09年课程改革工作总结
国家基础教育课程改革实验全面启动校领导广教师高度责感极热情积极投身教学改革洪流中立足校时俱进开拓创新课程改革实践中勇探索付出辛勤劳动年课改实验感：老师教育理念发生变化教育教学评价发生变化教师 教行变化学生学方式变化学校紧紧围绕坚持教科研相结合创建家长社会满意谐学校办学目标根教育局学校制定课程改革方案学校课程改革作学校教学计划重部分征求教师意见做全员参分工明确责落实坚持层次理年教研室精心指导家齐心协力克服困难认真完成课程改革阶段务取初步成效
实验程中校做方面工作：
学校领导高度重视定位准确
学校成立徐广臣校长组长课程改革实验领导组骨干教师组成教科研指导组定期召开会议研究布置新课程改革实验工作新课程改革实验工作定位起点高立足实效果学校教学处详细制定三岗乡学新课程改革实验方案领导班子定措施抓落实课堂听课询问教师学生家长新课程改革感受建议求时课改程中发现问题汇总研究学校课改工作会议商讨策作问题时发现妥善处理
二系统学课改理实践验
年教导处围绕基础课程改革组织教师学基础教育课程改革纲收网直播新
课程改革通识培训利教研活动组织教师学学科新课程标准关理知识教师新教学理念指导教学实践通教师学集中学录等种形式深化教师新课程标准理念研究性学涵认识派骨干教师参加全县新课程理培训全体教师参加教研室组织新课程理测试撰写体会文章通次培训学广教师已充分认识次课改目意义明确次课改特点通课程改革促教师教育方式学生学方式发生根转变学校教学工作真正规范素质教育轨道通学提高认识树立学生发展教育思想相信位学生教实施分层教育学生学营造良学氛围
学期开学前学校派半年担新课程教学教师参加县教育局组织通识培训学科培训老师新课程新认识实施新课程定解真正做先培训先岗培训岗广教师新课程已充分认识基础乡级会课时求教研组组织教师学基础教育课程改革纲科课程标准等采取集体学分组学学等形式真正新课程标准新理念新方法新求逐步化教师教学价值观具体教学行全体教师转变教育观念确立正确现代教育功观教师观学生观课程观教育评价观老师培训中学培训中提高边培训边实践边提高
教师中开展六活动：月篇教学反思学期交典型案例学期交篇质量较高教学文提供关教育教学问题学校提合理化建议学期少节校级研究课学期学教育教学理书籍做万字读书笔记通六活动开展力求教师实现提升超越中心学学期末评选出优秀案例反思文集结成册全乡推广予适奖励
三扎实开展三课三制活动提高课堂教学水
进步贯彻落实新课标精神展示校教师精湛课堂教学艺术推广优秀教法验广教师提供更学机会时会诊解剖课堂解决教学中性问题学校教导处学期组织 三课三制活动：课教师学期节体现教育教学水探索课骨干教师学期节引路课明星教师节示范课学期进行教学会课2次学科进行教学会诊2次位教师写教学反思充分发挥骨干教师带头作教学开放形式加强学科新教材新教法展示取良成绩学校求全校教师三课活动中务必听完学科课选听少2节跨学科课通检查发现全校少教师仅听课数量记录认真详细分析位建议合理学校教师参三课活动情况纳入教师期末工作考核点带面推动学校新课改步伐外建立学生成长记录袋学生间进行交流评家长学校进行评估激励学生学兴趣加强学生学信心带领学生种新学方式进行学体现新课改精神
四狠抓校课程开发合理利课程资源
教育改革核心课程改革着教育改革深入发展国课程政策发生重转变国基础教育已走元化轨道：实行国家方学校三级课程理创办特色学校培养元化开辟出条重途径着新轮课程改革推进更清楚认识开发适合学校校课程重性紧迫性校校课程开发应立足学生需求社会需求学生兴趣爱家长愿教师特长学校办学理念等实际情况构思校课程体系结合校实际根现资源充分开发生活密切联系校课程资源着拓宽学生知识层面学生终身发展奠定基础原实现学生完善适应社会发展需目引导教师选课程计划空间行课程开发权研究权开发权提高教师专业素质促进学校特色形成继古
诗文诵读校全员参开发出具开放性灵活性样性特征校课程典诵读校校课程形成体系受社会界士致评
五科研先导促进课程改革整体推进
充分发挥优秀教师科研进步规范校教育科研理调整充实学校科研组健全校长室――教导处――课题组科研理网络科研组成员学校教科研骨干力量课题组定期召开会议学教育理解教育动态关注教改热点收集总结先进教科研信息月研究心学成果教科研组中进行交流课题组定期开展课堂研讨观摩活动承担培养青年教师务积极推广优秀教育科研成果带动广教师参教育科研
年乡学已承担国家级科研课题子课题项县级科研课题项学科校课题年乡承担新课程理念指导校园文化育功实验研究课题已吉林省教育科学十五规划总课题组验收结题受关专家学者评中63名教师获结题成果文证书名领导实践新课程刊物发表篇文 脑开发课题实验市教科评先进单位时31名教师获脑开发课题实验阶段成果文证书乡真正做科研先行促进教育教学改革发展
做农村学校课改方面目前断深入理解新教育理念探究新课程方面新意求做影响教学局教学尝试逐步新教育教学理念融入教学思想教学行目前方面条件尚具备校课程改革中存问题采取定改进措施：
新课程改革步履艰难存教育费足情况
校新课程中教具购买新课程新教案中媒体台中cai部分知识需网查询flash演示起课时效果停留纸面法实行
二学校校教研针性实效性需进步提高学校然组织利教师活动否解渴教师帮助作否明显需学校进步解教师需求找寻更加适合教师发展途径
三考试然衡量位教师教学力重指标
新课程实施中考试然衡量位教师教学力重指标利教师放心胆开展新课程新课程改革校说目前算刚刚起步课程改革工程学校想改改事更短期见成效事问题提出讨讨想想办法
四家长课程改革质疑更重视孩子学成绩
次课程改革系统工程教师新课程实施参者家长新课程实施中忽视重角色学校取家长理解支持利实施新课程重保证新课程改革校家长说简直天方夜谈明白老师什课桌椅分成组形式学刚开始家长反认样会学生分神讲话影响学降低学成绩总校课程改革实验刚刚起步验较幼稚兄弟学校尚定差距学校进步开拓创新时俱进扎实工作全面推进课改实验工作
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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国家基础教育课程改革实验全面启动校领导广教师高度责感极热情积极投身教学改革洪流中立足校时俱进开拓创新课程改革实践中勇探索付出辛勤劳动年课改实验感：老师教育理念发生变化教育教学评价发生变化教师 教行变化学生学方式变化学校紧紧围绕坚持教科研相结合创建家长社会满意谐学校办学目标根教育局学校制定课程改革方案学校课程改革作学校教学计划重部分征求教师意见做全员参分工明确责落实坚持层次理年教研室精心指导家齐心协力克服困难认真完成课程改革阶段务取初步成效
实验程中校做方面工作：
学校领导高度重视定位准确
学校成立徐广臣校长组长课程改革实验领导组骨干教师组成教科研指导组定期召开会议研究布置新课程改革实验工作新课程改革实验工作定位起点高立足实效果学校教学处详细制定三岗乡学新课程改革实验方案领导班子定措施抓落实课堂听课询问教师学生家长新课程改革感受建议求时课改程中发现问题汇总研究学校课改工作会议商讨策作问题时发现妥善处理
二系统学课改理实践验
年教导处围绕基础课程改革组织教师学基础教育课程改革纲收网直播新
课程改革通识培训利教研活动组织教师学学科新课程标准关理知识教师新教学理念指导教学实践通教师学集中学录等种形式深化教师新课程标准理念研究性学涵认识派骨干教师参加全县新课程理培训全体教师参加教研室组织新课程理测试撰写体会文章通次培训学广教师已充分认识次课改目意义明确次课改特点通课程改革促教师教育方式学生学方式发生根转变学校教学工作真正规范素质教育轨道通学提高认识树立学生发展教育思想相信位学生教实施分层教育学生学营造良学氛围
学期开学前学校派半年担新课程教学教师参加县教育局组织通识培训学科培训老师新课程新认识实施新课程定解真正做先培训先岗培训岗广教师新课程已充分认识基础乡级会课时求教研组组织教师学基础教育课程改革纲科课程标准等采取集体学分组学学等形式真正新课程标准新理念新方法新求逐步化教师教学价值观具体教学行全体教师转变教育观念确立正确现代教育功观教师观学生观课程观教育评价观老师培训中学培训中提高边培训边实践边提高
教师中开展六活动：月篇教学反思学期交典型案例学期交篇质量较高教学文提供关教育教学问题学校提合理化建议学期少节校级研究课学期学教育教学理书籍做万字读书笔记通六活动开展力求教师实现提升超越中心学学期末评选出优秀案例反思文集结成册全乡推广予适奖励
三扎实开展三课三制活动提高课堂教学水
进步贯彻落实新课标精神展示校教师精湛课堂教学艺术推广优秀教法验广教师提供更学机会时会诊解剖课堂解决教学中性问题学校教导处学期组织 三课三制活动：课教师学期节体现教育教学水探索课骨干教师学期节引路课明星教师节示范课学期进行教学会课2次学科进行教学会诊2次位教师写教学反思充分发挥骨干教师带头作教学开放形式加强学科新教材新教法展示取良成绩学校求全校教师三课活动中务必听完学科课选听少2节跨学科课通检查发现全校少教师仅听课数量记录认真详细分析位建议合理学校教师参三课活动情况纳入教师期末工作考核点带面推动学校新课改步伐外建立学生成长记录袋学生间进行交流评家长学校进行评估激励学生学兴趣加强学生学信心带领学生种新学方式进行学体现新课改精神
四狠抓校课程开发合理利课程资源
教育改革核心课程改革着教育改革深入发展国课程政策发生重转变国基础教育已走元化轨道：实行国家方学校三级课程理创办特色学校培养元化开辟出条重途径着新轮课程改革推进更清楚认识开发适合学校校课程重性紧迫性校校课程开发应立足学生需求社会需求学生兴趣爱家长愿教师特长学校办学理念等实际情况构思校课程体系结合校实际根现资源充分开发生活密切联系校课程资源着拓宽学生知识层面学生终身发展奠定基础原实现学生完善适应社会发展需目引导教师选课程计划空间行课程开发权研究权开发权提高教师专业素质促进学校特色形成继古
诗文诵读校全员参开发出具开放性灵活性样性特征校课程典诵读校校课程形成体系受社会界士致评
五科研先导促进课程改革整体推进
充分发挥优秀教师科研进步规范校教育科研理调整充实学校科研组健全校长室――教导处――课题组科研理网络科研组成员学校教科研骨干力量课题组定期召开会议学教育理解教育动态关注教改热点收集总结先进教科研信息月研究心学成果教科研组中进行交流课题组定期开展课堂研讨观摩活动承担培养青年教师务积极推广优秀教育科研成果带动广教师参教育科研
年乡学已承担国家级科研课题子课题项县级科研课题项学科校课题年乡承担新课程理念指导校园文化育功实验研究课题已吉林省教育科学十五规划总课题组验收结题受关专家学者评中63名教师获结题成果文证书名领导实践新课程刊物发表篇文 脑开发课题实验市教科评先进单位时31名教师获脑开发课题实验阶段成果文证书乡真正做科研先行促进教育教学改革发展
做农村学校课改方面目前断深入理解新教育理念探究新课程方面新意求做影响教学局教学尝试逐步新教育教学理念融入教学思想教学行目前方面条件尚具备校课程改革中存问题采取定改进措施：
新课程改革步履艰难存教育费足情况
校新课程中教具购买新课程新教案中媒体台中cai部分知识需网查询flash演示起课时效果停留纸面法实行
二学校校教研针性实效性需进步提高学校然组织利教师活动否解渴教师帮助作否明显需学校进步解教师需求找寻更加适合教师发展途径
三考试然衡量位教师教学力重指标
新课程实施中考试然衡量位教师教学力重指标利教师放心胆开展新课程新课程改革校说目前算刚刚起步课程改革工程学校想改改事更短期见成效事问题提出讨讨想想办法
四家长课程改革质疑更重视孩子学成绩
次课程改革系统工程教师新课程实施参者家长新课程实施中忽视重角色学校取家长理解支持利实施新课程重保证新课程改革校家长说简直天方夜谈明白老师什课桌椅分成组形式学刚开始家长反认样会学生分神讲话影响学降低学成绩总校课程改革实验刚刚起步验较幼稚兄弟学校尚定差距学校进步开拓创新时俱进扎实工作全面推进课改实验工作
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