「部编版」六年级上语文《7 开国大典》优质公开课教学设计


    7 开国典 

    教材分析
    开国典篇课文记叙首北京举行开国典盛况表达中国民新中国诞生豪激动感情展现中华民国缔造者特毛泽东领袖风采 
      课文开国典进行序叙述先讲会开始前会场情况然讲典礼体部分──毛泽东宣布中华民国中央民政府成立升国旗宣读中央民政府公告接着讲阅兵式盛况讲群众游行 
      文通开国典场面描写表现民豪激动感情展现毛泽东领袖风采 
    记叙会开会前部分课文先交代举行开国典时间点参加典礼员数然描述会场布臵群众队伍场面然典礼没开始参加会议员数席台布臵会场群众队伍场面分明感受典礼盛隆重感受参加典礼种激动兴奋心情                 
    课题
    开国典 
    课型
    讲读课文 
    授课
    时间
    2课时 
    教学
    目标
    1正确读写盏栏等12生字
    2正确理解读写爆发旗帜检阅制服坦克距离汇集等词语 
    3感情朗读课文理清文章脉络 
    4感受典盛场面学课文记叙方法
    教学
    重点
    学生字词理清文章脉络
    教学
    难点
    感受典盛场面
    第课时
    教学
    目标
    1 学生字新词
    2 梳理文章脉络
    3 朗读课文感受典礼盛

    教具
    准备
    媒体课件
    教学设计
    设计意图
    导入
    (  )分钟
    音乐导入揭示课题 
    1 播放歌曲绣红旗请学欣赏
    2首歌唱江姐战友敌监狱里绣红旗情景歌曲里样歌词:线长针密含着热泪绣红旗绣呀绣红旗热泪着针线走说悲说喜少年少代天终盼盼天终盼什?
    3请知道学说说说说样知道
    4江姐战友敌监狱里知新中国成立消息心情万分激动绣起五星红旗盼新中国成立天天1949年10月1日开国典天安门广场举行课件1开国典
    (板书:开国典)
    5学生齐读课题教师释题:典什意思?——盛隆重典礼开国典庆祝国家建立举行盛隆重典礼
    6少革命先辈抛头颅洒热血前仆继终迎开国典天请说说四字心情?(激动豪欣慰高兴兴奋)
    7渡:相信家已迫想回开国典天请学开课根老师出学提示朗读课文
     
    播放歌曲创设情境激发学生兴趣快进入课文描述情境中理解课文容做铺垫








    新课
    教学
    (   )分钟
    二读课文学字词 
    1学生根学提示读课文教师巡视指导 
    2学生字词 
    A出示生字词课件2
    生字:盏 栏 汇 爆 宣 帜 阅 制 坦 距 隆 射
    词语:灯盏爆发旗帜检阅制服坦克距离汇集
    B分指名读生字词语相机正音 
    C组互相介绍疑难字词分享识记方法 
    D理解疑难字词(学生互助解词)      
    E开火车轮读生词 
    三感知整体梳理脉络 
    1渡:参加开国典员场面样时种宏场面写出呢?面课文盛典礼写清楚请家快速浏览课文想想文中写开国典激动心场面?读组讨
    课件3快速浏览课文想想文中写开国典激动心场面场面拟标题说明然段描写场面
    2 检查组完成情况点拨指导出示:
    课件4
    入场(14)——典礼(510)——阅兵(1113)——游行(1415)    
    3指名完成情况较组介绍验:说说组样划分着场面(抓段首中心句) 
    四进入会场感悟盛
    1请学读第14然段思考:方面出典礼盛?结合然段分说说 
    2全班交流明确: 
    A第然段:数众——总数达三十万场物位重  
    B第二然段:会场——天安门广场世界城市中心广场       
     
    学生根提示学生字词相互交流识记方法互助解词提高学生学字词力








    梳理文章脉络培养学生整体握文章力学作者记叙方法写较长记叙文时写脉络清晰分明














    学生找出文中表现典礼盛方面感受场面壮观解作者方面描写方法学鉴写作中


    C第三然段:会场布置热闹喜庆       
    D第四然段:群众急切激动心情 
    3课文中写典前容?生读课文指名交流(时间点出席员会场布置) 
    (1)通读解参加开国典?
    (参加开国典领导代表……) 
    (2)参加开国典群中数工农民课文第4然段中写里?(学生读相关语句)(板书:群众进场) 
    (3)通段学感受心情样?(激动沸腾难静……) 
    (4)方感受?(师指导朗读:读关键词直奔赶等) 
    (5)想想样读更表现出激动心情呢?谁读读?
    (6)教师评价结:读听出心情样激动久久静啊
     4渡:群众队伍中许早赶正午天安门广场已……(学生接读)
















    课堂结拓展延伸
    (  )分钟
    五巧设情境总结升华 
    1午三点整毛席走席台现请学屏幕见证伟时刻
    2听着毛席庄严宣告着冉冉升起五星红旗肯定感触话想说请写
    播放电影片段学生课文中描述生动声结合起助学生深入理解课文学作者描写方法
    课堂作业新设计
    读拼音写词语
    lán ɡān huì jí bào zhà

    qí zhì yuè bīnɡ zhì fú jù lí 


    二 选词填空 
    渐渐 慢慢  徐徐 
    1太阳出晨雾(   )散
    2扶着老奶奶(   )走行横道线
    3清风(   )吹闻股茉莉清香
    矗立 肃立 挺立
    4少先队员(    )烈士墓前缅怀革命先辈创业艰难历程
    5民英雄纪念碑高高(    )天安门广场南面
    6广场(    )着根22米高电动旗杆
    三写列句子修辞手法 
    1天安门广场已成海洋(    ) 
    2红旗翻动海波浪(    ) 
    3雄伟声音线电传播传白山黑水传长城外传江南北传中国心里(    )

    答案
    栏杆 汇集 爆炸 旗帜 阅兵 制服 距离
    二1渐渐 2慢慢 3徐徐 4肃立 5矗立 6挺立
    三1夸张 2喻 3排

    第二课时 
    教学
    目标
    1 分感受开国典中五激动心场面感情朗读课文
    2学场面描写中点带面写作方法 
    教具
    准备
    课件
    教学设计
    设计意图
    导入
    (  )分钟
    复回顾衔接新课
    1中国产领导数革命者英勇奋战屈挠前赴继谱写曲曲壮丽英雄赞歌终迎新中国成立迎1949年10月1日开国典

    环节引导学生解课文背景引出课文描写开国典四场面理清文脉整体握文容时节课感悟场面张蓄势


    2请学想想篇课文写开国典进行时环节?(入场——典礼——阅兵——游行) 
    3节课继续融入天安门广场群众队伍中感受典现场气氛感受民家做豪

    新课
    教学
    (   )分钟
    二参加典礼感受豪
    ()出示学求
    课件6
    默读课文画出描写毛席言行群众反应语句认真读读感受作简单批注
    (二) 试着感受感情读出
    1 读读画出部分
    2 位相互读读评评
    (三)分析语言体会文涵
    1起交流谁先感受深部分汇报?
    2品读第场面——典礼前毛席出场
    课件7
    午三点整会场爆发出阵排山倒海掌声中华民国中央民政府席毛泽东出现席台群众见面三十万目光齐投席台
    (1)读段话感受什?词句话感受?
    预设:
    生1:爆发排山倒海两词感受民群众热爱毛席
    请读读学听出感受?(生读)
    生2:齐词感受民群众毛泽东席热爱
    师引导深入体会:齐约三十万
     



    画出席群众反映句子面揭示点面结合种场面描写作手法奠定基础时通简单批注学语言具体体现试着感情朗读初步体会感情手段













    抓住毛席出场场面引导学生体会急切想见席种迫切心情通


    齐三十万身份职业方组成三十万想第时间见毛席毛席出现席台刹立刻牵动全场群众心作者词精准齐表达三十万群众领袖热爱约读表达心中份欣喜热爱吧
    (2) 学爆发排山倒海等词感受毛席伟形象词语运?什?
    (运夸张修辞手法形象生动表达出种急切想见毛席迫切心情)
    (板书:举行典礼)
    3品味第二场面——典礼中毛席庄严宣布(67然段)出示:
    课件8
    接着毛泽东席宣布:中华民国中央民政府天成立
      庄严宣告雄伟声音全场三十万齐欢呼起庄严宣告雄伟声音线电广播传长城外传江南北全中国民心齐欢跃起
    (1)读课文读出感受学交流
    (2)欢呼欢跃出非常激动兴奋谁说说什激动兴奋呢?
    (3)学生说教师引导(板书:新中国天成立)出示:
    课件9火烧圆明园1937年日军侵华南京屠杀旧中国苦难民流离失图片
    灾难深重中国民历千难万险血雨腥风中坚强屈中国产领导终赶走侵略者推翻三座山迎民家作时代
    齐词语品味体会作者作品中情感态度起牵发动全身作类物约举动体现出伟爱戴情怀







    紧紧抓住描写毛席言行群众反应语句潜移默化学生感受场面描写特点时学生理解什次开国典令激动兴奋?——学篇文章难点安排学生展示部分具代表性资料拉学生时代距离引起学生鸣突破教学难点






    新中国终成立家做欢呼欢跃呢?
    (4)引读:庄严宣告雄伟声音全场三十万齐欢呼起全场三十万欢呼足表达全中国民兴奋?——学生读:庄严宣告雄伟声音线电广播传长城外传江南北全中国民心齐欢跃起
    (5)结:宏壮观场面作者样句式表现更加淋漓致精场面描写样文字铭记脑海吧
    4品读第三场面——升国旗世界宣布中国民站起
    课件10毛席亲动连通电动旗杆电钮新中国国旗——五星红旗徐徐升三十万齐脱帽肃立齐抬起头瞻仰鲜红国旗五星红旗升起表明中国民站起
    (1) 引导学生谈感受
    预设:(1)站指民家作
    (2)肃立 抬起头 瞻仰词语说明郑重恭敬心里非常静眼前浮现出战火硝烟中付出宝贵生命英烈
    (2)师评价(板书:中国民站起)引导:站字淋漓致写出中国民家做姿态前三座山压迫饱受欺侮凌辱屈中华女拼死抗争敢血洒疆场惧马革裹尸终新中国成立毛席亲动连通电动旗杆电钮刻心潮澎湃思绪万千(引读第8然段)
    课件11PPT图片:红军爬雪山草 杨靖宇 刘胡兰






















    设置环节目学生清楚数先烈鲜血换天家作学生学课文中反映出诸抛头颅洒热血先烈代表放电影方式回映学脑海里进步增强学1949年次典礼什激动已理解


    5品读第四场面——阅兵式
    (1)学生交流学感受
    (预设:整整齐齐完全致钢铁巨相等距离相速度词语中感受解放军威武雄壮
    字形字形两词中出炮兵空军英姿
    (2)评价引导:想象果时刻天安门广场亲眼目睹民军队雄姿结合词语想想脑海中出现样画面?
    (3)引导学生理解重点句出示:
    课件12两半钟头检阅广场断欢呼断鼓掌高潮接着高潮群众差嗓子喊哑手掌拍麻觉够表达心里欢喜激动
     ①认词语出阅兵式场面壮观?
    (断差喊哑拍麻词语表现出阅兵式精彩)
    (板书:阅兵式中)
    ②结合课文描述想象检阅时令鼓舞场面
    ③感情朗读现万众欢腾场面
    6品读第五场面——群众游行
    (1)出示:
    课件13天安门广场灯笼火全点起万支礼花陆续射入天空天五颜六色火花结成彩千千万万灯火片红
    (2) 反复朗读句话体会作者词准确句式整齐写作特点
    (板书:群众游行)
    (3)想象画面体会民幸福心情






















    抓重点词谈感受想象画面学生学会抓重点词语理解文章方法想象画面锻炼学生想象力



















    (4)感情朗读感受情感
    三整体回顾揣摩写法
    1典场面深深感染着典盛况亿万民群众欣喜狂推感受典激动喜庆气氛感受毛席伟形象祖国骄傲更加崇敬毛席
    2篇鼓舞心新闻特写请学结合板书回顾场面描写特点——集中写毛席言行群众反应(结合图理解)毛席场面点典型言行突出伟形象民群众场面描写中面突出场面宏烘托毛席伟形象 点面结合写场面方法
    (2)尝试运点面结合写作方法写文章










    环节意整体回文感悟写法做读写结合







    课堂结拓展延伸
    (  )分钟
    四  推荐影片课外拓展
    教师引导:典热烈宏场面毛席伟形象定学意犹未课请学利网络开国典电影直观感受精彩场面


    板书

    开国典
                群众进场
                举行典礼   新中国天成立
                阅兵式中   中国民站起
                群众游行

    课堂作业新设计
    括号里填合适词
    (    )旗杆    (    )电灯   (    ) 掌声
    (    )队伍    (    )坦克   (    ) 红旗
    二 缩句

    1 会场爆发出阵阵排山倒海掌声
     
    2三十万目光齐投席台

    3 毛席群众阵阵掌声中宣读中央民政府公告

    三根课文容填空
    1正午天安门广场已成海洋红旗翻动海波浪
    句话中海洋指_____波浪指______句中运
    手法突出表现典开始前
    2 战士挺着胸膛站战车钢铁巨样句话中体会

    3晚九点半游行队伍完全走出会场两股红流分头东域西城街道路光明充满整北京城
    句子运 手法充分展现

    答案
    根 盏 阵 支 辆 面
    二1会场爆发出掌声2目光投席台3毛席宣读公告
    三1天安门广场 红旗翻动 喻 天安门广场  
    2战士英雄神武军队坚摧
     3喻 游行队伍热情高涨 民幸福兴奋
    教学反思
    开国典篇课文写1949年10月1日中华民国中央民政府成立首北京举行典礼空前盛况充分表达中国民家做豪欢乐心情课先写举行开国典时间点参加员接着写天安门广场位置广场情况接着写开国典盛况讲游行队伍
    教学课时充分利现代教学手段学生处课文容协调氛围中产生强烈求知欲学兴趣学愉快学获
    采问题引导教学法分两课时进行设计教学第课时学生已理清课文序会场情况场面进行品读初步感受会场隆重热烈气氛时豪激动心情第二课时继续品读三场面

    出示学目标学生带着目标学
    品读文解决问题环节提出统领全篇思路:默读课文边读边想象时情景画出描写物活动语句说说中感受什感受批注旁边感情朗读学生充分时间学生读悟独立完成组交流然进行汇报教师予适点拨学生汇报程中力引导学生想象场面情景心放课文中设身处读想引导学生想象时抓住关键词句通关键词句揣摸体会思想感情
    外特重视指导学生感情朗读课文注重学生阅读力培养理解课文时生边读边想边划写见解通较句子运词语体会掌握文中词精妙快速读细读品读等环节安排训练学生略读精读感情读力课文第七然段 指导学生感情朗读课文时想象场面情景机结合读读想想读读读感情色彩强烈句子基础进朗读全段通种方式朗读达熟读成诵目透场面体会民群众激动豪心情课教学重点难点
    回读全文总结全文学生文角度纳概括更联系文章总结场面描写方法突出课重点
    整堂课学生心读感悟朗读较位课堂效果较课文较长入场典礼环节时较阅兵游行点带面写法指导略显仓促定合理分配时间做预设争取更高效率


    备课素材
    教材分析
    开国典篇课文记叙首北京举行开国典盛况表达中国民新中国诞生豪激动感情展现中华民国缔造者特毛泽东领袖风采 
      课文开国典进行序叙述先讲会开始前会场情况然讲典礼体部分──毛泽东宣布中华民国中央民政府成立升国旗宣读中央民政府公告接着讲阅兵式盛况讲群众游行 
      文通开国典场面描写表现民豪激动感情展现毛泽东领袖风采 
      记叙会开会前部分课文先交代举行开国典时间点参加典礼员数然描述会场布臵群众队伍场面然典礼没开始参加会议员数席台布臵会场群众队伍场面分明感受典礼盛隆重感受参加典礼种激动兴奋心情

    文章相关资料介绍
    1 开国典阅兵式
    1949年10月1日午3时北京天安门广场毛泽东席全世界庄严宣告中华民国成立朱德总司令宣读中国民解放军总部命令:中国民解放军全体指战员工作员坚持执行中央民政府伟民领袖毛席切命令迅速肃清国民反动军队残余解放切尚未解放国土时肃清土匪切反革命匪徒镇压切反抗捣乱行 阅兵总指挥华北军区司令员兼京津卫戍区司令员聂荣臻先导车率领受阅部队接受毛泽东朱德刘少奇周恩等国家领导检阅受阅部队中国民解放军步兵第199师炮兵第4师战车第3师骑兵第3师独立第207师第619团空军1飞行中队海军部队代表等164万余名官兵组成动飞机17架火炮119门坦克装甲车152辆汽车222台军马2344匹
    2 开国典
    举行开国典时天安门城楼横标中华民国中央民政府成立典礼正中悬挂毛席巨幅画(40年代着冠)两旁标语东中央民政府万岁西中华民国万岁没国徽1949年9月25日26日政协座谈会审查委员会认修改27日全体会议通国旗国歌国纪年4决议
    时东西三座门(正式名称长安左门长安右门)南面长长甬道甬道两边长长红墙正南门砖石结构中华门存形成丁字形封闭会场8月前北刚解放时天安门前较说焕然新宽广坦外现国旗旗杆方已竖根时已高旗杆旗杆金色顶中华门外正阳门前门箭楼两旁许建筑物张灯挂旗北东站北西站字夜间改成北京东站北京西站会场里工学生干部市民城防部队举时赶制五星红旗红旗红灯彩色旗特红绢糊五角星灯真成红旗红灯海洋市民中戴白帽回民胞举着绿底白色星月旗显分外会场群众达30万分区席坐秩序金水桥北没现观礼台搭两简单台子供会指挥唯外宾观礼团前天刚法捷耶夫首苏联文化艺术科学工作者代表团受检阅部队站东长安街
    时交通工具少群众列队步行远坐火车时单位时编华北革第四部住西苑院华北革七八千队伍迤逦里许步行清华园车站天未亮起床车站已7点装煤黑敞篷车走两时前门车站西直门车站时见
    门头沟工坐火车然旅途样艰苦家情绪高涨前门席坐等午两点安排进入会场午饭馒头凉水领三块糖两梨节日优
    庄严隆重开国典终10月1日午3时开始天早晨阴天午中午点雨午放晴真老天万民庆典礼程序:中央民政府秘书长宣布开会中央民政府席位副席位委员位奏义勇军进行曲中央民政府席宣布中华民国中央民政府成立升国旗(时鸣礼炮礼炮毕)中央民政府席宣读中央民政府公告阅兵游行毛泽东席宣读公告约九百字未收入新出八卷毛泽东文集收入建国毛泽东文稿第册国档案1949-1996
    课作业
    基础积累巩固
    词语搭配连线题
    热烈     态度 宣传      成立
     热情     欢呼 宣读      公告
     热闹     市场 宣告      事
    阅读力提升
    二课文序讲四动场面?

    三阅读面段文字回答问题
    毛席亲动连通电动旗杆电钮新中国国旗――五星红旗徐徐升三十万齐脱帽肃立齐抬起头瞻仰鲜红国旗五星红旗升起表明中国民站起
    升旗时候礼炮响起响五十四门炮齐发二十八响起初全场肃静听见炮声听见国旗许旗帜飘拂声音声炮响全场响起阵雷鸣般掌声
    接着毛席群众阵阵掌声中宣读中央民政府公告强力语调全世界发出新中国声音读选举毛泽东中央民政府席句时候广场热爱领袖心情融成阵热烈欢呼观礼台时响起阵掌声
    1三然段(   )序写(    )(   )两程序
    2新中国第面国旗――五星红旗徐徐升句话中破折号作(   )
    A行文中解释说明部分
    B话题突然转变
    C声音延长拟声词面
    D事项列举分承名项前
    3中国民站起句中站起什意思?
    ________________________________________________________________
    思维创新拓展
    四假时天安门广场参加开国典亲眼目睹切想说什想说话写面横线


    参考答案
    热烈欢呼 热情态度 热闹市场 宣传事 宣读公告 宣告成立
    二入场 典礼 阅兵 游行
    三1时间 升国旗 宣读公告 2A 3受三座山压迫家做意思
    四略


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    「部编版」六年级上语文《语文园地一》优质课教学设计

    培养学生学习语文的兴趣和热爱大自然的情感。

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    新部编版六年级上语文《语文园地 一》优质课教学设计

    语文园地 一1.通过回顾本单元课文,交流“读进去、想开去”的读书方法。启发学生懂得:在阅读时,要联系自己的生活经验,结合课文内容进行联想,体悟文章表达的特点,以及这样表达的好处。2.能体会排比...

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    「新部编版」六上语文《语文园地 四》优质课教学设计

    语文园地 四[教学目标]1.能通过读小说,关注情节、环境,感受人物形象。2.通过朗读和交流,学会分析小说中故事情节、环境描写对塑造人物形象的作用,借助小说人物的语言、动作、心理活动的描写体会...

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    「部编版」一年级上语文《7.大小多少》优质课教学设计

    7.大小多少课题大小多少课型新授课教材分析《语文课程标准》在教学建议中指出:要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高识字教学效率。为了保持学生的识字兴趣,本课以...

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    新部编版五年级上语文《习作 7 ______即景》优质课教学设计

    习作:______即景1.培养学生细致观察景物的能力,抓住景物特点来写出具体变化。2.让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。3.学会描述景物的形态、色彩、大小及动态变化,展开联想,以优美的语...

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    「部编版」五年级上语文《习作7 ______即景》优质课教学设计

                      课题________即景 课型习作 授课时间1课时 教学目标1.引导学生根据本单元课文的写法,观察一种自然现象或者一处自然景观进行写作。2.学习按照一定的顺...

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    「部编版」六年级上语文《8 灯光》优质公开课教学设计

    8、 灯光 【教材分析】 《灯光》这篇课文开头写由天安门广场的灯光勾起往事的回忆,结尾照应开头,从“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友,可以体会“我”对美好生活的赞美和不忘过去,要好好珍...

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    「部编版」六年级上语文《2 丁香结》优质公开课教学设计

    2 丁香结  【教材分析】 《丁香结》是部编版六年级上册第一单元的一篇课文。写的是作者多少年来心里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句,在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的...

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    「部编版」六年级上语文《10 宇宙之谜》优质公开课教学设计

    10 宇宙生命谜 【教材分析】 这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程,说明到目前为止,地球之外是否有生命存在,仍然是一个未解的谜。课文从古代神话讲起,引出了“地...

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    「部编版」六年级上语文《6 狼牙山五壮士》优质公开课教学设计

    6 狼牙山五壮士 【教材分析】 课文记叙了抗日战争时期,八路军某部六班五位战士为了掩护群众和连队转移,诱敌上山,勇猛歼敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表现了他们热爱人...

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    「部编版」六年级上语文《1 草原》优质公开课教学设计

    1《草原》公开课教学设计 【教材分析】 这篇散文,字里行间浸润着浓郁的草原风情:那一碧千里的草原风光,那欢迎远客、盛情款待、深情话别的动人情景,都令人难以忘怀。本文是作者第一次访问...

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    文档贡献者

    阳***师

    贡献于2020-09-08

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