形考务9
题目1
数学建模指根具体问题定假设( )建立起适合该问题数学模型求出模型解进行检验全程
选择项:
D 问题化简
题目2
根学生掌握数学思想方法程潜意识阶段明朗化阶段深刻理解阶段等三阶段相应学数学思想方法教学设计成( )( )( )三阶段
选择项:
A 次孕育 初步理解 简单应
题目3
数学模型分三类:(1)概念型数学模型(2)( )(3)结构型数学模型
选择项:
A 方法型数学模型
题目4
数学模型具(抽象性)(准确性)( )( )特性
选择项:
B 演绎性 预测性
题目5
数学学科新发展——分形分形思想某象细微部分放( )
选择项:
D 结构原先样
题目6
英国牛顿德国莱布尼兹分( )背景穷量方法建立微积分
选择项:
A 物理学学
题目7
数学建模基步骤:弄清实际问题( )建模求解检验
选择项:
D 化简问题
题目8
建立数学模型程中( )环节重
选择项:
D 数学抽象
题目9
已知某物体运动程中路程函数S(t)二次函数时间t012时S(t)值分038求路程函数
选择项:
D S(t) t2+2t
题目10
鸽笼原理叙述:n+1鸽子飞进n笼子里少笼子里少飞进( )鸽子
选择项:
B 2
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