西庄学校集体备课记录表
学科
数学
年级
三年级
备课组长
张
记录材料整理
张
时间
2017年10月
参员
郭文佳
备课中心问题
课教学立足学生发展注重现实情景中开发学生潜力动探讨积极入手合作交流中学数学重方式学生通学位数位数计算方法熟练竖式计算位数位数
程描述
程
描
述
初稿讨（教师观点）
郭文佳： 教学教学中学生历探索位数位数笔算方法程正确笔算位数位数
张：教学中学生解决简单实际问题中进步体验教学生活联系增强数学意识
郭文佳：放手学生讨争议课堂应该会活跃许许课堂组织会乱宁乱勿静乱中学会收放
张：教学中培养学生初步分析概括思维力
定稿讨
新课标标准指出学生学教师学生学组织者引导者合作者教学课时师生互动
教师表示赞
讨
结
果
方面进行设计：
1激情导入揭题激发学兴趣
２引导探究发现位数位数计算方法
3拓展延伸升华情感
反思
谓计短二计长集体备课目教师某教学容进行讨研究发挥集体智慧思维碰撞中产生火花帮助教师加深教材理解拓展教学思路集体备课老师难点易混知识点摆出争议容出利集体备课展开集体讨心灵碰撞间抒见明确教学思路消教学方法等方面盲区通达成识提高课堂效率客观设计教学程序学生真真正正学语文
备课展现教师教学艺术序幕集体备课充分酝酿日趋完善集体智慧基础动发挥教师潜二次备课中显现教师教学魅力
明白集体智慧智慧简单累加通新老教师交流相互切磋摒弃陈旧低效教法学先进教法避免热热闹闹扎实课堂教学明白集体备课代教师备课更课堂教学走进模式教学设计需执教者集体备课基础纳提升创造根特点灵活选择体现性特色允许位老师根教学生实际创造性完成务集体课容做微调做查缺补漏更针性实效性样更体现教师教学性更适应学生学情
课堂位教师承载智慧单薄片面充实相全面利集体智慧基础 集体智慧焕发光彩
位数位数——笔算法（初定稿）
试教：张
课时：1课时
二 教学容：
教版学数学三年级册第六单元位数位数——笔算法第74页
三 教学目标：
1 知识技目标：通师生探究学会位数位数
笔算法
2 程方法目标：探究程中理解掌握位数位数
笔算法算理会该方法运更位数法
3 情感态度价值观目标：培养学生生活中知识数学知
识联系起会学知识运生活中：发挥动性切身感受笔算法整程
四 教学重点：
理解列竖式计算位数位数算法算理学生掌握位数位数计算方法
五 教学难点：
熟练计算位数位数
六 教具：
媒体课件 题卡片
七 教学程：
1 复旧识
做游戏方式复整口算法容（3*8 9*6 20*3
200*3 2000*3 60*8 600* 8 ）
2 创设情景提出问题
师：家知道年五月第二星期天什节日？
生：母亲节
师：家孩子记母亲节日母亲节快三班朋友亲手妈妈做贺卡家明敏丽正做贺卡呢家做卡片时什？
生：彩笔纸板 铅笔
师：家观察仔细家提出什数学问题？
生：少支彩笔？
师：精灵呀家样想知道桌子支彩笔家起解决问题吧家知道样列式呢？分组讨
生112+12+1236盒彩笔12支三盒三12相加
生2：12*336 1210+2 12*310*3+2*336 生312*336129+312*39*3+3*336
师：家真起想起方法真力量子精灵家想知道问题解决方法家更简单方法？前家学列竖式加法变更简单法列竖式方法计算更简便？家着老师起研究问题
师：竖式计算加法列呢？谁说说
生：加数加加数相数位齐位加起
师：法中规定两相数数加法竖式样数数相数位齐具体样计算呢？家分组讨学生黑板板书
生1：先位23相66写位十位13相3表示3十3写十位
生2：先十位13相303写十位位23相66写位
师：家想法呢统起13*3302*3630+636 刚开始时第二种方法样现竖式表示出
4 结
家说说天学什？
位数位数——笔算法（审定稿）
试教： 张
课时：1课时
二 教学容：
教版学数学三年级册第六单元位数位数——笔算法第74页
三 教学目标：
1 知识技目标：通师生探究学会位数位数
笔算法
2 程方法目标：探究程中理解掌握位数位数
笔算法算理会该方法运更位数法
3 情感态度价值观目标：培养学生生活中知识数学知
识联系起会学知识运生活中：发挥动性切身感受笔算法整程
四 教学重点：
理解列竖式计算位数位数算法算理学生掌握位数位数计算方法
五 教学难点：
熟练计算位数位数
六 教具：
媒体课件 题卡片
七 教学程：
1 复旧识
做游戏方式复整口算法容（3*8 9*6 20*3
200*3 2000*3 60*8 600* 8 ）
2 创设情景提出问题
师：家知道年五月第二星期天什节日？
生：母亲节
师：家孩子记母亲节日母亲节快三班朋友亲手妈妈做贺卡家明敏丽正做贺卡呢家做卡片时什？
生：彩笔纸板 铅笔
师：家观察仔细家提出什数学问题？
生：少支彩笔？
师：精灵呀家样想知道桌子支彩笔家起解决问题吧（教师约学生起分析情景图图中三盒彩笔盒12支彩笔）家知道样列式呢？分组讨
生112+12+1236盒彩笔12支三盒三12相加
生2：12*336 1210+2 12*310*3+2*336 生312*336129+312*39*3+3*336
师：家真起想起方法真力量子精灵家想知道问题解决方法家更简单方法？前家学列竖式加法变更简单法列竖式方法计算更简便？家着老师起研究问题
师：竖式计算加法列呢？谁说说
生：加数加加数相数位齐位加起（教师边听学生说边黑板板书）
师：法中规定两相数数加法竖式样数数相数位齐（教师列出法竖式边列边讲解）具体样计算呢？家分组讨学生黑板板书 生1：先位23相66写位十位13相3表示3十3写十位
生2：先十位13相303写十位位23相66写位
师：家想法呢统起13*3302*3630+636 刚开始时第二种方法样现竖式表示出（教师带领学生起计算强调计算方法书写格式）
4 结
家说说天学什？（学生谈学知识教师重点强调位数位数计算方法书写格式）
八 板书设计
位数位数
支粉笔？
（1）12+12+1236（支）
（2）12*336（支）（1210+2 12*310*3+2*336
（3）3*1236（支）(129+33*129*3+3*336)
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学科
数学
年级
三年级
备课组长
张
记录材料整理
张
时间
2017年10月
参员
郭文佳
备课中心问题
课教学立足学生发展注重现实情景中开发学生潜力动探讨积极入手合作交流中学数学重方式学生通学位数位数计算方法熟练竖式计算位数位数
程描述
程
描
述
初稿讨（教师观点）
郭文佳： 教学教学中学生历探索位数位数笔算方法程正确笔算位数位数
张：教学中学生解决简单实际问题中进步体验教学生活联系增强数学意识
郭文佳：放手学生讨争议课堂应该会活跃许许课堂组织会乱宁乱勿静乱中学会收放
张：教学中培养学生初步分析概括思维力
定稿讨
新课标标准指出学生学教师学生学组织者引导者合作者教学课时师生互动
教师表示赞
讨
结
果
方面进行设计：
1激情导入揭题激发学兴趣
２引导探究发现位数位数计算方法
3拓展延伸升华情感
反思
谓计短二计长集体备课目教师某教学容进行讨研究发挥集体智慧思维碰撞中产生火花帮助教师加深教材理解拓展教学思路集体备课老师难点易混知识点摆出争议容出利集体备课展开集体讨心灵碰撞间抒见明确教学思路消教学方法等方面盲区通达成识提高课堂效率客观设计教学程序学生真真正正学语文
备课展现教师教学艺术序幕集体备课充分酝酿日趋完善集体智慧基础动发挥教师潜二次备课中显现教师教学魅力
明白集体智慧智慧简单累加通新老教师交流相互切磋摒弃陈旧低效教法学先进教法避免热热闹闹扎实课堂教学明白集体备课代教师备课更课堂教学走进模式教学设计需执教者集体备课基础纳提升创造根特点灵活选择体现性特色允许位老师根教学生实际创造性完成务集体课容做微调做查缺补漏更针性实效性样更体现教师教学性更适应学生学情
课堂位教师承载智慧单薄片面充实相全面利集体智慧基础 集体智慧焕发光彩
位数位数——笔算法（初定稿）
试教：张
课时：1课时
二 教学容：
教版学数学三年级册第六单元位数位数——笔算法第74页
三 教学目标：
1 知识技目标：通师生探究学会位数位数
笔算法
2 程方法目标：探究程中理解掌握位数位数
笔算法算理会该方法运更位数法
3 情感态度价值观目标：培养学生生活中知识数学知
识联系起会学知识运生活中：发挥动性切身感受笔算法整程
四 教学重点：
理解列竖式计算位数位数算法算理学生掌握位数位数计算方法
五 教学难点：
熟练计算位数位数
六 教具：
媒体课件 题卡片
七 教学程：
1 复旧识
做游戏方式复整口算法容（3*8 9*6 20*3
200*3 2000*3 60*8 600* 8 ）
2 创设情景提出问题
师：家知道年五月第二星期天什节日？
生：母亲节
师：家孩子记母亲节日母亲节快三班朋友亲手妈妈做贺卡家明敏丽正做贺卡呢家做卡片时什？
生：彩笔纸板 铅笔
师：家观察仔细家提出什数学问题？
生：少支彩笔？
师：精灵呀家样想知道桌子支彩笔家起解决问题吧家知道样列式呢？分组讨
生112+12+1236盒彩笔12支三盒三12相加
生2：12*336 1210+2 12*310*3+2*336 生312*336129+312*39*3+3*336
师：家真起想起方法真力量子精灵家想知道问题解决方法家更简单方法？前家学列竖式加法变更简单法列竖式方法计算更简便？家着老师起研究问题
师：竖式计算加法列呢？谁说说
生：加数加加数相数位齐位加起
师：法中规定两相数数加法竖式样数数相数位齐具体样计算呢？家分组讨学生黑板板书
生1：先位23相66写位十位13相3表示3十3写十位
生2：先十位13相303写十位位23相66写位
师：家想法呢统起13*3302*3630+636 刚开始时第二种方法样现竖式表示出
4 结
家说说天学什？
位数位数——笔算法（审定稿）
试教： 张
课时：1课时
二 教学容：
教版学数学三年级册第六单元位数位数——笔算法第74页
三 教学目标：
1 知识技目标：通师生探究学会位数位数
笔算法
2 程方法目标：探究程中理解掌握位数位数
笔算法算理会该方法运更位数法
3 情感态度价值观目标：培养学生生活中知识数学知
识联系起会学知识运生活中：发挥动性切身感受笔算法整程
四 教学重点：
理解列竖式计算位数位数算法算理学生掌握位数位数计算方法
五 教学难点：
熟练计算位数位数
六 教具：
媒体课件 题卡片
七 教学程：
1 复旧识
做游戏方式复整口算法容（3*8 9*6 20*3
200*3 2000*3 60*8 600* 8 ）
2 创设情景提出问题
师：家知道年五月第二星期天什节日？
生：母亲节
师：家孩子记母亲节日母亲节快三班朋友亲手妈妈做贺卡家明敏丽正做贺卡呢家做卡片时什？
生：彩笔纸板 铅笔
师：家观察仔细家提出什数学问题？
生：少支彩笔？
师：精灵呀家样想知道桌子支彩笔家起解决问题吧（教师约学生起分析情景图图中三盒彩笔盒12支彩笔）家知道样列式呢？分组讨
生112+12+1236盒彩笔12支三盒三12相加
生2：12*336 1210+2 12*310*3+2*336 生312*336129+312*39*3+3*336
师：家真起想起方法真力量子精灵家想知道问题解决方法家更简单方法？前家学列竖式加法变更简单法列竖式方法计算更简便？家着老师起研究问题
师：竖式计算加法列呢？谁说说
生：加数加加数相数位齐位加起（教师边听学生说边黑板板书）
师：法中规定两相数数加法竖式样数数相数位齐（教师列出法竖式边列边讲解）具体样计算呢？家分组讨学生黑板板书 生1：先位23相66写位十位13相3表示3十3写十位
生2：先十位13相303写十位位23相66写位
师：家想法呢统起13*3302*3630+636 刚开始时第二种方法样现竖式表示出（教师带领学生起计算强调计算方法书写格式）
4 结
家说说天学什？（学生谈学知识教师重点强调位数位数计算方法书写格式）
八 板书设计
位数位数
支粉笔？
（1）12+12+1236（支）
（2）12*336（支）（1210+2 12*310*3+2*336
（3）3*1236（支）(129+33*129*3+3*336)
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