第单元
单元教学总览
教材分析
1单元题：
单元课文围绕感受然美专题进行编排观潮走月亮两篇精读课文现代诗二首繁星两篇略读课文组成观潮描写称天奇观浙江钱塘江潮雄伟壮观景象走月亮优美文字描述阿妈起走月亮带入充满诗情画意美景中时感受浓浓亲情现代诗二首中秋晚江描绘出江边秋天黄昏时景象花牛哥全诗写出花牛四种形态繁星描写作者三次繁星历感受着年龄阅历增长星空观察感知逐步深入精微教学时引导学生学会握课文容感受然中绮丽然风光奇妙然现象产生热爱然思想感情
2单元重点：
（1）边读边想象画面感受然美单元语文素旨引导学生边读边想象根语言描写想象画面感受然神奇美学观潮文鼓励学生文中找出描写潮壮丽景观句子反复朗读画面相结合感悟潮雄伟壮观学走月亮文教学中鼓励学生找出喜欢语句边读边引导学生透文字想象画面学生种形式朗读时脑海中呈现出幅幅情境教师适时引导学生读书想想样读读出画面境界读出画面情感学现代诗二首时引导学生感受晚秋美花牛爱充满童真童趣繁星表现作者美生活热爱通写景抒发淡淡离情教学时注意引导学生解景物引发联想产生种种感受
（2）学推荐方写清楚推荐理单元安排作推荐方学生掌握抓住景物特点进行景物描写够清楚明白方特点介绍注意定序写写出然景观奇特处注意语言连贯性条理性通交流感受身边美景培养学生热爱生活热爱然情感指导学生具体序写出推荐方推荐理
学情分析
四年级学生说应该具备定学生字词力生字词教学应放手学生学教师检查学情况前学中学生学量写景文章知道写景常方法移步换景法定点观察法学生运已知识通单元篇写景
课文学进步掌握写景文章学方法写作方法引导学生感受语言美想象文中描绘情景感受然富灵性童真童趣
教法建议
1通初读研读诵读方法引导学生体会钱塘江潮景观奇雄美
2结合图片引导学生透文字想象画面学生轻声读读时边读边想象
3通品读感悟培养学生朗读力赏析诗歌力想象力
4激发学生作乐趣教学中指导学生联系生活实际选择身边美景结合课文提示作进行指导讨交流法引导学生表达作
5引导学生关注阅读篇章页形成单元整体认识
课时安排
分类
容
课时
课文
1观潮
2
2走月亮
2
3现代诗二首
1
4繁星
1
口语交际
环境
1
作
推荐方
1
语文园
交流台 词句段运 书写提示 日积月累
2
合计
10
1观潮(精读课文)
教学目标
1认识盐屹等12生字会写潮等15字理解笼罩声鼎沸水天相接横贯等词语
2正确读写奇观农历说堤宽阔笼罩山海闷雷顿时逐渐形成犹齐头进飞奔山崩裂余波旧等词语摘抄描写潮前潮时潮优美句子
3正确流利感情朗读课文背诵第3—4然段
4抓住重点词句感受潮时奇特景象领略钱塘江潮壮丽雄奇激发学生热爱祖国河山感情
5学作者序抓特点观察方法培养学生留心周围事物注意积累素材惯
教学重点感受潮时奇特壮观景象积累词语优美句子
教学难点引导学生根语言描写想象画面感受钱塘江潮神奇壮观
教学课时2课时
第课时
课时目标
1会认课12生字会写15生字理解生字组成词语 (重点)
2朗读课文边读边想象课文描写景观 (重点)
3初步感知文意解课文容(难点)
教具准备 荣德基学课件 （课文朗读音视频笔动态演示互动认字）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入类型：古诗导入江台
教师口述：学古代诗王晋江台中写道：海阔天空浪雷钱塘潮水天唐代诗刘禹锡写道：八月涛声吼头高数丈触山回诗句钱塘江潮产生浓浓兴趣天起着作者脚步钱塘江观潮（板书课题：1观潮 指导潮书写读课题）
知道涨潮什样子？见钱塘江涨潮？请学钱塘江潮图片介绍解钱塘江潮
展示图片：知道涨潮什样子？见钱塘江涨潮？
教师提示：浙江省杭州湾钱塘江口涌潮海宁潮 海边会样景象：时候海水野马岸边奔时候海水逃兵退离岸远方海水种规律涨落做潮汐
二背景介绍
（1）
（2）
（3）
1钱塘潮：
浙江省杭州湾钱塘江口涌潮海宁潮年农历8月18日海宁市见潮壮观钱塘江口呈喇叭形外宽窄外深浅潮波传播时受约束形成涌潮袭时潮头壁立波涛汹涌十分壮观
2钱塘潮形成：
海边会样景象：时候海水野马岸边奔时候海水逃兵退离岸远方海水种规律涨落做潮汐著名钱塘江年农历八月十八天潮汐
3钱塘潮什偏偏八月十八呢？
潮汐月亮太阳球表面海水吸引力造成农历月初前十五前太阳月亮球排列条直线太阳月亮吸引力合起吸引球表面海水月初十五潮汐较特中秋节前年中球离太阳时候年农历八月十五前秋潮年中
4学生观资料袋进步解钱塘潮形成
三初读感知
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
（1）认读生字
练读词语读生字组词
①出示带生字新词学生认读
盐官镇屹立昂首东顿时声鼎沸沸腾横贯浩浩荡荡山崩裂霎时余波观潮说说堤宽阔笼罩闷雷滚动逐渐形成犹
（重点指导生字：崩：课读bēng避免读成pēng注意鼻音字
堤：读dī读成tí
（4）
（5）
（617）
（7）（8）
（915）
沸：读fèi读半边读fó
笼：课读lǒng读成lòng
阔：三拼音节字中间介母丢掉
浩：读半边读成gào）
昂：昂昴形字读成mǎo
②认词语易读错难读反复读
（2）理解词语
练词语意思连起
①水天相接 奇观奇异少见壮观景象课指钱塘江潮世界少见壮观景象
横贯 水天连接起形容水域广阔
天奇观 横躺着原表示动作词语课文里描述钱塘
江展现面前样子里钱塘江作
横卧 崩倒塌裂裂开真正山崩裂半发生强烈震时候形容响时便带夸张意味
山崩裂 横着通课文里说潮滚滚横着漫整江面
②浩浩荡荡 课指远远潮水连着天卷滚形容声势势猛狂风号波浪怒吼形容风浪声响
隐现 课文里讲潮滚滚水势样子
声鼎沸 仿佛隐：藏起见现表露外面
见课指座山云雾中会见
会清
风号浪吼 形容许起声讲话声音喧闹开锅样
（3）指名读课文检查朗读情况字音否正确句子否通
4读课文理清序
（1）朗读课文想想：课文写什？什序写？（课文潮前 潮时 潮退时间序记叙重点描写潮时潮水壮观景象声音样子两方面写出潮水宏伟气势）
（18）
（16）
（17）
（18）
（19）
（2）梳理课文思路
加彩字需重点指导建议荣德基课件笔演示完成教学
练填空： 课文先写（潮前）写（潮时）写（潮头）
（3）画出喜欢句子读读感受潮雄伟壮观
四学会写字
潮 堤 阔 笼 罩 盼 滚 顿 逐 渐 犹 崩 震 余
1学生字
认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
2指导书写
（1）观察生字书写特点交流
（堤盼滚犹属左窄右宽罩崩震笼余结构字阔逐半包围结构字书写时注意笔顿左右结构字书写时左右匀称潮渐左中右结构字书写时左右匀称）
（2）老师范写重点指导结构字罩震左右结构字滚学生练写
罩：短长边部分笔画紧凑边四字底写扁
滚：右边部分笔画较左笔捺撇捺舒展
震：扁长半部错写成雨左边撇长
练学生练写教师巡视指导 投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
五课堂结
节课通朗读指读读熟课文掌握字音学课生字理解词语含义掌握识字理解词语方法外读完篇课文真切感受钱塘江潮壮丽雄奇
六堂检测
建议荣德基课件中堂检测做训练
七课作业
请课完成典中点课基础练板块题
（20）
（2135）
（36）
（37）
第二课时
学目标
1感情朗读课文背诵第34然段
2带领学生领略钱塘江潮壮丽雄奇激发学生热爱祖国河山感情（重点）
3学作者序抓特点观察方法培养留心周围事物注意积累材料惯（重点）
4体会观潮情绪着潮声色变化越发高涨读境（难点）
教具准备 荣德基学课件资源（ ）
教学程
容
荣德基课件页码
课前导入
1播放课件中潮时声音
教师：听什声音？听什？（学生说）通节课学已感受钱塘江潮美节课继续朗读感悟进步感受钱塘江潮壮观
设计意图：课件中播放潮时声音学生带入情景中激发学生学课文兴趣调动学生阅读期
二读课文整体握
1读文思考：钱塘江潮什称天奇观？
2组讨交流
3全班交流（板书：潮前 潮时 潮）
三精读课文深入理解
（）潮前
1钱塘江潮古称天奇观
课文开头作者观潮感受写清清楚楚学生齐读第1然段找出写作者感受词（板书：天奇观）
感悟观含义
钱塘江浙江省年农历八月十八总慕名观潮钱塘江潮古称天奇观观潮天奇观两词语中
（3）
（4）
观字两观字意思样？
生：观潮观意思
生：奇观观景象意思
师：奇观意思呢？
生：奇观奇特景象
（奇观指雄伟美丽罕见景象出奇少见事情千百年钱塘江奇特卓绝江潮知倾倒少游客衷赞叹天奇观）
2农历八月十八年度观潮日天早海宁市盐官镇说里观潮方
第二然段告诉观潮时间点外交作者占观潮极位置
3宽阔钱塘江横卧眼前江面静越东越宽雨秋阳笼罩着层蒙蒙薄雾镇海古塔中山亭观潮台屹立江边远处座山云雾中隐现
作者站海塘堤观察处方？方吸引？（板书：宽阔静）
词写出宽阔钱塘江静？（出示卡片：横卧）
时江面雨层薄雾笼罩着朦朦胧胧江面更美丽远处山会清会隐隐约约清文中词讲意思？（朗读隐现）
结：句话讲站高高海塘堤着脚见首尾宽阔静钱塘江观察点先高处远观察雨秋阳笼罩着层蒙蒙薄雾远处景物隐隐约约见处景物眼前样高屹立里作者告诉观潮时高低远序观察
时观潮场面什样？（朗读：山海）心情？词出？（板书：潮前：风浪静 山海）
昂首东等着盼着说明急切心情
（二）潮时
深入学课文34段体会钱塘江潮
（5）
（5）
（6）
（7）
（12）
1教师：潮时壮观景象课文中描写现请认真默读课文34然段课文样钱塘江潮天奇观写具体？边读边画出喜欢感受深语句旁边做批注
2组交流边读边想象感受通朗读表现出
3全班交流深入体会
教师引导学生体会容：
①午点左右远处传隆隆响声闷雷滚动顿时声鼎沸告诉潮踮着脚东江面风浪静出什变化会响声越越见东边水天相接方出现条白线群沸腾起
闷雷响声样？（低沉）轰隆隆响声作者词形容？（闷雷滚动）指导读句话
理解声鼎沸？结合生活实际谈谈什时候什情况会出现声鼎沸情景？
（教师引导：开运动会时型集会时六活动等）
喧闹场面词语形容：声鼎沸说话声音水锅里沸腾样形容声嘈杂喧闹
总结：潮时声音发生样变化？课文中找出吧
（板书：声音：闷雷滚动——越越——山崩裂）
理解水天相接意思（图片指出位置）白线出现时群什反应？场面词形容？（声鼎沸）指导朗读
（出现条白线意味着江潮开始远处时宽阔潮头激起白色水花远远条白线）
②条白线快移逐渐拉长变粗横贯江面见白浪翻滚形成道两丈高水墙
横贯江面形成道两丈高水墙学时心情样？
（带着激动感情读）
读仿佛什？
面壮观潮水什样心情？（吃惊惊喜）
体会两丈高水墙引入范仲淹诗句：海面雷霆聚江心瀑布横
③较句子
（13）
（14）（15）
（16）
（17）
A浪潮越越犹白色战马飞奔
B浪潮越越犹千万匹白色战马飞奔
C浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔
（形象说明潮时声音形态壮观）
（板书：形状：条白线——白色城墙——白色战马）
(指导朗读：精彩语句呀赛谁雄伟气势读出读出潮水越越气势样子)
方法指导
抓住重点词句进行想象：引导学生感受江潮变化体会钱塘潮奇时通抓住潮声音形态变化词语隆隆响声闷雷滚动山崩裂颤动风号浪吼等理解读课文时候先找描写潮变化关键词然理解词语意思词语描绘景象原成画面脑海中呈现出学生然然会感受钱塘江潮奇特壮观
抓出重点词句更理解文章容体会感悟作者想表达思想感情时抓重点词句帮助学生体会词句表达效果
4引入文字资料
钱塘江潮时外位作家样写：潮头已带着雷鸣般声响铺天盖眼前浪推着前浪前浪引着浪浪拍着云云吞着浪云浪绞成团水天相撞半空象千万头雪狮踏江怒吼乱蹦乱跳撕咬格斗撞撞起化水烟细沫付流水波涛连天象九天银河相汇浪淘沙象淘间污染潮水腾跃象居高俯瞰风云变幻世界
（读说说体会什？）
5播放视频（快钱塘江潮）
什新感受？假游会样赞叹？
学请闭眼睛想：成千万游钱塘江观潮观潮山海中老孩中国外国普普通通民百姓国家元首走遍世界旅游者少外面乡老奶奶伟钱江潮会发出样赞叹？（教师机采访学生）
设计意图：播放视频学生直观感受钱塘江潮壮观位学生身境感教师时抓住学生情感体验高峰引导学生体会观钱塘江潮感受学生课文容理解进步深化
6钱江潮壮观景象发出赞叹请感受送入课
（19）
（15）
（20）
（21）
文中读读
7学作者什序写潮时情景呢？（板书：序：远—）
结：作者远观察时间推移位置变化描写
潮什样子呢？称作奇观？
（三）潮
1霎时潮头奔腾西余波漫天卷涌江面旧风号浪吼
惜潮头霎时奔腾西江面余波未息找找词写余波未息？
（理解朗读风号浪吼漫天卷 句话写潮头余波余波漫天卷风号浪吼想象出潮头时潮气势等巨）
2久钱塘江恢复静
江面时息？（久）停息江面否潮前样？（恢复静）
（板书：潮：漫天卷 风号浪吼 恢复静）
结：钱塘江潮古称天奇观正诗苏轼说：八月十八潮壮观天
（四）指导背诵
1教师引入：作者钱塘江潮写雄伟壮观声色身境难怪喜欢句子刚读句子时候序乱作者写观潮序样呢？现完成听练读段话请家听清作者词语处描写连接起记（学生张填空练纸）
午点左右（远处）传隆隆响声闷雷滚动顿时声鼎沸告诉潮惦着脚东江面风浪静出什变化（会）响声越越见东边水天相接方出现条白线条白线快移逐渐拉长变粗横贯江面（）见白浪翻滚形成道六七米高白色城墙浪潮（越越）犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起
2教师读句子（包括括号里词语）学生听记词填括号里（指
（22）
（19）
（20）
名板书）
3注意划线部分括号里词请学生背诵面容（机动：学生书试背）
四化语言拓展延伸
学壮观景象应该更知道现完整感受钱塘江潮吧请家完做次导游钱塘江潮天奇观介绍更（放视频）
1觉作导游应该样介绍呢？
2出示组活动建议：
（1）选择潮前潮时潮中意部分进行介绍
（2）介绍时课文中语言加感受运资料中知识介绍组成员分工合作进行介绍
（3）介绍语言符合导游身份
设计意图：学生次变换身份作导游介绍钱塘江潮实际学生学致进步课文中学语言化学知识转化力学生挑战时激发学生学语文兴趣孩子愉悦欢快中力提高
五课堂结
学课听刚介绍相信定会更前观潮希学课继续关注钱塘江潮时关注更天奇观
六堂检测（选做）
1说说课文什序描写钱塘江潮头脑中浮现出样画面？（教材课题第2题）
2读天奇观眼前出现样画面：
七课作业（选做）
1推荐阅读关名胜景色完成点拨1+x阅读攻略练
2请完成课典中点题探究拓展提升板块题
（34）
（28）
板书设计
潮前： 风浪静 山海
序远—
观潮 潮时： 声音：闷雷滚动——越越——山崩裂 天奇观
形状：条白线——白色城墙——白色战马
潮：漫天卷 风号浪吼 恢复静
课反思
成功处
1较充分发挥学生学动性积极性学生学字词划分段落学生积极投入学活动中效果错
2充分重视朗读学生朗读潮时部分找出喜欢方读阅读教学中读时间动权学生学生读中学读中悟读中学生够充分发展见解允许意见鼓励创新围绕景象吸引说说体会体会读出问题全班交流家抒见教学中充分发挥媒体直观教学优势读浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起时播放潮视频学生真实情景感受潮涌动速度透朗读课文观钱塘江潮视频更进步学生验证感受体验钱塘江潮声音气势变化
3背诵积累训练指导尤钱塘江潮类文阅读激发学生阅读兴趣课堂气氛非常积极
足处：
运视频播放方法讲学生代入钱塘江潮壮观情境中激发学生想象钱塘江潮感悟表达学生沉浸视频中容易快进入边教学环节
教学中会继续注重提高学生学力时积极推进类文阅读拓宽学生视野恰运现代化教学手段激发学生想象
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单元教学总览
教材分析
1单元题：
单元课文围绕感受然美专题进行编排观潮走月亮两篇精读课文现代诗二首繁星两篇略读课文组成观潮描写称天奇观浙江钱塘江潮雄伟壮观景象走月亮优美文字描述阿妈起走月亮带入充满诗情画意美景中时感受浓浓亲情现代诗二首中秋晚江描绘出江边秋天黄昏时景象花牛哥全诗写出花牛四种形态繁星描写作者三次繁星历感受着年龄阅历增长星空观察感知逐步深入精微教学时引导学生学会握课文容感受然中绮丽然风光奇妙然现象产生热爱然思想感情
2单元重点：
（1）边读边想象画面感受然美单元语文素旨引导学生边读边想象根语言描写想象画面感受然神奇美学观潮文鼓励学生文中找出描写潮壮丽景观句子反复朗读画面相结合感悟潮雄伟壮观学走月亮文教学中鼓励学生找出喜欢语句边读边引导学生透文字想象画面学生种形式朗读时脑海中呈现出幅幅情境教师适时引导学生读书想想样读读出画面境界读出画面情感学现代诗二首时引导学生感受晚秋美花牛爱充满童真童趣繁星表现作者美生活热爱通写景抒发淡淡离情教学时注意引导学生解景物引发联想产生种种感受
（2）学推荐方写清楚推荐理单元安排作推荐方学生掌握抓住景物特点进行景物描写够清楚明白方特点介绍注意定序写写出然景观奇特处注意语言连贯性条理性通交流感受身边美景培养学生热爱生活热爱然情感指导学生具体序写出推荐方推荐理
学情分析
四年级学生说应该具备定学生字词力生字词教学应放手学生学教师检查学情况前学中学生学量写景文章知道写景常方法移步换景法定点观察法学生运已知识通单元篇写景
课文学进步掌握写景文章学方法写作方法引导学生感受语言美想象文中描绘情景感受然富灵性童真童趣
教法建议
1通初读研读诵读方法引导学生体会钱塘江潮景观奇雄美
2结合图片引导学生透文字想象画面学生轻声读读时边读边想象
3通品读感悟培养学生朗读力赏析诗歌力想象力
4激发学生作乐趣教学中指导学生联系生活实际选择身边美景结合课文提示作进行指导讨交流法引导学生表达作
5引导学生关注阅读篇章页形成单元整体认识
课时安排
分类
容
课时
课文
1观潮
2
2走月亮
2
3现代诗二首
1
4繁星
1
口语交际
环境
1
作
推荐方
1
语文园
交流台 词句段运 书写提示 日积月累
2
合计
10
1观潮(精读课文)
教学目标
1认识盐屹等12生字会写潮等15字理解笼罩声鼎沸水天相接横贯等词语
2正确读写奇观农历说堤宽阔笼罩山海闷雷顿时逐渐形成犹齐头进飞奔山崩裂余波旧等词语摘抄描写潮前潮时潮优美句子
3正确流利感情朗读课文背诵第3—4然段
4抓住重点词句感受潮时奇特景象领略钱塘江潮壮丽雄奇激发学生热爱祖国河山感情
5学作者序抓特点观察方法培养学生留心周围事物注意积累素材惯
教学重点感受潮时奇特壮观景象积累词语优美句子
教学难点引导学生根语言描写想象画面感受钱塘江潮神奇壮观
教学课时2课时
第课时
课时目标
1会认课12生字会写15生字理解生字组成词语 (重点)
2朗读课文边读边想象课文描写景观 (重点)
3初步感知文意解课文容(难点)
教具准备 荣德基学课件 （课文朗读音视频笔动态演示互动认字）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
导入类型：古诗导入江台
教师口述：学古代诗王晋江台中写道：海阔天空浪雷钱塘潮水天唐代诗刘禹锡写道：八月涛声吼头高数丈触山回诗句钱塘江潮产生浓浓兴趣天起着作者脚步钱塘江观潮（板书课题：1观潮 指导潮书写读课题）
知道涨潮什样子？见钱塘江涨潮？请学钱塘江潮图片介绍解钱塘江潮
展示图片：知道涨潮什样子？见钱塘江涨潮？
教师提示：浙江省杭州湾钱塘江口涌潮海宁潮 海边会样景象：时候海水野马岸边奔时候海水逃兵退离岸远方海水种规律涨落做潮汐
二背景介绍
（1）
（2）
（3）
1钱塘潮：
浙江省杭州湾钱塘江口涌潮海宁潮年农历8月18日海宁市见潮壮观钱塘江口呈喇叭形外宽窄外深浅潮波传播时受约束形成涌潮袭时潮头壁立波涛汹涌十分壮观
2钱塘潮形成：
海边会样景象：时候海水野马岸边奔时候海水逃兵退离岸远方海水种规律涨落做潮汐著名钱塘江年农历八月十八天潮汐
3钱塘潮什偏偏八月十八呢？
潮汐月亮太阳球表面海水吸引力造成农历月初前十五前太阳月亮球排列条直线太阳月亮吸引力合起吸引球表面海水月初十五潮汐较特中秋节前年中球离太阳时候年农历八月十五前秋潮年中
4学生观资料袋进步解钱塘潮形成
三初读感知
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3检查初读情况
（1）认读生字
练读词语读生字组词
①出示带生字新词学生认读
盐官镇屹立昂首东顿时声鼎沸沸腾横贯浩浩荡荡山崩裂霎时余波观潮说说堤宽阔笼罩闷雷滚动逐渐形成犹
（重点指导生字：崩：课读bēng避免读成pēng注意鼻音字
堤：读dī读成tí
（4）
（5）
（617）
（7）（8）
（915）
沸：读fèi读半边读fó
笼：课读lǒng读成lòng
阔：三拼音节字中间介母丢掉
浩：读半边读成gào）
昂：昂昴形字读成mǎo
②认词语易读错难读反复读
（2）理解词语
练词语意思连起
①水天相接 奇观奇异少见壮观景象课指钱塘江潮世界少见壮观景象
横贯 水天连接起形容水域广阔
天奇观 横躺着原表示动作词语课文里描述钱塘
江展现面前样子里钱塘江作
横卧 崩倒塌裂裂开真正山崩裂半发生强烈震时候形容响时便带夸张意味
山崩裂 横着通课文里说潮滚滚横着漫整江面
②浩浩荡荡 课指远远潮水连着天卷滚形容声势势猛狂风号波浪怒吼形容风浪声响
隐现 课文里讲潮滚滚水势样子
声鼎沸 仿佛隐：藏起见现表露外面
见课指座山云雾中会见
会清
风号浪吼 形容许起声讲话声音喧闹开锅样
（3）指名读课文检查朗读情况字音否正确句子否通
4读课文理清序
（1）朗读课文想想：课文写什？什序写？（课文潮前 潮时 潮退时间序记叙重点描写潮时潮水壮观景象声音样子两方面写出潮水宏伟气势）
（18）
（16）
（17）
（18）
（19）
（2）梳理课文思路
加彩字需重点指导建议荣德基课件笔演示完成教学
练填空： 课文先写（潮前）写（潮时）写（潮头）
（3）画出喜欢句子读读感受潮雄伟壮观
四学会写字
潮 堤 阔 笼 罩 盼 滚 顿 逐 渐 犹 崩 震 余
1学生字
认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
2指导书写
（1）观察生字书写特点交流
（堤盼滚犹属左窄右宽罩崩震笼余结构字阔逐半包围结构字书写时注意笔顿左右结构字书写时左右匀称潮渐左中右结构字书写时左右匀称）
（2）老师范写重点指导结构字罩震左右结构字滚学生练写
罩：短长边部分笔画紧凑边四字底写扁
滚：右边部分笔画较左笔捺撇捺舒展
震：扁长半部错写成雨左边撇长
练学生练写教师巡视指导 投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
五课堂结
节课通朗读指读读熟课文掌握字音学课生字理解词语含义掌握识字理解词语方法外读完篇课文真切感受钱塘江潮壮丽雄奇
六堂检测
建议荣德基课件中堂检测做训练
七课作业
请课完成典中点课基础练板块题
（20）
（2135）
（36）
（37）
第二课时
学目标
1感情朗读课文背诵第34然段
2带领学生领略钱塘江潮壮丽雄奇激发学生热爱祖国河山感情（重点）
3学作者序抓特点观察方法培养留心周围事物注意积累材料惯（重点）
4体会观潮情绪着潮声色变化越发高涨读境（难点）
教具准备 荣德基学课件资源（ ）
教学程
容
荣德基课件页码
课前导入
1播放课件中潮时声音
教师：听什声音？听什？（学生说）通节课学已感受钱塘江潮美节课继续朗读感悟进步感受钱塘江潮壮观
设计意图：课件中播放潮时声音学生带入情景中激发学生学课文兴趣调动学生阅读期
二读课文整体握
1读文思考：钱塘江潮什称天奇观？
2组讨交流
3全班交流（板书：潮前 潮时 潮）
三精读课文深入理解
（）潮前
1钱塘江潮古称天奇观
课文开头作者观潮感受写清清楚楚学生齐读第1然段找出写作者感受词（板书：天奇观）
感悟观含义
钱塘江浙江省年农历八月十八总慕名观潮钱塘江潮古称天奇观观潮天奇观两词语中
（3）
（4）
观字两观字意思样？
生：观潮观意思
生：奇观观景象意思
师：奇观意思呢？
生：奇观奇特景象
（奇观指雄伟美丽罕见景象出奇少见事情千百年钱塘江奇特卓绝江潮知倾倒少游客衷赞叹天奇观）
2农历八月十八年度观潮日天早海宁市盐官镇说里观潮方
第二然段告诉观潮时间点外交作者占观潮极位置
3宽阔钱塘江横卧眼前江面静越东越宽雨秋阳笼罩着层蒙蒙薄雾镇海古塔中山亭观潮台屹立江边远处座山云雾中隐现
作者站海塘堤观察处方？方吸引？（板书：宽阔静）
词写出宽阔钱塘江静？（出示卡片：横卧）
时江面雨层薄雾笼罩着朦朦胧胧江面更美丽远处山会清会隐隐约约清文中词讲意思？（朗读隐现）
结：句话讲站高高海塘堤着脚见首尾宽阔静钱塘江观察点先高处远观察雨秋阳笼罩着层蒙蒙薄雾远处景物隐隐约约见处景物眼前样高屹立里作者告诉观潮时高低远序观察
时观潮场面什样？（朗读：山海）心情？词出？（板书：潮前：风浪静 山海）
昂首东等着盼着说明急切心情
（二）潮时
深入学课文34段体会钱塘江潮
（5）
（5）
（6）
（7）
（12）
1教师：潮时壮观景象课文中描写现请认真默读课文34然段课文样钱塘江潮天奇观写具体？边读边画出喜欢感受深语句旁边做批注
2组交流边读边想象感受通朗读表现出
3全班交流深入体会
教师引导学生体会容：
①午点左右远处传隆隆响声闷雷滚动顿时声鼎沸告诉潮踮着脚东江面风浪静出什变化会响声越越见东边水天相接方出现条白线群沸腾起
闷雷响声样？（低沉）轰隆隆响声作者词形容？（闷雷滚动）指导读句话
理解声鼎沸？结合生活实际谈谈什时候什情况会出现声鼎沸情景？
（教师引导：开运动会时型集会时六活动等）
喧闹场面词语形容：声鼎沸说话声音水锅里沸腾样形容声嘈杂喧闹
总结：潮时声音发生样变化？课文中找出吧
（板书：声音：闷雷滚动——越越——山崩裂）
理解水天相接意思（图片指出位置）白线出现时群什反应？场面词形容？（声鼎沸）指导朗读
（出现条白线意味着江潮开始远处时宽阔潮头激起白色水花远远条白线）
②条白线快移逐渐拉长变粗横贯江面见白浪翻滚形成道两丈高水墙
横贯江面形成道两丈高水墙学时心情样？
（带着激动感情读）
读仿佛什？
面壮观潮水什样心情？（吃惊惊喜）
体会两丈高水墙引入范仲淹诗句：海面雷霆聚江心瀑布横
③较句子
（13）
（14）（15）
（16）
（17）
A浪潮越越犹白色战马飞奔
B浪潮越越犹千万匹白色战马飞奔
C浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔
（形象说明潮时声音形态壮观）
（板书：形状：条白线——白色城墙——白色战马）
(指导朗读：精彩语句呀赛谁雄伟气势读出读出潮水越越气势样子)
方法指导
抓住重点词句进行想象：引导学生感受江潮变化体会钱塘潮奇时通抓住潮声音形态变化词语隆隆响声闷雷滚动山崩裂颤动风号浪吼等理解读课文时候先找描写潮变化关键词然理解词语意思词语描绘景象原成画面脑海中呈现出学生然然会感受钱塘江潮奇特壮观
抓出重点词句更理解文章容体会感悟作者想表达思想感情时抓重点词句帮助学生体会词句表达效果
4引入文字资料
钱塘江潮时外位作家样写：潮头已带着雷鸣般声响铺天盖眼前浪推着前浪前浪引着浪浪拍着云云吞着浪云浪绞成团水天相撞半空象千万头雪狮踏江怒吼乱蹦乱跳撕咬格斗撞撞起化水烟细沫付流水波涛连天象九天银河相汇浪淘沙象淘间污染潮水腾跃象居高俯瞰风云变幻世界
（读说说体会什？）
5播放视频（快钱塘江潮）
什新感受？假游会样赞叹？
学请闭眼睛想：成千万游钱塘江观潮观潮山海中老孩中国外国普普通通民百姓国家元首走遍世界旅游者少外面乡老奶奶伟钱江潮会发出样赞叹？（教师机采访学生）
设计意图：播放视频学生直观感受钱塘江潮壮观位学生身境感教师时抓住学生情感体验高峰引导学生体会观钱塘江潮感受学生课文容理解进步深化
6钱江潮壮观景象发出赞叹请感受送入课
（19）
（15）
（20）
（21）
文中读读
7学作者什序写潮时情景呢？（板书：序：远—）
结：作者远观察时间推移位置变化描写
潮什样子呢？称作奇观？
（三）潮
1霎时潮头奔腾西余波漫天卷涌江面旧风号浪吼
惜潮头霎时奔腾西江面余波未息找找词写余波未息？
（理解朗读风号浪吼漫天卷 句话写潮头余波余波漫天卷风号浪吼想象出潮头时潮气势等巨）
2久钱塘江恢复静
江面时息？（久）停息江面否潮前样？（恢复静）
（板书：潮：漫天卷 风号浪吼 恢复静）
结：钱塘江潮古称天奇观正诗苏轼说：八月十八潮壮观天
（四）指导背诵
1教师引入：作者钱塘江潮写雄伟壮观声色身境难怪喜欢句子刚读句子时候序乱作者写观潮序样呢？现完成听练读段话请家听清作者词语处描写连接起记（学生张填空练纸）
午点左右（远处）传隆隆响声闷雷滚动顿时声鼎沸告诉潮惦着脚东江面风浪静出什变化（会）响声越越见东边水天相接方出现条白线条白线快移逐渐拉长变粗横贯江面（）见白浪翻滚形成道六七米高白色城墙浪潮（越越）犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起
2教师读句子（包括括号里词语）学生听记词填括号里（指
（22）
（19）
（20）
名板书）
3注意划线部分括号里词请学生背诵面容（机动：学生书试背）
四化语言拓展延伸
学壮观景象应该更知道现完整感受钱塘江潮吧请家完做次导游钱塘江潮天奇观介绍更（放视频）
1觉作导游应该样介绍呢？
2出示组活动建议：
（1）选择潮前潮时潮中意部分进行介绍
（2）介绍时课文中语言加感受运资料中知识介绍组成员分工合作进行介绍
（3）介绍语言符合导游身份
设计意图：学生次变换身份作导游介绍钱塘江潮实际学生学致进步课文中学语言化学知识转化力学生挑战时激发学生学语文兴趣孩子愉悦欢快中力提高
五课堂结
学课听刚介绍相信定会更前观潮希学课继续关注钱塘江潮时关注更天奇观
六堂检测（选做）
1说说课文什序描写钱塘江潮头脑中浮现出样画面？（教材课题第2题）
2读天奇观眼前出现样画面：
七课作业（选做）
1推荐阅读关名胜景色完成点拨1+x阅读攻略练
2请完成课典中点题探究拓展提升板块题
（34）
（28）
板书设计
潮前： 风浪静 山海
序远—
观潮 潮时： 声音：闷雷滚动——越越——山崩裂 天奇观
形状：条白线——白色城墙——白色战马
潮：漫天卷 风号浪吼 恢复静
课反思
成功处
1较充分发挥学生学动性积极性学生学字词划分段落学生积极投入学活动中效果错
2充分重视朗读学生朗读潮时部分找出喜欢方读阅读教学中读时间动权学生学生读中学读中悟读中学生够充分发展见解允许意见鼓励创新围绕景象吸引说说体会体会读出问题全班交流家抒见教学中充分发挥媒体直观教学优势读浪潮越越犹千万匹白色战马齐头进浩浩荡荡飞奔声音山崩裂震颤动起时播放潮视频学生真实情景感受潮涌动速度透朗读课文观钱塘江潮视频更进步学生验证感受体验钱塘江潮声音气势变化
3背诵积累训练指导尤钱塘江潮类文阅读激发学生阅读兴趣课堂气氛非常积极
足处：
运视频播放方法讲学生代入钱塘江潮壮观情境中激发学生想象钱塘江潮感悟表达学生沉浸视频中容易快进入边教学环节
教学中会继续注重提高学生学力时积极推进类文阅读拓宽学生视野恰运现代化教学手段激发学生想象
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