会动纸
教学目标
知识力：独力折出完整纸弹簧利剪贴画等种方法制作出众纸
程方法：通学制作会动纸培养学生设计意识动手力合作动观察探究学意识力
情感态度价值观：利纸表演节目游戏提高学生学美术兴趣强化交流合作精神
二教学重难点
教学重点：简单解纸弹簧性质教会学生纸弹簧折叠方法
教学难点：纸弹簧折叠方法纸设计制作感受美术活动乐趣
三教学策略
课属造型·表现学领域面教学象学年级学生学龄童想象力创造力非常活跃时期结合学童学龄特点着学生提高美感受力艺术创造力提高动手力具备折剪贴简单基技够观察模仿中独立完成制作通画画做做等方法表现见闻感想事物激发学生丰富想象力创造愿根学生熟悉学具设计出喜欢形象学简单立体造型色彩搭配培养学生观察事物力实践中培养学生形成设计意识提高动手力
四学情分析：低段年级学生通感官体验种媒材工具特性运身边容易找种媒材尝试简单组合装饰体验设计制作活动乐趣低年级学生已初步认识美术材料材料工具已定掌握会简单线条色块胆表现见闻感想事物动手力较差
教学准备：
教师：课件示范作品彩色卡纸剪刀胶棒彩色笔生活中废物（牛奶盒卷筒纸心鞋盒等）学生喜欢短精彩事
学生：彩色卡纸剪刀胶棒彩色笔
五教学程
（）导入新课
师老师天家带位朋友学瞧~：（戏曲物县官）纸认识？喜欢？
师：世界古老剧种家乡莆仙戏戏曲物——县官形象（风趣幽默）
仔细纸什变化（师演示）
学生变矮变高会动
师节课起制作会动纸（板书）想玩玩？
生：想
师：迫见面纸三问题需学身找出答案（课件）敢挑战？
生：敢
（课件1什材料做？2身体什特点？3部分组成呢？（头胳膊手会动身体托盘）4制作方法？（折叠剪贴 添画撕贴揉搓等)
师：赶快抽屉请出吧
出示课题会动纸 出示纸吸引学生注意力引发学生思考纸什会动留悬念步解决课重难点做铺垫
生：合作探究五分钟
（二） 讲授新课
1师：谁勇敢先挑战？
生1：彩色卡纸彩色纸卷心牛奶盒
生2：摇动弹性
生3：头胳膊手会动身体托盘
生4：折叠剪贴 添画撕贴揉搓等
2师：班朋友种挑战精神真老师佩服啊纸愉快动起关键身——
生：弹簧
师：家生活中里见？
生： （手电筒动笔弹簧秤床垫沙发）
师：什材料做？（出示弹簧）纸身弹簧纸做纸弹簧
师：纸动起关键接请学老师纸拆开会动弹簧做
生：学生动手拆拆做做互帮互助齐心协力起研究纸弹簧制作方法
师：谁说说做 生：老师做痕迹试着折回会做
生：书中制作程着步骤图学会
生：桌起研究学会
师：根筷子容易折筷子难折断学学会团结互助样
师总结(课件)演示：首先两纸条成直角状叠压粘接层纸条折起压变层面纸条样方法折起压变层复折压直纸条折成纸弹簧面纸条粘住样折叠方法纸弹簧做
师：请朋友出纸条动手折折
生制作纸弹簧（课件音乐）
师：起欣赏学作品件作品启发起收集废弃物品说说构思步骤
充分培养学生欣赏美鉴赏美力时学生互相交流取长补短
（三）学生创作
生：（思考交流：表现角色头部什特征？准备表现？ 什方法？
生：第步骤纸身体折 第二步骤折纸身体贴底座
第三步骤纸头贴第四步骤纸手臂贴第五步骤装饰纸五官头发 ）
师：家注意搭配彩纸做纸头部脖子根制作弹簧剪差正彩纸样避免浪费根设计物动作剪贴合适四肢
制作求：1制作快速 2粘贴牢固注意事项1安全剪刀 2乱丢纸纸屑
（注意例老师家提供形象等会家做时候参考 学生制作程中互相欣赏教师启发表扬够脑激发出创意火花时创造展示机会学生制作兴趣更加浓厚
（四）情景表演
师：老师数学作品已完成面作品展台片草坪场盛舞会吧
喜欢件作品什 ？
师：学纸做太棒现纸梦想实现非常开心
满足学生表现欲充分调动学生积极性时锻炼学生口语表达力培养学生信心
（五）课延伸
师：纸弹簧做成造型？欣赏纸弹簧造型作品：龙猫毛毛虫蛇鹿认识纸张塑性
师：朋友刚张张普通卡纸通爱双手变成生动活泼纸样身边张纸废弃盒子件破旧衣服等转动脑筋动起双手美丽世界手课见亲爱朋友
课延伸部分仅学生欣赏纸弹簧作品时学生明白纸弹簧作折纸基方法进行断变化创造
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教学目标
知识力：独力折出完整纸弹簧利剪贴画等种方法制作出众纸
程方法：通学制作会动纸培养学生设计意识动手力合作动观察探究学意识力
情感态度价值观：利纸表演节目游戏提高学生学美术兴趣强化交流合作精神
二教学重难点
教学重点：简单解纸弹簧性质教会学生纸弹簧折叠方法
教学难点：纸弹簧折叠方法纸设计制作感受美术活动乐趣
三教学策略
课属造型·表现学领域面教学象学年级学生学龄童想象力创造力非常活跃时期结合学童学龄特点着学生提高美感受力艺术创造力提高动手力具备折剪贴简单基技够观察模仿中独立完成制作通画画做做等方法表现见闻感想事物激发学生丰富想象力创造愿根学生熟悉学具设计出喜欢形象学简单立体造型色彩搭配培养学生观察事物力实践中培养学生形成设计意识提高动手力
四学情分析：低段年级学生通感官体验种媒材工具特性运身边容易找种媒材尝试简单组合装饰体验设计制作活动乐趣低年级学生已初步认识美术材料材料工具已定掌握会简单线条色块胆表现见闻感想事物动手力较差
教学准备：
教师：课件示范作品彩色卡纸剪刀胶棒彩色笔生活中废物（牛奶盒卷筒纸心鞋盒等）学生喜欢短精彩事
学生：彩色卡纸剪刀胶棒彩色笔
五教学程
（）导入新课
师老师天家带位朋友学瞧~：（戏曲物县官）纸认识？喜欢？
师：世界古老剧种家乡莆仙戏戏曲物——县官形象（风趣幽默）
仔细纸什变化（师演示）
学生变矮变高会动
师节课起制作会动纸（板书）想玩玩？
生：想
师：迫见面纸三问题需学身找出答案（课件）敢挑战？
生：敢
（课件1什材料做？2身体什特点？3部分组成呢？（头胳膊手会动身体托盘）4制作方法？（折叠剪贴 添画撕贴揉搓等)
师：赶快抽屉请出吧
出示课题会动纸 出示纸吸引学生注意力引发学生思考纸什会动留悬念步解决课重难点做铺垫
生：合作探究五分钟
（二） 讲授新课
1师：谁勇敢先挑战？
生1：彩色卡纸彩色纸卷心牛奶盒
生2：摇动弹性
生3：头胳膊手会动身体托盘
生4：折叠剪贴 添画撕贴揉搓等
2师：班朋友种挑战精神真老师佩服啊纸愉快动起关键身——
生：弹簧
师：家生活中里见？
生： （手电筒动笔弹簧秤床垫沙发）
师：什材料做？（出示弹簧）纸身弹簧纸做纸弹簧
师：纸动起关键接请学老师纸拆开会动弹簧做
生：学生动手拆拆做做互帮互助齐心协力起研究纸弹簧制作方法
师：谁说说做 生：老师做痕迹试着折回会做
生：书中制作程着步骤图学会
生：桌起研究学会
师：根筷子容易折筷子难折断学学会团结互助样
师总结(课件)演示：首先两纸条成直角状叠压粘接层纸条折起压变层面纸条样方法折起压变层复折压直纸条折成纸弹簧面纸条粘住样折叠方法纸弹簧做
师：请朋友出纸条动手折折
生制作纸弹簧（课件音乐）
师：起欣赏学作品件作品启发起收集废弃物品说说构思步骤
充分培养学生欣赏美鉴赏美力时学生互相交流取长补短
（三）学生创作
生：（思考交流：表现角色头部什特征？准备表现？ 什方法？
生：第步骤纸身体折 第二步骤折纸身体贴底座
第三步骤纸头贴第四步骤纸手臂贴第五步骤装饰纸五官头发 ）
师：家注意搭配彩纸做纸头部脖子根制作弹簧剪差正彩纸样避免浪费根设计物动作剪贴合适四肢
制作求：1制作快速 2粘贴牢固注意事项1安全剪刀 2乱丢纸纸屑
（注意例老师家提供形象等会家做时候参考 学生制作程中互相欣赏教师启发表扬够脑激发出创意火花时创造展示机会学生制作兴趣更加浓厚
（四）情景表演
师：老师数学作品已完成面作品展台片草坪场盛舞会吧
喜欢件作品什 ？
师：学纸做太棒现纸梦想实现非常开心
满足学生表现欲充分调动学生积极性时锻炼学生口语表达力培养学生信心
（五）课延伸
师：纸弹簧做成造型？欣赏纸弹簧造型作品：龙猫毛毛虫蛇鹿认识纸张塑性
师：朋友刚张张普通卡纸通爱双手变成生动活泼纸样身边张纸废弃盒子件破旧衣服等转动脑筋动起双手美丽世界手课见亲爱朋友
课延伸部分仅学生欣赏纸弹簧作品时学生明白纸弹簧作折纸基方法进行断变化创造
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