20102011学年度学语文五年级期教学计划
教材简析：
册教材秉承前九册培养兴趣文化积累学会学整体推进总特点选编课文设计活动安排练等方面拓宽深化学容册10单元单元题分：龙书礼物真诚劳动心愿火光角度破迷信旅行单元然体课文语文天两部分组成保持教材连贯性
二学情分析：
全班学生51基础知识较牢固阅读力较弱写作水提高学时完成作业课认真听讲需加强学目学态度教育提高学语文兴趣争取现基础进步
三教材目求：
1巩固汉语拼音助拼音识字阅读学普通话
2继续学写钢笔字求正确端正整洁毛笔字帖求坐姿势握笔姿势正确养成认真写字惯
3正确流利感情读课文会背诵指定课文领会句子中含着意思理解段段间联系解课文作者安排材料方法段落意回答问题连起方法纳课文容求预课文初步养成预惯
4引导学生修改相互修改程中提高写作力注意考察学生作文容文字表达修改关注学生修改作文态度程方法引导学生通改互改取长补短促进相互解合作提高写作水教会学生修改作动交换意见做语句通行款正确书写规范整洁
5综合性学始终突出学生性强调合作精神重培养学生动精神创造性合作意识提出问题分析问题解决问题力
四教学措施：
1准确握教学目标意拔高降低
2扎实进行语言训练学期着重进行分段训练应继续学生识字写字予重视帮助积累词汇句式掌握基表达方法课堂教学中保证学生充分朗读默读做种练时间设计效方法扩训练面努力全班学生参训练保证学生足够体活动时间教师应严格求时反馈矫正讲求实效
3注意听说读写联系学生通阅读学表达读中学写作文训练中充分运课文中学表达方法鼓励学生写熟悉事提高语言表达力
4落实单元训练重点重视学方法指导阅读教学中训练点重点组织教学容分析导支训练目标课文教学时着重考虑样学生掌握单元训练点规定项阅读基技避免字词句篇走遍均力量更抓住容分析忽
视训练重点进行阅读重点训练时充分发挥单元前学提示作根课文特点适时指导学生掌握学方法
5继续做培优补差工作力提高中等生
五教学课时安排：
1龙
2书
3礼物
4真诚
5劳动
6心愿
7火光
8角度
9破迷信
10旅行
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教材简析：
册教材秉承前九册培养兴趣文化积累学会学整体推进总特点选编课文设计活动安排练等方面拓宽深化学容册10单元单元题分：龙书礼物真诚劳动心愿火光角度破迷信旅行单元然体课文语文天两部分组成保持教材连贯性
二学情分析：
全班学生51基础知识较牢固阅读力较弱写作水提高学时完成作业课认真听讲需加强学目学态度教育提高学语文兴趣争取现基础进步
三教材目求：
1巩固汉语拼音助拼音识字阅读学普通话
2继续学写钢笔字求正确端正整洁毛笔字帖求坐姿势握笔姿势正确养成认真写字惯
3正确流利感情读课文会背诵指定课文领会句子中含着意思理解段段间联系解课文作者安排材料方法段落意回答问题连起方法纳课文容求预课文初步养成预惯
4引导学生修改相互修改程中提高写作力注意考察学生作文容文字表达修改关注学生修改作文态度程方法引导学生通改互改取长补短促进相互解合作提高写作水教会学生修改作动交换意见做语句通行款正确书写规范整洁
5综合性学始终突出学生性强调合作精神重培养学生动精神创造性合作意识提出问题分析问题解决问题力
四教学措施：
1准确握教学目标意拔高降低
2扎实进行语言训练学期着重进行分段训练应继续学生识字写字予重视帮助积累词汇句式掌握基表达方法课堂教学中保证学生充分朗读默读做种练时间设计效方法扩训练面努力全班学生参训练保证学生足够体活动时间教师应严格求时反馈矫正讲求实效
3注意听说读写联系学生通阅读学表达读中学写作文训练中充分运课文中学表达方法鼓励学生写熟悉事提高语言表达力
4落实单元训练重点重视学方法指导阅读教学中训练点重点组织教学容分析导支训练目标课文教学时着重考虑样学生掌握单元训练点规定项阅读基技避免字词句篇走遍均力量更抓住容分析忽
视训练重点进行阅读重点训练时充分发挥单元前学提示作根课文特点适时指导学生掌握学方法
5继续做培优补差工作力提高中等生
五教学课时安排：
1龙
2书
3礼物
4真诚
5劳动
6心愿
7火光
8角度
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10旅行
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