2018年1月国开(中央电)专科学前童科学教育期末考试试题答案
(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码：2504
资料整理2020年9月9日
单项选择题
1世界首创实验法进行科学教学(B)
A孟子
B墨子
C老子
D孔子
2列目标中属学前童科学教育四层次目标(D)
A学前童科学教育总目标
B年龄阶段目标
C单元目标
D科学知识教育目标
3选编认识体题时班选择认识脸眼睛耳中班选择认识脚手班安排认识皮肤身体消化系统呼吸系统循环系统运动系统功等容选编(D)方式
A螺旋式升
B水式升
C交错式升
D直线式升
4列动物中适合学前童饲养(B)
A乌龟金鱼娇凤蝌蚪
B乌龟金鱼蝌蚪蚕
C蛇金鱼泥鳅蝌蚪
D乌龟甲鱼娇风蚕
5学前童通眼睛手等感官测量物体种测量方式(B)
A普通测量
B观察测量
C正式量具测量
D非正式量具测量
6面属幼园园？(A)
A种植园
B饲养角
C然角
D气象角
7幼爱成提出种关然界问题问什现世界没恐龙？类问题属(C)
A简单性问题
B操作性问题
C理性问题
D直白性问题
8渗透学前童科学教育活动包括(D)
A日常生活中科学教育游戏活动中科学教育偶发性科学教育
B集体性科学教育游戏活动中科学教育教育活动中科学教育
C日常生活中科学教育偶发性科学教育教育活动中科学教育
D日常生活中科学教育游戏活动中科学教育教育活动中科学教育
9学前童科学教育评价中访谈法两种具体类型(A)
A问题测试情境问题测试
B问题测试选择测试
C匹配测试情境问题测试
D匹配测试选择测试
10列选项中属学前童探究性学基环节(A)
A设置情景提出问题动手操作
B提出问题推测假设设计实验
C寻求实证信息数处理
D获结表达联系生活实践提出新问题
二判断题
11古代童科学教育解释粗浅科学概念说明途纯知识性科学教育
识字教育紧密结合
[答案]
12学前童科学教育单元目标指单元教育目标种单元般两种：第种时间单元种题活动单元
[答案]
13注意容必须符合科学原理违背科学事实学前童科学教育容选择科学性求
[答案]
14根科学教育领域选编容优点容易调动学前童学积极性动性学起相容易适合学前童力兴趣需
[答案]错
15观察方法保证学前童直接接触然程中运种感官直观生动具体认识然界事物规律解然事物规律特性提高感官综合活动力培养运感官探索周围环境惯发展学前童抽象思维力形成概念提供丰富感性验
[答案]
16学前童科学教育材料指辅助科学教育进行帮助童进行科学学种工具
[答案]
17鼓励学前童探索活动家庭成员采取方式：第关心学前童探索活动第二探索活动提供必物质条件第三父母参学前童探索活动
[答案]
18设计科学教育活动目标时容求方应阶段目标终期目标相致
[答案]
19科学区角活动容般分：学性区角科学性区角
[答案]错
20访谈法通评价者评价者面问答获取信息种评价方式
[答案]
三简答题
21阐明学前童科学教育目标确定原？
答：确定学前童科学教育目标原：
①全面性整体性
②连续性致性
③行性接受性
④社会性时代性
⑤辩证统性
22正确幼奇问？
答：学前童问题始终应该持鼓励支持态度具体采方法：
(1)直接回答
(2)引导思考鼓励探索
(3)指导阅读
(4)启发联想
(5)留期
23联系实际情况阐述集体科学教学活动实施指导？
答：(1)明确务引起兴趣导活动
(2)引导学前童运种感官种方法进行感知操作
(3)学前童真正成学体
(4)引导学前童学种方式进行表达
(5)注意结束活动时间方式
24简述教师进行区角活动指导？
答：(1)创设良心理环境
(2)应学前童选择活动容材料
(3)观察解学前童活动时提供指导帮助
(4)指导学前童遵守活动规
四设计题
25设计集体科学教育活动认识白兔(班)活动方案中活动方法设计思路进行说明
参考答案：
设计思路：
歌白兔选朋友生活中较熟悉喜欢白兔形象通生动语
言幼描述白兔外部特征生活性篇幅短单纯容易理解便记忆押韵具鲜明节奏感幼读起朗朗口考虑班幼身心发展特点选择白兔首歌进行教学
活动目标：
1认知目标：幼通观察教具倾听歌加深白兔外部特征生活性认识
2力目标：幼通教师引导发准押韵字袄跳饱音
3情感目标：师生起朗读歌感受歌音韵美培养幼歌兴趣
活动重难点：
重点：认识白兔外部特征生活性
难点：引导幼发准押韵字袄跳饱音
活动准备：
1物质准备：白兔玩偶教具青菜萝卜白兔头饰干歌白兔份
2验准备：活动开展前家长带领幼认识白兔
活动方法：
演示讲解法观察发现法直观教学法提醒暗示法游戏法
活动程：
1活动导入
教师：朋友喜欢动物？天班动物非常爱拍手请出吧记住拍三然动物愿意出哦
教师：听老师口令二三停动物请出朋友欢迎 (幼拍手声停教师出示玩偶白兔)
2活动展开
(1)教师出示玩偶白兔引出歌白兔
教师：天班动物已朋友认识？
教师：哦白兔非常爱动物白兔天家带首
听歌名字白兔起听听吧
(2)教师朗读歌幼初步感知歌音韵美
教师：白兔长红眼睛白皮袄腿长前腿短走起路轻轻跳爱干净胡闹青菜萝卜吃饱
(教师朗读歌时重读押韵字：袄跳饱)
教师：白兔带歌听啊朋友喜欢？
(3)教师通演示白兔玩偶教具青菜萝卜加深白兔外部特征生活性认识
教师：现起白兔家仔细观察白兔什样子 (教师边读歌边教具进行演示句歌应白兔外部特征幼通观察发现白兔外部特征生活性)
教师演示完提问：
①白兔眼睛什颜色？
②白兔毛什颜色？
③白兔条腿白兔样走路？
④歌中提白兔吃什啊？
(幼回答出时教师通教具提示幼答案)
(4)教师带领幼朗读歌引导幼发准押韵字袄跳饱音 (教师教句幼学句重点强调押韵字)
3活动结束
通游戏表演幼愉悦情景中结束活动
教师：刚起听白兔家带歌朋友认识白兔现起扮演兔子老师兔妈妈兔宝宝表演完回家(教师分发头饰)
4活动延伸
幼回家爸爸妈妈起收集白兔吃什第二天带回幼老师分享丰富幼知识
教师：天学歌白兔朋友回爸爸妈妈起收集白兔时吃什明天回幼园告诉老师朋友
附歌：
白兔
白兔长红眼睛白皮袄
耳朵长尾巴短走起路轻轻跳
爱干净胡闹青菜萝卜吃饱
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(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码：2504
资料整理2020年9月9日
单项选择题
1世界首创实验法进行科学教学(B)
A孟子
B墨子
C老子
D孔子
2列目标中属学前童科学教育四层次目标(D)
A学前童科学教育总目标
B年龄阶段目标
C单元目标
D科学知识教育目标
3选编认识体题时班选择认识脸眼睛耳中班选择认识脚手班安排认识皮肤身体消化系统呼吸系统循环系统运动系统功等容选编(D)方式
A螺旋式升
B水式升
C交错式升
D直线式升
4列动物中适合学前童饲养(B)
A乌龟金鱼娇凤蝌蚪
B乌龟金鱼蝌蚪蚕
C蛇金鱼泥鳅蝌蚪
D乌龟甲鱼娇风蚕
5学前童通眼睛手等感官测量物体种测量方式(B)
A普通测量
B观察测量
C正式量具测量
D非正式量具测量
6面属幼园园？(A)
A种植园
B饲养角
C然角
D气象角
7幼爱成提出种关然界问题问什现世界没恐龙？类问题属(C)
A简单性问题
B操作性问题
C理性问题
D直白性问题
8渗透学前童科学教育活动包括(D)
A日常生活中科学教育游戏活动中科学教育偶发性科学教育
B集体性科学教育游戏活动中科学教育教育活动中科学教育
C日常生活中科学教育偶发性科学教育教育活动中科学教育
D日常生活中科学教育游戏活动中科学教育教育活动中科学教育
9学前童科学教育评价中访谈法两种具体类型(A)
A问题测试情境问题测试
B问题测试选择测试
C匹配测试情境问题测试
D匹配测试选择测试
10列选项中属学前童探究性学基环节(A)
A设置情景提出问题动手操作
B提出问题推测假设设计实验
C寻求实证信息数处理
D获结表达联系生活实践提出新问题
二判断题
11古代童科学教育解释粗浅科学概念说明途纯知识性科学教育
识字教育紧密结合
[答案]
12学前童科学教育单元目标指单元教育目标种单元般两种：第种时间单元种题活动单元
[答案]
13注意容必须符合科学原理违背科学事实学前童科学教育容选择科学性求
[答案]
14根科学教育领域选编容优点容易调动学前童学积极性动性学起相容易适合学前童力兴趣需
[答案]错
15观察方法保证学前童直接接触然程中运种感官直观生动具体认识然界事物规律解然事物规律特性提高感官综合活动力培养运感官探索周围环境惯发展学前童抽象思维力形成概念提供丰富感性验
[答案]
16学前童科学教育材料指辅助科学教育进行帮助童进行科学学种工具
[答案]
17鼓励学前童探索活动家庭成员采取方式：第关心学前童探索活动第二探索活动提供必物质条件第三父母参学前童探索活动
[答案]
18设计科学教育活动目标时容求方应阶段目标终期目标相致
[答案]
19科学区角活动容般分：学性区角科学性区角
[答案]错
20访谈法通评价者评价者面问答获取信息种评价方式
[答案]
三简答题
21阐明学前童科学教育目标确定原？
答：确定学前童科学教育目标原：
①全面性整体性
②连续性致性
③行性接受性
④社会性时代性
⑤辩证统性
22正确幼奇问？
答：学前童问题始终应该持鼓励支持态度具体采方法：
(1)直接回答
(2)引导思考鼓励探索
(3)指导阅读
(4)启发联想
(5)留期
23联系实际情况阐述集体科学教学活动实施指导？
答：(1)明确务引起兴趣导活动
(2)引导学前童运种感官种方法进行感知操作
(3)学前童真正成学体
(4)引导学前童学种方式进行表达
(5)注意结束活动时间方式
24简述教师进行区角活动指导？
答：(1)创设良心理环境
(2)应学前童选择活动容材料
(3)观察解学前童活动时提供指导帮助
(4)指导学前童遵守活动规
四设计题
25设计集体科学教育活动认识白兔(班)活动方案中活动方法设计思路进行说明
参考答案：
设计思路：
歌白兔选朋友生活中较熟悉喜欢白兔形象通生动语
言幼描述白兔外部特征生活性篇幅短单纯容易理解便记忆押韵具鲜明节奏感幼读起朗朗口考虑班幼身心发展特点选择白兔首歌进行教学
活动目标：
1认知目标：幼通观察教具倾听歌加深白兔外部特征生活性认识
2力目标：幼通教师引导发准押韵字袄跳饱音
3情感目标：师生起朗读歌感受歌音韵美培养幼歌兴趣
活动重难点：
重点：认识白兔外部特征生活性
难点：引导幼发准押韵字袄跳饱音
活动准备：
1物质准备：白兔玩偶教具青菜萝卜白兔头饰干歌白兔份
2验准备：活动开展前家长带领幼认识白兔
活动方法：
演示讲解法观察发现法直观教学法提醒暗示法游戏法
活动程：
1活动导入
教师：朋友喜欢动物？天班动物非常爱拍手请出吧记住拍三然动物愿意出哦
教师：听老师口令二三停动物请出朋友欢迎 (幼拍手声停教师出示玩偶白兔)
2活动展开
(1)教师出示玩偶白兔引出歌白兔
教师：天班动物已朋友认识？
教师：哦白兔非常爱动物白兔天家带首
听歌名字白兔起听听吧
(2)教师朗读歌幼初步感知歌音韵美
教师：白兔长红眼睛白皮袄腿长前腿短走起路轻轻跳爱干净胡闹青菜萝卜吃饱
(教师朗读歌时重读押韵字：袄跳饱)
教师：白兔带歌听啊朋友喜欢？
(3)教师通演示白兔玩偶教具青菜萝卜加深白兔外部特征生活性认识
教师：现起白兔家仔细观察白兔什样子 (教师边读歌边教具进行演示句歌应白兔外部特征幼通观察发现白兔外部特征生活性)
教师演示完提问：
①白兔眼睛什颜色？
②白兔毛什颜色？
③白兔条腿白兔样走路？
④歌中提白兔吃什啊？
(幼回答出时教师通教具提示幼答案)
(4)教师带领幼朗读歌引导幼发准押韵字袄跳饱音 (教师教句幼学句重点强调押韵字)
3活动结束
通游戏表演幼愉悦情景中结束活动
教师：刚起听白兔家带歌朋友认识白兔现起扮演兔子老师兔妈妈兔宝宝表演完回家(教师分发头饰)
4活动延伸
幼回家爸爸妈妈起收集白兔吃什第二天带回幼老师分享丰富幼知识
教师：天学歌白兔朋友回爸爸妈妈起收集白兔时吃什明天回幼园告诉老师朋友
附歌：
白兔
白兔长红眼睛白皮袄
耳朵长尾巴短走起路轻轻跳
爱干净胡闹青菜萝卜吃饱
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