师总结提升方法思想提炼等等总高效课堂学生教师完美配合解决层次学生学问题课堂
4 课反馈针性课堂教学环节堂反馈开始时总掌握课堂进度讲解占学生课堂反馈时间学生节课知识掌握情况估计准确教师没学生进行堂堂清课堂效率然法提高通教学模式进步熟练掌握握质疑探究阶段时间效率5分钟开展堂反馈种反馈强针性教师课学生面面辅导提供效
5 引入竞争激发兴趣徒弟徒弟间竞争师傅师傅间竞争课堂回答问题竞争课堂反馈速度竞争课堂测试错竞争黑板板演题目格式书写正确性
竞争学错误纠正情况竞争学生评价学间评价师徒间评价教师学生评价竞争引入出学生学积极性动性出班级中浓厚学氛围
6 断反思寻求方法然教学程中遇种样问题例：学生会读书学生加快书写速度致书写字迹潦草次遇困难学生缺乏信等等问题问题节课反思中断总结课堂足教研组老师身学方法运教学实践中断纠正错误教学行教学更加适合课堂
总学年教学工作断探究实践中摸索前进然困惑然熟悉新教学模式优点越越显现面前想会放弃探索断完善课堂教学成教学工作目标
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