20142015学年度学期学五年级语文教学工作总结
转眼间学期工作结束学期继续担五年级语文教学工作回首学期教学工作感触颇深
基情况分析：
五年级学生24着年级增高孩子知识学广泛容增加难度加学方法改变针现状学生体分四类：第类：品学兼优孩子孩子学品质制力动学第二类学生占例努力学基种原：家长教育方法基础扎实学方法正确青春期思想波动等造成成绩拔尖第三类学生心疼孩子孩子直努力学渴份理想成绩善良懂事成绩始终理想致信心折扣面学生倾注更热情耐心辅导生怕伤敏感尊第四类学生时关注孩子活泼动充满青春活力常常违反纪律表现课搞动作甚课堂说话影响学听课学没兴趣成绩普遍面孩子义容辞教育责针学期班学生表现出特征学期语文教学工作做调整取成绩验现作出总结
取成绩
（）努力学提高身业务素质
素质教育求名教师断提高业务素质积极验教师学努力发挥名学生积极性动性创造性真正尝试成功喜悦教学中努力鼓励学生敢
说敢引导学生说会做断促进学生方面素质提高更促进教学认真备课课辅导批改作业堂课精心设计力求做学生学轻松学投入
(二)课堂教学中努力体现教育新理念提高课堂教学效率
课堂学生获取知识培养力阵节课课前认真钻研教材吃透教材结合班学生实际特点采生动活泼教学形式激发学生学兴趣课堂努力贯彻三步导学教学模式创设轻松民教学氛围鼓励学生踊跃发言形成群言堂学生体构建探究式课堂模式挖掘学生学语文积极性创造性引导动探究获取知识提高学生语文力外注重鼓励进生提供更机会断取进步产生浓厚语文学兴趣
（三）做转差工作提高全班总成绩
班极需帮助学困生五名提高成绩提高全班整体学质量作采方式优带差方法帮助学困生制定出学目标学容天优生抽出半时帮助掌握名优生帮助会增负担感觉外设奖励制度形成竞争机制通单元知识点测试检查学效果时学困生鼓励重拾学信心
（四）拓展学生知识视野增加知识积累
语文教学必须重视积累运学生知识定积累运拓展学生知识视野开展系列语文活动： 1优秀文段朗读通学生搜寻优秀文段学生动进行课外阅读学生阅读
量增加时学生必然收获许东西2词佳句收集断收集整理程中学生词汇积累明显增3原创句段展示4开展种语文活动辩演讲出手抄报等等学生活动中增长知识训练动脑动口动手力
（五）学生体教师导加强学生基技培养
学生基技形成基础知识全面掌握前提教学中充分发挥教师导作学生体采合作探究性学方法学生成探究性教学体注意发展学生力强化奇心启发学生敢想象勇质疑鼓励学生思想努力开发学生思维深度广度教学中积极创设情境培养学生学兴趣激发奇心求知欲学生成学认真指导学生学独立思考鼓励学生发现问题提出问题解决问题
二存问题足
()学作业书写质量太差作业保护够学字笔笔画掌握错字较没养成认真书写惯
（二）教学中未效关注整体激励性语言足位
（三）学生学语文积极性高没养成良课外阅读惯
（四）辅差工作完成较培优工作显足
三努力方设想
（）采种教学手段激发学生学语文兴趣
（二）努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动
（三）组织班级活动：朗读赛演讲赛讲事赛等等思想落集体荣誉感差学受启发教育发现闪光点时表扬鼓励增强信心责感
（四）重视优生培养差生转化工作
（五）指导学生学语文提高语文素养时加强德育工作重视学生思想品德行惯培养
总学期语文教学工作教学水提高课堂教学方面进步存足继续努力开拓进取断提高业务水争取做名更优秀语文教师
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转眼间学期工作结束学期继续担五年级语文教学工作回首学期教学工作感触颇深
基情况分析：
五年级学生24着年级增高孩子知识学广泛容增加难度加学方法改变针现状学生体分四类：第类：品学兼优孩子孩子学品质制力动学第二类学生占例努力学基种原：家长教育方法基础扎实学方法正确青春期思想波动等造成成绩拔尖第三类学生心疼孩子孩子直努力学渴份理想成绩善良懂事成绩始终理想致信心折扣面学生倾注更热情耐心辅导生怕伤敏感尊第四类学生时关注孩子活泼动充满青春活力常常违反纪律表现课搞动作甚课堂说话影响学听课学没兴趣成绩普遍面孩子义容辞教育责针学期班学生表现出特征学期语文教学工作做调整取成绩验现作出总结
取成绩
（）努力学提高身业务素质
素质教育求名教师断提高业务素质积极验教师学努力发挥名学生积极性动性创造性真正尝试成功喜悦教学中努力鼓励学生敢
说敢引导学生说会做断促进学生方面素质提高更促进教学认真备课课辅导批改作业堂课精心设计力求做学生学轻松学投入
(二)课堂教学中努力体现教育新理念提高课堂教学效率
课堂学生获取知识培养力阵节课课前认真钻研教材吃透教材结合班学生实际特点采生动活泼教学形式激发学生学兴趣课堂努力贯彻三步导学教学模式创设轻松民教学氛围鼓励学生踊跃发言形成群言堂学生体构建探究式课堂模式挖掘学生学语文积极性创造性引导动探究获取知识提高学生语文力外注重鼓励进生提供更机会断取进步产生浓厚语文学兴趣
（三）做转差工作提高全班总成绩
班极需帮助学困生五名提高成绩提高全班整体学质量作采方式优带差方法帮助学困生制定出学目标学容天优生抽出半时帮助掌握名优生帮助会增负担感觉外设奖励制度形成竞争机制通单元知识点测试检查学效果时学困生鼓励重拾学信心
（四）拓展学生知识视野增加知识积累
语文教学必须重视积累运学生知识定积累运拓展学生知识视野开展系列语文活动： 1优秀文段朗读通学生搜寻优秀文段学生动进行课外阅读学生阅读
量增加时学生必然收获许东西2词佳句收集断收集整理程中学生词汇积累明显增3原创句段展示4开展种语文活动辩演讲出手抄报等等学生活动中增长知识训练动脑动口动手力
（五）学生体教师导加强学生基技培养
学生基技形成基础知识全面掌握前提教学中充分发挥教师导作学生体采合作探究性学方法学生成探究性教学体注意发展学生力强化奇心启发学生敢想象勇质疑鼓励学生思想努力开发学生思维深度广度教学中积极创设情境培养学生学兴趣激发奇心求知欲学生成学认真指导学生学独立思考鼓励学生发现问题提出问题解决问题
二存问题足
()学作业书写质量太差作业保护够学字笔笔画掌握错字较没养成认真书写惯
（二）教学中未效关注整体激励性语言足位
（三）学生学语文积极性高没养成良课外阅读惯
（四）辅差工作完成较培优工作显足
三努力方设想
（）采种教学手段激发学生学语文兴趣
（二）努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动
（三）组织班级活动：朗读赛演讲赛讲事赛等等思想落集体荣誉感差学受启发教育发现闪光点时表扬鼓励增强信心责感
（四）重视优生培养差生转化工作
（五）指导学生学语文提高语文素养时加强德育工作重视学生思想品德行惯培养
总学期语文教学工作教学水提高课堂教学方面进步存足继续努力开拓进取断提高业务水争取做名更优秀语文教师
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