作
课题
课型
作
授课
时间
1课时
教学
目标
1写清产生种情感原
2尝试通动作语言神态描写 时表现写具体表现出心
3养成修改作惯动交换修改作
教学
重点
选择恰话题写清发生感情变化事物然美景精美艺术品精美字画感事等作中发生感情变化写 时表现写具体尝试通动作语言神态描写表现物心
教学
难点
作中尝试通动作语言神态描写表现物心
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 4 ）分钟
交流激趣导入课题
1谈话激趣导入课题：生活中没见某陶醉生气伤心兴奋陶醉……时样子？（学生发言）读读面片段注意时表现写具体
出示课件2
眼睛闪着奇异光芒面孔激动涨通红嘴里停说：太美真太美根没听见周围喧闹声音整世界说消失时两时痴痴站里动动凝着座雕……
2组交流：时表现写具体？
3组派代表做汇报发言组学做补充发言学生进行评议教师相机引导
4教师评议结：
（1）神态描写：眼睛闪着奇异光芒面孔激动涨通红
引导学生利范例解写法
（2）语言描写：嘴里停说：太美真太美
（3）动作描写：时两时痴痴站里动动凝着座雕……
动作语言神态描写中难出座雕陶醉
（4）寻常反映：根没听见周围喧闹声音整世界说消失
5提出求准备作：回忆生活中见某陶醉生气伤心兴奋陶醉……时样子选择印象深回想事情前果写特时表现写具体（板书： ）
新课
教学
（ 33 ）分钟
二课件展示引导选材
1组交流：说说生活中见某陶醉生气伤心兴奋陶醉……时样子组长分类整理
2组派代表做汇报发言全班交流教师评议结
（1）陶醉
出示课件3
①姥姥掖角时颤抖手
②妈妈准备口早餐
③朋友失信心时鼓励眼神……
④灯埋头苦读时妈妈端杯香浓牛奶
⑤冷风吹瑟瑟发抖时奶奶披件温暖棉衣
⑥右手骨折时学送篇字迹工整笔记
……
（2）悔
出示课件4
①学间矛盾：误解家忘记道歉
②老师间摩擦法体会老师片良苦心
③父母间纠纷：理解父母伤害父母
④生活关心误解
（3）陶醉
师生互动交流中调动学生情感体验引导学生选择材料
出示课件5
①然美景陶醉：春花夏雨秋霜冬雪瀑布海高山河水溪树木……
②动物活动：蝴蝶起舞蜜蜂采蜜青蛙鸣蝈蝈弹琴鱼游水鸟嬉戏孔雀开屏……
③建筑物陶醉：亭台楼阁桥梁隧道房屋……
④文艺作品：影视音乐书籍……
⑤艺术品：绘画书法瓷器陶艺雕刻刺绣花艺花插茶艺……
⑥：书籍文章诗词……
3组交流：选择印象深说组学听组学互相评议组长分类整理组学发言
4组派代表做汇报发言全班交流教师评议相机引导
三互相交流握技法
1组交流：样写陶醉样子？
2组派代表做汇报发言师生评议教师相机引导结：出示课件6
（1）面部表情样？眼神时样？
（2）寻常举动？
（3）说话？说话时语气样？
（4）周围反应？
3教师总结：作中尝试运动作语言神态描写表现物心（板书：尝试运动作语言神态描写表现物心）
4阅读教材容进步解作求握写作技巧
四独立作教师巡视
1明确作求：写见印象深刻某陶醉时样子写意吃惊兴奋时样子回想事情前果写特时表现写具体写学交流作进行修改
2学生独立完成作教师巡视指导
五全班交际师生评议
1作完成阅读修改保证句子通没错字
2组单位学作组里读读组学互相评议提出修改意见家起帮助修改选出篇作作组代表作
3课件出示教师巡视时发现优秀学生作
（1）学生阅读
（2）发言进行评议发现亮点提倡鉴
4课件出示教师巡视时发现存普遍性问题学生作
（1）学生阅读
（2）发言进行评议发现问题提出建议
（3）集体交流进行修改
5组交流
（1）独立修改作读组学听学起分享时快乐心情
（2）互相评价：里感受时快乐心情方没听明白
六修改誊抄作
1请学根交流情况次修改作试着修改符号
2组交流次修改文章
3作认真誊抄
环节意培养学生分享快乐意识培养学生学会修改文章力相互交流互相鉴意识
写作引导学生根意见建议进行修改培养学生修改作文力耐心体现作文修改出教学思想
板书
容
陶醉
尝试运动作语言神态描写表现物心
课反思
部编教版五年级语文作四容作题求学生刻画出某呈现某种情感时样子回想事情前果写特时表现写具体样运动作语言神态描写表现物心次作教学关键
教学环节交流作选材作赏析评价反思修改作文整程注重关注学生作力修改力步提高利培养学生完成作修改作力激发学生作兴趣
课堂教师参学生交流引导学生积极思考调动学生作热情学生教师教学流程思考回答问题课堂气氛融洽师生配合
评价修改环节运修改组交流全班评价修改誊抄等方式引导学生修改作培养学生修改作惯提高学生修改作力
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课题
课型
作
授课
时间
1课时
教学
目标
1写清产生种情感原
2尝试通动作语言神态描写 时表现写具体表现出心
3养成修改作惯动交换修改作
教学
重点
选择恰话题写清发生感情变化事物然美景精美艺术品精美字画感事等作中发生感情变化写 时表现写具体尝试通动作语言神态描写表现物心
教学
难点
作中尝试通动作语言神态描写表现物心
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 4 ）分钟
交流激趣导入课题
1谈话激趣导入课题：生活中没见某陶醉生气伤心兴奋陶醉……时样子？（学生发言）读读面片段注意时表现写具体
出示课件2
眼睛闪着奇异光芒面孔激动涨通红嘴里停说：太美真太美根没听见周围喧闹声音整世界说消失时两时痴痴站里动动凝着座雕……
2组交流：时表现写具体？
3组派代表做汇报发言组学做补充发言学生进行评议教师相机引导
4教师评议结：
（1）神态描写：眼睛闪着奇异光芒面孔激动涨通红
引导学生利范例解写法
（2）语言描写：嘴里停说：太美真太美
（3）动作描写：时两时痴痴站里动动凝着座雕……
动作语言神态描写中难出座雕陶醉
（4）寻常反映：根没听见周围喧闹声音整世界说消失
5提出求准备作：回忆生活中见某陶醉生气伤心兴奋陶醉……时样子选择印象深回想事情前果写特时表现写具体（板书： ）
新课
教学
（ 33 ）分钟
二课件展示引导选材
1组交流：说说生活中见某陶醉生气伤心兴奋陶醉……时样子组长分类整理
2组派代表做汇报发言全班交流教师评议结
（1）陶醉
出示课件3
①姥姥掖角时颤抖手
②妈妈准备口早餐
③朋友失信心时鼓励眼神……
④灯埋头苦读时妈妈端杯香浓牛奶
⑤冷风吹瑟瑟发抖时奶奶披件温暖棉衣
⑥右手骨折时学送篇字迹工整笔记
……
（2）悔
出示课件4
①学间矛盾：误解家忘记道歉
②老师间摩擦法体会老师片良苦心
③父母间纠纷：理解父母伤害父母
④生活关心误解
（3）陶醉
师生互动交流中调动学生情感体验引导学生选择材料
出示课件5
①然美景陶醉：春花夏雨秋霜冬雪瀑布海高山河水溪树木……
②动物活动：蝴蝶起舞蜜蜂采蜜青蛙鸣蝈蝈弹琴鱼游水鸟嬉戏孔雀开屏……
③建筑物陶醉：亭台楼阁桥梁隧道房屋……
④文艺作品：影视音乐书籍……
⑤艺术品：绘画书法瓷器陶艺雕刻刺绣花艺花插茶艺……
⑥：书籍文章诗词……
3组交流：选择印象深说组学听组学互相评议组长分类整理组学发言
4组派代表做汇报发言全班交流教师评议相机引导
三互相交流握技法
1组交流：样写陶醉样子？
2组派代表做汇报发言师生评议教师相机引导结：出示课件6
（1）面部表情样？眼神时样？
（2）寻常举动？
（3）说话？说话时语气样？
（4）周围反应？
3教师总结：作中尝试运动作语言神态描写表现物心（板书：尝试运动作语言神态描写表现物心）
4阅读教材容进步解作求握写作技巧
四独立作教师巡视
1明确作求：写见印象深刻某陶醉时样子写意吃惊兴奋时样子回想事情前果写特时表现写具体写学交流作进行修改
2学生独立完成作教师巡视指导
五全班交际师生评议
1作完成阅读修改保证句子通没错字
2组单位学作组里读读组学互相评议提出修改意见家起帮助修改选出篇作作组代表作
3课件出示教师巡视时发现优秀学生作
（1）学生阅读
（2）发言进行评议发现亮点提倡鉴
4课件出示教师巡视时发现存普遍性问题学生作
（1）学生阅读
（2）发言进行评议发现问题提出建议
（3）集体交流进行修改
5组交流
（1）独立修改作读组学听学起分享时快乐心情
（2）互相评价：里感受时快乐心情方没听明白
六修改誊抄作
1请学根交流情况次修改作试着修改符号
2组交流次修改文章
3作认真誊抄
环节意培养学生分享快乐意识培养学生学会修改文章力相互交流互相鉴意识
写作引导学生根意见建议进行修改培养学生修改作文力耐心体现作文修改出教学思想
板书
容
陶醉
尝试运动作语言神态描写表现物心
课反思
部编教版五年级语文作四容作题求学生刻画出某呈现某种情感时样子回想事情前果写特时表现写具体样运动作语言神态描写表现物心次作教学关键
教学环节交流作选材作赏析评价反思修改作文整程注重关注学生作力修改力步提高利培养学生完成作修改作力激发学生作兴趣
课堂教师参学生交流引导学生积极思考调动学生作热情学生教师教学流程思考回答问题课堂气氛融洽师生配合
评价修改环节运修改组交流全班评价修改誊抄等方式引导学生修改作培养学生修改作惯提高学生修改作力
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