高中物理集体备课思考实践研究
摘：集体备课教师备课基础进行集体研讨种校教研活动教师间沟通交流享资源智慧种组织形式文前集体备课存问题进行原分析基础提出高中物理集体备课~新思考期提高集体备课针性实效性
关键词：高中物理 集体备课 外兼修 二次开发 创新驱动
引言
备课教师常规教学工作基环节集体备课种目计划组织探索相关教学问题研讨活动种教师备课基础进行集体研讨校教研活动组建学科集备组目充分发挥学科教师集体智慧集思广益博采众长努力做资源享实现教育均衡提高教师专业发展水整体办学效益促进教学质量全面提升
年许学校集备组建设程中制定相应规求周次集备活动努力做三定四统五必须收定教育教学效果集体备课具体实施程中存程流形式形式容容僵化等现实问题促进教师专业发展功意没收应效果
原分析
通集体备课存问题分析导致集体备课没收应效果原：
11集体备课操作层面弊端
学校教师集体备课质意义理解够导致集体备课具体操作层面出现弊端：
（1）言堂式备课：种集备方式备教师形成集备成果(包括教案课件学案等)定集体备课成果种备课方式实质集备组备课体现种集体备课集备组老师准备集体备课观点集体备课反思集体备课
（2）包干式备课备课组长教材课程标准制定备课计划备课务均分配课教师教材分散备课种备课方式影响教材身设计整体性连贯性
12集体备课目标定位狭窄
学校加强集体备课理制定许硬性规定三定四备五明确六统等集体备课做出高度程序化理体制极力推行教案统化学案统化题统化等种集体备课目标定位阻碍教师教学风格教学性发展忽视学生学体位时种高度程序化集体备课必然会导致教师疲应付生搬硬套样做仅提高教学效率违背集体备课初衷
13集体备课容形式单
集体备课作教师合作研讨种效形式提高教育教学质量效途径实际集体备课程中集备形式较单集备容集中教案编制作业布置题编写等方面
（2）补充物理教学背景知识学物理学科学方法思想物理文价值物理学史物理实验物理前知识理应等
（3）加强新课程标准学实践物理核心素养涵教育教学中落实立德树物理教学中落实核心素养等
（4）加强物理教学相关技学物理微课制作物理校课程开发物理信息技术融合等相关技
22集体备课需二次开发
集体备课重课程教学较研究二次开发长期许物理教师缺少版教材质疑批判较思考验处理教材更谈教材二次开发[ 3]
加速度集备例集备程中较教版教科版滬科版粤教版司南版等五种版教材加速度概念建构程较概念引入程较活动设计程较初高中衔接较概念形成程较核心素养落实情况等集备组老师抒见学情生情出发终提出优化加速度教学设
集体备课强调教师间合作探究优秀资源生享凝聚群体智慧生成寻求教学真义提高教育教学效性创建学型创新型集备组创新驱动基作业设计集备活动
前步辅导练分注重知识技练忽视解题程方法培养更谈训练学生实践动手力集体备课程中着力点落章节作业设计作业设计突出作业基础性强化知识技凸显作业探究性体验程方法彰显作业育性渗透情感态度价值观追求作业样性尊重学生需求
创新驱动二基题学集备活动
开展题学备课组成员原专业水差异教师专业发展求身专业知识拓展专业技提升求学侧重点题式学指备课组成员解剖发现身专业发展中存系列问题问题作研究
题开展种形式学形成集体备课专题研讨系列化发挥集备组年龄段教师优势老教师验丰富年轻教师新知识新信息接受力强现代化信息科技手段应力强老教师知识结构注入新元素活力激发老教师合作支持参通集备交流发展教学中存问题瓶颈实现合作赢互通优势互补发展
创新驱动三基微课设计集备活动
着移动媒体网络技术飞速发展拉开微时代序幕基微课设计集备活动失种效集备活动高三二轮复例开展微课设计集备活动表1示
表1中出微专题课题提出脚设计PPT设计微视频制作期监制老师根兴趣特长完成相应工作时教师工作必须相互协调统筹安排完成作品求物理备课组教师精诚合作起应新时期物理教学中面种挑战
基微课设计集备活动仅改变集体备手机 2019425 81337
课形式充分调动起集备组成员积极性时改变学生学方式
3结语
集体备课提升高中物理教师素质提高物理教育教学质量效手段种接气校教研活动新时期集体备课维度创新备课模式备课涵提升集体备课实效性效性书写集体备课奋进笔
参考文献
[1]宋金波程百花提高农村学校集体备课效益干思考[J]基础教育研究2007 (4) 2526
[2]曹义高中物理教师专业知识结构现状分析策[J]物理教学2009 (1) 56 57
[3]曹义刘永红版物理教材加速度概念建构较分析[J]物理通报2016 (4) 47 49
中甲禾科园六音
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摘：集体备课教师备课基础进行集体研讨种校教研活动教师间沟通交流享资源智慧种组织形式文前集体备课存问题进行原分析基础提出高中物理集体备课~新思考期提高集体备课针性实效性
关键词：高中物理 集体备课 外兼修 二次开发 创新驱动
引言
备课教师常规教学工作基环节集体备课种目计划组织探索相关教学问题研讨活动种教师备课基础进行集体研讨校教研活动组建学科集备组目充分发挥学科教师集体智慧集思广益博采众长努力做资源享实现教育均衡提高教师专业发展水整体办学效益促进教学质量全面提升
年许学校集备组建设程中制定相应规求周次集备活动努力做三定四统五必须收定教育教学效果集体备课具体实施程中存程流形式形式容容僵化等现实问题促进教师专业发展功意没收应效果
原分析
通集体备课存问题分析导致集体备课没收应效果原：
11集体备课操作层面弊端
学校教师集体备课质意义理解够导致集体备课具体操作层面出现弊端：
（1）言堂式备课：种集备方式备教师形成集备成果(包括教案课件学案等)定集体备课成果种备课方式实质集备组备课体现种集体备课集备组老师准备集体备课观点集体备课反思集体备课
（2）包干式备课备课组长教材课程标准制定备课计划备课务均分配课教师教材分散备课种备课方式影响教材身设计整体性连贯性
12集体备课目标定位狭窄
学校加强集体备课理制定许硬性规定三定四备五明确六统等集体备课做出高度程序化理体制极力推行教案统化学案统化题统化等种集体备课目标定位阻碍教师教学风格教学性发展忽视学生学体位时种高度程序化集体备课必然会导致教师疲应付生搬硬套样做仅提高教学效率违背集体备课初衷
13集体备课容形式单
集体备课作教师合作研讨种效形式提高教育教学质量效途径实际集体备课程中集备形式较单集备容集中教案编制作业布置题编写等方面
（2）补充物理教学背景知识学物理学科学方法思想物理文价值物理学史物理实验物理前知识理应等
（3）加强新课程标准学实践物理核心素养涵教育教学中落实立德树物理教学中落实核心素养等
（4）加强物理教学相关技学物理微课制作物理校课程开发物理信息技术融合等相关技
22集体备课需二次开发
集体备课重课程教学较研究二次开发长期许物理教师缺少版教材质疑批判较思考验处理教材更谈教材二次开发[ 3]
加速度集备例集备程中较教版教科版滬科版粤教版司南版等五种版教材加速度概念建构程较概念引入程较活动设计程较初高中衔接较概念形成程较核心素养落实情况等集备组老师抒见学情生情出发终提出优化加速度教学设
集体备课强调教师间合作探究优秀资源生享凝聚群体智慧生成寻求教学真义提高教育教学效性创建学型创新型集备组创新驱动基作业设计集备活动
前步辅导练分注重知识技练忽视解题程方法培养更谈训练学生实践动手力集体备课程中着力点落章节作业设计作业设计突出作业基础性强化知识技凸显作业探究性体验程方法彰显作业育性渗透情感态度价值观追求作业样性尊重学生需求
创新驱动二基题学集备活动
开展题学备课组成员原专业水差异教师专业发展求身专业知识拓展专业技提升求学侧重点题式学指备课组成员解剖发现身专业发展中存系列问题问题作研究
题开展种形式学形成集体备课专题研讨系列化发挥集备组年龄段教师优势老教师验丰富年轻教师新知识新信息接受力强现代化信息科技手段应力强老教师知识结构注入新元素活力激发老教师合作支持参通集备交流发展教学中存问题瓶颈实现合作赢互通优势互补发展
创新驱动三基微课设计集备活动
着移动媒体网络技术飞速发展拉开微时代序幕基微课设计集备活动失种效集备活动高三二轮复例开展微课设计集备活动表1示
表1中出微专题课题提出脚设计PPT设计微视频制作期监制老师根兴趣特长完成相应工作时教师工作必须相互协调统筹安排完成作品求物理备课组教师精诚合作起应新时期物理教学中面种挑战
基微课设计集备活动仅改变集体备手机 2019425 81337
课形式充分调动起集备组成员积极性时改变学生学方式
3结语
集体备课提升高中物理教师素质提高物理教育教学质量效手段种接气校教研活动新时期集体备课维度创新备课模式备课涵提升集体备课实效性效性书写集体备课奋进笔
参考文献
[1]宋金波程百花提高农村学校集体备课效益干思考[J]基础教育研究2007 (4) 2526
[2]曹义高中物理教师专业知识结构现状分析策[J]物理教学2009 (1) 56 57
[3]曹义刘永红版物理教材加速度概念建构较分析[J]物理通报2016 (4) 47 49
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