观潮课堂实录
师：天块学第1课：观潮课文写潮
生：(齐答)钱塘江潮
(板书：天奇观)
师：观潮天奇观两词语中观字两观字意思样 生：观潮观意思天奇观观……
师：快请教字典查查什意思
生查字典：奇观观景象意思
师：奇观意思呢
生：奇观奇特景象
生：奇观奇异景象
师：谁说说天奇观意思
生：天奇观世界奇妙景象
生：天奇观天底奇异景象
师：回答正确
师：昨天回家预课文课文读遍边读边想作者先写什写什写什
(学生读课文)
生：作者先写潮前写潮时写潮
观录感受情景
师：学真错钱塘江潮定感兴趣吧没见
生：(遗憾摇摇头)没见
师：遗憾呀潮录想想
生：想
师：块画面听听声音感受天奇观
(学生钱塘江潮录时发出惊叹声)
四突破重点指导朗读
师：刚录里潮水景象课文里呀
生：课文34然段
师：读读34然段觉描写潮水语句特喜欢努力读精彩会读家听
生：(读)
生：特喜欢句子条白线快移逐渐拉长变粗横贯江面 师：读错白线拉长变粗横贯江面气势越越心情越越……
生：激动
师：读出种感觉
生：(齐读)
生：特喜欢句子见白浪翻滚形成道两丈高白色城墙
师：两丈高白色城墙壮观读出壮观感觉
生：(分组赛读)
生：(齐读)
生：特喜欢句子浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起
师：喜欢句举手
(学生全体举手)
师：(举手)加特喜欢精彩语句呀读真容易边准备遍会赛谁种雄伟气势读出
(指名学生赛读教师加鼓励学生起朗读进步者优秀者鼓掌)
师：读真错试试 (学生高兴点头教师朗读句学生热烈掌声响起)
师：谢谢鼓励该喝彩行
(学生感情齐读)
师：棒极
生：特喜欢句午点左右远处传隆隆响声闷雷滚动
师：闪雷滚动声音什样谁学学
生：轰隆隆隆……
师：学真雷声音较沉闷起学学
生：(齐模拟)轰隆隆……
师：声音作者词形容
生：闷雷滚动
师：课文中词语形容潮水声音形象啊块读读句子
(学生齐读)
师：读真遍闭眼睛想象(学生闭眼齐背)
生：特喜欢句会响声越越见东边水天相接方出现条白线群沸腾起
师：群沸腾起条白线沸腾演演
生：
师：准备开始
生：(跳着着挥舞着手喊：噢喊：快潮啦)
师：沸腾刚场面词形容然段里
生：(齐答)声鼎沸
师：读出种沸腾感觉
生：(齐读)
师：出现白线白线横贯江面两句子连起读读
生：(齐读)
师：语句写精彩正课文提示中说作者钱塘江潮写雄伟壮观声色境
师：刚家感情朗读描写潮水语句观潮序乱实作者写序面先做听练
师：听老师读段话(出示)谁事听清作者词语四处描写连接起会请听词语写
师读生听：
午点左右远处传隆隆响声闷雷滚动……会响声越越见东边水天相接方出现条白线条白线快移逐渐拉长变粗横贯江面()见白浪翻滚形成道两高白色城墙(浪潮越越)犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起
生：(动笔练纸填写)
( )远处传隆隆响声闷雷滚动( )响声越越见东边水天相接方出现条白线条白线快移逐渐拉长变粗横贯江面 ( )见白浪翻滚形成道两丈高白色城墙( )犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起
(教师投影出位学生作业集体反馈校)
师：发现没作者什序描写潮水
生：作者远描写潮水
师：啊作者远观察着位置转变时间推移描写潮水变化王老师块读读段话体会
(师生齐读段话)
师：现留括号中词语说出刚段话
(学生准备背诵)
师：行起立
生：(全体起立)
师：真信心配录
生：(兴奋点头)
师：配着录带着钱塘江潮限赞叹情背诵描写潮水精彩语句 生：(感情录背诵)
师：背诵感情啊仿佛站钱塘江畔作者起感受潮水越越声音(越越响)浪头(越越高)气势(越越)钱塘江潮真愧(天奇观)豪(骄傲)
师：天学两然段里词语非常丰富想想积累起
生：想
师：听老师说词语意思谁反应快老师语音刚落快站起说出词语表达意思
(学生跃跃欲试)
师：形容说话声喊声欢呼声锅中水片沸腾
生：声鼎沸
师：风浪静——
生：风浪静
师：形容水面辽阔远处天似连接起——
生：水天相接
师：形容时出发时前进——
生：齐头进
师：山岩石土壤塌裂开形容声音响响——
生：山崩裂
师：形容气势——
生：(时说出学生答白浪翻滚师提示浩浩荡荡)
师：谁老师带着家词语读遍
(学生纷纷举手)
师：想老师学生
生：领读师读
师：出学阅读课文时候挺注意词语积累会会 呢检验段话完整括号中天学词语段话表达清楚通呢师出示段话：
天海宁观潮潮前江面( )潮时浪浪( )浪浪( )湖水声犹( )海堤( )竟听出说什渐渐潮消失( )方
(学生分四组讨然选派代表发言)
生：天海宁观潮潮前江面(风浪静)潮时浪浪(两丈高白色城墙)浪浪(千万匹白色战马)潮水声犹(山崩裂)海堤(山海)竟听出说什渐渐潮消失(远)方
(师生评价)
师：词语真水
生：填浪浪(浩浩荡荡)浪浪(齐头进)
生：填浪浪(浩浩荡荡飞奔)浪浪(犹千万匹白色战马齐头进) 生：填浪浪(漫天卷涌)
师：真水第5然段语句
师：山海词运问题
生：(思索)应该声鼎沸边写竟听出说什应该声音关
师：练说段话
(学生说段话进行巩固)
师：天境观赏称天奇观钱塘江潮通感情朗读理解积累语句学着学真棒作者什写潮前潮呢节课继续学
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师：天块学第1课：观潮课文写潮
生：(齐答)钱塘江潮
(板书：天奇观)
师：观潮天奇观两词语中观字两观字意思样 生：观潮观意思天奇观观……
师：快请教字典查查什意思
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师：奇观意思呢
生：奇观奇特景象
生：奇观奇异景象
师：谁说说天奇观意思
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师：回答正确
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(学生读课文)
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观录感受情景
师：学真错钱塘江潮定感兴趣吧没见
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师：遗憾呀潮录想想
生：想
师：块画面听听声音感受天奇观
(学生钱塘江潮录时发出惊叹声)
四突破重点指导朗读
师：刚录里潮水景象课文里呀
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师：读读34然段觉描写潮水语句特喜欢努力读精彩会读家听
生：(读)
生：特喜欢句子条白线快移逐渐拉长变粗横贯江面 师：读错白线拉长变粗横贯江面气势越越心情越越……
生：激动
师：读出种感觉
生：(齐读)
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师：两丈高白色城墙壮观读出壮观感觉
生：(分组赛读)
生：(齐读)
生：特喜欢句子浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起
师：喜欢句举手
(学生全体举手)
师：(举手)加特喜欢精彩语句呀读真容易边准备遍会赛谁种雄伟气势读出
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生：闷雷滚动
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(学生齐读)
师：读真遍闭眼睛想象(学生闭眼齐背)
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师：群沸腾起条白线沸腾演演
生：
师：准备开始
生：(跳着着挥舞着手喊：噢喊：快潮啦)
师：沸腾刚场面词形容然段里
生：(齐答)声鼎沸
师：读出种沸腾感觉
生：(齐读)
师：出现白线白线横贯江面两句子连起读读
生：(齐读)
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师：刚家感情朗读描写潮水语句观潮序乱实作者写序面先做听练
师：听老师读段话(出示)谁事听清作者词语四处描写连接起会请听词语写
师读生听：
午点左右远处传隆隆响声闷雷滚动……会响声越越见东边水天相接方出现条白线条白线快移逐渐拉长变粗横贯江面()见白浪翻滚形成道两高白色城墙(浪潮越越)犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起
生：(动笔练纸填写)
( )远处传隆隆响声闷雷滚动( )响声越越见东边水天相接方出现条白线条白线快移逐渐拉长变粗横贯江面 ( )见白浪翻滚形成道两丈高白色城墙( )犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起
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师：发现没作者什序描写潮水
生：作者远描写潮水
师：啊作者远观察着位置转变时间推移描写潮水变化王老师块读读段话体会
(师生齐读段话)
师：现留括号中词语说出刚段话
(学生准备背诵)
师：行起立
生：(全体起立)
师：真信心配录
生：(兴奋点头)
师：配着录带着钱塘江潮限赞叹情背诵描写潮水精彩语句 生：(感情录背诵)
师：背诵感情啊仿佛站钱塘江畔作者起感受潮水越越声音(越越响)浪头(越越高)气势(越越)钱塘江潮真愧(天奇观)豪(骄傲)
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生：想
师：听老师说词语意思谁反应快老师语音刚落快站起说出词语表达意思
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生：声鼎沸
师：风浪静——
生：风浪静
师：形容水面辽阔远处天似连接起——
生：水天相接
师：形容时出发时前进——
生：齐头进
师：山岩石土壤塌裂开形容声音响响——
生：山崩裂
师：形容气势——
生：(时说出学生答白浪翻滚师提示浩浩荡荡)
师：谁老师带着家词语读遍
(学生纷纷举手)
师：想老师学生
生：领读师读
师：出学阅读课文时候挺注意词语积累会会 呢检验段话完整括号中天学词语段话表达清楚通呢师出示段话：
天海宁观潮潮前江面( )潮时浪浪( )浪浪( )湖水声犹( )海堤( )竟听出说什渐渐潮消失( )方
(学生分四组讨然选派代表发言)
生：天海宁观潮潮前江面(风浪静)潮时浪浪(两丈高白色城墙)浪浪(千万匹白色战马)潮水声犹(山崩裂)海堤(山海)竟听出说什渐渐潮消失(远)方
(师生评价)
师：词语真水
生：填浪浪(浩浩荡荡)浪浪(齐头进)
生：填浪浪(浩浩荡荡飞奔)浪浪(犹千万匹白色战马齐头进) 生：填浪浪(漫天卷涌)
师：真水第5然段语句
师：山海词运问题
生：(思索)应该声鼎沸边写竟听出说什应该声音关
师：练说段话
(学生说段话进行巩固)
师：天境观赏称天奇观钱塘江潮通感情朗读理解积累语句学着学真棒作者什写潮前潮呢节课继续学
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