课程简介
1设计者姓名：
2课程名称：毛泽东思想中国特色社会义理体系概
3课程体系中位置
课程根方案实施设置学生思想政治理课核心课程思想道德修养法律基础（3学分）门课程前导课形势政策教育（1学分）门课程行课
4授课象：新生
5课时：64学时
6学分：4
二改革前课程情况
表1：
点
课改前
课改（预计）
1
课程名称
毛泽东思想中国特色社会义理体系概
毛泽东思想中国特色社会义理体系概
2
课程容
第章 马克思义中国化历史进程理成果
第二章 马克思义中国化理成果精䯝
第三章 新民义革命理
第四章 社会义改造理
第五章 社会义质根务
第六章 社会义初级阶段理
第七章 社会义改革外开放
第八章 建设中国特色社会义济
第九章 建设中国特色社会义政治
第十章 建设中国特色社会义文化
第十章 构建社会义谐社会
第十二章 祖国完全统构想
第十三章 国际战略外交政策
第十四章 中国特色社会义事业力量
第十五章 中国特色社会义事业领导核心
四项目：
课堂做
二师生讲坛
三师生坛
四社会调查
3
教学方法
讲授法案例法
案例分析法情境教学法
项目教学法
4
教学组
织形式
整班级单位
组单位
5
教学效果
1学生动听课学生体性较差
2教学容抽象学生接受起困难较学生学积极性较差
3教学方法单较难调动学生积极性教师出现厌教情绪
4突出知识目标学生缺少力训练
5较少结合专业专业针性较差
6班单位授课学生数学生解困难学生进行程性考核较模糊
1学生完成项目体学生课堂
2趣味性活动中进行理知识讲授力训练极调动学生积极性
3教学方法灵活极调动学生积极性教师教学热情高涨
4突出力目标素质目标加强学生力训练素质培养
5专业结合专业服务
6组单位授课学生解较准确进行程性考核
三课改简思路
1课程定位
课程高职学生必修思想政治理课高职学生进行思想政治教育渠道阵课程设置目高职学生够运马克思义基立场辩证思维方法解决问题够运中国特色社会义理社会发展中热点难点问题进行正确分析判断 注重培养学生思想政治素质职业综合素质
2课程目标设计（具体见表2）
课程目标设计理念
针高职学生特点改革课程目标设置突出学生核心力训练时强调学生思想政治素质养成综合素质培养课程力目标知识目标应 课程素质目标细化具社会义现代化事业合格建设者应具基政治素质职业综合素质
表2：
课程目标
目标细化
目 标 编 号 容
目 标
重性
力目标
N－1够运马克思义基立场辩证思维方法分析问题
★★
N－2够运马克思义基立场辩证思维方法解决问题
★★★
N－3够运中国特色社会义理社会发展中热点难点问题进行正确分析判断
★★★
知识目标
Z－1解马克思义中国化历史进程
★
Z－2理解社会义社会建立程
★★
Z－3掌握中国特色社会义建设理
★★★
Z－4掌握马克思义基立场辩证思维方法
★★★
素质目标
基政治素质
SS－1培养学生关注时事意识
★★
SS－2培养学生坚定建设中国特色社会义理想信念
★★★
SS－3培养学生中国产信忠诚热爱坚定学生中国产领导中国民取中国特色社会义事业成功信心
★★★
SS－4培养学生爱国义精神社会责感
★★★
SS－5增强学生民族豪感危机感培养学生民族团结意识学生成觉维护民族团结抵御民族分裂反动势力重力量
★★★
职业综合素质
SZ－1通利种资源进行信息搜集整理纳培养学生信息处理力
★
SZ－2通讲解培养学生良语言表达力
★★
SZ－3通组完成务培养学生团结协作精神沟通力
★★
SZ－4通社会调查培养学生社会实践社会交力
★★
SZ－5通制定新意活动方案培养学生创新精神
★★
SZ－6通学生独立完成务培养学生学力
★★
SZ－7通分析行业文化调查行业趋势增加学生行业解学生更接职业树立更加实际职业目标
★★★
3知识处理方式
科相课理性知识系统性相较弱学生知识掌握求面面俱强调重点容掌握重点力训练整课程更注重力训练素质培养
4课程项目设计
（1）课程项目设计理念
三二原
三指三学生愿组成组根身优势选择项目学配合独完成务
二指二通务载体体现学生体位教师导作
指达达训练力掌握知识培养素质目标
理念：
项目设计基础专业易难
（2）课程项目设计（具体见表3）
表3：
序号
项目名称
子项目名称
理
学时
实训
学时
合计
1
项目：课堂做
（选：组选两项）
11重走长征路做新时代红军
4
4
30
12祖国颂
8
4
13 台湾请回家
2
2
14盛夏果实
2
4
项目二：师生讲坛
（选：组选两项）
21寻根旅
2
2
10
22达赖阴谋
1
1
23事事关心
1
1
24谁动文化奶酪
——企业文化分析
1
1
项目三：师生坛
（必选）
31离法治远
2
2
6
32偶变迁思考
1
1
项目四：社会调查
（必选）
41校园家——谐校园建设调查
4
4
14
42明天谁？
——行业趋势调查
2
4
4
合计
30
30
64
四课程进度表
周次
学时
单元标题
教学容
课程目标
教学组织形式
作业
1
2
理篇1：探寻马克思义中国化历史进程理成果
学情交流
1设置问题情境激发学生关注思考中国历史社会发展
2师生讨交流掌握学生基情况
3进行课程教育引导强化作
4课程目标引导项目布置务分配
解马克思义中国化历史进程社会发展培养学生关注历史社会发展意识
案例导入
教师讲授
学生讨
布置实训务
2
第讲 毛泽东思想概述
1毛泽东思想形成社会历史条件
2毛泽东思想容
3评价毛泽东毛泽东思想历史位
4毛泽东诗词赏析
解毛泽东思想形成发展理解毛泽东思想形成社会历史条件掌握毛泽东思想容够运唯物义辩证思维方法分析毛泽东历史位培养学生民族豪感
视频导入
教师讲授
学生讨
准备实训
2
2
第二讲 邓理概述
1 讨总结邓理形成背景
2 邓理容
3 邓理历史位
理解邓理形成背景掌握容够运唯物义辩证思维方法分析社会发展曲折培养学生民族豪感
视频案例导入
教师讲授
学生讨
2
第三讲三代表重思想概述
1三代表重思想形成背景
2三代表重思想涵
理解三代表重思想形成背景 掌握三代表重思涵够运分二观点事社会现象培养学生民族豪感危机感
历史渗透
教师讲授
学生讨
3
2
第四讲 科学发展观概述
1学生讨改革开放社会发展变化存社会问题
2教师总结讲授科学发展观形成背景涵基求
3案例分析
理解科学发展观形成背景掌握科学发展观涵基求够运辩证思维方法分析社会现象培养学生民族豪感危机感
学生讨
教师总结
案例分析
2
实训
寻找伟足迹
1学生展示：马克思毛泽东邓等伟生事迹思想介绍
2学生讨
3教师总结马克思义中国化进程中伟作影响
够运唯物义辨证思维方法分析问题培养学生知识搜集处理力锻炼学生语言表达力增强学生民族豪感爱国义精神
学生活动展示
教师总结指导
实训总结
准备实训二
实训三
4
2
实训二
国情教育：民族痛
1观复兴路（节选）
2讨代中国国情
解中国代国情理解中国革命历史进程够唯物辨证义分析问题培养学生爱国义精神
观视频
学生讨
教师讲授指导总结
实训总结
2
理篇2：新民义成功路
实训三
民族魂：新民义革命英雄物事迹展
1 学生讲解讨新民义革命英雄事迹
2 教师纳总结分析新民义革命取胜利原
掌握新民义革命总路线纲领道路选择基验
学生讨
学生课堂展示
教师讲授总结
实训总结
5
2
第五讲 新民义革命
1视频情景导入
2新民义革命时代特征
3新民义革命道路
掌握中国革命时代特征新民义革命总路线容基纲领新民义革命道路基验
观视频
学生讨
教师讲授指导总结
2
第六讲 社会义改造
1学生讨建国初期国国情
2教师总结
4教师讲授社会义改造容验
掌握建国初期国情社会义改造程够运辩证唯物义观点分析问题锻炼学生语言表达力
学生讨
教师指导总结
6
2
理篇3：社会义道路初步探索
第七讲 社会义质
1案例分析：苏联鲜中国发展分析
2学生讨
3教师总结讲授社会义质根务
理解社会义质根务够运辩证思维方法分析问题培养学生坚定建设社会义理想信念
案例分析
学生讨
教师总结
准备实训四
准备实训五
2
第八讲 社会义改革外开放
1 图片情境导入
2 案例分析：中国鲜古巴发展
3 教师讲授改革开放背景程意义
掌握社会义改革外开放背景程意义够正确分析客观评价社会发展存问题培养学生社会发展信心
案例分析
学生讨
教师总结
7
2
实训四
谁说家乡美
1学生搜集材料制作ppt课件讲解家乡发展变化
2改革开放意义存问题
够客观评价社会发展培养学生纳总结语言表达力
学生展示
学生讨
教师纳总结
实训总结
2
实训五
环保先行
1环保宣传作品展示
2教师讲解环保必性采取措施
够资源材料进行纳总结锻炼学生语言表达逻辑思维力理解国资源环境形势培养学生忧患意识社会责感
学生展示
教师总结
实训总结
准备实训六
8
2
理篇4：中国特色社会义建设道路
第九讲 建设社会义新农村
1讨中国农村发展现状
2纳总结社会义新农村涵
3社会义新农村发展潜力
掌握社会义新农村建设背景涵增强学生农村发展信心
学生讨
教师讲授
案例导入
2
第十讲 社会义核心价值体系
1先进文化力量
2社会义核心价值体系
理解文化力量掌握社会义核心价值体系容
教师讲授
案例分析
学生讨
9
2
实训六
国情教育：奇迹危机
1观国情备忘录（节选）
2学生讨国情特点
3教师纳总结目前国社会发展存问题
掌握国国情理解国家发展方针政策社会问题够运辩证唯物义观点分析问题培养学生危机感社会责感
情境导入
学生讨
教师总结
实训总结
2
第十讲 构建社会义谐社会
1案例分析拉美现象
2讨构建谐社会背景
3头脑风暴法阐述社会义谐社会涵
4合作探究构建社会义谐社会措施
解构建社会义谐社会重性现实意义掌握社会义谐社会科学涵指导思想基原目标务够运谐理念分析问题
案例导入
学生讨
教师讲授
准备实训七
10
2
第十二讲 建设中国特色社会义政治
1提出问题：
中国式民西方民？
2国民政治制度容
3国民制度特色
理解国民政治制度容掌握国民制度特色
案例导入
学生讨
教师讲授
2
实训七
谐校园建设感恩母校行动
1交流讨校园谐问题
2制定谐校园建设方案
3感恩母校行动
够运辩证思维方法思考问题提出合理化建议培养学生感恩意识责感
学生讨
实践活动
实训总结
11
2
第十三讲 台湾问题
1台湾简介
2两岸关系形成发展历史
3两岸关系现状发展趋势
解两岸关系形成发展历史解两岸关系现状理解两岸关系发展趋势
视频导入
教师讲授
2
实训八
学生坛：台湾回家
情境导入：
通播放段台湾兄弟视频激发学生爱国义情感
教师讲授：
1统国两制制度形成发展容
2新时期政府台政策
学生讨：台独路走远？
掌握统国两制构想够正确分析台湾现状未发展趋势培养学生爱国义精神意识
情境导入
学生坛
头脑风暴
教师总结
实训总结
准备实训九
12
2
第十四讲 国国际形势外战略
情境导入：
播放段国周边安全环境视频引发学生思考
教师讲授：
1国国际形势
2国外战略
解国国际形势掌握国外战略
情境导入
教师讲授
2
实训九：天事
1 学生准备国关系评材料
2 学生评展示国间关系
3 教师总结纳中国国际环境
理解国日美欧间关系够分析总结中国国际环境培养学生民族豪感危机感
情境导入
学生评交流
教师总结
实训总结
准备实训九
13
2
第十五讲 执政力建设研究
1政政治概述
2执政力建设容
3执政力面挑战
解政政治形成发展掌握执政力建设容理解执政力面挑战
教师讲授
学生讨
2
实训十
告诉世界真实西藏
1西藏发展变化作品展示
2教师纳总结西藏发展变化原国民族特点宗教政策
掌握国西藏发展变化理解国民族特点宗教政策够资源材料进行纳总结锻炼学生语言表达逻辑思维力培养学生民族团结意识
学生展示
教师总结
实训总结
理学时 30实践学时20 ：10学时（期中测验 2学时 期末成果展示复2学时 期末测验2学时 机动4学时）
学时者加8学时形势政策教育
视听课根学时加2次
实训次数少3次
课程容根学时学生情况作适调整体框架改变
五新课教学效果
1学生完成项目体学生课堂
2趣味性活动中进行理知识讲授力训练极调动学生积极性
3教学方法灵活教学方法灵活学生学变成学动性增强
4突出力目标素质目标加强学生力训练素质培养
5专业定结合定程度实现专业服务
6组单位授课学生解较教师准确进行程性考核
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1设计者姓名：
2课程名称：毛泽东思想中国特色社会义理体系概
3课程体系中位置
课程根方案实施设置学生思想政治理课核心课程思想道德修养法律基础（3学分）门课程前导课形势政策教育（1学分）门课程行课
4授课象：新生
5课时：64学时
6学分：4
二改革前课程情况
表1：
点
课改前
课改（预计）
1
课程名称
毛泽东思想中国特色社会义理体系概
毛泽东思想中国特色社会义理体系概
2
课程容
第章 马克思义中国化历史进程理成果
第二章 马克思义中国化理成果精䯝
第三章 新民义革命理
第四章 社会义改造理
第五章 社会义质根务
第六章 社会义初级阶段理
第七章 社会义改革外开放
第八章 建设中国特色社会义济
第九章 建设中国特色社会义政治
第十章 建设中国特色社会义文化
第十章 构建社会义谐社会
第十二章 祖国完全统构想
第十三章 国际战略外交政策
第十四章 中国特色社会义事业力量
第十五章 中国特色社会义事业领导核心
四项目：
课堂做
二师生讲坛
三师生坛
四社会调查
3
教学方法
讲授法案例法
案例分析法情境教学法
项目教学法
4
教学组
织形式
整班级单位
组单位
5
教学效果
1学生动听课学生体性较差
2教学容抽象学生接受起困难较学生学积极性较差
3教学方法单较难调动学生积极性教师出现厌教情绪
4突出知识目标学生缺少力训练
5较少结合专业专业针性较差
6班单位授课学生数学生解困难学生进行程性考核较模糊
1学生完成项目体学生课堂
2趣味性活动中进行理知识讲授力训练极调动学生积极性
3教学方法灵活极调动学生积极性教师教学热情高涨
4突出力目标素质目标加强学生力训练素质培养
5专业结合专业服务
6组单位授课学生解较准确进行程性考核
三课改简思路
1课程定位
课程高职学生必修思想政治理课高职学生进行思想政治教育渠道阵课程设置目高职学生够运马克思义基立场辩证思维方法解决问题够运中国特色社会义理社会发展中热点难点问题进行正确分析判断 注重培养学生思想政治素质职业综合素质
2课程目标设计（具体见表2）
课程目标设计理念
针高职学生特点改革课程目标设置突出学生核心力训练时强调学生思想政治素质养成综合素质培养课程力目标知识目标应 课程素质目标细化具社会义现代化事业合格建设者应具基政治素质职业综合素质
表2：
课程目标
目标细化
目 标 编 号 容
目 标
重性
力目标
N－1够运马克思义基立场辩证思维方法分析问题
★★
N－2够运马克思义基立场辩证思维方法解决问题
★★★
N－3够运中国特色社会义理社会发展中热点难点问题进行正确分析判断
★★★
知识目标
Z－1解马克思义中国化历史进程
★
Z－2理解社会义社会建立程
★★
Z－3掌握中国特色社会义建设理
★★★
Z－4掌握马克思义基立场辩证思维方法
★★★
素质目标
基政治素质
SS－1培养学生关注时事意识
★★
SS－2培养学生坚定建设中国特色社会义理想信念
★★★
SS－3培养学生中国产信忠诚热爱坚定学生中国产领导中国民取中国特色社会义事业成功信心
★★★
SS－4培养学生爱国义精神社会责感
★★★
SS－5增强学生民族豪感危机感培养学生民族团结意识学生成觉维护民族团结抵御民族分裂反动势力重力量
★★★
职业综合素质
SZ－1通利种资源进行信息搜集整理纳培养学生信息处理力
★
SZ－2通讲解培养学生良语言表达力
★★
SZ－3通组完成务培养学生团结协作精神沟通力
★★
SZ－4通社会调查培养学生社会实践社会交力
★★
SZ－5通制定新意活动方案培养学生创新精神
★★
SZ－6通学生独立完成务培养学生学力
★★
SZ－7通分析行业文化调查行业趋势增加学生行业解学生更接职业树立更加实际职业目标
★★★
3知识处理方式
科相课理性知识系统性相较弱学生知识掌握求面面俱强调重点容掌握重点力训练整课程更注重力训练素质培养
4课程项目设计
（1）课程项目设计理念
三二原
三指三学生愿组成组根身优势选择项目学配合独完成务
二指二通务载体体现学生体位教师导作
指达达训练力掌握知识培养素质目标
理念：
项目设计基础专业易难
（2）课程项目设计（具体见表3）
表3：
序号
项目名称
子项目名称
理
学时
实训
学时
合计
1
项目：课堂做
（选：组选两项）
11重走长征路做新时代红军
4
4
30
12祖国颂
8
4
13 台湾请回家
2
2
14盛夏果实
2
4
项目二：师生讲坛
（选：组选两项）
21寻根旅
2
2
10
22达赖阴谋
1
1
23事事关心
1
1
24谁动文化奶酪
——企业文化分析
1
1
项目三：师生坛
（必选）
31离法治远
2
2
6
32偶变迁思考
1
1
项目四：社会调查
（必选）
41校园家——谐校园建设调查
4
4
14
42明天谁？
——行业趋势调查
2
4
4
合计
30
30
64
四课程进度表
周次
学时
单元标题
教学容
课程目标
教学组织形式
作业
1
2
理篇1：探寻马克思义中国化历史进程理成果
学情交流
1设置问题情境激发学生关注思考中国历史社会发展
2师生讨交流掌握学生基情况
3进行课程教育引导强化作
4课程目标引导项目布置务分配
解马克思义中国化历史进程社会发展培养学生关注历史社会发展意识
案例导入
教师讲授
学生讨
布置实训务
2
第讲 毛泽东思想概述
1毛泽东思想形成社会历史条件
2毛泽东思想容
3评价毛泽东毛泽东思想历史位
4毛泽东诗词赏析
解毛泽东思想形成发展理解毛泽东思想形成社会历史条件掌握毛泽东思想容够运唯物义辩证思维方法分析毛泽东历史位培养学生民族豪感
视频导入
教师讲授
学生讨
准备实训
2
2
第二讲 邓理概述
1 讨总结邓理形成背景
2 邓理容
3 邓理历史位
理解邓理形成背景掌握容够运唯物义辩证思维方法分析社会发展曲折培养学生民族豪感
视频案例导入
教师讲授
学生讨
2
第三讲三代表重思想概述
1三代表重思想形成背景
2三代表重思想涵
理解三代表重思想形成背景 掌握三代表重思涵够运分二观点事社会现象培养学生民族豪感危机感
历史渗透
教师讲授
学生讨
3
2
第四讲 科学发展观概述
1学生讨改革开放社会发展变化存社会问题
2教师总结讲授科学发展观形成背景涵基求
3案例分析
理解科学发展观形成背景掌握科学发展观涵基求够运辩证思维方法分析社会现象培养学生民族豪感危机感
学生讨
教师总结
案例分析
2
实训
寻找伟足迹
1学生展示：马克思毛泽东邓等伟生事迹思想介绍
2学生讨
3教师总结马克思义中国化进程中伟作影响
够运唯物义辨证思维方法分析问题培养学生知识搜集处理力锻炼学生语言表达力增强学生民族豪感爱国义精神
学生活动展示
教师总结指导
实训总结
准备实训二
实训三
4
2
实训二
国情教育：民族痛
1观复兴路（节选）
2讨代中国国情
解中国代国情理解中国革命历史进程够唯物辨证义分析问题培养学生爱国义精神
观视频
学生讨
教师讲授指导总结
实训总结
2
理篇2：新民义成功路
实训三
民族魂：新民义革命英雄物事迹展
1 学生讲解讨新民义革命英雄事迹
2 教师纳总结分析新民义革命取胜利原
掌握新民义革命总路线纲领道路选择基验
学生讨
学生课堂展示
教师讲授总结
实训总结
5
2
第五讲 新民义革命
1视频情景导入
2新民义革命时代特征
3新民义革命道路
掌握中国革命时代特征新民义革命总路线容基纲领新民义革命道路基验
观视频
学生讨
教师讲授指导总结
2
第六讲 社会义改造
1学生讨建国初期国国情
2教师总结
4教师讲授社会义改造容验
掌握建国初期国情社会义改造程够运辩证唯物义观点分析问题锻炼学生语言表达力
学生讨
教师指导总结
6
2
理篇3：社会义道路初步探索
第七讲 社会义质
1案例分析：苏联鲜中国发展分析
2学生讨
3教师总结讲授社会义质根务
理解社会义质根务够运辩证思维方法分析问题培养学生坚定建设社会义理想信念
案例分析
学生讨
教师总结
准备实训四
准备实训五
2
第八讲 社会义改革外开放
1 图片情境导入
2 案例分析：中国鲜古巴发展
3 教师讲授改革开放背景程意义
掌握社会义改革外开放背景程意义够正确分析客观评价社会发展存问题培养学生社会发展信心
案例分析
学生讨
教师总结
7
2
实训四
谁说家乡美
1学生搜集材料制作ppt课件讲解家乡发展变化
2改革开放意义存问题
够客观评价社会发展培养学生纳总结语言表达力
学生展示
学生讨
教师纳总结
实训总结
2
实训五
环保先行
1环保宣传作品展示
2教师讲解环保必性采取措施
够资源材料进行纳总结锻炼学生语言表达逻辑思维力理解国资源环境形势培养学生忧患意识社会责感
学生展示
教师总结
实训总结
准备实训六
8
2
理篇4：中国特色社会义建设道路
第九讲 建设社会义新农村
1讨中国农村发展现状
2纳总结社会义新农村涵
3社会义新农村发展潜力
掌握社会义新农村建设背景涵增强学生农村发展信心
学生讨
教师讲授
案例导入
2
第十讲 社会义核心价值体系
1先进文化力量
2社会义核心价值体系
理解文化力量掌握社会义核心价值体系容
教师讲授
案例分析
学生讨
9
2
实训六
国情教育：奇迹危机
1观国情备忘录（节选）
2学生讨国情特点
3教师纳总结目前国社会发展存问题
掌握国国情理解国家发展方针政策社会问题够运辩证唯物义观点分析问题培养学生危机感社会责感
情境导入
学生讨
教师总结
实训总结
2
第十讲 构建社会义谐社会
1案例分析拉美现象
2讨构建谐社会背景
3头脑风暴法阐述社会义谐社会涵
4合作探究构建社会义谐社会措施
解构建社会义谐社会重性现实意义掌握社会义谐社会科学涵指导思想基原目标务够运谐理念分析问题
案例导入
学生讨
教师讲授
准备实训七
10
2
第十二讲 建设中国特色社会义政治
1提出问题：
中国式民西方民？
2国民政治制度容
3国民制度特色
理解国民政治制度容掌握国民制度特色
案例导入
学生讨
教师讲授
2
实训七
谐校园建设感恩母校行动
1交流讨校园谐问题
2制定谐校园建设方案
3感恩母校行动
够运辩证思维方法思考问题提出合理化建议培养学生感恩意识责感
学生讨
实践活动
实训总结
11
2
第十三讲 台湾问题
1台湾简介
2两岸关系形成发展历史
3两岸关系现状发展趋势
解两岸关系形成发展历史解两岸关系现状理解两岸关系发展趋势
视频导入
教师讲授
2
实训八
学生坛：台湾回家
情境导入：
通播放段台湾兄弟视频激发学生爱国义情感
教师讲授：
1统国两制制度形成发展容
2新时期政府台政策
学生讨：台独路走远？
掌握统国两制构想够正确分析台湾现状未发展趋势培养学生爱国义精神意识
情境导入
学生坛
头脑风暴
教师总结
实训总结
准备实训九
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2
第十四讲 国国际形势外战略
情境导入：
播放段国周边安全环境视频引发学生思考
教师讲授：
1国国际形势
2国外战略
解国国际形势掌握国外战略
情境导入
教师讲授
2
实训九：天事
1 学生准备国关系评材料
2 学生评展示国间关系
3 教师总结纳中国国际环境
理解国日美欧间关系够分析总结中国国际环境培养学生民族豪感危机感
情境导入
学生评交流
教师总结
实训总结
准备实训九
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2
第十五讲 执政力建设研究
1政政治概述
2执政力建设容
3执政力面挑战
解政政治形成发展掌握执政力建设容理解执政力面挑战
教师讲授
学生讨
2
实训十
告诉世界真实西藏
1西藏发展变化作品展示
2教师纳总结西藏发展变化原国民族特点宗教政策
掌握国西藏发展变化理解国民族特点宗教政策够资源材料进行纳总结锻炼学生语言表达逻辑思维力培养学生民族团结意识
学生展示
教师总结
实训总结
理学时 30实践学时20 ：10学时（期中测验 2学时 期末成果展示复2学时 期末测验2学时 机动4学时）
学时者加8学时形势政策教育
视听课根学时加2次
实训次数少3次
课程容根学时学生情况作适调整体框架改变
五新课教学效果
1学生完成项目体学生课堂
2趣味性活动中进行理知识讲授力训练极调动学生积极性
3教学方法灵活教学方法灵活学生学变成学动性增强
4突出力目标素质目标加强学生力训练素质培养
5专业定结合定程度实现专业服务
6组单位授课学生解较教师准确进行程性考核
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