3 古诗三首
教材分析
寒食唐代诗韩翊首七言绝句诗前两句写白昼风光描写整长安柳絮飞舞落红数迷春景皇宫园林中风光两句写夜晚景象生动画出幅夜晚走马传烛图见蜡烛光闻轻烬味全诗白描手法写实刻画皇室气派充溢着皇春色陶醉盛世泰歌咏时皇帝般士偏爱该诗历评价高
迢迢牵牛星产生汉代首文五言诗古诗十九首诗神话传说中牛郎织女银河阻隔会面悲剧抒发女子离相思情写出间夫妻团聚悲哀字里行间蕴藏着定满反抗意识诗抓住银河机杼牛郎织女神话相关物象写织女情思亲心织布隔河落泪水兴叹心态喻间离妇辞亲远丈夫相思情全诗想象丰富感情缠绵语婉丽境界奇特相思怀远诗中新格高调
十五夜月诗中秋佳节朋友相聚时作出处：唐代诗王建创作十五夜月寄杜郎中首中秋夜月思远七言绝句民俗中中秋节形成历史悠久诗月兴叹写法中秋咏月诗完全创造性甚更耐回味
课题
古诗三首
课型
精读课文
授课
时间
3课时
教学
目标
1学字词会认会写侯章泣等7生字理解字义识记字形
2感情朗读课文背诵课文
3想象寒食描绘景物体会作者表达思想感情
4解牛郎织女事结合事说说迢迢牵牛星表达情感
5抓住重点诗句体会十五夜月中游子思亲情找出类似诗句学交流
教学
重点
1感情朗读课文背诵课文
2想象画面抓住重点语句体会作者表达思想感情
教学
难点
想象画面抓住重点语句体会作者表达思想感情
第课时
教学
目标
1 学字词会认会写宫侯2生字理解字义识记字形
2 解诗歌意感情朗读诗歌背诵诗歌
3想象寒食描绘景物体会作者表达思想感情
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
知诗解诗题出示课件1
1 寒食节中国农历清明节前天古天生火做饭寒食相传年重耳(晋公子重耳)周游列国历艰辛次挨饿难熬百般奈时介推割腿肉吃重耳国王（晋文公春秋五霸）找母亲起躲深山中介推遍寻便令放火烧山想逼出介推发现介推母烧死重耳十分悔便规定年时生火切吃冷食称寒食节（山西省介休市居民然深记忆限思想实际节日天已没吃寒食活动）实寒食节真正起源源古代钻木求新火制古季节树木钻火改季改火俗次改火换取新火新火未禁止生火时件事寒食节俗坟郊游斗鸡子荡秋千毯牵钩（拔河）等中坟俗古老
中国春祭寒食节直改清明节天起时光穿梭机穿越千年韩翃笔寒食节（板书：寒食 [唐]韩翃）出示课件2
2作者简介出示课件3
韩翃唐诗字君南阳（属河南）天宝进士数入节度幕府中职官中书舍约卒建中贞元际历十子诗酬赠送作寒食诗较名许尧佐作传奇说柳氏传写柳氏恋爱事韩君诗集
解作者写作篇文章背景助学生理解课文感受真情
新课
教学
（ ）分钟
二明诗意感情读
1．读诗结合注释理解诗歌意出示课件4
2．理解春城处飞花寒食东风御柳斜出示课件5
（1）找出两句诗中描写景物（板书：春城 飞花 东风 御柳）
（2）处飞花改成处处飞花？飞字？什？
提示：诗说处处飞花流般性概括说处飞花双重否定句式极加强肯定语气效烘托出全城皆已沉浸浓郁春意中盛况诗说处开花说处飞花飞字动态强烈助表现春天勃然生机外说明诗描写时序时措辞等精密飞花落花风飞舞典型暮春景色说落花说飞花明写花暗写风飞字蕴意深远充分体会诗炼字功夫毫夸张说首诗传诵千古中警句春城处飞花句诗中耀眼目者飞字
（3）想象画面试着话说出
结：春城处飞花寒食东风御柳斜诗立足高远视野宽阔全城景物中春城语高度凝炼华美春然节气城间邑两者结合呈现出限美景观处飞花诗抓住典型画面春意浓郁笼罩全城
寒食东风御柳斜春风吹遍全城然吹入御苑苑中垂柳风飘动起风形影存花飞柳斜间接感知说
环节教学生抓住重点语句理解文章体会作者情感设计理解文章重方法
环节设计学生学探究文话够作者话学生成课堂真正学诗歌欣赏优美诗歌基础
斜字间接写风
3．理解日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家 句话描绘样幅风俗画？
提示：唐代制度清明日皇帝宣旨取榆柳火赐臣示恩宠寒食日天律禁火唯宫中燃烛日暮汉宫传蜡烛皇帝特许重臣五侯破例燃烛直接宫中燃烛外传送皇帝赐烛份殊荣汉宫(实指唐宫廷)五侯家途飘散轻烟特引注意（板书：日暮 蜡烛 轻烟 五候）
三悟诗情品意境出示课件6
1．感情朗诵诗歌思考：二句三四句间什联系？
提示：二句长安寒食风光般性描写三四句般景象中特殊情景两联情景时间推移二写白昼三四写夜晚日暮 转折寒食节普天律禁火唯皇帝许皇宫贵宠臣份恩典（板书：般风光 特殊情景）
2．举国寒食节皇宫干什呢？果长安百姓举国寒食节皇亲贵族家里灯火通明会什感受？
提示：诗中出全国禁火皇宫里样点灯燃蜡灯火通明王侯贵族家里皇眷顾点灯燃蜡轻烟散入五侯家说定皇亲国戚王公贵族样烹煮煎炸花天酒呢里感受作者讽刺意（板书：讽刺）
说里想起句俗语：许州官放火许百姓点灯
作者运手法想想里处进体会作者批判情
事说：宋田登做州官天带着师爷微服出行知觉天色已晚走家店铺旁听掌柜声招呼：伙计点灯田登听认嘲弄发作幸亏师爷极力相劝作罢继续前行路户农家听农家里面喊：狗子点灯田登实忍住声音听简直骂忍忍着农家高喊：住嘴许喊田登农家莫名妙理力争师爷旁番解释农家明白
应该说句话呢？农家问
田登想想说：点火时吩咐师爷晓喻百姓违令者重责该州百姓说点灯点火田登心里意
转眼已元宵佳节州府举行放灯观灯示民乐出榜文田登贴出布告说：元宵佳节州民乐例放火三日
该州便流传出：许州官（说）放火许百姓（说）点灯俗语
助事帮助学生理解官民等现象
课堂结拓展延伸（ ）分钟
六课堂总结布置背诵
1节课通学寒食：暮春京城处飘散着花瓣花香寒食节里强劲东风吹斜皇家花园柳树天色已晚皇宫里传出点燃蜡烛信息袅袅轻烟散入王侯贵族家
2请学课背诵默写寒食
背诵古诗利提高学生文学积累增加中国诗歌解热爱
板书
容
寒食
[唐]韩翃
般风光：春城 飞花 东风 御柳
｝讽刺
特殊情景：日暮 蜡烛 轻烟 五候
课堂作业新设计
诗歌考查
1．诗歌前两句（ ）两字点明仲春景色两句（ ）点明享受特权象
2首诗讽刺特权阶层？
3天诗中（ ）渲染春天美丽景色
二请尝试默写古诗寒食
三试牛刀
1 说说诗歌寒食中喜欢句？什？
2知道寒食节位古关？
答案
1花柳 汉宫五侯
2诗歌直接讽刺选择特权阶层生活某件事情加描摹含隐巧妙入木三分
3春城处飞花
二略
三1略
2介子推
第二课时
教学
目标
1学字词会认会写素章盈脉4生字理解字义识记字形
2解牛郎织女事结合事说说迢迢牵牛星表达情感
3品味诗歌语言美形象塑造巧
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
助已学知识创设学情境进行导入
1时候家定诵读样句子：昔矣杨柳思雨雪霏霏诗中浅唱江南采莲莲叶田田汉乐府中乐歌
天学诗取法诗乐府更独特魅力走入古诗十九首中第十首——迢迢牵牛星出示课件7（板书：迢迢牵牛星）
2古诗十九首简介出示课件8
国诗歌历史组五言诗誉千古五言祖古诗十九首作者详时代约东汉末年文仿乐府诗创作早见文选南梁萧统编编者作者已法考证五言诗汇集起冠名列杂诗类首世遂作组诗非时容游子羁旅情怀思妇闺愁千百年引起读者广泛鸣艺术成高语言朴素然描写生动真切具浑然天成艺术风格刘勰文心雕龙称五言冠冕（板书：古诗十九首）
助已学古诗然导出课题
新课
教学
（ ）分钟
二诵读诗歌反复品味探寻诗歌语言音韵美出示课件9
朗读诗歌注意读准字音读出节奏
纤纤擢素手 （xiān）
札札弄机杼 (zhá)
泣涕零雨（qì tì）
盈盈水间 (jiàn)
脉脉语 (mò)
学生齐读
三探究诗歌容品味相思情
1．请学生讲讲牛郎织女事结合事初步感受迢迢牵牛星表达情感出示课件10
东汉牛郎织女爱情事民间流传意织女天仙女爱间牛郎结夫妻十分恩爱生子女王母娘娘察觉事便派天兵天押织女回天庭受审恩爱夫妻活活拆散牛郎悲痛万分老牛帮助追天快追时王母娘娘拔头金簪划出现天河牛郎织女天河阻隔河泣坚贞爱情感动喜鹊年七月初七夜晚数喜鹊飞身体搭成道跨越天河桥牛郎织女天河相会七月初七天变成民间节日称七巧节乞巧节姑娘媳妇天穿针引线乞巧——织女乞求智巧灵巧
提示：迢迢牵牛星写织女（河汉女）思念牛郎事织女全诗公首相思作感情基调较哀怨（板书：情感：伤感 哀怨）
2．带着伤感哀怨感情读诗歌体会诗歌助语句传递份相思伤感哀怨呢？出示课件11
积累字词感受诗歌意蕴
通解牛郎织女传说体会诗歌中蕴含美情感进步体会诗歌思想感情
（1）终日成章泣涕零雨
成章三字蕴含着思字织女心动态泣涕零雨更织女悲苦心世界表露神思恍惚心焉落终日勤劳作终日意悬悬终日成章
泣义眼泪特指声流泪低声哭涕眼泪零指雨缓缓降引申降落落里落雨雨水般法抑制织女泪夸张喻修辞塑造织女相思苦
纷纷织女泪洒谁解中相思味泪雨神态织女相思成痴表达
（2）脉脉语
脉脉凝视样子形容默默眼神表达情意形容含感情默默表露样子深情凝着方说出话
脉脉含情遥相时声胜声时眺种语言
（3）纤纤擢素手札札弄机杼
札札拟声词形容织布机工作时响声种静谧中杂乱感弄字玩弄摆弄抚弄意思动词泄漏时织女心境心焉心神宁样子札札机杼乱心织女愁肠时
（4）迢迢牵牛星
迢迢指遥远方
牵牛星遥远方遥远距离心起相思
迢迢万里遥深深相思情距离旷远拉伸公间相思情牵牛星真离样遥远诗句中没发现？
通句句理解体会诗歌中作者寄托感情体会字词心感受字词间蕴含动作感情
（5）河汉清浅相复许
银河清澈水深相互间距离远呢？
（6）盈盈水间
仅仅水隔谈遥远说呢
盈盈表现水波晶莹表现女子魅力想象女子眼含热泪神态令回味穷
河水盈盈泪水盈盈欲语难诉深情难吐默默相视表相思情景生哀怨动
四感受语言美出示课件12
评价首诗古诗十九首中具天间浪漫色彩诗作天事传间情样浪漫仅容语言形式深衷浅貌短语长情评价贴切次朗读诗歌体会诗歌深深话浅浅说语言美（板书：深深话浅浅说）
1找出诗歌中叠字读读学交流感受
提示：迢迢星空距离皎皎星空光线纤纤织女手形态札札织布机声音脉脉织女凝神情
叠词描摹景物刻画物叙述情境反复吟咏中创设着缠绵情境（板书：叠字）
2．拓展延伸加深叠字理解
叠字处：写景状物生动形象细致真切感情表达绵密曲折深切感气势连贯音节优美增强节奏说说知道运叠字诗句
提示：青青河畔草郁郁园中柳
盈盈楼女皎皎窗牖
娥娥红粉妆纤纤出素手
学品味体会诗歌中叠词神奇作感受诗歌美妙
蒹葭苍苍白露霜
关关雎鸠河洲
3．学致课堂练笔
叠字尝试创作组诗句书写眼前景表达心情
提示：鼓励学生叠词进行初级创作形式（创作歌曲口溜）
例：
赏赏花踏踏青高高兴兴观观景
拍拍摄摄影开开心心陶陶情
知识迁移充分运叠词学致
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
五课堂总结布置作业
1 首诗似写神话传说似写天爱情悲剧实间爱情生活真实写诗产生年代正社会动乱时期男子征服役造成家庭破裂夫妻分局面尤劳动妇女造成身心双重痛苦夫妇久生活离愁恨心声夫妇团聚成诗抒写样种思想感情样种社会现实
2作业
背诵默写诗歌
课堂总结学生遍回顾诗歌美妙传说中抒发感情
背诵默写诗歌学生勤积累提高语文素养
板书
容
迢迢牵牛星
古诗十九首
情感：伤感 哀怨
叠字：深深话浅浅说
课堂作业新设计
阅读迢迢牵牛星回答面问题
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星皎皎河汉女
纤纤擢素手札札弄机杼
终日成章泣涕零雨
河汉清浅相复许
盈盈水间脉脉语
1首诗取材国古代___________________神话传说写然天事反映现实生活常神话喻 ___________________
2首诗中关键渡性句子前果句子___________________
3首诗刻画织女时没孤立静止写思想活动通______________________________________揭示物心世界显含蓄深沉极富艺术感染力
答案
1牛郎织女 夫妻分离
2泣涕零雨
3动作 情态
答案解析：1试题分析：题目中够出牛郎织女事表现夫妻分离题
考点：题考查诗歌理解力
点评：题较简单根事情节民间传说知道答案
2试题分析：泣涕零雨原迢迢牵牛星皎皎河汉女
考点：题考查诗歌鉴赏力
点评：题首先诗歌容解然根意思找渡句
3试题分析：札札弄机杼泣涕零雨等描写织女样子
考点：题考查诗歌理解力
点评：题难度较诗歌部分写织女找出描写织女词语
第三课时
教学
目标
1学字词会认会写栖鸦2生字理解字义识记字形
2解诗歌意感情朗读背诵诗歌
3抓住重点诗句体会十五夜月中游子思亲情找出类似诗句学交流
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
成长程中许天会离开家乡异求学生活孤独热闹中秋佳节会样心情？
天走十五夜月感身受时作者心情体会诗歌中寄托思想感情吧出示课件13（板书：十五夜月）
新课
教学
（ ）分钟
走作者品味诗歌
1．王建字仲初许州早年宫词著称中年诗风转变乐府诗方面反映劳动民生活面貌揭露统治阶级暴行出示课件14（板书：王建）
2．诗诗十五夜月思友写诗首中秋月夜容七言绝句写景起抒情结想象丰美韵味穷
二注释出示课件15
1十五夜：指农历八月十五夜晚
2中庭：庭中庭院中
3白：指月光庭院铺层霜样
4栖：歇休息
5秋思：秋天情思里指怀思绪
三通翻译诗歌进步解诗歌含义出示课件16
中秋月光射庭院中铺层霜雪样白树枝安歇着乌鸦夜深清冷秋露悄悄湿庭中桂花着夜明月知秋天思念情会落谁家
四诗歌赏析出示课件17
初步解作者写作背景激发学生走作者感受中特点情绪
通诗歌注释解进步感受诗歌做知识铺垫
1体会树栖鸦三字特点
树栖鸦三字朴实简洁凝炼写鸦鹊栖树状态烘托月夜寂静
2．落改什
落字新颖妥贴响动形象感觉仿佛秋思着银月清辉齐洒落间似显淡寡味相形见绌
3．诗产生丰富联想句话
夜月明知秋思落谁家？句诗月怀远情思表现蕴藉深沉
4．简解释夜月明知秋思落谁家意思说说两句诗妙处
提示：普天谁月思乡知晚秋思落谁边诗推扩月者范围境界高远明明思念偏说秋思落谁家表现手法委婉含蓄炼字落字新颖妥贴响动感觉仿佛秋思着银月清辉齐洒落间似
5诗中知秋思落谁家委婉表达游子思亲情读古诗词中类似诗句？学交流（板书：秋思）
夕阳西断肠天涯
——马致远天净沙·秋思
洛阳城里见秋风欲作家书意万重复恐匆匆说行发开封
——张籍秋思
征客日空悲蕙草摧
——王昌龄秋思
6．诗中点明意象？
通诗歌中字词句思考揣摩感受中蕴含意蕴情感体会诗歌中字词句巧妙处体会诗歌意蕴美遣词造句技巧等
诗歌中月亮情景感受相寄情月亮惯源远流长喜欢
抓住诗歌中意象解诗歌描绘场景表达感情
中庭白树鸦露桂花暗含月意象（板书：中庭白树鸦露桂花（月））
7．整首诗表现诗样情感？
整首诗描绘幅静谧凄清中秋月夜图渲染种清幽寂静凄凉气氛表达作者中秋月思远想念友情感（板书：月思远想念友）
8．首诗前两句写景出时诗形象心境样？第二句中冷声作？
时诗孤独眠久久月苦思心境凄凉冷字写秋夜露珠清冷时表现作者异乡孤寂怅然心境声表现出冷露轻盈迹渲染桂花浸润
基解诗歌起感受诗歌中美心朗读心体会中美（采分组赛朗读方式谁读感情选出班级里朗读星）
五读出月情
1事实月亮中国眼里尤古代中国眼里浪漫情美丽月亮许美妙感受联想会然然涌心头淡淡月光浓浓情愫世事变迁沧海桑田旧恒悬黑幕爱月心成种淡泊明月松间清泉石流成种乡愁举头明月低头思乡成种惆怅月落乌啼霜满天江枫渔火愁眠成种伤情杨柳岸晓风残月成种安慰寄愁心明月风直夜郎西更成种祝福愿长久千里婵娟寄情月月亮承载着世间种种情思诗样悬挂天空悬挂古间悬挂间
字词句解读诗歌整体感受表达思想感情学作者写诗技巧时提高学生诗歌感受欣赏力
2课请学搜集关月亮诗句注意写出作者作品名出示课件18
举杯邀明月影成三——李白月独酌
露夜白月乡明——杜甫月夜忆舍弟
海生明月天涯时——张九龄月怀远
青女素娥俱耐冷月中霜里斗婵娟——李商隐霜月
通月亮诗歌积累搜集工作体会作者诗歌中月亮代表情感仔细揣摩中
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
六课堂总结布置作业
1课堂结
月感秋意怀情诗怅然家离散月宫凄凉引入入骨相思秋思必然浓挚
首诗意境美诗运形象语言丰富想象渲染中秋月特定环境气氛读者带进月明远思深情长意境加唱叹神悠然结尾离思聚情意表现非常委婉动
2布置作业
(1)背诵抄写十五夜月
（2）搜集关月亮诗句加背诵完成课题
课堂总结学生遍感受诗歌中美丽传说令事
抄写背诵两道作业题布置学生勤积累提高语文素养
板书
容
十五夜月
王建
意象：中庭白树鸦露桂花（月）
情感：秋思：月思远想念友
课堂作业新设计
1字正腔圆读古诗（错误读音画）
中庭 白 树栖（xī qī）鸦（yā yá ）
冷（lěn lěng ）露（lù lòu）声 湿桂花
夜 月明 （jìn jìng ）
知 秋思（shī sī） 落谁家
2十五夜指_______节夜晚中国历代_______俗
3分辨孪生兄弟（组词）
鸦（ ） 庭（ ） 栖（ ）
鸭（ ） 廷（ ） 晒（ ）
4诗意现（写出面诗句意思）
夜月明知秋思落谁家
5走进十五夜月
①作者诗中描述_________________________________________景物秋思词告诉诗描写___________天景物
②秋思种清冷孤寂思念感怀情绪诗中__________________等词出知秋思落谁家疑问难作出具体回答通读诗想象定思绪满怀________________
6阅读浪
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独异乡异客 逢佳节倍思亲
遥知兄弟登高处 遍插茱萸少
①知道首诗写什节日事？时什风俗？
②首诗表达诗样思想感情？
③写文章表达思念情感时引面诗句句？
答案
1画： 第 第二 第 第二 第二 第
2中秋 赏月吃月饼
3乌鸦 庭院 栖息
鸭子 宫廷 晒伤
4夜深清冷秋露悄悄湿庭中桂花着夜明月知秋天思念情会落谁家
5①庭院 月光 树木 乌鸦 露水 桂花 秋
②冷 白 声 作者王建
6①重阳节 插茱萸 登高
②表达独外游子思念亲思想感情
③独异乡异客逢佳节倍思亲
教学反思
寒食首诗描写暮春时候长安城白天满城飞花皇家花园柳枝风轻摇曼妙春色傍晚皇宫分传蜡烛袅袅炊烟散入王侯贵戚家情景展示出寒食节长安独特迷风光
课鉴赏关注三方面：诗情元解读寒食诗古两种法认首讽刺诗揭露封建统治阶级特权宦官宠专权腐败现象认首摹景诗选点典型写出唐寒食节市井民情赞颂皇恩浩荡
然诗题没定教者教学中没必应该观理解强加学生需引导学生角度解读诗文学元解读方法鉴赏关注第二方面感受诗文中形象优秀文学作品形象思想作者未刻意求深沉浸动形象情感中诗更含蓄更富情韵教学中指导学生抓住诗中典型形象学生意会作品更东西鉴赏关注第三点佳词妙句教学中教师引导学生佳词妙句品评中提升语言感受力鉴赏力通课堂展示学生表现认节课较成功课慢慢想节课成功益课堂教学中新课标中新理念作教学基理念学生体充分尊重学生信学生激发学生兴趣学生想学乐学具体表现方面：变教师教学方式学生学课件方式学
答教学方式学悟教学方式
字差表现出观念课堂效率课堂体现教师学生问答学生围着教师转种方式束缚学生思维抑制学生学兴趣
节课始终学悟通学生学质疑生生合作师生合作学悟方法完成学务建立民等师生关系营造谐进互动氛围节课中改变高高统帅课堂作风走讲台学生学交流成学生朋友伙伴研读程中俯身子走学生块读块讨帮助教师半扶半放中利达标课堂尊重学生赏识学生
俗话说十中九爱听作孩子更例外节课中恰分运激励性语言学生质疑中提出问题价值立刻说：真爱思考孩子学生朗读表现出色赞赏：读真老师仿佛置身诗中心中轻松愉悦通句句发发腑赏识激励学生课堂表现更信断追求成功学更动然令欣喜成功存着意方：材施教原明显表现研读课文时学提示难易程度适中等学生学困生学困难较然说研读程中俯身子部分学生点拨学生学吃力
针课堂中存问题教学中首先增强时控掌握力教学设计中明确时控课堂中教师精讲少讲量时间留学生思考质疑解疑时时注意学生解疑方法总结次研究学生认识接受力教学设计时
程度学生学力设计分层求训练类学生吃吃饱
总教学工作中进步提高身业务素质断完善堂课设计材施教分层求学生学轻松学高兴
备课素材
教材分析
寒食唐代诗韩翊首七言绝句诗前两句写白昼风光描写整长安柳絮飞舞落红数迷春景皇宫园林中风光两句写夜晚景象生动画出幅夜晚走马传烛图见蜡烛光闻轻烬味全诗白描手法写实刻画皇室气派充溢着皇春色陶醉盛世
泰歌咏时皇帝般士偏爱该诗历评价高
迢迢牵牛星产生汉代首文五言诗古诗十九首诗神话传说中牛郎织女银河阻隔会面悲剧抒发女子离相思情写出间夫妻团聚悲哀字里行间蕴藏着定满反抗意识诗抓住银河机杼牛郎织女神话相关物象写织女情思亲心织布隔河落泪水兴叹心态喻间离妇辞亲远丈夫相思情全诗想象丰富感情缠绵语婉丽境界奇特相思怀远诗中新格高调
十五夜月诗中秋佳节朋友相聚时作出处：唐代诗王建创作十五夜月寄杜郎中首中秋夜月思远七言绝句民俗中中秋节形成历史悠久诗月兴叹写法中秋咏月诗完全创造性甚更耐回味
作者介绍
韩翃字君南阳(河南沁阳县附)宝十三年(754) 进士先淄青节度侯希逸幕僚汴宋节度田神玉汴州刺史李思臣李勉幕中职迁驾部郎中中书舍历十子写量送行赠诗歌富现实义诗作语言精工意味深长韩君集
王建字仲初许州唐代宗历十年进士昭应县丞渭南尉穆宗长庆初太府寺丞转秘书郎中出陕州司马居咸阳原生困顿晚景尤凄凉早年宫词著称中年诗风转变乐府诗方面反映劳动民生活面貌揭露统治阶级暴行语言通俗明晰凝练精悍风格简括爽利善七言歌行体诗诗十五夜月思友写诗
课文相关资料
♦传统节日相关古诗
春节诗
田家元日
（唐）孟浩然
昨夜斗回北岁起东
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桑野耕父荷锄牧童
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卖痴呆词
（唐）范成
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呼走长街云痴呆召卖
夜
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愁晓鸡声绝憔悴见春风
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爆竹声中岁春风送暖入屠苏
千门万户瞳瞳日总新桃换旧符
拜年
（明）文征明
求见面惟通谒名纸满敝庐
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元日
（宋）毛滂
年滴莲花漏碧井屠苏沉冻酒
晓寒料峭尚欺春态苗条先柳
佳重劝千长寿柏叶椒花芬翠袖
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乾坤空落落岁月堂堂
末路惊风雨穷边饱雪霜
命年欲身世俱忘
复屠苏梦挑灯夜未央
已酉新正
（明）叶颙
天风霜乾坤气象
历添新岁月春满旧山河
梅柳芳容徲松篁老态
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元宵节诗
元夜
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玉漏铜壶莫催铁关金锁彻夜开
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十五夜观灯
（唐）卢邻
锦里开芳宴兰红艳早年
缛彩遥分繁光远缀天
接汉疑星落楼似月悬
千金笑映九枝前
课作业
基础积累巩固
默写诗歌
1． 春城处飞花 日暮汉宫传蜡烛
2． 皎皎河汉女纤纤擢素手 终日成章 河汉清浅相复许
3中庭白树栖鸦 夜月明
阅读力提升
二关迢迢牵牛星阅读训练
1．诗歌中景象虚实分眼见心想请指出诗中眼见实景
2．盈盈水间相复许开头什迢迢请说说理解
3．诗中抒情公谁抒发什感情反映什社会现实
4．诗中写出织女爱情思念受折磨痛苦诗句
5．赏析河汉清浅相复许盈盈水间脉脉语
6． 写写迢迢牵牛星中叠词运妙处
7．赏析河汉清浅相复许
8．赏析盈盈水间脉脉语
9．赏析纤纤擢素手札札弄机杼
思维创新拓展
三阅读面首古诗回答相关问题
元日
（宋）王安石
爆竹声中岁春风送暖入屠苏
千门万户瞳瞳日总新桃换旧符
1首诗两句意思__________________________________________
2噼噼啪啪爆竹声中送走旧年迎新年迎着煦春风开怀畅饮美酒 情景中想诗句： 首诗唐宋八家( )写 描写天趣风俗：
答案
1．寒食东风御柳斜 轻烟散入五侯家
2 迢迢牵牛星 札扎弄机杼 泣涕零雨 盈盈水间 脉脉语
3 冷露声湿桂花 知秋思落谁家
二1．迢迢牵牛星皎皎河汉女河汉清浅盈盈水间
2．迢迢诗面仰视星空视角感受盈盈水间相复许织女牛郎视角感受远相
3．织女思妇(诗)抒发咫尺衷情难诉愁苦反映封建社会中妇女遭受种束缚法握命运现实
4．终日成章泣涕零雨
5．阻隔 牵牛织女银河清浅牵牛织女相远水隔相视语 盈盈形容水句脉脉形容织女脉脉语说河汉然清浅织女牵牛脉脉相视语
6．首诗十六句中六句叠词迢迢皎皎纤纤盈盈脉脉叠词首诗质朴清丽情趣盎然特两句饱含离愁少妇形象跃然纸意蕴深沉风格浑成极难佳句
7．写景句河汉清浅相距复许遥远咫尺胜天涯样更加力强调织女离愁绪哀怨
8诗句强调织女牛郎隔水间默默眼神含情相表达心中渴念爱慕情意盈盈脉脉两组叠词运更突出表达织女牛郎间缠绵情意
9．描写织女手特征劳动情景勤劳形象纤纤~词写织女手形态纤细柔长札札叠词写出织女织布时停织机声弄字形象写出机梭织布机飞动时写出织女织布动作娴练纯熟两句诗仅写出织女姿态美意写出织女勤劳形象更意写出织女思念亲孤寂苦闷心情
三1初升太阳遍千家万户家总新门神换掉旧门神
2爆竹声中岁春风送暖入屠苏王安石 元日 燃爆竹 饮屠苏酒 换新桃符
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教材分析
寒食唐代诗韩翊首七言绝句诗前两句写白昼风光描写整长安柳絮飞舞落红数迷春景皇宫园林中风光两句写夜晚景象生动画出幅夜晚走马传烛图见蜡烛光闻轻烬味全诗白描手法写实刻画皇室气派充溢着皇春色陶醉盛世泰歌咏时皇帝般士偏爱该诗历评价高
迢迢牵牛星产生汉代首文五言诗古诗十九首诗神话传说中牛郎织女银河阻隔会面悲剧抒发女子离相思情写出间夫妻团聚悲哀字里行间蕴藏着定满反抗意识诗抓住银河机杼牛郎织女神话相关物象写织女情思亲心织布隔河落泪水兴叹心态喻间离妇辞亲远丈夫相思情全诗想象丰富感情缠绵语婉丽境界奇特相思怀远诗中新格高调
十五夜月诗中秋佳节朋友相聚时作出处：唐代诗王建创作十五夜月寄杜郎中首中秋夜月思远七言绝句民俗中中秋节形成历史悠久诗月兴叹写法中秋咏月诗完全创造性甚更耐回味
课题
古诗三首
课型
精读课文
授课
时间
3课时
教学
目标
1学字词会认会写侯章泣等7生字理解字义识记字形
2感情朗读课文背诵课文
3想象寒食描绘景物体会作者表达思想感情
4解牛郎织女事结合事说说迢迢牵牛星表达情感
5抓住重点诗句体会十五夜月中游子思亲情找出类似诗句学交流
教学
重点
1感情朗读课文背诵课文
2想象画面抓住重点语句体会作者表达思想感情
教学
难点
想象画面抓住重点语句体会作者表达思想感情
第课时
教学
目标
1 学字词会认会写宫侯2生字理解字义识记字形
2 解诗歌意感情朗读诗歌背诵诗歌
3想象寒食描绘景物体会作者表达思想感情
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
知诗解诗题出示课件1
1 寒食节中国农历清明节前天古天生火做饭寒食相传年重耳(晋公子重耳)周游列国历艰辛次挨饿难熬百般奈时介推割腿肉吃重耳国王（晋文公春秋五霸）找母亲起躲深山中介推遍寻便令放火烧山想逼出介推发现介推母烧死重耳十分悔便规定年时生火切吃冷食称寒食节（山西省介休市居民然深记忆限思想实际节日天已没吃寒食活动）实寒食节真正起源源古代钻木求新火制古季节树木钻火改季改火俗次改火换取新火新火未禁止生火时件事寒食节俗坟郊游斗鸡子荡秋千毯牵钩（拔河）等中坟俗古老
中国春祭寒食节直改清明节天起时光穿梭机穿越千年韩翃笔寒食节（板书：寒食 [唐]韩翃）出示课件2
2作者简介出示课件3
韩翃唐诗字君南阳（属河南）天宝进士数入节度幕府中职官中书舍约卒建中贞元际历十子诗酬赠送作寒食诗较名许尧佐作传奇说柳氏传写柳氏恋爱事韩君诗集
解作者写作篇文章背景助学生理解课文感受真情
新课
教学
（ ）分钟
二明诗意感情读
1．读诗结合注释理解诗歌意出示课件4
2．理解春城处飞花寒食东风御柳斜出示课件5
（1）找出两句诗中描写景物（板书：春城 飞花 东风 御柳）
（2）处飞花改成处处飞花？飞字？什？
提示：诗说处处飞花流般性概括说处飞花双重否定句式极加强肯定语气效烘托出全城皆已沉浸浓郁春意中盛况诗说处开花说处飞花飞字动态强烈助表现春天勃然生机外说明诗描写时序时措辞等精密飞花落花风飞舞典型暮春景色说落花说飞花明写花暗写风飞字蕴意深远充分体会诗炼字功夫毫夸张说首诗传诵千古中警句春城处飞花句诗中耀眼目者飞字
（3）想象画面试着话说出
结：春城处飞花寒食东风御柳斜诗立足高远视野宽阔全城景物中春城语高度凝炼华美春然节气城间邑两者结合呈现出限美景观处飞花诗抓住典型画面春意浓郁笼罩全城
寒食东风御柳斜春风吹遍全城然吹入御苑苑中垂柳风飘动起风形影存花飞柳斜间接感知说
环节教学生抓住重点语句理解文章体会作者情感设计理解文章重方法
环节设计学生学探究文话够作者话学生成课堂真正学诗歌欣赏优美诗歌基础
斜字间接写风
3．理解日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家 句话描绘样幅风俗画？
提示：唐代制度清明日皇帝宣旨取榆柳火赐臣示恩宠寒食日天律禁火唯宫中燃烛日暮汉宫传蜡烛皇帝特许重臣五侯破例燃烛直接宫中燃烛外传送皇帝赐烛份殊荣汉宫(实指唐宫廷)五侯家途飘散轻烟特引注意（板书：日暮 蜡烛 轻烟 五候）
三悟诗情品意境出示课件6
1．感情朗诵诗歌思考：二句三四句间什联系？
提示：二句长安寒食风光般性描写三四句般景象中特殊情景两联情景时间推移二写白昼三四写夜晚日暮 转折寒食节普天律禁火唯皇帝许皇宫贵宠臣份恩典（板书：般风光 特殊情景）
2．举国寒食节皇宫干什呢？果长安百姓举国寒食节皇亲贵族家里灯火通明会什感受？
提示：诗中出全国禁火皇宫里样点灯燃蜡灯火通明王侯贵族家里皇眷顾点灯燃蜡轻烟散入五侯家说定皇亲国戚王公贵族样烹煮煎炸花天酒呢里感受作者讽刺意（板书：讽刺）
说里想起句俗语：许州官放火许百姓点灯
作者运手法想想里处进体会作者批判情
事说：宋田登做州官天带着师爷微服出行知觉天色已晚走家店铺旁听掌柜声招呼：伙计点灯田登听认嘲弄发作幸亏师爷极力相劝作罢继续前行路户农家听农家里面喊：狗子点灯田登实忍住声音听简直骂忍忍着农家高喊：住嘴许喊田登农家莫名妙理力争师爷旁番解释农家明白
应该说句话呢？农家问
田登想想说：点火时吩咐师爷晓喻百姓违令者重责该州百姓说点灯点火田登心里意
转眼已元宵佳节州府举行放灯观灯示民乐出榜文田登贴出布告说：元宵佳节州民乐例放火三日
该州便流传出：许州官（说）放火许百姓（说）点灯俗语
助事帮助学生理解官民等现象
课堂结拓展延伸（ ）分钟
六课堂总结布置背诵
1节课通学寒食：暮春京城处飘散着花瓣花香寒食节里强劲东风吹斜皇家花园柳树天色已晚皇宫里传出点燃蜡烛信息袅袅轻烟散入王侯贵族家
2请学课背诵默写寒食
背诵古诗利提高学生文学积累增加中国诗歌解热爱
板书
容
寒食
[唐]韩翃
般风光：春城 飞花 东风 御柳
｝讽刺
特殊情景：日暮 蜡烛 轻烟 五候
课堂作业新设计
诗歌考查
1．诗歌前两句（ ）两字点明仲春景色两句（ ）点明享受特权象
2首诗讽刺特权阶层？
3天诗中（ ）渲染春天美丽景色
二请尝试默写古诗寒食
三试牛刀
1 说说诗歌寒食中喜欢句？什？
2知道寒食节位古关？
答案
1花柳 汉宫五侯
2诗歌直接讽刺选择特权阶层生活某件事情加描摹含隐巧妙入木三分
3春城处飞花
二略
三1略
2介子推
第二课时
教学
目标
1学字词会认会写素章盈脉4生字理解字义识记字形
2解牛郎织女事结合事说说迢迢牵牛星表达情感
3品味诗歌语言美形象塑造巧
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
助已学知识创设学情境进行导入
1时候家定诵读样句子：昔矣杨柳思雨雪霏霏诗中浅唱江南采莲莲叶田田汉乐府中乐歌
天学诗取法诗乐府更独特魅力走入古诗十九首中第十首——迢迢牵牛星出示课件7（板书：迢迢牵牛星）
2古诗十九首简介出示课件8
国诗歌历史组五言诗誉千古五言祖古诗十九首作者详时代约东汉末年文仿乐府诗创作早见文选南梁萧统编编者作者已法考证五言诗汇集起冠名列杂诗类首世遂作组诗非时容游子羁旅情怀思妇闺愁千百年引起读者广泛鸣艺术成高语言朴素然描写生动真切具浑然天成艺术风格刘勰文心雕龙称五言冠冕（板书：古诗十九首）
助已学古诗然导出课题
新课
教学
（ ）分钟
二诵读诗歌反复品味探寻诗歌语言音韵美出示课件9
朗读诗歌注意读准字音读出节奏
纤纤擢素手 （xiān）
札札弄机杼 (zhá)
泣涕零雨（qì tì）
盈盈水间 (jiàn)
脉脉语 (mò)
学生齐读
三探究诗歌容品味相思情
1．请学生讲讲牛郎织女事结合事初步感受迢迢牵牛星表达情感出示课件10
东汉牛郎织女爱情事民间流传意织女天仙女爱间牛郎结夫妻十分恩爱生子女王母娘娘察觉事便派天兵天押织女回天庭受审恩爱夫妻活活拆散牛郎悲痛万分老牛帮助追天快追时王母娘娘拔头金簪划出现天河牛郎织女天河阻隔河泣坚贞爱情感动喜鹊年七月初七夜晚数喜鹊飞身体搭成道跨越天河桥牛郎织女天河相会七月初七天变成民间节日称七巧节乞巧节姑娘媳妇天穿针引线乞巧——织女乞求智巧灵巧
提示：迢迢牵牛星写织女（河汉女）思念牛郎事织女全诗公首相思作感情基调较哀怨（板书：情感：伤感 哀怨）
2．带着伤感哀怨感情读诗歌体会诗歌助语句传递份相思伤感哀怨呢？出示课件11
积累字词感受诗歌意蕴
通解牛郎织女传说体会诗歌中蕴含美情感进步体会诗歌思想感情
（1）终日成章泣涕零雨
成章三字蕴含着思字织女心动态泣涕零雨更织女悲苦心世界表露神思恍惚心焉落终日勤劳作终日意悬悬终日成章
泣义眼泪特指声流泪低声哭涕眼泪零指雨缓缓降引申降落落里落雨雨水般法抑制织女泪夸张喻修辞塑造织女相思苦
纷纷织女泪洒谁解中相思味泪雨神态织女相思成痴表达
（2）脉脉语
脉脉凝视样子形容默默眼神表达情意形容含感情默默表露样子深情凝着方说出话
脉脉含情遥相时声胜声时眺种语言
（3）纤纤擢素手札札弄机杼
札札拟声词形容织布机工作时响声种静谧中杂乱感弄字玩弄摆弄抚弄意思动词泄漏时织女心境心焉心神宁样子札札机杼乱心织女愁肠时
（4）迢迢牵牛星
迢迢指遥远方
牵牛星遥远方遥远距离心起相思
迢迢万里遥深深相思情距离旷远拉伸公间相思情牵牛星真离样遥远诗句中没发现？
通句句理解体会诗歌中作者寄托感情体会字词心感受字词间蕴含动作感情
（5）河汉清浅相复许
银河清澈水深相互间距离远呢？
（6）盈盈水间
仅仅水隔谈遥远说呢
盈盈表现水波晶莹表现女子魅力想象女子眼含热泪神态令回味穷
河水盈盈泪水盈盈欲语难诉深情难吐默默相视表相思情景生哀怨动
四感受语言美出示课件12
评价首诗古诗十九首中具天间浪漫色彩诗作天事传间情样浪漫仅容语言形式深衷浅貌短语长情评价贴切次朗读诗歌体会诗歌深深话浅浅说语言美（板书：深深话浅浅说）
1找出诗歌中叠字读读学交流感受
提示：迢迢星空距离皎皎星空光线纤纤织女手形态札札织布机声音脉脉织女凝神情
叠词描摹景物刻画物叙述情境反复吟咏中创设着缠绵情境（板书：叠字）
2．拓展延伸加深叠字理解
叠字处：写景状物生动形象细致真切感情表达绵密曲折深切感气势连贯音节优美增强节奏说说知道运叠字诗句
提示：青青河畔草郁郁园中柳
盈盈楼女皎皎窗牖
娥娥红粉妆纤纤出素手
学品味体会诗歌中叠词神奇作感受诗歌美妙
蒹葭苍苍白露霜
关关雎鸠河洲
3．学致课堂练笔
叠字尝试创作组诗句书写眼前景表达心情
提示：鼓励学生叠词进行初级创作形式（创作歌曲口溜）
例：
赏赏花踏踏青高高兴兴观观景
拍拍摄摄影开开心心陶陶情
知识迁移充分运叠词学致
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
五课堂总结布置作业
1 首诗似写神话传说似写天爱情悲剧实间爱情生活真实写诗产生年代正社会动乱时期男子征服役造成家庭破裂夫妻分局面尤劳动妇女造成身心双重痛苦夫妇久生活离愁恨心声夫妇团聚成诗抒写样种思想感情样种社会现实
2作业
背诵默写诗歌
课堂总结学生遍回顾诗歌美妙传说中抒发感情
背诵默写诗歌学生勤积累提高语文素养
板书
容
迢迢牵牛星
古诗十九首
情感：伤感 哀怨
叠字：深深话浅浅说
课堂作业新设计
阅读迢迢牵牛星回答面问题
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星皎皎河汉女
纤纤擢素手札札弄机杼
终日成章泣涕零雨
河汉清浅相复许
盈盈水间脉脉语
1首诗取材国古代___________________神话传说写然天事反映现实生活常神话喻 ___________________
2首诗中关键渡性句子前果句子___________________
3首诗刻画织女时没孤立静止写思想活动通______________________________________揭示物心世界显含蓄深沉极富艺术感染力
答案
1牛郎织女 夫妻分离
2泣涕零雨
3动作 情态
答案解析：1试题分析：题目中够出牛郎织女事表现夫妻分离题
考点：题考查诗歌理解力
点评：题较简单根事情节民间传说知道答案
2试题分析：泣涕零雨原迢迢牵牛星皎皎河汉女
考点：题考查诗歌鉴赏力
点评：题首先诗歌容解然根意思找渡句
3试题分析：札札弄机杼泣涕零雨等描写织女样子
考点：题考查诗歌理解力
点评：题难度较诗歌部分写织女找出描写织女词语
第三课时
教学
目标
1学字词会认会写栖鸦2生字理解字义识记字形
2解诗歌意感情朗读背诵诗歌
3抓住重点诗句体会十五夜月中游子思亲情找出类似诗句学交流
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
成长程中许天会离开家乡异求学生活孤独热闹中秋佳节会样心情？
天走十五夜月感身受时作者心情体会诗歌中寄托思想感情吧出示课件13（板书：十五夜月）
新课
教学
（ ）分钟
走作者品味诗歌
1．王建字仲初许州早年宫词著称中年诗风转变乐府诗方面反映劳动民生活面貌揭露统治阶级暴行出示课件14（板书：王建）
2．诗诗十五夜月思友写诗首中秋月夜容七言绝句写景起抒情结想象丰美韵味穷
二注释出示课件15
1十五夜：指农历八月十五夜晚
2中庭：庭中庭院中
3白：指月光庭院铺层霜样
4栖：歇休息
5秋思：秋天情思里指怀思绪
三通翻译诗歌进步解诗歌含义出示课件16
中秋月光射庭院中铺层霜雪样白树枝安歇着乌鸦夜深清冷秋露悄悄湿庭中桂花着夜明月知秋天思念情会落谁家
四诗歌赏析出示课件17
初步解作者写作背景激发学生走作者感受中特点情绪
通诗歌注释解进步感受诗歌做知识铺垫
1体会树栖鸦三字特点
树栖鸦三字朴实简洁凝炼写鸦鹊栖树状态烘托月夜寂静
2．落改什
落字新颖妥贴响动形象感觉仿佛秋思着银月清辉齐洒落间似显淡寡味相形见绌
3．诗产生丰富联想句话
夜月明知秋思落谁家？句诗月怀远情思表现蕴藉深沉
4．简解释夜月明知秋思落谁家意思说说两句诗妙处
提示：普天谁月思乡知晚秋思落谁边诗推扩月者范围境界高远明明思念偏说秋思落谁家表现手法委婉含蓄炼字落字新颖妥贴响动感觉仿佛秋思着银月清辉齐洒落间似
5诗中知秋思落谁家委婉表达游子思亲情读古诗词中类似诗句？学交流（板书：秋思）
夕阳西断肠天涯
——马致远天净沙·秋思
洛阳城里见秋风欲作家书意万重复恐匆匆说行发开封
——张籍秋思
征客日空悲蕙草摧
——王昌龄秋思
6．诗中点明意象？
通诗歌中字词句思考揣摩感受中蕴含意蕴情感体会诗歌中字词句巧妙处体会诗歌意蕴美遣词造句技巧等
诗歌中月亮情景感受相寄情月亮惯源远流长喜欢
抓住诗歌中意象解诗歌描绘场景表达感情
中庭白树鸦露桂花暗含月意象（板书：中庭白树鸦露桂花（月））
7．整首诗表现诗样情感？
整首诗描绘幅静谧凄清中秋月夜图渲染种清幽寂静凄凉气氛表达作者中秋月思远想念友情感（板书：月思远想念友）
8．首诗前两句写景出时诗形象心境样？第二句中冷声作？
时诗孤独眠久久月苦思心境凄凉冷字写秋夜露珠清冷时表现作者异乡孤寂怅然心境声表现出冷露轻盈迹渲染桂花浸润
基解诗歌起感受诗歌中美心朗读心体会中美（采分组赛朗读方式谁读感情选出班级里朗读星）
五读出月情
1事实月亮中国眼里尤古代中国眼里浪漫情美丽月亮许美妙感受联想会然然涌心头淡淡月光浓浓情愫世事变迁沧海桑田旧恒悬黑幕爱月心成种淡泊明月松间清泉石流成种乡愁举头明月低头思乡成种惆怅月落乌啼霜满天江枫渔火愁眠成种伤情杨柳岸晓风残月成种安慰寄愁心明月风直夜郎西更成种祝福愿长久千里婵娟寄情月月亮承载着世间种种情思诗样悬挂天空悬挂古间悬挂间
字词句解读诗歌整体感受表达思想感情学作者写诗技巧时提高学生诗歌感受欣赏力
2课请学搜集关月亮诗句注意写出作者作品名出示课件18
举杯邀明月影成三——李白月独酌
露夜白月乡明——杜甫月夜忆舍弟
海生明月天涯时——张九龄月怀远
青女素娥俱耐冷月中霜里斗婵娟——李商隐霜月
通月亮诗歌积累搜集工作体会作者诗歌中月亮代表情感仔细揣摩中
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
六课堂总结布置作业
1课堂结
月感秋意怀情诗怅然家离散月宫凄凉引入入骨相思秋思必然浓挚
首诗意境美诗运形象语言丰富想象渲染中秋月特定环境气氛读者带进月明远思深情长意境加唱叹神悠然结尾离思聚情意表现非常委婉动
2布置作业
(1)背诵抄写十五夜月
（2）搜集关月亮诗句加背诵完成课题
课堂总结学生遍感受诗歌中美丽传说令事
抄写背诵两道作业题布置学生勤积累提高语文素养
板书
容
十五夜月
王建
意象：中庭白树鸦露桂花（月）
情感：秋思：月思远想念友
课堂作业新设计
1字正腔圆读古诗（错误读音画）
中庭 白 树栖（xī qī）鸦（yā yá ）
冷（lěn lěng ）露（lù lòu）声 湿桂花
夜 月明 （jìn jìng ）
知 秋思（shī sī） 落谁家
2十五夜指_______节夜晚中国历代_______俗
3分辨孪生兄弟（组词）
鸦（ ） 庭（ ） 栖（ ）
鸭（ ） 廷（ ） 晒（ ）
4诗意现（写出面诗句意思）
夜月明知秋思落谁家
5走进十五夜月
①作者诗中描述_________________________________________景物秋思词告诉诗描写___________天景物
②秋思种清冷孤寂思念感怀情绪诗中__________________等词出知秋思落谁家疑问难作出具体回答通读诗想象定思绪满怀________________
6阅读浪
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独异乡异客 逢佳节倍思亲
遥知兄弟登高处 遍插茱萸少
①知道首诗写什节日事？时什风俗？
②首诗表达诗样思想感情？
③写文章表达思念情感时引面诗句句？
答案
1画： 第 第二 第 第二 第二 第
2中秋 赏月吃月饼
3乌鸦 庭院 栖息
鸭子 宫廷 晒伤
4夜深清冷秋露悄悄湿庭中桂花着夜明月知秋天思念情会落谁家
5①庭院 月光 树木 乌鸦 露水 桂花 秋
②冷 白 声 作者王建
6①重阳节 插茱萸 登高
②表达独外游子思念亲思想感情
③独异乡异客逢佳节倍思亲
教学反思
寒食首诗描写暮春时候长安城白天满城飞花皇家花园柳枝风轻摇曼妙春色傍晚皇宫分传蜡烛袅袅炊烟散入王侯贵戚家情景展示出寒食节长安独特迷风光
课鉴赏关注三方面：诗情元解读寒食诗古两种法认首讽刺诗揭露封建统治阶级特权宦官宠专权腐败现象认首摹景诗选点典型写出唐寒食节市井民情赞颂皇恩浩荡
然诗题没定教者教学中没必应该观理解强加学生需引导学生角度解读诗文学元解读方法鉴赏关注第二方面感受诗文中形象优秀文学作品形象思想作者未刻意求深沉浸动形象情感中诗更含蓄更富情韵教学中指导学生抓住诗中典型形象学生意会作品更东西鉴赏关注第三点佳词妙句教学中教师引导学生佳词妙句品评中提升语言感受力鉴赏力通课堂展示学生表现认节课较成功课慢慢想节课成功益课堂教学中新课标中新理念作教学基理念学生体充分尊重学生信学生激发学生兴趣学生想学乐学具体表现方面：变教师教学方式学生学课件方式学
答教学方式学悟教学方式
字差表现出观念课堂效率课堂体现教师学生问答学生围着教师转种方式束缚学生思维抑制学生学兴趣
节课始终学悟通学生学质疑生生合作师生合作学悟方法完成学务建立民等师生关系营造谐进互动氛围节课中改变高高统帅课堂作风走讲台学生学交流成学生朋友伙伴研读程中俯身子走学生块读块讨帮助教师半扶半放中利达标课堂尊重学生赏识学生
俗话说十中九爱听作孩子更例外节课中恰分运激励性语言学生质疑中提出问题价值立刻说：真爱思考孩子学生朗读表现出色赞赏：读真老师仿佛置身诗中心中轻松愉悦通句句发发腑赏识激励学生课堂表现更信断追求成功学更动然令欣喜成功存着意方：材施教原明显表现研读课文时学提示难易程度适中等学生学困生学困难较然说研读程中俯身子部分学生点拨学生学吃力
针课堂中存问题教学中首先增强时控掌握力教学设计中明确时控课堂中教师精讲少讲量时间留学生思考质疑解疑时时注意学生解疑方法总结次研究学生认识接受力教学设计时
程度学生学力设计分层求训练类学生吃吃饱
总教学工作中进步提高身业务素质断完善堂课设计材施教分层求学生学轻松学高兴
备课素材
教材分析
寒食唐代诗韩翊首七言绝句诗前两句写白昼风光描写整长安柳絮飞舞落红数迷春景皇宫园林中风光两句写夜晚景象生动画出幅夜晚走马传烛图见蜡烛光闻轻烬味全诗白描手法写实刻画皇室气派充溢着皇春色陶醉盛世
泰歌咏时皇帝般士偏爱该诗历评价高
迢迢牵牛星产生汉代首文五言诗古诗十九首诗神话传说中牛郎织女银河阻隔会面悲剧抒发女子离相思情写出间夫妻团聚悲哀字里行间蕴藏着定满反抗意识诗抓住银河机杼牛郎织女神话相关物象写织女情思亲心织布隔河落泪水兴叹心态喻间离妇辞亲远丈夫相思情全诗想象丰富感情缠绵语婉丽境界奇特相思怀远诗中新格高调
十五夜月诗中秋佳节朋友相聚时作出处：唐代诗王建创作十五夜月寄杜郎中首中秋夜月思远七言绝句民俗中中秋节形成历史悠久诗月兴叹写法中秋咏月诗完全创造性甚更耐回味
作者介绍
韩翃字君南阳(河南沁阳县附)宝十三年(754) 进士先淄青节度侯希逸幕僚汴宋节度田神玉汴州刺史李思臣李勉幕中职迁驾部郎中中书舍历十子写量送行赠诗歌富现实义诗作语言精工意味深长韩君集
王建字仲初许州唐代宗历十年进士昭应县丞渭南尉穆宗长庆初太府寺丞转秘书郎中出陕州司马居咸阳原生困顿晚景尤凄凉早年宫词著称中年诗风转变乐府诗方面反映劳动民生活面貌揭露统治阶级暴行语言通俗明晰凝练精悍风格简括爽利善七言歌行体诗诗十五夜月思友写诗
课文相关资料
♦传统节日相关古诗
春节诗
田家元日
（唐）孟浩然
昨夜斗回北岁起东
年已强壮禄尚忧农
桑野耕父荷锄牧童
田家占气候说年丰
卖痴呆词
（唐）范成
夕更阑睡厌禳钝滞迫新岁
呼走长街云痴呆召卖
夜
（唐）鹄
事关休戚已成空万里相思夜中
愁晓鸡声绝憔悴见春风
元日
（宋）王安石
爆竹声中岁春风送暖入屠苏
千门万户瞳瞳日总新桃换旧符
拜年
（明）文征明
求见面惟通谒名纸满敝庐
投数纸世情嫌简嫌虚
元日
（宋）毛滂
年滴莲花漏碧井屠苏沉冻酒
晓寒料峭尚欺春态苗条先柳
佳重劝千长寿柏叶椒花芬翠袖
醉乡深处少相知东君偏旧
夜
（南宋）文天祥
乾坤空落落岁月堂堂
末路惊风雨穷边饱雪霜
命年欲身世俱忘
复屠苏梦挑灯夜未央
已酉新正
（明）叶颙
天风霜乾坤气象
历添新岁月春满旧山河
梅柳芳容徲松篁老态
屠苏成醉饮欢笑白云窝
元宵节诗
元夜
（唐）崔液
玉漏铜壶莫催铁关金锁彻夜开
谁家见月闲坐处闻灯
十五夜观灯
（唐）卢邻
锦里开芳宴兰红艳早年
缛彩遥分繁光远缀天
接汉疑星落楼似月悬
千金笑映九枝前
课作业
基础积累巩固
默写诗歌
1． 春城处飞花 日暮汉宫传蜡烛
2． 皎皎河汉女纤纤擢素手 终日成章 河汉清浅相复许
3中庭白树栖鸦 夜月明
阅读力提升
二关迢迢牵牛星阅读训练
1．诗歌中景象虚实分眼见心想请指出诗中眼见实景
2．盈盈水间相复许开头什迢迢请说说理解
3．诗中抒情公谁抒发什感情反映什社会现实
4．诗中写出织女爱情思念受折磨痛苦诗句
5．赏析河汉清浅相复许盈盈水间脉脉语
6． 写写迢迢牵牛星中叠词运妙处
7．赏析河汉清浅相复许
8．赏析盈盈水间脉脉语
9．赏析纤纤擢素手札札弄机杼
思维创新拓展
三阅读面首古诗回答相关问题
元日
（宋）王安石
爆竹声中岁春风送暖入屠苏
千门万户瞳瞳日总新桃换旧符
1首诗两句意思__________________________________________
2噼噼啪啪爆竹声中送走旧年迎新年迎着煦春风开怀畅饮美酒 情景中想诗句： 首诗唐宋八家( )写 描写天趣风俗：
答案
1．寒食东风御柳斜 轻烟散入五侯家
2 迢迢牵牛星 札扎弄机杼 泣涕零雨 盈盈水间 脉脉语
3 冷露声湿桂花 知秋思落谁家
二1．迢迢牵牛星皎皎河汉女河汉清浅盈盈水间
2．迢迢诗面仰视星空视角感受盈盈水间相复许织女牛郎视角感受远相
3．织女思妇(诗)抒发咫尺衷情难诉愁苦反映封建社会中妇女遭受种束缚法握命运现实
4．终日成章泣涕零雨
5．阻隔 牵牛织女银河清浅牵牛织女相远水隔相视语 盈盈形容水句脉脉形容织女脉脉语说河汉然清浅织女牵牛脉脉相视语
6．首诗十六句中六句叠词迢迢皎皎纤纤盈盈脉脉叠词首诗质朴清丽情趣盎然特两句饱含离愁少妇形象跃然纸意蕴深沉风格浑成极难佳句
7．写景句河汉清浅相距复许遥远咫尺胜天涯样更加力强调织女离愁绪哀怨
8诗句强调织女牛郎隔水间默默眼神含情相表达心中渴念爱慕情意盈盈脉脉两组叠词运更突出表达织女牛郎间缠绵情意
9．描写织女手特征劳动情景勤劳形象纤纤~词写织女手形态纤细柔长札札叠词写出织女织布时停织机声弄字形象写出机梭织布机飞动时写出织女织布动作娴练纯熟两句诗仅写出织女姿态美意写出织女勤劳形象更意写出织女思念亲孤寂苦闷心情
三1初升太阳遍千家万户家总新门神换掉旧门神
2爆竹声中岁春风送暖入屠苏王安石 元日 燃爆竹 饮屠苏酒 换新桃符
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