新国家开放学电数学思想方法（）形考务3试题答案
形考务3
题目1
算术解题方法基思想：首先围绕求数量收集整理种（ ）问题条件列出（ ）表示求数量算式然通四运算求算式结果
选择项：
D 已知数已知数
题目2
数学发展历史进程算术代数常量数学变量数学确定数学机数学等数学思想方法次重突破代数形成解决具复杂（ ）问题变量数学创立刻划( )事物现象机数学出现揭示( )背蕴涵规律
选择项：
C 数量关系运动变化机现象
题目3
代数讨正整数正分数零讨负数虚数复数特点( )表示种数
选择项：
D 字母符号
题目4
代数学形成程历漫长程：( )
选择项：
B 文字代数简写代数符号代数
题目5
初等数学（ ）研究象运知识效描述解释相稳定事物现象运动变化事物现象显然力
选择项：
A 变数量固定图形
题目6
变量数学产生数学基础应该（ ）标志( )
选择项：
C 解析微积分
题目7
16世纪开始然科学研究中心问题运动科学家相信种运动程种变化着量间赖关系研究数学描述作运动着量般性质数量间存着相变规律科学家引出数学基概念( )
选择项：
B 函数
题目8
社会实践活动常常遇两类截然现象类确定性现象类机现象机现象杂乱章现象类现象量出现时总体呈现出种规律性种专门适分析机现象数学工具——（）诞生
选择项：
C 概率理数理统计
题目9
第次数学危机数学史次重事件发生约公元前400年左右古希腊时期( )发现起公元前370年左右( )定义出现结束标志次危机出现击直西方数学界占导位毕达哥拉斯学派
选择项：
C √2理数
题目10
第二次数学危机指发生十七十八世纪围绕微积分诞生初期基础定义展开场争场危机终完善微积分定义实数相关理系统时基解决第次数学危机关穷计算连续性问题微积分应推数学相关学科中场争指（ ）
选择项：
B 穷量究竟零
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形考务3
题目1
算术解题方法基思想：首先围绕求数量收集整理种（ ）问题条件列出（ ）表示求数量算式然通四运算求算式结果
选择项：
D 已知数已知数
题目2
数学发展历史进程算术代数常量数学变量数学确定数学机数学等数学思想方法次重突破代数形成解决具复杂（ ）问题变量数学创立刻划( )事物现象机数学出现揭示( )背蕴涵规律
选择项：
C 数量关系运动变化机现象
题目3
代数讨正整数正分数零讨负数虚数复数特点( )表示种数
选择项：
D 字母符号
题目4
代数学形成程历漫长程：( )
选择项：
B 文字代数简写代数符号代数
题目5
初等数学（ ）研究象运知识效描述解释相稳定事物现象运动变化事物现象显然力
选择项：
A 变数量固定图形
题目6
变量数学产生数学基础应该（ ）标志( )
选择项：
C 解析微积分
题目7
16世纪开始然科学研究中心问题运动科学家相信种运动程种变化着量间赖关系研究数学描述作运动着量般性质数量间存着相变规律科学家引出数学基概念( )
选择项：
B 函数
题目8
社会实践活动常常遇两类截然现象类确定性现象类机现象机现象杂乱章现象类现象量出现时总体呈现出种规律性种专门适分析机现象数学工具——（）诞生
选择项：
C 概率理数理统计
题目9
第次数学危机数学史次重事件发生约公元前400年左右古希腊时期( )发现起公元前370年左右( )定义出现结束标志次危机出现击直西方数学界占导位毕达哥拉斯学派
选择项：
C √2理数
题目10
第二次数学危机指发生十七十八世纪围绕微积分诞生初期基础定义展开场争场危机终完善微积分定义实数相关理系统时基解决第次数学危机关穷计算连续性问题微积分应推数学相关学科中场争指（ ）
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