语文园六
［教学目标］
1通解物思维程加深课文容理解
2解词语中古义体会情境利时间长短表达感情方法
3复修改符号运
4积累关实践认识基础读书名名言
［教学重难点］
解词语古义积累名名言
［教学课时］2课时
第课时
教学程
学交流台
1引导学生思考：单元学相矛盾田忌赛马跳水三篇课文请学回顾文章容说说通解物思维程加深课文容理解
2全班交流
预设：学相矛盾时楚国卖矛盾夸耀盾坚硬说：什东西法破坏然夸耀矛锐利说：什东西破坏法刺穿盾牌没刺破盾长矛存楚国片面夸矛盾作会出现法圆说局面告诫说话做事应该三思行
3读读交流台中容什收获
4结：通刚交流明白生活中遇问题应该具体分析时情况选择恰方法解决
二词句段运
（）第1题
1（出示课中6组词语）学生齐读说说什发现
预设：面加点词语第124组词语古义相余意思
2指名说说组词语中加点字含义
（1）吾盾坚：指坚硬坚固坚固：指硬牢固
（2）弗应：回应应答：回答
（3）道旁李：指路边道路：指公众通行场
（4）问：原缘缘：原
（5）冀复兔：意思重复：反复
（6）守株兔：等守卫：防守保卫
3拓展：说说知道古义意思相词语
（1）剩余：指余物余尝谓：指意思
（2）陷入：指落（利境）陷子盾：刺穿
（二）第2题
1读读注意加点部分说说面句子时间描述什特点（课件出示2句子）
预设：时间长短判断常理符
2结合课文容说说四十秒钟——家已觉时间太长四十秒钟觉长？里说时间太长矛盾呢？
明确：四十秒钟时确算长孩子落入海生命安全遭严重威胁秒家煎熬家觉时间太长突出孩子处境危险表现孩子担心
3十年百年千年时间转眼十年百年千年觉长？什作者说时间转眼呢？
明确：种夸张递进手法突显出时间非常快
4否样体验？选择种体验仿例子写写
例：分钟两分钟三分钟仿佛世纪老师没作文完
第二课时
教学程
谈话导入
1请选择日常生活中熟悉场景写句子体现时间快时间慢
二学病文修改
1面材料叶圣陶先生位中学生修改作文读读具体说说叶圣陶先生样修改篇作文
2组交流
3学生分析条句子病
（1）词准确方改准确张画改幅画
（2）长句断成短句说完走回讲台前泰然讲起课改说完走讲台讲起课样长句断成短句表达清楚明白读起朗朗口
（3）删重复啰嗦词句类修改方非常越倒越新女英雄传里黑老蔡越没必叶老删删重复啰唆词语句子干净简洁
（4）增添词句表达意思更清楚更完整作文中写便马书皮画起叶老改起铅笔课包书纸画起画起理解成圆珠笔钢笔画加起铅笔四字意思清楚明白
（5）改正错字标点符号作文中象写成叶老加改正标点符号方面修改较逗号改成句号句号改成逗号感叹号改成句号修改值仔细琢磨道理
4说说叶圣陶先生中学生修改作文件事中体会什？
（见叶老篇作文修改仔细认真）
三学日积月累
1指名朗读读准字词
2说说词语意思
豆蔻（kòu）年华成语指少女十三岁代指少女青春年华
笄（jī）年：指女子满十五岁形容古代女子已结婚年龄年已笄
弱冠年：指男子年纪刚成年时候冠古代仪礼
立年：三十岁时候立世
惑年：四十岁代称指遇事明辨疑
知天命年：五十岁
花甲年：指六十岁时
古稀年：指七十岁时候
耄耋（màodié）年：八九十岁年纪十分时候
期颐（yí）年出礼记·曲礼指活百岁
3读达熟读诵
4拓展积累
（1）垂髫（tiáo）：三四岁八九岁童
（2）总角：八九岁十三四岁少年
（3）束发：男子十五岁
［教学反思］
次语文园交流台中单元学素进行梳理总结通解物思维程加深课文容理解点学生理解起较容易语句段运板块引导学生发现词语中古义通叶圣陶先生位中学生修改作文实际案例帮助学生复修改符号修改作学生通实际案例学迁移作中常常出现错误点令欣慰学日积月累程中学生交流推选年龄特点关称谓环节表现十分活跃课积极背诵想应该尝试种方式学生动手选出年龄特点关称谓积累
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［教学目标］
1通解物思维程加深课文容理解
2解词语中古义体会情境利时间长短表达感情方法
3复修改符号运
4积累关实践认识基础读书名名言
［教学重难点］
解词语古义积累名名言
［教学课时］2课时
第课时
教学程
学交流台
1引导学生思考：单元学相矛盾田忌赛马跳水三篇课文请学回顾文章容说说通解物思维程加深课文容理解
2全班交流
预设：学相矛盾时楚国卖矛盾夸耀盾坚硬说：什东西法破坏然夸耀矛锐利说：什东西破坏法刺穿盾牌没刺破盾长矛存楚国片面夸矛盾作会出现法圆说局面告诫说话做事应该三思行
3读读交流台中容什收获
4结：通刚交流明白生活中遇问题应该具体分析时情况选择恰方法解决
二词句段运
（）第1题
1（出示课中6组词语）学生齐读说说什发现
预设：面加点词语第124组词语古义相余意思
2指名说说组词语中加点字含义
（1）吾盾坚：指坚硬坚固坚固：指硬牢固
（2）弗应：回应应答：回答
（3）道旁李：指路边道路：指公众通行场
（4）问：原缘缘：原
（5）冀复兔：意思重复：反复
（6）守株兔：等守卫：防守保卫
3拓展：说说知道古义意思相词语
（1）剩余：指余物余尝谓：指意思
（2）陷入：指落（利境）陷子盾：刺穿
（二）第2题
1读读注意加点部分说说面句子时间描述什特点（课件出示2句子）
预设：时间长短判断常理符
2结合课文容说说四十秒钟——家已觉时间太长四十秒钟觉长？里说时间太长矛盾呢？
明确：四十秒钟时确算长孩子落入海生命安全遭严重威胁秒家煎熬家觉时间太长突出孩子处境危险表现孩子担心
3十年百年千年时间转眼十年百年千年觉长？什作者说时间转眼呢？
明确：种夸张递进手法突显出时间非常快
4否样体验？选择种体验仿例子写写
例：分钟两分钟三分钟仿佛世纪老师没作文完
第二课时
教学程
谈话导入
1请选择日常生活中熟悉场景写句子体现时间快时间慢
二学病文修改
1面材料叶圣陶先生位中学生修改作文读读具体说说叶圣陶先生样修改篇作文
2组交流
3学生分析条句子病
（1）词准确方改准确张画改幅画
（2）长句断成短句说完走回讲台前泰然讲起课改说完走讲台讲起课样长句断成短句表达清楚明白读起朗朗口
（3）删重复啰嗦词句类修改方非常越倒越新女英雄传里黑老蔡越没必叶老删删重复啰唆词语句子干净简洁
（4）增添词句表达意思更清楚更完整作文中写便马书皮画起叶老改起铅笔课包书纸画起画起理解成圆珠笔钢笔画加起铅笔四字意思清楚明白
（5）改正错字标点符号作文中象写成叶老加改正标点符号方面修改较逗号改成句号句号改成逗号感叹号改成句号修改值仔细琢磨道理
4说说叶圣陶先生中学生修改作文件事中体会什？
（见叶老篇作文修改仔细认真）
三学日积月累
1指名朗读读准字词
2说说词语意思
豆蔻（kòu）年华成语指少女十三岁代指少女青春年华
笄（jī）年：指女子满十五岁形容古代女子已结婚年龄年已笄
弱冠年：指男子年纪刚成年时候冠古代仪礼
立年：三十岁时候立世
惑年：四十岁代称指遇事明辨疑
知天命年：五十岁
花甲年：指六十岁时
古稀年：指七十岁时候
耄耋（màodié）年：八九十岁年纪十分时候
期颐（yí）年出礼记·曲礼指活百岁
3读达熟读诵
4拓展积累
（1）垂髫（tiáo）：三四岁八九岁童
（2）总角：八九岁十三四岁少年
（3）束发：男子十五岁
［教学反思］
次语文园交流台中单元学素进行梳理总结通解物思维程加深课文容理解点学生理解起较容易语句段运板块引导学生发现词语中古义通叶圣陶先生位中学生修改作文实际案例帮助学生复修改符号修改作学生通实际案例学迁移作中常常出现错误点令欣慰学日积月累程中学生交流推选年龄特点关称谓环节表现十分活跃课积极背诵想应该尝试种方式学生动手选出年龄特点关称谓积累
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