学四年级美术（册）第14课
艳 丽 公 鸡
（教 学 设 计）
课 题：第14课 艳丽公鸡
课 型：造型·表现领域
教学容目标：
1 显性容目标
应知：解暖色冷色色彩知识体会冷暖色彩美感
应会：通欣赏冷暖色作品学生感受冷暖色时运带艳丽热烈美感感受画面产生特艺术效果
2 隐形容目标
学探究程中学生进步感受冷暖色美感培养学生观察感受意识提高画色彩画兴趣时培养学生胆表达色彩感觉力
教学重点：
解冷暖色认识感知冷暖色带特美感
教学难点：
冷暖色创作中运
学具准备：
图画纸铅笔橡皮垫板教材水彩笔（油画棒彩铅笔等）
教具准备：
课件图片彩粉笔等
教学程：
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
猜谜语：学喜欢猜谜语？老师出谜语家猜猜谁聪明
屏幕出示谜面（师读）：朵芙蓉头戴锦衣剪刀裁然英雄唱千户万门开
（种动物知道什动物？）
听（播放公鸡声）
节课走进第14课学画艳丽公鸡（板书课题）
谜面思考回答问题
公鸡
引谜语导入激发学生学兴趣
二教授新课
1 欣赏动态
说起公鸡陌生非常守时勤快天早晨伴着初升太阳喔喔催早起先欣赏公鸡生活中雄姿
提出求：
欣赏时注意观察公鸡生活中动态（播放四张公鸡生活中图片）
2解特征
（渡）公鸡生活中动态欣赏现解公鸡部分特征
（黑板做示范演示）
头部脖子身体翅膀尾巴脚
（演示示范中边启发学生想象边演示学生完成全程）
结语：样公鸡形象诞生然公鸡动态家创作中意发挥
3探究冷暖色运规律
（1）节课画什样公鸡呢？（手指课题）
（2）认什样颜色艳丽呢？
学说艳丽颜色见学色彩感觉样颜色搭配起更加艳丽呢？面起研究
（3）（渡）学期学中知道颜色分两类两类？
（4）恰运冷暖色会感觉面欣赏两幅画——
（出示第幅画）幅画什感觉？
（出示第二幅画）第二幅画什感觉？
（5）果冷色暖色运幅画面中会什效果？想想知道？家请——（屏幕出示农民画金鸡展翅）
作者样搭配颜色表现出艳丽公鸡呢？
（师纳）作者胆冷色暖色运起画面产生强烈感觉艳丽醒目
4认识色相环中冷暖色
色相环中颜色丰富刚说颜色色相环中找图说说色相环中冷色暖色分颜色？
彩笔分出冷色暖色？
5够分清冷暖色知道恰运达艳丽效果欣赏书中学作品欣赏时组交流：颜色运规律？颜色意性强？颜色精彩？
出示两幅学生作业说说交流体会
6探究色方法
（渡）知道色规律色方法呢？（屏幕出示三种色方法）点彩法涂法渐变法
欣赏图片回答公鸡四种动态：
A 观公鸡
B 吃食公鸡
C 鸣公鸡
D 散步公鸡
观教师示范全程解公鸡部分特征：
头部：尖尖嘴巴
圆圆眼睛
威武红冠子
脖子：长层层漂亮羽毛
身体：胖胖两侧长着短短翅膀
尾巴：翘着
脚： 粗壮力脚趾尖
口答：艳丽公鸡
学生回答认艳丽颜色
口答：冷色暖色
温暖鲜艳热烈······
冷凉爽宁静······
作者运冷色暖色······
色相环回答问题分清冷色暖色
分组讨分析作品中冷暖色
回答
解色方法
通欣赏解公鸡生活动态续创作基础
学生观教师示范演示中加深公鸡特征解创作做铺垫
艺术源生活生活角度出发解冷色暖色带感受培养学生探究性学力
进步加强冷暖色认识
学生充分感受冷暖色产生美感提高作品欣赏力接创作铺路
学生涂色时意选择喜欢方法增强画面效果
三作业实践
（屏幕出示作业提示求）
1画面构图饱满
2画生活中公鸡画想象中公鸡
3学会冷暖色方法涂色涂色干净
（出示幻灯片）方便学创作老师家收集公鸡动态图片家创作中鉴
（师巡视辅导）
生读作业提示全班学明确
学生作业实践
突出课训练知识点学生明确创作方
四作业展评
展示学生作品
说说作品颜色规律精彩？颜色意性强？
根冷暖色认识感受评价喜欢作品
培养学生善观察分析作品学生体验创作快乐
五结拓展
学冷暖色规律生活中运广泛：服装设计室装饰设计建筑物外观颜色设计······处处见家双发现美眼睛色彩会带限美感
解冷暖色广泛应课动发现加实践
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学四年级美术（册）第14课
艳 丽 公 鸡
（教 学 设 计）
课 题：第14课 艳丽公鸡
课 型：造型·表现领域
教学容目标：
1 显性容目标
应知：解暖色冷色色彩知识体会冷暖色彩美感
应会：通欣赏冷暖色作品学生感受冷暖色时运带艳丽热烈美感感受画面产生特艺术效果
2 隐形容目标
学探究程中学生进步感受冷暖色美感培养学生观察感受意识提高画色彩画兴趣时培养学生胆表达色彩感觉力
教学重点：
解冷暖色认识感知冷暖色带特美感
教学难点：
冷暖色创作中运
学具准备：
图画纸铅笔橡皮垫板教材水彩笔（油画棒彩铅笔等）
教具准备：
课件图片彩粉笔等
教学程：
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
猜谜语：学喜欢猜谜语？老师出谜语家猜猜谁聪明
屏幕出示谜面（师读）：朵芙蓉头戴锦衣剪刀裁然英雄唱千户万门开
（种动物知道什动物？）
听（播放公鸡声）
节课走进第14课学画艳丽公鸡（板书课题）
谜面思考回答问题
公鸡
引谜语导入激发学生学兴趣
二教授新课
1 欣赏动态
说起公鸡陌生非常守时勤快天早晨伴着初升太阳喔喔催早起先欣赏公鸡生活中雄姿
提出求：
欣赏时注意观察公鸡生活中动态（播放四张公鸡生活中图片）
2解特征
（渡）公鸡生活中动态欣赏现解公鸡部分特征
（黑板做示范演示）
头部脖子身体翅膀尾巴脚
（演示示范中边启发学生想象边演示学生完成全程）
结语：样公鸡形象诞生然公鸡动态家创作中意发挥
3探究冷暖色运规律
（1）节课画什样公鸡呢？（手指课题）
（2）认什样颜色艳丽呢？
学说艳丽颜色见学色彩感觉样颜色搭配起更加艳丽呢？面起研究
（3）（渡）学期学中知道颜色分两类两类？
（4）恰运冷暖色会感觉面欣赏两幅画——
（出示第幅画）幅画什感觉？
（出示第二幅画）第二幅画什感觉？
（5）果冷色暖色运幅画面中会什效果？想想知道？家请——（屏幕出示农民画金鸡展翅）
作者样搭配颜色表现出艳丽公鸡呢？
（师纳）作者胆冷色暖色运起画面产生强烈感觉艳丽醒目
4认识色相环中冷暖色
色相环中颜色丰富刚说颜色色相环中找图说说色相环中冷色暖色分颜色？
彩笔分出冷色暖色？
5够分清冷暖色知道恰运达艳丽效果欣赏书中学作品欣赏时组交流：颜色运规律？颜色意性强？颜色精彩？
出示两幅学生作业说说交流体会
6探究色方法
（渡）知道色规律色方法呢？（屏幕出示三种色方法）点彩法涂法渐变法
欣赏图片回答公鸡四种动态：
A 观公鸡
B 吃食公鸡
C 鸣公鸡
D 散步公鸡
观教师示范全程解公鸡部分特征：
头部：尖尖嘴巴
圆圆眼睛
威武红冠子
脖子：长层层漂亮羽毛
身体：胖胖两侧长着短短翅膀
尾巴：翘着
脚： 粗壮力脚趾尖
口答：艳丽公鸡
学生回答认艳丽颜色
口答：冷色暖色
温暖鲜艳热烈······
冷凉爽宁静······
作者运冷色暖色······
色相环回答问题分清冷色暖色
分组讨分析作品中冷暖色
回答
解色方法
通欣赏解公鸡生活动态续创作基础
学生观教师示范演示中加深公鸡特征解创作做铺垫
艺术源生活生活角度出发解冷色暖色带感受培养学生探究性学力
进步加强冷暖色认识
学生充分感受冷暖色产生美感提高作品欣赏力接创作铺路
学生涂色时意选择喜欢方法增强画面效果
三作业实践
（屏幕出示作业提示求）
1画面构图饱满
2画生活中公鸡画想象中公鸡
3学会冷暖色方法涂色涂色干净
（出示幻灯片）方便学创作老师家收集公鸡动态图片家创作中鉴
（师巡视辅导）
生读作业提示全班学明确
学生作业实践
突出课训练知识点学生明确创作方
四作业展评
展示学生作品
说说作品颜色规律精彩？颜色意性强？
根冷暖色认识感受评价喜欢作品
培养学生善观察分析作品学生体验创作快乐
五结拓展
学冷暖色规律生活中运广泛：服装设计室装饰设计建筑物外观颜色设计······处处见家双发现美眼睛色彩会带限美感
解冷暖色广泛应课动发现加实践
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