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第八讲 消费中的数学问题PPT
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1. 第八讲 消费中的数学问题
2. 学习目标1、在学消费中的数学问题时,培养学生的估算能力和心算能力。 2、熟练掌握租车、租船问题和购物问题。
3. 一、知识回顾1、日常消费:在不同的场合如超市、旅游景点、餐饮店等,不同的消费如购物、买票、租车等,不同的方案产生了不同的消费金额,在这些消费活动中含有许多的数学问题。 2、星期天,妈妈带着英英和她的3个好朋友去看电影,售票处的牌子上写有:成人票30元一张,儿童票20元一张。买电影票一共要付多少元钱?
4. 二、例题辨析例1、三(2)班两位老师带41个同学去游乐园观看演出。来到游乐园门口时,价格牌上写着“个人票:5元/人;团体票:包场200元,限45人”。他们最少应付多少元? 变式练习1:游乐园玩碰碰车,个人票每张10元,团体票包场300元,限40人。三(4)班35人去玩碰碰车,应付多少钱最划算?
5. 例2、某旅游团逛游乐园,团里共有46人,其中儿童36名,选哪种方案合算? 方案一:成人每人30元。儿童每人15元。 方案二:团体10人以上(包括10人)每人20元。
6. 变式练习2:“十一”黄金周,华夏旅行社推出了两种优惠方案。8位家长带2个孩子去旅游,选哪种方案优惠? A方案:团体10人以上(含10人)每位100元。 B方案:大人每位130元,小孩每位70人。
7. 例3、外出游玩的学生与教师共32人。怎样租船最划算? 大船:每条40元,限乘6人 小船:每条30元,限乘4人 变式练习3:1名老师带53名学生去兴庆公园划船。大船每条50元,限乘8人;小船每条40元,限乘6人。怎么租船最划算?
8. 三、归纳总结 本讲消费中的数学问题,主要是学习生活中的一些数学应用问题,包括车船问题和购物问题。生活中的问题比较复杂,要具体问题具体分析,不同的问题有不同的解决方法,解题时需要一定的估算、心算能力。
9. 四、拓展延伸例:蒙牛牛奶200克的每盒3元,500克的每盒5元,900克的每盒8元。现在要买2千克牛奶,最少要付多少钱?
10. 变式练习: 1、王华到超市去买可乐,超市门口有一个广告,上面写道: 买1罐 2元 可乐 买3罐 5元 买5罐 8元 (1)要买29罐可乐,最少付多少钱? (2)(选做)用150元钱最多可买可乐多少罐?
11. 五、课后作业1、星期天,妈妈带小文和小文的两位同学一起去看电影,电影院门口的牌子写有:成人票25元一张,儿童票:15元一张,小文的妈妈一共要付多少元? 2、某旅行社逛游乐园,团里成人20人,儿童14人,选哪种方案合算? 方案一:成人每人40元。儿童每人20元。 方案二:团体20人以上(包括20人)每人30元。
12. 3、师生一共240人乘车去公园,大车每辆限乘50人,每辆车150元;小车每辆限乘20人,每辆车80元,怎样租车更省钱?
13. 4、某超市在促销活动中,写出下列广告: 啤酒 原价 1瓶 4元 现价 1箱(12瓶) 33元 雪碧 原价 1罐 2元 现价 6罐(一组) 8元 (1)买13瓶啤酒最少要付多少钱? (2)66元钱最多买多少罐雪碧?
王***国
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