教学设计
课题：奇妙电话机 领域：设计·应学领域
学情分析：二年级学生着丰富想象力创造力结合学生年龄特征面全体学生激发学生学兴趣注重培养学生创新精神
二教材分析：课属设计·应学领域设计制作电话机题材观察学生熟悉电话机初步解电话机发展历史形状途关系探究电话机制作方法利身边容易找材料进行设计制作表现创意想法体验设计制作活动乐趣
三教学目标
知识力：解电话机历史观察造型特征探讨功引导学生利废弃材料彩泥设计制作创意电话机
程方法：通设计制作电话机培养学生丰富想象力创造力
情感态度价值观：学致尝试利废旧材料设计制作造型独特功新颖便捷电话机通欣赏实践交流体验设计制作乐趣
四教学重难点
重点：简单解电话机发展学设计制作电话机基方法
难点：外形功拓展学生思维制作美观独特神奇电话机
五教学准备：超轻粘土 剪子 废旧盒子 挂饰 摆件等
教师准备：手工电话座机 手机 教学板书 磁扣 等
学生准备： 粘土 剪子 废旧盒子 挂饰 摆件等
三教学策略
根二年级学生年龄特征采探究—体验—尝试教学策略探究电话发展历史解电话生活间联系美术设计角度尝试动手制作部造型独特功新颖便捷创意电话机
四教学程
教学容：奇妙电话机
年级
二年级册
执教
金团结
教学程序
教学活动（含程方法）
设计目说明
1．情境导入
导入新课课
1 课学天老师带礼物家猜猜什？恭喜猜电话废旧材料粘土制做电话机喜欢？节课学设计制作奇妙电话机（出示板书）
情境导入启发学生思考
2．组织（探究新知）教学：
二 新授
1电话发明者谁？电话机发展天少年历史？穿越时光隧道起寻找答案播放课件（旁白：位电话发明者英国科学家贝尔1875年贝尔发明世界第台电话机发展天已143年历史电话诞生两相距遥远交谈成困难着时代进步电话机外型功已巨变化起越越方便起商店吧（课件出示）
2请学边欣赏边思考电话机部分组成
解电话发展历史思考样设计手机
3． 设计手机
（微课演示）
3汇报： 谁说说电话机部分组成
4生说师观察电话机面什？补充（数字键）（显示屏）（话筒听筒）（电话线）(线)
三发展
1学观察真仔细呀电话机告诉老师喜欢款？喜欢部分设计？
2谁想汇报生：喜欢（）师根苹果外形设计电话机趣呢？根许事物外形设计电话机想想？电话机做成什外形？板书：外型
3谁想汇报喜欢款？生：仙掌等
师：板书 色彩
4 手里着外形漂亮电话机确神气电话机仅仅漂亮足够电话功定强（出示课件）引导说出电话功更强板书：功
5 生说：
学知道电话功真呀想成名手机设计师？
6 瞧超轻粘土制作手机（出示手机范作）课件出示：
（1）选择适合造型
（2）手机颜色
（3）粘贴屏幕钮标数字装天线等外置部件
（4）强调电话功
现改造变成部功超级电话现老师添加外文译功方种语言翻译成汉语家说方便呀
7 学希部什样电话机希帮干什呢？
生说：想象力真丰富呀
（爱学种电话机适合学生电话帮学
外形式样色彩等方面思考手机设计
4．制作手机
4体验尝试设计电话机
四 实践
l 1 现设计师胆放飞想翅膀创外形漂亮功神奇超级电话机吧温馨提示：
l 1 利废旧材料 （盒子等）
l 2独特造型
l 3 性化色彩
l 4 新颖功
l 开始
2 放音乐进行创作
培养学生动手制作力创新思维意识
5．作品展示评价交流
五 展示欣赏
1家设计漂亮神奇电话机现召开新产品发布会 请电话机做广告广告词：
（1）手机名字 功（ ）手机会受喜爱部分（ ）
2 噢学完成创作想定奇特现想谁电话呢请拨通号码介绍电话机吧通话时间分钟
3 刚学拨出号码接老师电话簿起读遍知道号码什作？课搞清楚牢记号码困难时候会提供特帮助
学真聪明智慧手创作出创意电话造型奇特色彩谐高雅趣功非常奇妙特（）学想象特丰富电话动电功更生活带许方便相信款电话未定会畅销喜爱
3 （拓展延伸）学课快结束创意脚步永停留课请学收集关电话机资料运综合材料设计制作更加新颖电话机）节课学课
学生展示介绍产品老师学生作品进行评价
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
课题：奇妙电话机 领域：设计·应学领域
学情分析：二年级学生着丰富想象力创造力结合学生年龄特征面全体学生激发学生学兴趣注重培养学生创新精神
二教材分析：课属设计·应学领域设计制作电话机题材观察学生熟悉电话机初步解电话机发展历史形状途关系探究电话机制作方法利身边容易找材料进行设计制作表现创意想法体验设计制作活动乐趣
三教学目标
知识力：解电话机历史观察造型特征探讨功引导学生利废弃材料彩泥设计制作创意电话机
程方法：通设计制作电话机培养学生丰富想象力创造力
情感态度价值观：学致尝试利废旧材料设计制作造型独特功新颖便捷电话机通欣赏实践交流体验设计制作乐趣
四教学重难点
重点：简单解电话机发展学设计制作电话机基方法
难点：外形功拓展学生思维制作美观独特神奇电话机
五教学准备：超轻粘土 剪子 废旧盒子 挂饰 摆件等
教师准备：手工电话座机 手机 教学板书 磁扣 等
学生准备： 粘土 剪子 废旧盒子 挂饰 摆件等
三教学策略
根二年级学生年龄特征采探究—体验—尝试教学策略探究电话发展历史解电话生活间联系美术设计角度尝试动手制作部造型独特功新颖便捷创意电话机
四教学程
教学容：奇妙电话机
年级
二年级册
执教
金团结
教学程序
教学活动（含程方法）
设计目说明
1．情境导入
导入新课课
1 课学天老师带礼物家猜猜什？恭喜猜电话废旧材料粘土制做电话机喜欢？节课学设计制作奇妙电话机（出示板书）
情境导入启发学生思考
2．组织（探究新知）教学：
二 新授
1电话发明者谁？电话机发展天少年历史？穿越时光隧道起寻找答案播放课件（旁白：位电话发明者英国科学家贝尔1875年贝尔发明世界第台电话机发展天已143年历史电话诞生两相距遥远交谈成困难着时代进步电话机外型功已巨变化起越越方便起商店吧（课件出示）
2请学边欣赏边思考电话机部分组成
解电话发展历史思考样设计手机
3． 设计手机
（微课演示）
3汇报： 谁说说电话机部分组成
4生说师观察电话机面什？补充（数字键）（显示屏）（话筒听筒）（电话线）(线)
三发展
1学观察真仔细呀电话机告诉老师喜欢款？喜欢部分设计？
2谁想汇报生：喜欢（）师根苹果外形设计电话机趣呢？根许事物外形设计电话机想想？电话机做成什外形？板书：外型
3谁想汇报喜欢款？生：仙掌等
师：板书 色彩
4 手里着外形漂亮电话机确神气电话机仅仅漂亮足够电话功定强（出示课件）引导说出电话功更强板书：功
5 生说：
学知道电话功真呀想成名手机设计师？
6 瞧超轻粘土制作手机（出示手机范作）课件出示：
（1）选择适合造型
（2）手机颜色
（3）粘贴屏幕钮标数字装天线等外置部件
（4）强调电话功
现改造变成部功超级电话现老师添加外文译功方种语言翻译成汉语家说方便呀
7 学希部什样电话机希帮干什呢？
生说：想象力真丰富呀
（爱学种电话机适合学生电话帮学
外形式样色彩等方面思考手机设计
4．制作手机
4体验尝试设计电话机
四 实践
l 1 现设计师胆放飞想翅膀创外形漂亮功神奇超级电话机吧温馨提示：
l 1 利废旧材料 （盒子等）
l 2独特造型
l 3 性化色彩
l 4 新颖功
l 开始
2 放音乐进行创作
培养学生动手制作力创新思维意识
5．作品展示评价交流
五 展示欣赏
1家设计漂亮神奇电话机现召开新产品发布会 请电话机做广告广告词：
（1）手机名字 功（ ）手机会受喜爱部分（ ）
2 噢学完成创作想定奇特现想谁电话呢请拨通号码介绍电话机吧通话时间分钟
3 刚学拨出号码接老师电话簿起读遍知道号码什作？课搞清楚牢记号码困难时候会提供特帮助
学真聪明智慧手创作出创意电话造型奇特色彩谐高雅趣功非常奇妙特（）学想象特丰富电话动电功更生活带许方便相信款电话未定会畅销喜爱
3 （拓展延伸）学课快结束创意脚步永停留课请学收集关电话机资料运综合材料设计制作更加新颖电话机）节课学课
学生展示介绍产品老师学生作品进行评价
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
