小组合作学习意识的培养实施方案

组合作学意识培养实施方案
　　问题提出
　　实践证明：单独行参利学生高层次思维力发展积极情感体验思维交流促进学生全面素质提高果善合作知识加交流综合提高应适应时代发展求社会领域越越注重充分合作精神合作意识合作技巧合作种知识更重力越越成代种重素质受家青睐着教学改革深入课堂教学倡导合作探究学方式中组合作学课堂教学应广泛学方式合作学组基形式系统利组素间互动团体成绩评优标准相互帮助相互促进提高种学组织形式目提高学效率培养学生良合作品质学惯然绝部分老师操作程中少合作学中存问题：闲聊冷场生讲差生听问题中透析出学生组合作学意识淡薄组合作学意识进行组合作学前提基础
　　二课题界定研究假设：
　　合作学新课程倡导种新学方式促进学生间情感交流互帮互学提高发挥学生学动性方面起着积极作作课堂教学中引导者实施者应该意识目方法组织学生开展效组合作学方式组成员应该强烈合作意识
　　课题研究旨建立组合作学确立明确目标意识强烈竞争意识觉体意识协作团队意识合理评价意识组目标引领团结协作相互督促提高
　　三 课题研究理：
　　1潜开发理：脑科学研究证实富潜创造者中学阶段发展学生智力开发学生潜佳时期教育恰引导法完全青少年头脑中蕴藏智慧潜进步开发出
　　2合作学理：教育社会学认辈团体影响课堂教学效率种重现实素组合作学种动态集体力量学生集体成认识体发挥作
　　3体性学理：马克思认通体活动客观世界发生作动认识客观事实程中改进发展完善身
　　四 课题研究基原：
　　1性原：整实验程中教师采取种方法调动学生观动性教师组织指导鼓励学生放开手脚胆讨交中质疑合作中进步
　　2鼓励性原：教师教学中学生交中贯彻鼓励原引导学生认识：巨潜积极心态激发潜鼓励学生树立行信念激发学生动力
　　3整体性原：评价时组单位激发组互帮互助合作竞争相互督促等意识形成激发学积极性
　　4情感性原：积极情感体验直接间接转化动机意志提高认知效率实验中定加强教育者学生者学者学者间感情交流教学情感化成促进体性发展激发组学支柱动力
　　五 课题研究容：
　　1探索学科组合作学意识培养方法具体包括容：
　　（1）语文教学中组合作学意识培养方法
　　（2）数学教学中组合作学意识培养方法
　　2探索组合作学意识培养方法学氛围创设具体包括容：
　　（1） 合理组建合作组？
　　（3）提高学生合作技？
　　（4） 教师合作学中效调控？
　　（5） 课外机渗透组合作意识？
　　3 探索合作竞争机制引入具体包括容：
　　（1） 建立套科学合理效合作竞争机制？
　　（2） 建立套科学评价机制？
　　六 课题研究方法：
　　课题研究总体采行动研究法辅问卷调查案分析等方法
　　帮助进行调查分析研究掌握学生真实发展变化规律
　　七 课题研究步骤：
　　20109――20102 组织准备阶段：学理积累资料制定方案组织证
　　20103――20102研究实施阶段
　　20103――20107 总结评估阶段：完成研究报告组织结题活动
　　八 课题研究组织理：
　　1成立校组合作学意识方法培养实验领导组课题组
　　2建立组合作学意识培养实验研究工作制度
　　建立月例会制度学新教育动态交流实验进展情况商讨阶段工作计划具体安排
　　3 课题研究成果体现：
　　（1） 研究报告
　　（2） 优秀教案集
　　（3） 研究文集（包括案）
　　（4） 公开课展示
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