7少
课题
少
课型
新授课
教材分析
语文课程标准教学建议中指出：运种识字教学方法形象直观教学手段创设丰富彩教学情境提高识字教学效率保持学生识字兴趣课活动情境贯穿整教学设计应学生心理特点激起学生参热情通断情境学生始终接触新事物参意识竞争意识学生识记生字正确运反义词进行较
学前准备
1媒体课件生字卡片实物（教师）
2生字卡片（学生）
课时安排
2课时
教学程
第课时
学目标
1认识少等8生字知道————少两意思相反词会场合正确少
2会读歌
学重点
认识少等8生字知道————少两意思相反词会场合正确少
学前准备
1媒体课件生字卡片实物（教师）
2生字卡片（学生）
教学环节
导案
学案
达标检测
游戏激趣引入新课（时：5分钟）
1教师较游戏引入新课
2揭示课文题目板书课题
1学生老师指导完成作较游戏完成汇报
2学生齐读课题
二边边学步识字（时：24分钟）
1媒体课件出示：
黄牛哥哥花猫弟弟
引导学生说出事物名称
2课件引导学生进行较
（1）黄牛花猫？？
3指导学生字黄牛
（1）课件出示生字
（2）教师指导读
（3）指两三名学老师领读生字
4教师引导学生学生字少
（1）出示鸭子鸟图片引问：谁？谁少？
（2）媒体课件出示少两字
（3）教师指导读
（4）指名领读
5黄牛少四字组词？
1学生认真观察画面说出事物名称黄牛花猫
2较回答：
（1）较回答黄牛花猫
（2）学生回答黄牛花猫
3学生学生字黄牛
（1）观课件
（2）教师声读遍
（3）学生读
4学生学生字少
（1）学生认真观察图片根图片说出物体少
（2）学生观课件
（3）学生读
（4）2~3名学做老师领读生字果读学读
5学生口头组词
1说说
黄牛（ ）
花猫（ ）
2会说
晚天星星（ ）月亮（ ）
3少口头组词
（ ）
少（ ）
三学歌巩固识字（时：7分钟）
1媒体出示歌
2师范读歌引导学生找出反义词
3教师引导读歌
4指导学生读歌表演
1学生听歌
2学生找出少反义词
3学生练读歌
4学生组单位进行歌表演
4歌表演
学生班级进行歌表演
四巩固识字（时：4分钟）
1卡片认读生字做开开门游戏
2出示物品学生××××少句子说话进步明确少相概念必须较中明白
1学生做游戏声读生字
2学生先说桌听举手汇报
5说说
少
教学反思
课教学充分利课文情境助图调动学生学兴趣学生先图片效帮助学生产生生字亲切感激发学生认读生字兴趣降低识字难度唤起学生动探索欲学生学中体会探索快乐感受意思相反词语明确少相概念必须较中明白进步体会合作识字快乐
第二课时
学目标
1认识苹果杏桃4生字会写少牛果鸟5字认识1新笔画
2生活中正确运称体会学汉字乐趣
学重点
1认识苹果杏桃4生字田字格里正确书写少牛果鸟5字
2会读歌
学前准备
1媒体课件生字卡片（教师）
2生字卡片（学生）
教学环节
导案
学案
达标检测
谈话导入学词语（时：15分钟）
1教师引导学生观察媒体课件引导学生观察图片水果什？
2课件出示图片：苹果教师指导苹果读音
3教师引导观察两生字字形
4引导学生分组识记字形
5检查识字情况
6方法引导图片：杏子桃
7教师课件出示杏桃指导读音
8指导杏桃口头组词说句话
9开火车读杏桃检查全体学掌握情况
1学生认真观媒体课件说说图片水果什
2学生读词语
3学生观察字形加强记忆
4组合作交流
5玩游戏认读生字
6学生图片畅欲言
7桌间声认读汇报读
8学生果鸟口头组词说句话
9学生开火车读生字
6会填
例：——
——（ ）
——（ ）
7会读
里外
少
二认真书写掌握笔（时：17分钟）
1指导书写少观察少区里？
（2）引导学生说说发现
（3）学指导书写汉字果
（4）教师田字格中范写鸟指导学新笔画
(5)教师指导鸟短鸟眼掉
2指导书写鸟
（1）范写
（2）领写笔
（3）田字格中范写鸟
（4）教师巡视展示优秀示例
1学书写少
（1）观察两汉字
（2）学生说说发现
（3）通观察学生明确写少时第笔应竖中线起笔带钩
（4）笔书空田字格中试写
(5)田字格中写3遍
2学书写鸟
（1）写书空田字格中书写3
（2）先写鸟笔观察田字格中位置
（3）田字格中描红田字格中书写遍
（4）评价优秀示例认真书写3遍
8会写少牛果鸟
三巩固练扩展知识（时：8分钟）
1教师出示题题求说明题求
2组织学生汇报答案
1认真听教师阅读题求明确求独立完成题
2汇报答案
9会填
少（ ）笔第笔（ ）笔
鸟第四笔（ ）笔：
教学反思
年级学生指导书写必须细致仅应该整体观察生字结构笔画占格位置正确笔生字甚笔画里起笔样收笔进行提醒教学书写生字时逐字指导笔意夯实学生汉字笔掌握逐渐熟悉汉字笔规律帮助学生实践中掌握写字领通展示评价针性次写字提高写字质量
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课题
少
课型
新授课
教材分析
语文课程标准教学建议中指出：运种识字教学方法形象直观教学手段创设丰富彩教学情境提高识字教学效率保持学生识字兴趣课活动情境贯穿整教学设计应学生心理特点激起学生参热情通断情境学生始终接触新事物参意识竞争意识学生识记生字正确运反义词进行较
学前准备
1媒体课件生字卡片实物（教师）
2生字卡片（学生）
课时安排
2课时
教学程
第课时
学目标
1认识少等8生字知道————少两意思相反词会场合正确少
2会读歌
学重点
认识少等8生字知道————少两意思相反词会场合正确少
学前准备
1媒体课件生字卡片实物（教师）
2生字卡片（学生）
教学环节
导案
学案
达标检测
游戏激趣引入新课（时：5分钟）
1教师较游戏引入新课
2揭示课文题目板书课题
1学生老师指导完成作较游戏完成汇报
2学生齐读课题
二边边学步识字（时：24分钟）
1媒体课件出示：
黄牛哥哥花猫弟弟
引导学生说出事物名称
2课件引导学生进行较
（1）黄牛花猫？？
3指导学生字黄牛
（1）课件出示生字
（2）教师指导读
（3）指两三名学老师领读生字
4教师引导学生学生字少
（1）出示鸭子鸟图片引问：谁？谁少？
（2）媒体课件出示少两字
（3）教师指导读
（4）指名领读
5黄牛少四字组词？
1学生认真观察画面说出事物名称黄牛花猫
2较回答：
（1）较回答黄牛花猫
（2）学生回答黄牛花猫
3学生学生字黄牛
（1）观课件
（2）教师声读遍
（3）学生读
4学生学生字少
（1）学生认真观察图片根图片说出物体少
（2）学生观课件
（3）学生读
（4）2~3名学做老师领读生字果读学读
5学生口头组词
1说说
黄牛（ ）
花猫（ ）
2会说
晚天星星（ ）月亮（ ）
3少口头组词
（ ）
少（ ）
三学歌巩固识字（时：7分钟）
1媒体出示歌
2师范读歌引导学生找出反义词
3教师引导读歌
4指导学生读歌表演
1学生听歌
2学生找出少反义词
3学生练读歌
4学生组单位进行歌表演
4歌表演
学生班级进行歌表演
四巩固识字（时：4分钟）
1卡片认读生字做开开门游戏
2出示物品学生××××少句子说话进步明确少相概念必须较中明白
1学生做游戏声读生字
2学生先说桌听举手汇报
5说说
少
教学反思
课教学充分利课文情境助图调动学生学兴趣学生先图片效帮助学生产生生字亲切感激发学生认读生字兴趣降低识字难度唤起学生动探索欲学生学中体会探索快乐感受意思相反词语明确少相概念必须较中明白进步体会合作识字快乐
第二课时
学目标
1认识苹果杏桃4生字会写少牛果鸟5字认识1新笔画
2生活中正确运称体会学汉字乐趣
学重点
1认识苹果杏桃4生字田字格里正确书写少牛果鸟5字
2会读歌
学前准备
1媒体课件生字卡片（教师）
2生字卡片（学生）
教学环节
导案
学案
达标检测
谈话导入学词语（时：15分钟）
1教师引导学生观察媒体课件引导学生观察图片水果什？
2课件出示图片：苹果教师指导苹果读音
3教师引导观察两生字字形
4引导学生分组识记字形
5检查识字情况
6方法引导图片：杏子桃
7教师课件出示杏桃指导读音
8指导杏桃口头组词说句话
9开火车读杏桃检查全体学掌握情况
1学生认真观媒体课件说说图片水果什
2学生读词语
3学生观察字形加强记忆
4组合作交流
5玩游戏认读生字
6学生图片畅欲言
7桌间声认读汇报读
8学生果鸟口头组词说句话
9学生开火车读生字
6会填
例：——
——（ ）
——（ ）
7会读
里外
少
二认真书写掌握笔（时：17分钟）
1指导书写少观察少区里？
（2）引导学生说说发现
（3）学指导书写汉字果
（4）教师田字格中范写鸟指导学新笔画
(5)教师指导鸟短鸟眼掉
2指导书写鸟
（1）范写
（2）领写笔
（3）田字格中范写鸟
（4）教师巡视展示优秀示例
1学书写少
（1）观察两汉字
（2）学生说说发现
（3）通观察学生明确写少时第笔应竖中线起笔带钩
（4）笔书空田字格中试写
(5)田字格中写3遍
2学书写鸟
（1）写书空田字格中书写3
（2）先写鸟笔观察田字格中位置
（3）田字格中描红田字格中书写遍
（4）评价优秀示例认真书写3遍
8会写少牛果鸟
三巩固练扩展知识（时：8分钟）
1教师出示题题求说明题求
2组织学生汇报答案
1认真听教师阅读题求明确求独立完成题
2汇报答案
9会填
少（ ）笔第笔（ ）笔
鸟第四笔（ ）笔：
教学反思
年级学生指导书写必须细致仅应该整体观察生字结构笔画占格位置正确笔生字甚笔画里起笔样收笔进行提醒教学书写生字时逐字指导笔意夯实学生汉字笔掌握逐渐熟悉汉字笔规律帮助学生实践中掌握写字领通展示评价针性次写字提高写字质量
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