集体备课2


    西庄学校集体备课记录表
    学科
    数学
    年级
    三年级
    备课组长
    郭文佳
    记录材料整理
    郭文佳
    时间
    2017年11月
    参员


    备课中心问题
      周长含义长方形正方形周长计算公式探索应实物估量等学生认识长方形正方形特征进行教学学生第次接触周长学图形周长奠定基础正确理解周长概念非常重节课教学目标定:理解周长意义学会计算长方形正方形周长增强学生合作意识培养学生动手操作力解决问题实际力




    程描述





















    初稿讨(教师观点)
    郭文佳:学生知道周长含义探索掌握长方形正方形周长计算公式
    张:培养学生观察较抽象概括力学生估计物体长度进行测量
    郭文佳:通种活动培养学生积极参数学学活动态度合作良惯学生逐步形成空间观念估算意识感受数学生活联系
    张:根低年级学生年龄特征心理特征知识特征教学中采学生秋游引入整教学程围绕着学生购买门票游览景点完成激起学生学兴趣激发学生学热情学生全心投入学中
    定稿讨
    1.紧密联系学生生活实际教材学生已初步认识长方形正方形基础通日常生活中长方形正方形观察操作测量引导学生探索长方形正方形特征联系常见物体图形建立周长概念通生活中实际数学问题关注引导学生认识长方形正方形周长学会计算
    2.引导学生动探究引导学生长方形正方形纸折折量量探究长方形正方形边角特点认识周长基础探索交流般面图形周长长方形正方形周长计算方法知识方法直接揭示强加学生学生感知基础探索获













    方面进行设计:
    1激情导入揭题激发学兴趣
    2运互助互动模式创设情境摸拟网聊天开拓思路
    3拓展延伸升华情感









    反思
    节课教学目标定:够正确计算长方形正方形周长运长方形正方形周长计算方法解决生活中简单问题 教学重点学生掌握长方形正方形周长计算方法. 教学难点长方形正方形周长计算方法推导

    整节课争取做教学目标明确重点突出难点突破体现新课标教学理念节课突出点:
    1根第低级学生年龄特征心理特征知识特征教学中采事引入激起学生学兴趣激发学生学热情学生全心投入学中
    2改变传统教师味教学生听教学形式课堂教学中学生认识体发现体实践体教师教学组织者引导者参者理解长方形正方形周长优化公式时学生提供充分时间空间学生参学通组讨计算方法总结全班交流汇报出长方形正方形周长优化公式
    3教学中利媒体铺助教学发挥新颖直观优势突破长方形正方形周长计算方法推导难点助电脑直观演示程学生突破难点
    4教学程中量学生创设宽松谐学氛围作位引导者组织者合作者学生处等状态样做目想课堂气氛活跃学生动学乐意学
    5整教学程中采取探究式教学利开放性课堂发掘学生探究潜
    6初步尝试探究式教学种教学方式掌握位教学程中出现少失误教学程中设计两次组讨进行够充分学困难学生够熟练掌握长方形周长计算方法























    长方形正方形周长(初议稿)
    试教: 郭文佳
    教学目标:
    知识力目标:够正确计算长方形正方形周长运长方形正方形周长计算方法解决生活中简单问题
    程方法目标:通学互学组讨等活动探索掌握长方形正方形周长计算方法培养交流合作探究意识力
    情感态度价值观目标:通实际操作激发学生学兴趣培养学生观察独立思考惯
    教学重点: 学生掌握长方形正方形周长计算方法.
    教学难点: 长方形正方形周长计算方法推导
    教学程
    温知新
    师:学请家回忆什做周长
    二探究长方形周长计算
    1.通讨两乌龟走路线较长出乌龟走路线长方形正方形周长引出课题长方形正方形周长计算
    2 组合作学提示:阅读课85页例4完成面题
    v 例4中长方形长宽少 v 长方形周长包括什
    v 样求长方形周长种方法 v 认种方法简便喜欢种
    3展示交流
    (1)例4中长方形长宽分6厘米4厘米
    (2)长方形周长包括两条长两条宽
    (3)长方形周长计算方法
    长方形周长长+长+宽+宽
    长方形周长长×2+宽×2
    长方形周长=(长+宽)×2
    4.结:通观察求长方形周长学想出3种方法种四条边长连加第二种方法:两长加两宽第三种方法条长条宽2倍求周长第三种方法运长方形边相等特点认种方法较简便呢?
    5长方形周长计算公式:长方形周长=(长+宽)×2
    6巩固练:
    (1)

    长方形


    周长
    7厘米
    4厘米

    6分米
    3分米

    (2)课85页做做第1题
    三探究正方形周长计算
    1组合作学(方法学 互学 组合作 5分钟展示)
    2展示交流
    3老师学生计算方法写黑板
    (1):5+5+5+520(厘米) (2):5×420(厘米)
    (3)纳: 正方形周长边长×4
    4巩固练(1) .
    正方形
    边长
    周长
    3米

    9分米

    (2)课85页做做第2题
    四.升华巩固
    快乐思考(出示课件图)图形周长计算
    五.回顾总结
    六.作业布置课88页第78题
    七.板书:
    长方形周长(长+宽)×2
    正方形周长边长×4











    长方形正方形周长(审定稿)
    试教:郭文佳
    教学目标:
    知识力目标:够正确计算长方形正方形周长运长方形正方形周长计算方法解决生活中简单问题
    程方法目标:通学互学组讨等活动探索掌握长方形正方形周长计算方法培养交流合作探究意识力
    情感态度价值观目标:通实际操作激发学生学兴趣培养学生观察独立思考惯
    教学重点: 学生掌握长方形正方形周长计算方法.
    教学难点: 长方形正方形周长计算方法推导
    课时:课时
    教学程
    温知新
    师:学请家回忆什做周长 封闭图形周长度周长
    二探究长方形周长计算
    1.通讨两乌龟走路线较长出乌龟走路线长方形正方形周长引出课题长方形正方形周长计算
    2 组合作学(方法学 互学 组合作展示) 提示:阅读课85页例4完成面题
    v 例4中长方形长宽少 v
    长方形周长包括什
    v 样求长方形周长 种方法
    v 认种方法简便喜欢种
    3展示交流
    (1)例4中长方形长宽分6厘米4厘米
    (2)长方形周长包括两条长两条宽
    (3)长方形周长计算方法
    长方形周长长+长+宽+宽
    长方形周长长×2+宽×2
    长方形周长=(长+宽)×2
    4.结:
    通观察求长方形周长学想出3种方法
    种四条边长连加
    第二种方法:两长加两宽第三种方法条长条宽2倍求周长
    第三种方法运长方形边相等特点认种方法较简便呢?
    5长方形周长计算公式:长方形周长=(长+宽)×2
    6巩固练:
    (1)



    长方形


    周长
    7厘米
    4厘米
    22厘米
    6分米
    3分米
    18分米

    (2)课85页做做第1题
    三探究正方形周长计算
    1组合作学(方法学 互学 组合作 5分钟展示)
    2展示交流
    3老师学生计算方法写黑板
    (1):5+5+5+520(厘米)
    (2):5×420(厘米)
    (3)纳: 正方形周长边长×4
    4巩固练(1) .
    正方形
    边长
    周长
    3米
    12米
    9分米
    36分米
    (2)课85页做做第2题
    四.升华巩固
    快乐思考(出示课件图)图形周长计算
    五.回顾总结
    节课什收获?
    六.作业布置
    课88页第78题
    七.板书:
    长方形周长长+长+宽+宽
    长方形周长长×2+宽×2
    长方形周长(长+宽)×2
    正方形周长边长×4





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