教版美术二年级册第11课
歌变画教学设计
赤壁市第二实验学 蒋文英
教学目标：
1选择漫画图文结合图绘形式喜欢歌配画
2够根选歌进行配画画面胆色彩谐构图合理
3通感受歌歌配画解文字美术间关系
教学重难点：
学会构图画面题突出色彩谐画面完整首歌选择绘画形式表达
教具准备：
教师：课件副歌画卡纸吸铁石笑脸贴 学生：A4纸彩色笔铅笔橡皮擦
教材分析：
学生年级初步掌握画画基方法课针学生特点学生观察幅画漫画图文结合等种形式表现调动学生学兴趣选择喜欢歌选择中种表现形式进行创作开学生思维进培养学生绘画表现力创新精神
教学程：
导入新课
唱歌形式引出课题
（师：学唱歌真听实歌仅听起走进歌世界喜欢歌变成副生动形象画）
出示课题歌变画
二新课讲授
1变
出示拔萝卜歌动画问问学生画面
引导学生解歌变成画方法：
（1）题
（2）歌词
（3）想象
2画
回忆时画画步骤
（1）构图
（2）色
3形式创作
出示四副拔萝卜歌图画观察
师：说说喜欢幅画
引导学生知道时图绘形式漫画年画图文结合等形式进行绘画
4欣赏歌变成画（出示滚动播放ppt）
师：猜出幅画歌名字
5师示范
师：老师带幅喜欢歌变画先告诉画什请2位学想法手东西拼成幅画
师：家猜出老师画星星现老师想构图摆出
引导学生明白构图重性
师：谁说说什方法老师画面丰富起呢？
引导学生背景装饰块明白色重性
6学生创作师生评
师：老师分享喜欢歌变画现该选择首喜欢歌喜欢形式画出
滚动播放幅歌变画放首轻音乐营造创作环境
师：选出组中喜欢2幅画画贴笑脸贴
选出笑脸贴画黑板展示请学生说出贴笑脸贴原师进行总结
7总结拓展
师歌变成画什呢？
生：古诗事书名字
师引导学生知道文字变成画希学生课做心
三课作业
1时书时做心观察文字插画联系
2喜欢文字时试着脑海里画面画出
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歌变画教学设计
赤壁市第二实验学 蒋文英
教学目标：
1选择漫画图文结合图绘形式喜欢歌配画
2够根选歌进行配画画面胆色彩谐构图合理
3通感受歌歌配画解文字美术间关系
教学重难点：
学会构图画面题突出色彩谐画面完整首歌选择绘画形式表达
教具准备：
教师：课件副歌画卡纸吸铁石笑脸贴 学生：A4纸彩色笔铅笔橡皮擦
教材分析：
学生年级初步掌握画画基方法课针学生特点学生观察幅画漫画图文结合等种形式表现调动学生学兴趣选择喜欢歌选择中种表现形式进行创作开学生思维进培养学生绘画表现力创新精神
教学程：
导入新课
唱歌形式引出课题
（师：学唱歌真听实歌仅听起走进歌世界喜欢歌变成副生动形象画）
出示课题歌变画
二新课讲授
1变
出示拔萝卜歌动画问问学生画面
引导学生解歌变成画方法：
（1）题
（2）歌词
（3）想象
2画
回忆时画画步骤
（1）构图
（2）色
3形式创作
出示四副拔萝卜歌图画观察
师：说说喜欢幅画
引导学生知道时图绘形式漫画年画图文结合等形式进行绘画
4欣赏歌变成画（出示滚动播放ppt）
师：猜出幅画歌名字
5师示范
师：老师带幅喜欢歌变画先告诉画什请2位学想法手东西拼成幅画
师：家猜出老师画星星现老师想构图摆出
引导学生明白构图重性
师：谁说说什方法老师画面丰富起呢？
引导学生背景装饰块明白色重性
6学生创作师生评
师：老师分享喜欢歌变画现该选择首喜欢歌喜欢形式画出
滚动播放幅歌变画放首轻音乐营造创作环境
师：选出组中喜欢2幅画画贴笑脸贴
选出笑脸贴画黑板展示请学生说出贴笑脸贴原师进行总结
7总结拓展
师歌变成画什呢？
生：古诗事书名字
师引导学生知道文字变成画希学生课做心
三课作业
1时书时做心观察文字插画联系
2喜欢文字时试着脑海里画面画出
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