2016年1月国开(中央电)专科学前童科学教育期末考试试题答案
(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码：2504
资料整理2020年9月9日
单项选择题
11935年国第供教师童科学教育理书籍幼稚园然书出版作者(A)
A雷震清
B陶行知
C张雪门
D陈鹤琴
2列目标中属学前童科学教育四层次目标(D)
A学前童科学教育总目标
B年龄阶段目标
C单元目标
D科学知识教育目标
3列容中属季节线选编容(C)
A季节
B常见动物
C风土情
D常见植物
4列动物中适合学前童饲养(B)
A乌龟金鱼娇凤蝌蚪
B乌龟金鱼蝌蚪蚕
C蛇金鱼泥鳅蝌蚪
D乌龟甲鱼娇风蚕
5运木棍积木手指手臂步长等作量具物体进行直接测量方法(A)
A非正式量具测量
B正式量具测量
C观察测量
D普通测量
6面属幼园园？(A)
A种植园
B饲养角
C然角
D气象角
7幼爱成提出种关然界问题问什现世界没恐龙？类问题属(C)
A简单性问题
B操作性问题
C理性问题
D直白性问题
8渗透学前童科学教育活动包括(D)
A日常生活中科学教育游戏活动中科学教育偶发性科学教育
B集体性科学教育游戏活动中科学教育教育活动中科学教育
C日常生活中科学教育偶发性科学教育教育活动中科学教育
D日常生活中科学教育游戏活动中科学教育教育活动中科学教育
9学前童科学教育评价中访谈法两种具体类型(A)
A问题测试情境问题测试
B问题测试选择测试
C匹配测试情境问题测试
D匹配测试选择测试
10列选项中属学前童探究性学基环节(A)
A设置情景提出问题动手操作
B提出问题推测假设设计实验
C寻求实证信息数处理
D获结表达联系生活实践提出新问题
二判断题
11科学技术功包括认识功创造功
[答案]错
12学前童科学教育单元目标指单元教育目标种单元般两种：第种时间单元种题活动单元
[答案]
13幼园三学年(四学年)科学教育容编排成干单元单元容形式注重体现知识系统性学前童发展连续性单元突出重点围绕重点设计种活动容形式根科学教育领域选编容
[答案]错
14教师指导学前童观察事物时应根观察象特点目计划教基观察方法学前阶段学序观察法较观察法典型特征观察法
[答案]
15通测量帮助学前童更准确观察认识周围世界获取关时间空间等方面具体验促进学前童数量化思维发展
[答案]
16学前童科学教育材料指辅助科学教育进行帮助童进行科学学种工具
[答案]
17鼓励学前童探索活动家庭成员采取方式第关心学前童探索活动第二探索活动提供必物质条件第三父母参学前童探索活动
[答案]
18设计科学教育活动目标容求方应阶段目标终期目标相致
[答案]
19科学区角活动容般分：学性区角科学性区角
[答案]错
20访谈法通评价者评价者面问答获取信息种评价方式
[答案]
三简答题
21阐明学前童科学教育目标确定原
答：确定学前童科学教育目标原：
①全面性整体性
②连续性致性
③行性接受性
④社会性时代性
⑤辩证统性
22阐明教师种植饲养方法运程中应注意问题？
答：(1)应选择合适容进行种植饲养
(2)应结合学前童认识活动进行种植饲养
(3)应鼓励学前童探究
(4)应培养学前童爱护动植物关爱生命情感行
23简述材料学前童科学教育中意义
答：(1)操作材料学前童学科学工具
(2)操作材料促进学前童智力发展
(3)操作材料培养学前童积极情感意志力
24学前童科学教育评价意义？
答：(1)评价控制学前童科学教育质量手段
(2)评价积累学前童科学教育验重途径
(3)评价改进学前童科学教育
四设计题(22分)
25教材中介绍学前童科学教育容选择编排种方法？请选种方法幼园班设计科学教育容
答：(1)季节线选编容
(2)采单元式选编容
(3)根科学教育领域选编容
设计求：(1)格式正确
(2)选种解释
(3)三者中角度出发行设计
设计：(略)
参考设计：
幼园班科学教案：换牙时候
活动意义
幼长56岁时原乳牙开始逐渐脱落换影响孩子生恒牙然会产生良果时教幼换牙知识快适应生理变化学会科学保护牙齿美观整齐健康牙齿益孩子生活工作
认识牙齿
()教育目标
1认识牙齿解牙齿功
2解换牙知识认识乳牙恒牙
3消换牙恐惧感
(二)教学准备
成牙齿幼牙齿挂图张
(三)教学程
1观察牙齿
两互相数数方少颗牙齿仔细观察方牙齿颜色形态发现门牙犬牙臼牙
2介绍门牙犬牙臼牙功
引导幼说说门牙犬牙臼牙吃食物时什作结：门牙牙齿薄切开咬断食物犬牙较尖长撕裂食物臼牙宽厚磨碎食物
3出示挂图引导幼较成幼牙数找出处
4引导幼讨：幼掉牙会长出？
5介绍乳牙恒牙
6解换牙知识
引导换牙验幼说说牙齿样掉落掉牙时什现象教师告诉幼乳牙56岁时会脱落然长出新牙恒牙掉牙时会点疼流点点血朋友害怕流血时凉开水漱口会止住朋友常常注意牙齿没松动果长新牙
参考设计二：
设计集体科学教育活动认识水(班)活动方案
教学目标：
1程方法：引导学生历典型科学探究程
2知识技够运种方法较液体少明确必须标准
3情感态度价值观：注事实敢提出见解
教学准备：
16瓶水(1号2号水位瓶子武装较3号4号瓶水位相瓶子方形圆形
课件：学生准备4瓶水(分贴标签1号2号3号4号)量筒次性杯子良录童容器
教学程：
情境导放结谈话节课认识水知道水种色味透明没固定形状液体
参考设计三：
幼园班科学教育活动设计方案春夏秋冬
活动设计思路：
着题活动春夏秋冬开展幼四季季节特征定掌握欣赏事魔法奶奶电话孩子季节产生争纷纷讲述四季节特征孩子组合分成四组分春天组夏天组秋天组冬天组四季服装切入口引起幼动收集四季实物资料兴趣时提出擂台赛建议更激起组幼中相互合作探讨议热点组孩子交流仔细倾听解适时提出建议天活动预设孩子资料收集定程度组间交流讨基完成基础进行
现媒体中常出现种智力竞赛类节目孩子感兴趣活动竞赛种孩子喜欢方式展开培养孩子种竞争意识时通组合作竞赛形式幼产生集体荣誉感乐意积极动脑力争组争光竞赛程中孩子仅讲述组容时分辨组孩子讲述容正确否帮助幼解积累四季特征知识
活动中力争培养孩子解决问题力碰困难请教听课老师邀请成援团培养孩子数数力方法数五角星等幼获种力发展
二活动目标：
1通竞赛方式帮助幼进步解四季特征予生活关系
2激发幼竞争意识力
3继续培养幼组合作力集体荣誉感积极参活动
三活动准备：
()活动前准备：
1根幼意愿分成四组：春夏秋冬组组中推选位组长2组幼分头寻找相关季节特征：资料实物3教师深入组解幼情况提出建设性建议
(二)活动中准备：
1幼制作五角星金牌银牌铜牌背面贴双面胶2黑板张贴春夏秋冬四字分代表四组3幼分成四组坐带收集资料4进行曲音乐
四活动程：
()组幼邀请听课教师作嘉宾援团
(二)引出活动容提出擂台赛求： ：介绍四季特征关系回答正确鼓掌通时回答幼前相应四季贴五角星组序轮流回答便插嘴影响扣礼貌分等
(三)幼进行擂台赛： 组轮流介绍季节特征关系出示带资料
(四)数五角星： 幼介绍数方法
(五)发奖仪式放进行曲： 请冠军发言
(六)评价活动： 表扬肯定幼积极动脑鼓励幼继续努力冠军幼骄傲
五活动评：
幼活动中积极性参性非常高连时太声响幼天表现积极幼集体荣誉感想争第活动中幼非常信纷纷出带实物资料家介绍声音响亮幼断发表观点场产生争活跃气氛活动中组幼间出现互相帮助现象力争组获成绩活动中出幼喜欢探究四季积极做着准备通种途径解四季认识理解知识面较广带实物丰富发奖仪式活动达高潮然张纸幼通努力特豪神气孩子请援团时候交力提高活动中请嘉宾援团场积极参幼间竞争带更激烈程度
活动前幼选择喜欢季节组幼间力差异较特春季组力显相较弱然援团帮助显较淡幼结伴分组基础教师应作适调整
参考设计四：
设计班科学认识水教育活动教案
教学目标：
认识水没固定形状定体积
教学重难点：
认识水没固定形状定体积
教学准备：
水烧杯水槽量筒形状容器等
教学程：
导入
1教师出示课件关水图片？
学生观
2谈话：生活生产良离开水节课起认识水(板书课题)
二活动： 观察水形状
1知道水知识？学生汇报
板书：色味透明易流动
2课件出示书中插图明知道水什形状？帮帮明？
学生说水倒入桌容器形状
3实验证明水倒入容器形状(老师演示水倒进容器中学生观察水形状)
4样水倒进容器里形状会样水形状什关？
(教师板书：水没固定形状)
5(课件出示练)果水倒入面容器中水会什形状？请学喜欢颜色书中画出水形状
6出示装水塑料袋手挤压感知水定体积
生：
师：说明水占手掌间空间水定体积(板书：水定体积)
三讨学：
然界中里水(结合课插图讨教师总结)
四课堂结
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(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码：2504
资料整理2020年9月9日
单项选择题
11935年国第供教师童科学教育理书籍幼稚园然书出版作者(A)
A雷震清
B陶行知
C张雪门
D陈鹤琴
2列目标中属学前童科学教育四层次目标(D)
A学前童科学教育总目标
B年龄阶段目标
C单元目标
D科学知识教育目标
3列容中属季节线选编容(C)
A季节
B常见动物
C风土情
D常见植物
4列动物中适合学前童饲养(B)
A乌龟金鱼娇凤蝌蚪
B乌龟金鱼蝌蚪蚕
C蛇金鱼泥鳅蝌蚪
D乌龟甲鱼娇风蚕
5运木棍积木手指手臂步长等作量具物体进行直接测量方法(A)
A非正式量具测量
B正式量具测量
C观察测量
D普通测量
6面属幼园园？(A)
A种植园
B饲养角
C然角
D气象角
7幼爱成提出种关然界问题问什现世界没恐龙？类问题属(C)
A简单性问题
B操作性问题
C理性问题
D直白性问题
8渗透学前童科学教育活动包括(D)
A日常生活中科学教育游戏活动中科学教育偶发性科学教育
B集体性科学教育游戏活动中科学教育教育活动中科学教育
C日常生活中科学教育偶发性科学教育教育活动中科学教育
D日常生活中科学教育游戏活动中科学教育教育活动中科学教育
9学前童科学教育评价中访谈法两种具体类型(A)
A问题测试情境问题测试
B问题测试选择测试
C匹配测试情境问题测试
D匹配测试选择测试
10列选项中属学前童探究性学基环节(A)
A设置情景提出问题动手操作
B提出问题推测假设设计实验
C寻求实证信息数处理
D获结表达联系生活实践提出新问题
二判断题
11科学技术功包括认识功创造功
[答案]错
12学前童科学教育单元目标指单元教育目标种单元般两种：第种时间单元种题活动单元
[答案]
13幼园三学年(四学年)科学教育容编排成干单元单元容形式注重体现知识系统性学前童发展连续性单元突出重点围绕重点设计种活动容形式根科学教育领域选编容
[答案]错
14教师指导学前童观察事物时应根观察象特点目计划教基观察方法学前阶段学序观察法较观察法典型特征观察法
[答案]
15通测量帮助学前童更准确观察认识周围世界获取关时间空间等方面具体验促进学前童数量化思维发展
[答案]
16学前童科学教育材料指辅助科学教育进行帮助童进行科学学种工具
[答案]
17鼓励学前童探索活动家庭成员采取方式第关心学前童探索活动第二探索活动提供必物质条件第三父母参学前童探索活动
[答案]
18设计科学教育活动目标容求方应阶段目标终期目标相致
[答案]
19科学区角活动容般分：学性区角科学性区角
[答案]错
20访谈法通评价者评价者面问答获取信息种评价方式
[答案]
三简答题
21阐明学前童科学教育目标确定原
答：确定学前童科学教育目标原：
①全面性整体性
②连续性致性
③行性接受性
④社会性时代性
⑤辩证统性
22阐明教师种植饲养方法运程中应注意问题？
答：(1)应选择合适容进行种植饲养
(2)应结合学前童认识活动进行种植饲养
(3)应鼓励学前童探究
(4)应培养学前童爱护动植物关爱生命情感行
23简述材料学前童科学教育中意义
答：(1)操作材料学前童学科学工具
(2)操作材料促进学前童智力发展
(3)操作材料培养学前童积极情感意志力
24学前童科学教育评价意义？
答：(1)评价控制学前童科学教育质量手段
(2)评价积累学前童科学教育验重途径
(3)评价改进学前童科学教育
四设计题(22分)
25教材中介绍学前童科学教育容选择编排种方法？请选种方法幼园班设计科学教育容
答：(1)季节线选编容
(2)采单元式选编容
(3)根科学教育领域选编容
设计求：(1)格式正确
(2)选种解释
(3)三者中角度出发行设计
设计：(略)
参考设计：
幼园班科学教案：换牙时候
活动意义
幼长56岁时原乳牙开始逐渐脱落换影响孩子生恒牙然会产生良果时教幼换牙知识快适应生理变化学会科学保护牙齿美观整齐健康牙齿益孩子生活工作
认识牙齿
()教育目标
1认识牙齿解牙齿功
2解换牙知识认识乳牙恒牙
3消换牙恐惧感
(二)教学准备
成牙齿幼牙齿挂图张
(三)教学程
1观察牙齿
两互相数数方少颗牙齿仔细观察方牙齿颜色形态发现门牙犬牙臼牙
2介绍门牙犬牙臼牙功
引导幼说说门牙犬牙臼牙吃食物时什作结：门牙牙齿薄切开咬断食物犬牙较尖长撕裂食物臼牙宽厚磨碎食物
3出示挂图引导幼较成幼牙数找出处
4引导幼讨：幼掉牙会长出？
5介绍乳牙恒牙
6解换牙知识
引导换牙验幼说说牙齿样掉落掉牙时什现象教师告诉幼乳牙56岁时会脱落然长出新牙恒牙掉牙时会点疼流点点血朋友害怕流血时凉开水漱口会止住朋友常常注意牙齿没松动果长新牙
参考设计二：
设计集体科学教育活动认识水(班)活动方案
教学目标：
1程方法：引导学生历典型科学探究程
2知识技够运种方法较液体少明确必须标准
3情感态度价值观：注事实敢提出见解
教学准备：
16瓶水(1号2号水位瓶子武装较3号4号瓶水位相瓶子方形圆形
课件：学生准备4瓶水(分贴标签1号2号3号4号)量筒次性杯子良录童容器
教学程：
情境导放结谈话节课认识水知道水种色味透明没固定形状液体
参考设计三：
幼园班科学教育活动设计方案春夏秋冬
活动设计思路：
着题活动春夏秋冬开展幼四季季节特征定掌握欣赏事魔法奶奶电话孩子季节产生争纷纷讲述四季节特征孩子组合分成四组分春天组夏天组秋天组冬天组四季服装切入口引起幼动收集四季实物资料兴趣时提出擂台赛建议更激起组幼中相互合作探讨议热点组孩子交流仔细倾听解适时提出建议天活动预设孩子资料收集定程度组间交流讨基完成基础进行
现媒体中常出现种智力竞赛类节目孩子感兴趣活动竞赛种孩子喜欢方式展开培养孩子种竞争意识时通组合作竞赛形式幼产生集体荣誉感乐意积极动脑力争组争光竞赛程中孩子仅讲述组容时分辨组孩子讲述容正确否帮助幼解积累四季特征知识
活动中力争培养孩子解决问题力碰困难请教听课老师邀请成援团培养孩子数数力方法数五角星等幼获种力发展
二活动目标：
1通竞赛方式帮助幼进步解四季特征予生活关系
2激发幼竞争意识力
3继续培养幼组合作力集体荣誉感积极参活动
三活动准备：
()活动前准备：
1根幼意愿分成四组：春夏秋冬组组中推选位组长2组幼分头寻找相关季节特征：资料实物3教师深入组解幼情况提出建设性建议
(二)活动中准备：
1幼制作五角星金牌银牌铜牌背面贴双面胶2黑板张贴春夏秋冬四字分代表四组3幼分成四组坐带收集资料4进行曲音乐
四活动程：
()组幼邀请听课教师作嘉宾援团
(二)引出活动容提出擂台赛求： ：介绍四季特征关系回答正确鼓掌通时回答幼前相应四季贴五角星组序轮流回答便插嘴影响扣礼貌分等
(三)幼进行擂台赛： 组轮流介绍季节特征关系出示带资料
(四)数五角星： 幼介绍数方法
(五)发奖仪式放进行曲： 请冠军发言
(六)评价活动： 表扬肯定幼积极动脑鼓励幼继续努力冠军幼骄傲
五活动评：
幼活动中积极性参性非常高连时太声响幼天表现积极幼集体荣誉感想争第活动中幼非常信纷纷出带实物资料家介绍声音响亮幼断发表观点场产生争活跃气氛活动中组幼间出现互相帮助现象力争组获成绩活动中出幼喜欢探究四季积极做着准备通种途径解四季认识理解知识面较广带实物丰富发奖仪式活动达高潮然张纸幼通努力特豪神气孩子请援团时候交力提高活动中请嘉宾援团场积极参幼间竞争带更激烈程度
活动前幼选择喜欢季节组幼间力差异较特春季组力显相较弱然援团帮助显较淡幼结伴分组基础教师应作适调整
参考设计四：
设计班科学认识水教育活动教案
教学目标：
认识水没固定形状定体积
教学重难点：
认识水没固定形状定体积
教学准备：
水烧杯水槽量筒形状容器等
教学程：
导入
1教师出示课件关水图片？
学生观
2谈话：生活生产良离开水节课起认识水(板书课题)
二活动： 观察水形状
1知道水知识？学生汇报
板书：色味透明易流动
2课件出示书中插图明知道水什形状？帮帮明？
学生说水倒入桌容器形状
3实验证明水倒入容器形状(老师演示水倒进容器中学生观察水形状)
4样水倒进容器里形状会样水形状什关？
(教师板书：水没固定形状)
5(课件出示练)果水倒入面容器中水会什形状？请学喜欢颜色书中画出水形状
6出示装水塑料袋手挤压感知水定体积
生：
师：说明水占手掌间空间水定体积(板书：水定体积)
三讨学：
然界中里水(结合课插图讨教师总结)
四课堂结
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