谈新课程理念下我在数学教学中的两点思考

验交流材料
——谈新课程理念数学教学中两点思考

关程方法
新课程理念程方法重教学目标时目标达成媒介学生数学学中果没动参数学知识探究程知识技情感态度价值观目标难达成认强调程方法教学目标改变传统数学教学中重知识轻方法重结轻程教学方式教学中重视数学知识形成程教学教学程中渗透方法教学目进行阶段性结培养学生解决问题讲究策略意识
例：学三角形行四边形梯形圆等图形面积时学生尝试方法探究必时进行合作学阶段学生总结计算图形面积时常切割组合等方法进解决更复杂求阴影部分面积求规图形面积等举反三许复杂问题会迎刃解
学中高年级逐步渗透分析假设倒推枚举举反例等解决问题方法实际教学中效果显著解决学生会想问题特解决较复杂分数问题时起良教学效果课堂轻松学生轻松教学成绩突出领导事认
二关评价
课程评价课程实施起着重导质量监控作评价目功评价目标体系评价方式方法等方面直接影响着课程培养目标实现影响着课程功转落实
教学中怕学生会怕学生提出疑惑找出会解决问题原认种情况学生没深入思考造成种情况应该特引起老师重视学生敢提出困惑时完全懂时似非会问老师头疼许班级中普遍现象教师学生质疑缺乏耐心学生出错符合想法武断进行否定甚批评造成教学中尊重学生思维劳动重视发挥评价激励作学生质疑想法事实出入予鼓励学生独立思考提出问题想法说明学生真正思考真正学样课堂气氛活跃学敢胆提出问题必时加引导实现教学目标极利会出现会问现象
现老师认分数（特百分制）学生伤害显易见现行教育体制显奈认百分制等级制种评价学生学状况手段目优劣做法：首先做试卷命题关然学生做较少做横较少学学生点进步予鼓励然注意淡化分数作学生明白：分数代表切认真做事诚信做学领（方面）社会做出贡献体现价值况努力会断进步外学生成绩保密种行
方法
年次听评课中种走极端现象少老师评价学生时分青红皂白真棒真行真聪明等激励语学生回答解决问题方法否真价值认妥正确做法应：表扬应该真诚恰应该真正动学生应该层次区分果表扬滥学生会听腻会起良效果课堂教学中特重视评价功转化关注性差异重视定性定量评价结合重视评价方法样化评价体元化注重程评价注重终结性评价形成性评价相结合……教学实践证明做法效








工 作 总 结
职认真学马列义毛泽东思想邓理三代表重思想认真学教育教学理积极投入课程改革洪流中走课程改革前列
课堂教学方面认真钻研教材精心备课新教育教学理先进教学理带课堂中年教育教学成绩突出学校领导事认学爱戴年度考核中获市级优秀教学奖县级优秀教学奖
班工作中放老师架子学做朋友学态度行惯等方面严格求孩子未负责眼中孩子造材做严爱诚相发现问题学摆事实讲道理事实教育行动爱心感化孩子班里快乐成长方面发展班里学信心足爱学孩子两样课余爱级举办书画赛演讲赛手工制作等赛中次取较成绩班学年评优秀班级
教学研究方面积极参种教研活动课堂教学教学方法等方面认真验教师学常外出学提高身素质
职教育教学工作中取定成绩领导关心老师帮助分开定更加努力学更加努力工作争取获更成绩

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