课题:钟表店
教材版:河北美术出版社
授课年级:学年级
学生分析:学年级学生特喜欢美术课画起画胆子特少想画合合理股脑感觉画纸通剪贴做纸手工生活知识储备少需引导开想象门开想象思路创作出独二作品
教材分析:钟表外部造型赋予钟表更趣味性适合低年级题进行设计制作通设计制作钟表解产品设计知识体会设计绘画教材提供图片充分体现钟表美观相结合特点开阔学生思路
教学目标:
知识力目标:
1 解种钟表结构形状掌握基画法尝试设计风格钟表
2 情感态度价值目标:
通学学生体验美术活动乐趣培养学生时间观念创新力
重点:
解钟表构成外形特点设计制造钟表
难点:
钟表外形设计
教学程:
导入新课:
师:学天老师带件神秘礼物想想知道什?
生:想
师:听听猜猜(学生听)
师:什?
生:闹钟
师:闹钟件闹钟老师特喜欢天催老师起床帮助老师记忆时间合理安排时间天起学钟表店(板书)
师:家种表?谁说说?
生:
二 授新课
师:天老师带更漂亮钟表想想?
生:想
师:(播课件)什样子钟表?
生:花猫
师:喜欢?什?
生:喜欢漂亮爱
师:圆圆脸爱白色表盘红色蝴蝶结漂亮啊面呢
(继续播课件)
师:房子钟表喜欢?
生:喜欢
师:啊房子造型爱颜色漂亮黄色面白色花纹真漂亮继续欣赏
(继续播课件)
师:月亮钟表造型颜色漂亮
师:漂亮钟表谁说说喜欢?
生:
师:确实钟表特漂亮独特外形老师问问家钟表什特征呢?
生:表盘
师:钟表外形表盘(板书) 表盘里什?
生:指针刻度数字(教师板书)
师:老师表盘谁指针数字摆合适位置?(找学生台摆表针数字)
师:错现表盘做时间觉表盘太普通变漂亮?
生:
:谁说说变漂亮?
生:
师:老师变漂亮(表盘贴青蛙)
师:样?变漂亮?老师鼓鼓掌吧想想老师样做钟表呢?
生:想
师:做什造型钟表呢想想海里没做钟表东西天空呢?身边没
师:老师里钟表店开张没钟表呢会做钟表放老师钟表店里吧
三 学生作业老师辅导
师:做前先作业求:
1 准备卡纸做造型独特钟表
2 安全工具剪刀咬住手
3 纸屑收拾保持卫生
师:现开始行动吧
四 展示点评
师:快钟表放钟表店里吧
现钟表店马开张顾客谁逛逛钟表店?
师:喜欢?什?
生:
五 总结:
天学做漂亮独特钟表表现棒希定珍惜时间合理安排时间课
学美术钟表店教案
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