作：动物朋友
▶教学目标
1学会介绍动物朋友抓住典型特征进行形象生动介绍
2条理描写动物朋友通具体情境写清楚动物朋友特点
3介绍描写动物朋友程中表达喜爱情
▶教学重点
通具体情境写清楚动物朋友特点表达喜爱情
▶教学策略
1突出学生体位
2充分发挥媒体教学独特功
3注重写作方法迁移
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1学会介绍动物朋友抓住典型特征进行形象生动介绍
2通具体情境写清楚动物朋友特点
▶教学程
板块 创设情境导入作
1视频播放动物世界片段（约１分钟）
2师：走进动物世界发现类非世界宰动物蓝天展翅高飞原野情驰骋水中快乐嬉戏高强壮巧玲珑威武凶猛性情温然动物语言通谐相处成亲密朋友天节作文课写写动物朋友(板书动物朋友)
3朗读作题目突出朋友
设计意图优美音乐谐画面学生置身动物友相处美意境中节课创设温馨愉快学氛围学生喜爱动物切入直观形象情境中感知动物爱调动生活验面观察表达做铺垫
板块二 明确求建构文脉
1明确作求
（1）师引导：次作文求什呢？赶快开课吧
（2）课件出示作求
课件出示：
时需介绍动物朋友选择面情境者创设介绍动物朋友果没养动物写写熟悉写前想想算方面介绍方面着样特点
写完桌互相评评否根需写出动物特点
①师指名读求引导：谁话概括说说作求？
②示例：介绍动物朋友写清楚特点表达真情实感写完桌互相交流提出修改意见修改作
2指导选材
（1）师引导：方面介绍动物朋友呢？读读课中列举情境
（2）课件出示课中情境
①师指名读生交流
②师根生交流情况进行梳理
a观形(介绍动物外形特点)
b知性(介绍动物生活性包括进食活动休息等)
c述事（介绍动物间互动间发生事等)
设计意图写作前重明确求教学时学生通读写作求学讨交流总结动物特点教师直接告知更效
板块三 图片引领范文引路
1利图片引起学生动物朋友回忆
（1）师引导：动物类朋友动物起时候会褪全部伪装更纯真更然面貌切画面格外温馨感
（2）课件出示三幅动物谐相处亲密接触图片
（3）师引导：图片回忆起动物朋友起快乐时光？
2师引导生交流动物朋友间事（出示课件）
3指导写法
（1）（出示课件）师指名交流：段话写出蝌蚪外形什特点？（相机出示答案：爱）
课件出示：
观形抓住动物外形特点写生动形象
说蝌蚪爱点夸张远远会游泳逗号脑袋乌黑发亮圆脑袋两侧圆圆黑点蝌蚪眼睛仔细蝌蚪脑袋前面鼓出张扁圆嘴张合脑袋面长着条长长扁扁尾巴尾巴中间条黑色细细脉脉分出十根更细脉连成片透明浅灰色薄翼飘带似水中飘动
（2）师结：样观察描述真趣极读段话谁说蝌蚪爱呢？
（3）（出示课件）师引导：片段写出狗什生活性？（预设：磨牙）词语句子觉意思？（生交流）
课件出示：
知性选择动物生活性中方面方面写写进食活动休息等情况写具体突出重点
根木棍成狗磨牙棒安逸窝里享受啃着常啃口水淋漓直木棍啃碎成渣牙齿应该磨碎金切玉够鞋子袜子难逃噩运留神啃湿漉漉破烂堪旁狗兴叹
（4）师指导：作者仔细观察狗磨牙特点喜欢啃木棍常啃口水淋漓鞋子袜子难逃噩运生动刻画出淘气爱狗形象
（5）（出示课件）师引导生交流片段写猫间什事
课件出示：
述事：选取两件体现动物间亲密友事写
虎子咪咪深厚感情天晚俩抢着床睡觉冬天棉面特铺块布供躺卧时候半夜里醒神志清醒觉什东西重重压身股暖气仿佛透两层棉扑双腿知道猫睡正香双腿僵卧时间久酸痛总强忍着决动动双腿免惊猫轻梦（季羡林老猫）
生读交流感受
（6）师指导：段文字写两猫起睡觉事爱猫强忍着酸痛愿扰猫美梦件事感受动物间深厚感情说结合生活实际写出生活细节文章
设计意图通选段朗读评析教师适时指导点拨学生更直观具体语境中学表达技巧掌握表现动物朋友特点方法
板块四 快速构思作
1引导谋篇布局
（1）师引导：掌握表现动物特点方法具体样做写次作文呢？老师教快速构思作妙招
（2）出示课件
课件出示：
l 开头：先概括介绍写动物名称抒情直接点题
l 具体特点 外形特点：脑袋耳朵眼睛嘴巴毛色……
性特点：吃食睡觉玩耍鸣……
l 结尾：总结全文抒发思想感情赞美动物精神品质等
2生作
设计意图根作实践写前构思重说教材中题目已努力唤起学生验学生会觉生活中没写素材尤需写作前指导学生写前确定合理容需进行具体指导样学生写起会更轻松更激情
第2课时
▶课时目标
1介绍描写动物朋友程中表达喜爱情
2尝试修改作文
▶教学程
板块 互评互改优化行文
1导入新课
师导语：节课先欣赏位学描写片段认真听听许新启发呢
2展示作作者朗读集体评议
（1）交流观形部分
①师引导：喜欢作者描写读出动物样子动物朋友样子提出点建议（出示课件）
课件出示：
羊爱极身雪白羊毛冬天雪落身穿件雪白衣裳四条腿总矮矮竖立4矮身子稳稳顶边屁股条听话尾巴总调皮摇摇面容左眼圈黑色圆溜溜黑眼睛透着天真稚气嘴巴张开时咧起吃样
②集体评议
示例1：先总写羊爱极具体描写雪白羊毛矮矮四条腿等
示例2：果先写面容写四条腿尾巴更
（2）交流知性部分
①课件出示作
课件出示：
着狗狼吞虎咽模样真忍俊禁两条前腿死死抱住块肉生怕心会溜走半眯着眼张着嘴左口右口啃牙齿肉摩擦出声响喉咙里哼哼着尾巴左右意摇着助威呢傻傻幸福模样相信见忍住笑
②师引导：作者介绍里解狗生活性想知道什作狗朋友更生活细节介绍家
③生交流
示例1：狗吃肉动作描写真细致
示例2：傻傻词表面说狗傻实表达喜爱情白鹅中写法样
（3）交流述事部分
①出示课件
课件出示：
时候猫胆充满奇心明明知道拖板滑喜欢着做啥侧着头远远立静静等着洗手间着拖出立刻紧张起撒开四腿劲跑起急躲开危险东西谁知刚迈开腿板滑半天稳住身子急忙跑客厅边老鼠见猫乐哈哈笑
②师引导：感受段写朋友间事描写感亲切温暖
③示例：明明知道拖板滑喜欢着做啥句感觉猫关系十分亲密样事情常发生
3根集体评议生修改作
设计意图新课标中明确指出重视引导学生修改相互修改程中提高写作力板块设计目学生互相评议程中明白什改努力方里样次次会进步原踏步
板块二 二度交流欣赏佳作
1展示修改片段
（1）师引导：修改听听动物朋友事
（2）出示课件
课件出示：
羊爱极身雪白羊毛冬天雪落身穿件雪白衣裳瞧瞧面容意思啊左眼圈黑色右眼圈居然白色圆溜溜眼睛透着天真透着稚气嘴巴张开时咧撒娇四条腿总矮矮竖立4矮身子稳稳顶边屁股条听话尾巴总调皮摇摇
（3）示例：嘴巴张开时咧句改起吃样改撒娇更符合羊性格特点
2欣赏佳作
（1）师述：修改少佳作诞生请面作品
（2）课件出示作例文
（3）生评议：作者鸭子形象描写十分逼真趣鸭子总爱挺着胸拍着翅膀摇摆走着等通外形动作性描写鸭子动物方生动表现出
3师结：介绍动物朋友时全面介绍外形生活性动物亲密事侧重方面进行深入描摹读者留深刻印象
设计意图欣赏佳作学生乐进行书面表达增强作信心享受分享作快乐
▶教学反思
次教学中样做：
时捕捉学生语言描述中精彩部分学生介绍动物朋友时时捕捉语言描述中体现亲密关系朋友情谊词句强化学生情感体验增强语言感受接动笔做铺垫
时纳整理学生作特点学生介绍动物朋友时较意没定序介绍动物样子生活性等倾听程中时引导梳理散乱容进行纳整理分纳入观形知性述事三方面便学生形成合理作思路
反复话中唤醒学生语言感觉情感知觉节课中引导学生通老师学文互动通学生作命脉学生语言运握朋友间情谊知觉
交流评改中引导学生发现作中问题闪光点学生明白该修改完善作通交流展示实现增加学生作语言积累提升作水目标
8* 千年梦圆
▶教学目标
1认识揽焰等9生字
2默读课文解中国航天事业发展历程梦圆激发民族豪感
3尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学重难点
1解中国航天事业发展历程梦圆激发学生民族豪感
2尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学策略
1字词教学
课四字词语较引导学生助拼音认读动积累嫦娥奔月奔读bèn
2阅读教学
引导学生读懂课文围绕什千年飞天梦实现问题展开阅读学生带着问题默读课文课文中寻找答案组织学生讨讨中帮助学生正确理解课文
3语言运
课提出问题—默读思考—讨交流思路展开教学首先引导学生提出问题：什千年飞天梦实现？激发学生阅读期然出示阅读指导学生读悟引导学生讨交流感受中国航天勇探索坚持懈默默奉献团结合作科学精神
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 激情导入初读课文
1导入新课
（1）师导入：节课先谈话题——提祖国航天事业会想什？
（2）示例：神舟五号神舟六号神舟七号等成功升空成功着陆
（3）播放视频（神舟五号升空视频）
师配音解说：2003年10月15日午9点国九泉卫星发射中心着声巨响国行研制神舟五号飞船送太空次载航天飞船飞行实验成功全世界宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家瞬间改变瞬间飞跃实现中华民族千年飞天梦想中华民族飞天梦想实现刻心深感受什
（4）生交流
2板题读题
（1）师：现登时空飞船着时间隧道起解国数千年飞天梦实现历程
（2）师板书课题（板书：千年梦圆）
（3）师指导读课题：认样读
（4）师指名读指导读出豪骄傲激动等语气
3检查预
（1）课件出示四字词语
（2）师指名读相机正音：奔读bèn
（3）生读类
①师引导：发现词语排列规律？（生交流）
②师指名回答示例：第行词语传说想象关第二行词语现代航天关
（4）词语运结合课文容中词语说句话
（5）积累四字词语
①全班齐读词语
②师引导：文中样四字词语课找找摘抄
4初读课文整体感知
(1)生喜欢方式读课文边读边思考列问题
（2）课件出示读求
课件出示：
l 课文讲什
l 载航天梦想样步步实现
（3）交流第问题解课文容（出示答案）
（4）交流第二问题理清条理（出示答案）
设计意图兴趣激发学生学动力现实积极素课前视频图片老师饱含激情配音学生情绪高涨产生进步探究欲饱满学热情提高学效率提供基保证积累课文中四字词语进行类训练学生抓住重点词概述文力
板块二 梦圆成功追根溯源
1读感悟找寻梦圆原
（1）师引导：中华民族载航天梦想什实现呢？
（2）出示课件
l 默读课文思考：什千年飞天梦实现？
l 阅读方法：找找画画感受深刻方写批注
（3）生默读课文边读边批画
（4）生汇报交流
2交流感悟解中国追寻飞天梦历程（相机出示课件）
l 中国古代早流传着嫦娥奔月神话飞天车走空中传说鲲鹏展翅九天揽月奇妙想象（富激情想象力）
l 中国明代官员万户世界历史第试验火箭天国际航天史学家公认类升空探索先驱（勇探索）
l 数百年坚定执着炎黄子孙实现飞天梦程中遭受数失败付出惨重代价始终没放弃飞离球努力（坚持懈）
l 毛泽东席苏联第颗造卫星天第二年——1958年庄重表示：搞造卫星
l 十年努力1970年4月24日寂寞辽阔茫茫太空中第次响起中国声音穿越苍穹东方红乐曲海外华振奋已中国成世界第五够发射卫星国家（默默奉献）
l 百十单位直接承担研制建设发射务广科技员工解放军官兵十余年懈努力……（团结合作）
设计意图板块教师引导量时间留学生学生展示中学知识体验学乐趣教学程中学生关注体现教师引导者角色
板块三 回顾神五点燃激情
1回顾神舟五号升空场面点燃爱国激情
（1）师导入：学千年梦圆正中华民族理想追求勇探索坚持懈达目罢休决心更着默默奉献团结合作科学精神神舟五号终利飞天次回顾激动心时刻
（2）播放神舟五号升空视频激发民族豪感
①师播放视频配音朗读
课件出示：
2003年10月１５日早晨9时酒泉卫星发射中心着声震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空火箭宛条蜿蜒巨龙划道绚丽曲线瞬间便消失苍穹中
②师引导：段视频什感受？
③示例：激动豪喜悦……（师指名读相机指导生读出感受）
（3）读杨利伟飞船接受采访时说三句话读出敬意
①师引导：起聆听太空声音
②音频出示杨利伟飞船接受采访时说三句话
③师指名读引导：认英雄声音应该样？
预设：洪亮铿锵力激动豪……
（求生交流读出豪感受）
④师指导朗读：怀着航天崇高敬意齐读三句话
2学第7然段感受辉煌
（1）师引导：中国已成第三独立掌握载航天技术国家继神舟五号中国航天事业喜讯呢？请读第7然段找答案
（2）生读第7然段边读边思考
（3）生汇报交流
（4）根生交流相机出示答案
3展示查找航天新成图片
（1）师述：年国航天新成远远止
（2）师次展示神舟六号神舟七号神舟八号神舟九号神舟十号相关图片
（3）师引导：知道国航天领域新成？
（4）机展示学生查找图片文字资料
4读课题升华情感
师：千年梦圆样美丽辉煌成果富激情魄力中华民族高兴豪欢欣鼓舞呢？次感情读课题作中华民族员激动告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）豪告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）骄傲告诉全世界——(生)千年梦圆
5课堂总结
师：千年飞天梦圆更高更远飞天梦缘起学满怀激情满怀感恩踏圆梦路吧老师会明天精彩表现喝彩
设计意图整体部分回整体阅读教学基流程学生次朗读课题会读感受课堂学感受融入中获思想启迪样教学仅学生感受飞船发射壮观场面学生传达两信息：国航天技术已处世界领先水二祖国未发展年轻代
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1助样化媒体手段教学
激发学生学兴趣引起学生阅读兴趣授课时视频播放图片展示音频播放等种手段吸引学生注意力
2朗读形式样化
譬学生种身境感受课堂播放神舟五号发射时真实场景资料袋播放时抑扬顿挫声音朗诵描写发射飞船片段种抑制住澎湃心情涌学生心头学生祖国感骄傲杨利伟感骄傲时激发学生朗读欲朗读中感悟朗读中领会作者意图达精读理解教学目
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▶教学目标
1学会介绍动物朋友抓住典型特征进行形象生动介绍
2条理描写动物朋友通具体情境写清楚动物朋友特点
3介绍描写动物朋友程中表达喜爱情
▶教学重点
通具体情境写清楚动物朋友特点表达喜爱情
▶教学策略
1突出学生体位
2充分发挥媒体教学独特功
3注重写作方法迁移
▶教学准备
媒体课件
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1学会介绍动物朋友抓住典型特征进行形象生动介绍
2通具体情境写清楚动物朋友特点
▶教学程
板块 创设情境导入作
1视频播放动物世界片段（约１分钟）
2师：走进动物世界发现类非世界宰动物蓝天展翅高飞原野情驰骋水中快乐嬉戏高强壮巧玲珑威武凶猛性情温然动物语言通谐相处成亲密朋友天节作文课写写动物朋友(板书动物朋友)
3朗读作题目突出朋友
设计意图优美音乐谐画面学生置身动物友相处美意境中节课创设温馨愉快学氛围学生喜爱动物切入直观形象情境中感知动物爱调动生活验面观察表达做铺垫
板块二 明确求建构文脉
1明确作求
（1）师引导：次作文求什呢？赶快开课吧
（2）课件出示作求
课件出示：
时需介绍动物朋友选择面情境者创设介绍动物朋友果没养动物写写熟悉写前想想算方面介绍方面着样特点
写完桌互相评评否根需写出动物特点
①师指名读求引导：谁话概括说说作求？
②示例：介绍动物朋友写清楚特点表达真情实感写完桌互相交流提出修改意见修改作
2指导选材
（1）师引导：方面介绍动物朋友呢？读读课中列举情境
（2）课件出示课中情境
①师指名读生交流
②师根生交流情况进行梳理
a观形(介绍动物外形特点)
b知性(介绍动物生活性包括进食活动休息等)
c述事（介绍动物间互动间发生事等)
设计意图写作前重明确求教学时学生通读写作求学讨交流总结动物特点教师直接告知更效
板块三 图片引领范文引路
1利图片引起学生动物朋友回忆
（1）师引导：动物类朋友动物起时候会褪全部伪装更纯真更然面貌切画面格外温馨感
（2）课件出示三幅动物谐相处亲密接触图片
（3）师引导：图片回忆起动物朋友起快乐时光？
2师引导生交流动物朋友间事（出示课件）
3指导写法
（1）（出示课件）师指名交流：段话写出蝌蚪外形什特点？（相机出示答案：爱）
课件出示：
观形抓住动物外形特点写生动形象
说蝌蚪爱点夸张远远会游泳逗号脑袋乌黑发亮圆脑袋两侧圆圆黑点蝌蚪眼睛仔细蝌蚪脑袋前面鼓出张扁圆嘴张合脑袋面长着条长长扁扁尾巴尾巴中间条黑色细细脉脉分出十根更细脉连成片透明浅灰色薄翼飘带似水中飘动
（2）师结：样观察描述真趣极读段话谁说蝌蚪爱呢？
（3）（出示课件）师引导：片段写出狗什生活性？（预设：磨牙）词语句子觉意思？（生交流）
课件出示：
知性选择动物生活性中方面方面写写进食活动休息等情况写具体突出重点
根木棍成狗磨牙棒安逸窝里享受啃着常啃口水淋漓直木棍啃碎成渣牙齿应该磨碎金切玉够鞋子袜子难逃噩运留神啃湿漉漉破烂堪旁狗兴叹
（4）师指导：作者仔细观察狗磨牙特点喜欢啃木棍常啃口水淋漓鞋子袜子难逃噩运生动刻画出淘气爱狗形象
（5）（出示课件）师引导生交流片段写猫间什事
课件出示：
述事：选取两件体现动物间亲密友事写
虎子咪咪深厚感情天晚俩抢着床睡觉冬天棉面特铺块布供躺卧时候半夜里醒神志清醒觉什东西重重压身股暖气仿佛透两层棉扑双腿知道猫睡正香双腿僵卧时间久酸痛总强忍着决动动双腿免惊猫轻梦（季羡林老猫）
生读交流感受
（6）师指导：段文字写两猫起睡觉事爱猫强忍着酸痛愿扰猫美梦件事感受动物间深厚感情说结合生活实际写出生活细节文章
设计意图通选段朗读评析教师适时指导点拨学生更直观具体语境中学表达技巧掌握表现动物朋友特点方法
板块四 快速构思作
1引导谋篇布局
（1）师引导：掌握表现动物特点方法具体样做写次作文呢？老师教快速构思作妙招
（2）出示课件
课件出示：
l 开头：先概括介绍写动物名称抒情直接点题
l 具体特点 外形特点：脑袋耳朵眼睛嘴巴毛色……
性特点：吃食睡觉玩耍鸣……
l 结尾：总结全文抒发思想感情赞美动物精神品质等
2生作
设计意图根作实践写前构思重说教材中题目已努力唤起学生验学生会觉生活中没写素材尤需写作前指导学生写前确定合理容需进行具体指导样学生写起会更轻松更激情
第2课时
▶课时目标
1介绍描写动物朋友程中表达喜爱情
2尝试修改作文
▶教学程
板块 互评互改优化行文
1导入新课
师导语：节课先欣赏位学描写片段认真听听许新启发呢
2展示作作者朗读集体评议
（1）交流观形部分
①师引导：喜欢作者描写读出动物样子动物朋友样子提出点建议（出示课件）
课件出示：
羊爱极身雪白羊毛冬天雪落身穿件雪白衣裳四条腿总矮矮竖立4矮身子稳稳顶边屁股条听话尾巴总调皮摇摇面容左眼圈黑色圆溜溜黑眼睛透着天真稚气嘴巴张开时咧起吃样
②集体评议
示例1：先总写羊爱极具体描写雪白羊毛矮矮四条腿等
示例2：果先写面容写四条腿尾巴更
（2）交流知性部分
①课件出示作
课件出示：
着狗狼吞虎咽模样真忍俊禁两条前腿死死抱住块肉生怕心会溜走半眯着眼张着嘴左口右口啃牙齿肉摩擦出声响喉咙里哼哼着尾巴左右意摇着助威呢傻傻幸福模样相信见忍住笑
②师引导：作者介绍里解狗生活性想知道什作狗朋友更生活细节介绍家
③生交流
示例1：狗吃肉动作描写真细致
示例2：傻傻词表面说狗傻实表达喜爱情白鹅中写法样
（3）交流述事部分
①出示课件
课件出示：
时候猫胆充满奇心明明知道拖板滑喜欢着做啥侧着头远远立静静等着洗手间着拖出立刻紧张起撒开四腿劲跑起急躲开危险东西谁知刚迈开腿板滑半天稳住身子急忙跑客厅边老鼠见猫乐哈哈笑
②师引导：感受段写朋友间事描写感亲切温暖
③示例：明明知道拖板滑喜欢着做啥句感觉猫关系十分亲密样事情常发生
3根集体评议生修改作
设计意图新课标中明确指出重视引导学生修改相互修改程中提高写作力板块设计目学生互相评议程中明白什改努力方里样次次会进步原踏步
板块二 二度交流欣赏佳作
1展示修改片段
（1）师引导：修改听听动物朋友事
（2）出示课件
课件出示：
羊爱极身雪白羊毛冬天雪落身穿件雪白衣裳瞧瞧面容意思啊左眼圈黑色右眼圈居然白色圆溜溜眼睛透着天真透着稚气嘴巴张开时咧撒娇四条腿总矮矮竖立4矮身子稳稳顶边屁股条听话尾巴总调皮摇摇
（3）示例：嘴巴张开时咧句改起吃样改撒娇更符合羊性格特点
2欣赏佳作
（1）师述：修改少佳作诞生请面作品
（2）课件出示作例文
（3）生评议：作者鸭子形象描写十分逼真趣鸭子总爱挺着胸拍着翅膀摇摆走着等通外形动作性描写鸭子动物方生动表现出
3师结：介绍动物朋友时全面介绍外形生活性动物亲密事侧重方面进行深入描摹读者留深刻印象
设计意图欣赏佳作学生乐进行书面表达增强作信心享受分享作快乐
▶教学反思
次教学中样做：
时捕捉学生语言描述中精彩部分学生介绍动物朋友时时捕捉语言描述中体现亲密关系朋友情谊词句强化学生情感体验增强语言感受接动笔做铺垫
时纳整理学生作特点学生介绍动物朋友时较意没定序介绍动物样子生活性等倾听程中时引导梳理散乱容进行纳整理分纳入观形知性述事三方面便学生形成合理作思路
反复话中唤醒学生语言感觉情感知觉节课中引导学生通老师学文互动通学生作命脉学生语言运握朋友间情谊知觉
交流评改中引导学生发现作中问题闪光点学生明白该修改完善作通交流展示实现增加学生作语言积累提升作水目标
8* 千年梦圆
▶教学目标
1认识揽焰等9生字
2默读课文解中国航天事业发展历程梦圆激发民族豪感
3尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学重难点
1解中国航天事业发展历程梦圆激发学生民族豪感
2尝试运学方法阅读中体会中国航天团结合作默默奉献勇探索锲舍科学精神解国航天领域新成
▶教学策略
1字词教学
课四字词语较引导学生助拼音认读动积累嫦娥奔月奔读bèn
2阅读教学
引导学生读懂课文围绕什千年飞天梦实现问题展开阅读学生带着问题默读课文课文中寻找答案组织学生讨讨中帮助学生正确理解课文
3语言运
课提出问题—默读思考—讨交流思路展开教学首先引导学生提出问题：什千年飞天梦实现？激发学生阅读期然出示阅读指导学生读悟引导学生讨交流感受中国航天勇探索坚持懈默默奉献团结合作科学精神
▶教学准备
1预提纲：完成状元课堂·学案应课文预作业
2准备资料：媒体课件
▶教学课时 1课时
▶教学程
板块 激情导入初读课文
1导入新课
（1）师导入：节课先谈话题——提祖国航天事业会想什？
（2）示例：神舟五号神舟六号神舟七号等成功升空成功着陆
（3）播放视频（神舟五号升空视频）
师配音解说：2003年10月15日午9点国九泉卫星发射中心着声巨响国行研制神舟五号飞船送太空次载航天飞船飞行实验成功全世界宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家瞬间改变瞬间飞跃实现中华民族千年飞天梦想中华民族飞天梦想实现刻心深感受什
（4）生交流
2板题读题
（1）师：现登时空飞船着时间隧道起解国数千年飞天梦实现历程
（2）师板书课题（板书：千年梦圆）
（3）师指导读课题：认样读
（4）师指名读指导读出豪骄傲激动等语气
3检查预
（1）课件出示四字词语
（2）师指名读相机正音：奔读bèn
（3）生读类
①师引导：发现词语排列规律？（生交流）
②师指名回答示例：第行词语传说想象关第二行词语现代航天关
（4）词语运结合课文容中词语说句话
（5）积累四字词语
①全班齐读词语
②师引导：文中样四字词语课找找摘抄
4初读课文整体感知
(1)生喜欢方式读课文边读边思考列问题
（2）课件出示读求
课件出示：
l 课文讲什
l 载航天梦想样步步实现
（3）交流第问题解课文容（出示答案）
（4）交流第二问题理清条理（出示答案）
设计意图兴趣激发学生学动力现实积极素课前视频图片老师饱含激情配音学生情绪高涨产生进步探究欲饱满学热情提高学效率提供基保证积累课文中四字词语进行类训练学生抓住重点词概述文力
板块二 梦圆成功追根溯源
1读感悟找寻梦圆原
（1）师引导：中华民族载航天梦想什实现呢？
（2）出示课件
l 默读课文思考：什千年飞天梦实现？
l 阅读方法：找找画画感受深刻方写批注
（3）生默读课文边读边批画
（4）生汇报交流
2交流感悟解中国追寻飞天梦历程（相机出示课件）
l 中国古代早流传着嫦娥奔月神话飞天车走空中传说鲲鹏展翅九天揽月奇妙想象（富激情想象力）
l 中国明代官员万户世界历史第试验火箭天国际航天史学家公认类升空探索先驱（勇探索）
l 数百年坚定执着炎黄子孙实现飞天梦程中遭受数失败付出惨重代价始终没放弃飞离球努力（坚持懈）
l 毛泽东席苏联第颗造卫星天第二年——1958年庄重表示：搞造卫星
l 十年努力1970年4月24日寂寞辽阔茫茫太空中第次响起中国声音穿越苍穹东方红乐曲海外华振奋已中国成世界第五够发射卫星国家（默默奉献）
l 百十单位直接承担研制建设发射务广科技员工解放军官兵十余年懈努力……（团结合作）
设计意图板块教师引导量时间留学生学生展示中学知识体验学乐趣教学程中学生关注体现教师引导者角色
板块三 回顾神五点燃激情
1回顾神舟五号升空场面点燃爱国激情
（1）师导入：学千年梦圆正中华民族理想追求勇探索坚持懈达目罢休决心更着默默奉献团结合作科学精神神舟五号终利飞天次回顾激动心时刻
（2）播放神舟五号升空视频激发民族豪感
①师播放视频配音朗读
课件出示：
2003年10月１５日早晨9时酒泉卫星发射中心着声震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空火箭宛条蜿蜒巨龙划道绚丽曲线瞬间便消失苍穹中
②师引导：段视频什感受？
③示例：激动豪喜悦……（师指名读相机指导生读出感受）
（3）读杨利伟飞船接受采访时说三句话读出敬意
①师引导：起聆听太空声音
②音频出示杨利伟飞船接受采访时说三句话
③师指名读引导：认英雄声音应该样？
预设：洪亮铿锵力激动豪……
（求生交流读出豪感受）
④师指导朗读：怀着航天崇高敬意齐读三句话
2学第7然段感受辉煌
（1）师引导：中国已成第三独立掌握载航天技术国家继神舟五号中国航天事业喜讯呢？请读第7然段找答案
（2）生读第7然段边读边思考
（3）生汇报交流
（4）根生交流相机出示答案
3展示查找航天新成图片
（1）师述：年国航天新成远远止
（2）师次展示神舟六号神舟七号神舟八号神舟九号神舟十号相关图片
（3）师引导：知道国航天领域新成？
（4）机展示学生查找图片文字资料
4读课题升华情感
师：千年梦圆样美丽辉煌成果富激情魄力中华民族高兴豪欢欣鼓舞呢？次感情读课题作中华民族员激动告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）豪告诉全世界——(生)千年梦圆
（师）骄傲告诉全世界——(生)千年梦圆
5课堂总结
师：千年飞天梦圆更高更远飞天梦缘起学满怀激情满怀感恩踏圆梦路吧老师会明天精彩表现喝彩
设计意图整体部分回整体阅读教学基流程学生次朗读课题会读感受课堂学感受融入中获思想启迪样教学仅学生感受飞船发射壮观场面学生传达两信息：国航天技术已处世界领先水二祖国未发展年轻代
▶板书设计
▶作业设计
见状元成路系列丛书创优作业100分状元作业应课时作业
▶教学反思
1助样化媒体手段教学
激发学生学兴趣引起学生阅读兴趣授课时视频播放图片展示音频播放等种手段吸引学生注意力
2朗读形式样化
譬学生种身境感受课堂播放神舟五号发射时真实场景资料袋播放时抑扬顿挫声音朗诵描写发射飞船片段种抑制住澎湃心情涌学生心头学生祖国感骄傲杨利伟感骄傲时激发学生朗读欲朗读中感悟朗读中领会作者意图达精读理解教学目
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