7 开国典
教材分析
开国典部编学语文六年级册第二单元篇精读课文单元重温革命岁月题篇鼓舞心新闻特写文记叙1949年10月1日首北京举行开国典盛况表达中国民新中国诞生豪激动心情展现中华民国缔造者特毛泽东领袖风采记叙新中国成立时亿万民众欣喜狂激动豪感场面作者三十万民心强烈表达样题：新中国成立国历史开天辟伟时刻中国民站起文章文笔流畅层次清楚场面描写抒发感情相结合
文描绘会场布置会盛况群众游行等场面突出开国典喜庆庄重热烈气氛
教学目标
1会写14生字正确读写协商汇集预定爆发等词语
2默读课文解课文容体会新中国成立时豪激动心情
3学场面描写方法
教学重难点
重点
通朗读文中场面描写词语感受字里行间传达出热烈庄严气氛
难点
学场面描写方法
教学策略
1字词教学
（1）课生字较栏边音盏帜制射翘舌音指导学生书写生字时应重点指导学生书写爆隆两字：爆注意右方水字隆漏写生短横（2）课生词分类解决类专名词旗帜制服坦克教师直接告诉学生词语意思者求学生预时查字（词）典解决类词语排山倒海雄伟理解课文程中联系文加解决
2阅读理解
透场面体会民群众激动豪心情课教学重点难点样帮助学生体会种思想感情呢？提供课文相关资料中国民代遭受帝国义侵略奴役事例学生新中国成立意义感受二力引导学生想象课文描写情境场面注意抓住关键词句通关键词句揣摩体会思想感情三指导学生感情朗读课文朗读想象情境场面机结合读读想想读读读中领会情感先着重练读感情色彩强烈句子进朗读全段全篇
3表达运
熟读课文理解容基础学生挑选开国典中场面记者身份家做现场报道样学生学致文章容化语言表达出
教学准备
1预提纲
（1）搜集关开国典资料毛泽东志资料中国民屈辱史相关资料整理学起交流
（2）初读课文通查字典等方法认识课生字词
（3）读课文解课文容
2媒体课件
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1学会课14生字理解典礼观礼台电钮等词语意思
2初读课文掌握课文意课文分段
教学程
回顾情境导入新课
1．情境导入
学 1949年10月1日具划时代意义日子相信会忘记天伟领袖毛席天安门城楼全国全世界发出庄严宣告：中华民国中央民政府天成立
2．探究课题
（1）板书课题强调典字书写齐读课题
（2）谁说说典什意思？（盛隆重典礼）
（3）激发情感读课题
开国典庆祝建国重典礼1949年10月1日中华民国诞生日天全世界目光集中天安门广场里中华民国举行隆重开国典孩子四字心情？读课题
设计意图
题目文章眼睛通课题解析学生整体感知开国典隆重盛文学奠定基础
二初读课文梳理脉络
课件出示：
读提示：
1读课文学生字词
2课文写激动心场面？
1学生读提示求读课文
2检查交流读成果
课件出示：
盏 栏 汇 爆 宣 帜 阅 制 坦 距 隆 射
（1）学生种形式识记生字
强调字音注意栏边音盏帜制射翘舌音
（2）交流课文写开国典激动心场面
教师结课文开国典进行序叙述先讲会开始前会场情况然讲典礼体部分（奏国歌毛泽东宣布中华民国中央民政府成立升国旗宣读中央民政府公告）接着讲阅兵式盛况讲群众游行
（3）学生交流课件出示：
课件出示：
会场——典礼——阅兵——游行
（1～4）（5～10）（11～13）（14～15）
师追问：找出？（抓段首中心句）
设计意图
培养学生概括力语文教学项重容学生阅读力抓住重点力提炼力综合训练环节引导学生整体入手感知课文概括课文场面描写程中培养学生语言表达概括力
三走入会场初识场面描写
1．面先走进典礼前会场请学读读课文第1～4然段解典礼前情况？
2．学生交流（交代清楚时间点参加员员总数会场布置群众进场）
3．目光聚焦群众入场队伍中
课件出示：
工队伍中老远长辛店丰台通县铁路工清早北京车站火车直奔会场
（1）读读句子体会什？（心情急切）
里感受心情急切？直奔词什意思？（直接奔）
（2）感情读读吧
感受份急切朗读中感受急切中蕴含兴奋读读句子起感受份急切期心情吧
设计意图
放手学生读课堂交流中找出典礼前会场布置情况学典礼前情况整体感知时抓住直奔词语感受急切期心情文学做铺垫
四布置作业指导写字
1．指导书写生字
（1）重点指导学生书写爆隆两字强调爆右方水字隆漏写生短横
（2）教师示范写部分易错生字隆爆等字
（3）学生交流注意事项书写
2．课认真朗读课文文章读熟
设计意图
易错字作重点强调助学生巩固字形强化记忆然高年级生字忽视夯实学生语文基础
第2课时
课时目标
1默读课文解课文容体会中华民国成立时豪激动心情
2学场面描写方法
教学程
复旧知导入新课
1节课次走进开国典起重温庄严盛历史时刻齐读课题开国典
2回顾旧知
节课初读课文理清文章脉络回顾课文想想课文开国典进行序记叙盛隆重场面？
指名答：群众入场典礼仪式阅兵式群众游行
设计意图
回顾四盛隆重场面节课学做铺垫
二聚焦典礼感受盛况
渡：节课目光聚焦开国典体部分——典礼仪式感受会场热烈庄严气氛
1默读课文第5～10然段边读边感受会场气氛感受种气氛语句勾画旁边做批注
2交流汇报
（1）课件出示：
课件出示：
午三点整会场爆发出阵排山倒海掌声中华民国中央民政府席毛泽东出现席台群众见面三十万目光齐投席台
①排山倒海什意思？
②体会三十万齐
A三十万少？想象？
B三十万目光齐投席台指挥？没指挥做相动作说明什？
C齐投席台谁？终见毛席心情样？齐中读出什样心情？（激动喜悦热爱领袖）
D感情朗读句子
渡：文中没描写热爱领袖句子？
（2）课件出示：
课件出示：
读选举毛泽东中央民政府席句时候广场热爱领袖心情融成阵热烈欢呼观礼台时响起阵掌声
①知道掌声想表达什？啊民族年龄职业热爱领袖心相
②什热爱伟领袖毛席？（学生交流资料）
③读句子读出感受吧
④课件出示：
课件出示：
位年身强力壮伙子现已位白发苍苍古稀老说时天安门东侧时表现激动眼泪流停高兴蹦啊跳啊（配图）
⑤时刻果群中员会样表现呢？读两句话表达出席爱戴
（3）课件出示：
课件出示：
庄严宣告雄伟声音全场三十万齐欢呼起庄严宣告雄伟声音线电广播传长城外传江南北全中国民心齐欢跃起
①庄严宣告雄伟声音指什？（毛席天安门城楼宣告中华民国成立画面录音）
②品析两齐两齐中体会什？
生1：第句中齐体会三十万起欢呼起壮观场面
生2：第二句中齐说明全中国心样
师：时刻万众心
③生读体会想象
谁段话读读？学边听边闭目想象：宣告声音传什方？仿佛什？
生1：声音传城市街巷彩旗飞扬男女老少欢天喜家敲锣鼓中华民国诞生欢呼民解放庆祝
生2：声音传农村村前村田间头处锣鼓喧天前呼拥欢呼着高喊着激动万分热泪盈眶
生3：声音传学校学着鲜花挥舞彩带唱啊跳啊喊啊消息传遍全世界
④读出激动兴奋情啊城市农村解放欢呼着跳跃着全中国民心齐欢悦起段话读读谁民欢悦情感读出（指名读评价读齐读）
⑤时刻民群众什激动？回顾段历史（播放视频：圆明园毁灭南京屠杀）
⑥联系视频觉民群众什激动？
生1：中国帝国义侵占租界中海外滩公园门口挂着告示牌中国狗入
生2：前中国迫签订等条约领土割出天中国站起成亚洲世界强国
⑦读席话会更深体会
课件出示：
中华民国中央民政府天成立
分组读起读豪表现出吧洪亮声音震撼北京城震撼全国震撼全世界
（4）课件出示：
课件出示：
毛席亲动连通电动旗杆电钮新中国国旗——五星红旗雄壮义勇军进行曲中徐徐升三十万齐脱帽肃立齐抬起头瞻仰鲜红国旗五星红旗升起表明中国民站起
①瞻仰词中体会什？
生：瞻仰指恭恭敬敬表达国旗崇敬情
②谈谈五星红旗升起表明中国民站起句话理解
结：刚通品析表现毛席言行群众反应语句仅领略毛泽东席伟风采感受庄严热烈会场气氛
设计意图
文情味通言语研读品出利文字图片视频等资料刺激学生感官触动学生积淀情感引导学生通关键词句想象场面情景揣摩物思想感情进读出兴奋激动豪情激发学生爱国情怀效突破课重难点
三观阅兵领悟写法
渡：热烈庄严典礼仪式已结束接阅兵式样番情景呢？
1请学读课文11～13然段边读边想课文样描写场面？
2学生交流
（1）抓重点词谈感受想象画面
（2）播放视频感受场面（播放1949年阅兵式视频）
（3）感情朗读文段现盛隆重阅兵场面
3教师结：果说叙述典礼部分表达中华民国诞生激动兴奋心情记叙阅兵式部分运点面结合方法写场面更侧重表达民军队出色表演豪感情
设计意图
描述点面点面结合层次清楚突出气氛渗透着民军队赞美民军队感豪感情抓住细节反复品味提升学生情感体验
四质疑解惑深读课文
1读课文第1415然段
光明充满整北京城什特殊含义？
师生解惑
2观全文懂方？
：什礼炮54门炮齐发28响？
设计意图
课堂动静应谐前面热血沸腾诵读里安静深入思考静思 深思生疑疑进疑进
五口语表达复述场面
1挑选开国典中场面记者身份家做现场报道
2练说
3指名说
板书设计
教学程
1播放开国典关录镜头学生认真观学生带感情境中学生感受开国典盛况初步体会中国产领导建立中华民国种豪激动心情
2想想结合课文第7然段庄严宣告雄伟声音线电广播传长城外传江南北全中国民心齐欢跃起句话学生想象：宣告声音传什方？仿佛什？学生说声音传城市街巷彩旗飞扬男女老少欢天喜家敲锣鼓中华民国诞生欢呼民解放庆祝学生说声音传农村村前村田间头处锣鼓喧天前呼应欢呼着高喊着激动万分热泪盈眶……学生训练语言机会增情感交融朗读起感发水渠成
3说说读熟课文理解容基础学生挑选开国典中场面记者身份家做现场报道学生学致文章容语言表达出提升口语表达力
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教材分析
开国典部编学语文六年级册第二单元篇精读课文单元重温革命岁月题篇鼓舞心新闻特写文记叙1949年10月1日首北京举行开国典盛况表达中国民新中国诞生豪激动心情展现中华民国缔造者特毛泽东领袖风采记叙新中国成立时亿万民众欣喜狂激动豪感场面作者三十万民心强烈表达样题：新中国成立国历史开天辟伟时刻中国民站起文章文笔流畅层次清楚场面描写抒发感情相结合
文描绘会场布置会盛况群众游行等场面突出开国典喜庆庄重热烈气氛
教学目标
1会写14生字正确读写协商汇集预定爆发等词语
2默读课文解课文容体会新中国成立时豪激动心情
3学场面描写方法
教学重难点
重点
通朗读文中场面描写词语感受字里行间传达出热烈庄严气氛
难点
学场面描写方法
教学策略
1字词教学
（1）课生字较栏边音盏帜制射翘舌音指导学生书写生字时应重点指导学生书写爆隆两字：爆注意右方水字隆漏写生短横（2）课生词分类解决类专名词旗帜制服坦克教师直接告诉学生词语意思者求学生预时查字（词）典解决类词语排山倒海雄伟理解课文程中联系文加解决
2阅读理解
透场面体会民群众激动豪心情课教学重点难点样帮助学生体会种思想感情呢？提供课文相关资料中国民代遭受帝国义侵略奴役事例学生新中国成立意义感受二力引导学生想象课文描写情境场面注意抓住关键词句通关键词句揣摩体会思想感情三指导学生感情朗读课文朗读想象情境场面机结合读读想想读读读中领会情感先着重练读感情色彩强烈句子进朗读全段全篇
3表达运
熟读课文理解容基础学生挑选开国典中场面记者身份家做现场报道样学生学致文章容化语言表达出
教学准备
1预提纲
（1）搜集关开国典资料毛泽东志资料中国民屈辱史相关资料整理学起交流
（2）初读课文通查字典等方法认识课生字词
（3）读课文解课文容
2媒体课件
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1学会课14生字理解典礼观礼台电钮等词语意思
2初读课文掌握课文意课文分段
教学程
回顾情境导入新课
1．情境导入
学 1949年10月1日具划时代意义日子相信会忘记天伟领袖毛席天安门城楼全国全世界发出庄严宣告：中华民国中央民政府天成立
2．探究课题
（1）板书课题强调典字书写齐读课题
（2）谁说说典什意思？（盛隆重典礼）
（3）激发情感读课题
开国典庆祝建国重典礼1949年10月1日中华民国诞生日天全世界目光集中天安门广场里中华民国举行隆重开国典孩子四字心情？读课题
设计意图
题目文章眼睛通课题解析学生整体感知开国典隆重盛文学奠定基础
二初读课文梳理脉络
课件出示：
读提示：
1读课文学生字词
2课文写激动心场面？
1学生读提示求读课文
2检查交流读成果
课件出示：
盏 栏 汇 爆 宣 帜 阅 制 坦 距 隆 射
（1）学生种形式识记生字
强调字音注意栏边音盏帜制射翘舌音
（2）交流课文写开国典激动心场面
教师结课文开国典进行序叙述先讲会开始前会场情况然讲典礼体部分（奏国歌毛泽东宣布中华民国中央民政府成立升国旗宣读中央民政府公告）接着讲阅兵式盛况讲群众游行
（3）学生交流课件出示：
课件出示：
会场——典礼——阅兵——游行
（1～4）（5～10）（11～13）（14～15）
师追问：找出？（抓段首中心句）
设计意图
培养学生概括力语文教学项重容学生阅读力抓住重点力提炼力综合训练环节引导学生整体入手感知课文概括课文场面描写程中培养学生语言表达概括力
三走入会场初识场面描写
1．面先走进典礼前会场请学读读课文第1～4然段解典礼前情况？
2．学生交流（交代清楚时间点参加员员总数会场布置群众进场）
3．目光聚焦群众入场队伍中
课件出示：
工队伍中老远长辛店丰台通县铁路工清早北京车站火车直奔会场
（1）读读句子体会什？（心情急切）
里感受心情急切？直奔词什意思？（直接奔）
（2）感情读读吧
感受份急切朗读中感受急切中蕴含兴奋读读句子起感受份急切期心情吧
设计意图
放手学生读课堂交流中找出典礼前会场布置情况学典礼前情况整体感知时抓住直奔词语感受急切期心情文学做铺垫
四布置作业指导写字
1．指导书写生字
（1）重点指导学生书写爆隆两字强调爆右方水字隆漏写生短横
（2）教师示范写部分易错生字隆爆等字
（3）学生交流注意事项书写
2．课认真朗读课文文章读熟
设计意图
易错字作重点强调助学生巩固字形强化记忆然高年级生字忽视夯实学生语文基础
第2课时
课时目标
1默读课文解课文容体会中华民国成立时豪激动心情
2学场面描写方法
教学程
复旧知导入新课
1节课次走进开国典起重温庄严盛历史时刻齐读课题开国典
2回顾旧知
节课初读课文理清文章脉络回顾课文想想课文开国典进行序记叙盛隆重场面？
指名答：群众入场典礼仪式阅兵式群众游行
设计意图
回顾四盛隆重场面节课学做铺垫
二聚焦典礼感受盛况
渡：节课目光聚焦开国典体部分——典礼仪式感受会场热烈庄严气氛
1默读课文第5～10然段边读边感受会场气氛感受种气氛语句勾画旁边做批注
2交流汇报
（1）课件出示：
课件出示：
午三点整会场爆发出阵排山倒海掌声中华民国中央民政府席毛泽东出现席台群众见面三十万目光齐投席台
①排山倒海什意思？
②体会三十万齐
A三十万少？想象？
B三十万目光齐投席台指挥？没指挥做相动作说明什？
C齐投席台谁？终见毛席心情样？齐中读出什样心情？（激动喜悦热爱领袖）
D感情朗读句子
渡：文中没描写热爱领袖句子？
（2）课件出示：
课件出示：
读选举毛泽东中央民政府席句时候广场热爱领袖心情融成阵热烈欢呼观礼台时响起阵掌声
①知道掌声想表达什？啊民族年龄职业热爱领袖心相
②什热爱伟领袖毛席？（学生交流资料）
③读句子读出感受吧
④课件出示：
课件出示：
位年身强力壮伙子现已位白发苍苍古稀老说时天安门东侧时表现激动眼泪流停高兴蹦啊跳啊（配图）
⑤时刻果群中员会样表现呢？读两句话表达出席爱戴
（3）课件出示：
课件出示：
庄严宣告雄伟声音全场三十万齐欢呼起庄严宣告雄伟声音线电广播传长城外传江南北全中国民心齐欢跃起
①庄严宣告雄伟声音指什？（毛席天安门城楼宣告中华民国成立画面录音）
②品析两齐两齐中体会什？
生1：第句中齐体会三十万起欢呼起壮观场面
生2：第二句中齐说明全中国心样
师：时刻万众心
③生读体会想象
谁段话读读？学边听边闭目想象：宣告声音传什方？仿佛什？
生1：声音传城市街巷彩旗飞扬男女老少欢天喜家敲锣鼓中华民国诞生欢呼民解放庆祝
生2：声音传农村村前村田间头处锣鼓喧天前呼拥欢呼着高喊着激动万分热泪盈眶
生3：声音传学校学着鲜花挥舞彩带唱啊跳啊喊啊消息传遍全世界
④读出激动兴奋情啊城市农村解放欢呼着跳跃着全中国民心齐欢悦起段话读读谁民欢悦情感读出（指名读评价读齐读）
⑤时刻民群众什激动？回顾段历史（播放视频：圆明园毁灭南京屠杀）
⑥联系视频觉民群众什激动？
生1：中国帝国义侵占租界中海外滩公园门口挂着告示牌中国狗入
生2：前中国迫签订等条约领土割出天中国站起成亚洲世界强国
⑦读席话会更深体会
课件出示：
中华民国中央民政府天成立
分组读起读豪表现出吧洪亮声音震撼北京城震撼全国震撼全世界
（4）课件出示：
课件出示：
毛席亲动连通电动旗杆电钮新中国国旗——五星红旗雄壮义勇军进行曲中徐徐升三十万齐脱帽肃立齐抬起头瞻仰鲜红国旗五星红旗升起表明中国民站起
①瞻仰词中体会什？
生：瞻仰指恭恭敬敬表达国旗崇敬情
②谈谈五星红旗升起表明中国民站起句话理解
结：刚通品析表现毛席言行群众反应语句仅领略毛泽东席伟风采感受庄严热烈会场气氛
设计意图
文情味通言语研读品出利文字图片视频等资料刺激学生感官触动学生积淀情感引导学生通关键词句想象场面情景揣摩物思想感情进读出兴奋激动豪情激发学生爱国情怀效突破课重难点
三观阅兵领悟写法
渡：热烈庄严典礼仪式已结束接阅兵式样番情景呢？
1请学读课文11～13然段边读边想课文样描写场面？
2学生交流
（1）抓重点词谈感受想象画面
（2）播放视频感受场面（播放1949年阅兵式视频）
（3）感情朗读文段现盛隆重阅兵场面
3教师结：果说叙述典礼部分表达中华民国诞生激动兴奋心情记叙阅兵式部分运点面结合方法写场面更侧重表达民军队出色表演豪感情
设计意图
描述点面点面结合层次清楚突出气氛渗透着民军队赞美民军队感豪感情抓住细节反复品味提升学生情感体验
四质疑解惑深读课文
1读课文第1415然段
光明充满整北京城什特殊含义？
师生解惑
2观全文懂方？
：什礼炮54门炮齐发28响？
设计意图
课堂动静应谐前面热血沸腾诵读里安静深入思考静思 深思生疑疑进疑进
五口语表达复述场面
1挑选开国典中场面记者身份家做现场报道
2练说
3指名说
板书设计
教学程
1播放开国典关录镜头学生认真观学生带感情境中学生感受开国典盛况初步体会中国产领导建立中华民国种豪激动心情
2想想结合课文第7然段庄严宣告雄伟声音线电广播传长城外传江南北全中国民心齐欢跃起句话学生想象：宣告声音传什方？仿佛什？学生说声音传城市街巷彩旗飞扬男女老少欢天喜家敲锣鼓中华民国诞生欢呼民解放庆祝学生说声音传农村村前村田间头处锣鼓喧天前呼应欢呼着高喊着激动万分热泪盈眶……学生训练语言机会增情感交融朗读起感发水渠成
3说说读熟课文理解容基础学生挑选开国典中场面记者身份家做现场报道学生学致文章容语言表达出提升口语表达力
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