古诗词诵读
教学目 标
知识目标阅读诗歌体握诗意背诵诗词
力目标培养学生造想象创新思维力
情感目标想象诗歌描述情境体会诗情感
教学重 点
1 握诗意背诵诗词
2 体会诗情感
教学难 点
1想象诗歌意境
2具造想象创新思维力
第课时
教学目 标
1学五首诗歌背诵
2体会诗情感想象意境
教具准 备
媒体
教学设计
设计意图
导入（ 2 ）分钟
1激情导入
国文明古国着五千年悠久历史灿烂文化中国古典诗词意蕴丰富字字珠玑国文化宝库中颗璀璨明珠早诗歌总集诗已两千年诗歌历史
根容诗分风雅颂三部分出示课件2风雅颂
导语充满激情激发孩子学中国古典诗词兴趣热情
新课教学（ 36 ）分钟
1 采薇（节选）
天起欣赏诗·采薇（板书课题）节选容
知道薇什（提示学生偏旁猜）见薇出示课件3图片释题
2初读古诗解诗意
①读古诗
②正音出示课件3
雨：音字解释（雨落：～雪）应该读：[yù]
③齐读提示节奏出示课件3
采薇（节选）
昔矣杨柳
思雨雪霏霏
行道迟迟载渴载饥
心伤悲莫知哀
3创设情境加深感悟
①理解杨柳样杨柳会感？出示课件4柳树图片四字会想什样画面（学生想象进行口语表达）
②理解昔矣诗中位出征战士诗画景色中——（离开家乡）家乡草木值留恋出征眼中杨柳什
补充介绍柳留谐音表示挽留意表达思乡情里杨柳啊分明双挽留手啊回家什两年兵役仿佛没头……日复日年复年啊终盼战争结束引读思
③理解雨雪霏霏出示课件4回雪纷飞天寒路滑饥渴艰难缓缓走乡路透苍茫仿佛（劫余生家情急乡情怯等复杂情感)生读
④出示课件4行道迟迟载渴载饥心伤悲莫知哀采薇中四句体现时心情短短16字讲述位远征战士回乡途中抚忆昔描写两幅画面杨柳雨雪霏霏中感悟复杂心境沧桑心声
4试着背背出示课件5指名试背全班试背
2 送元二安西
出示课件6天起学位唐著名诗王维写首脍炙口送诗送元二安西（板书：送元二安西）（指名读指导学生读停顿：送元二安西生齐读课题）
1解作者写作背景
出示课件78
王维字摩诘汉族河东蒲州（山西运城）祖籍山西祁县唐诗诗佛称苏轼评价：味摩诘诗诗中画观摩诘画画中诗王维诗书画名音乐精通孟浩然合称王孟
诗王维送朋友西北边疆时作诗诗题名赠约作安史乱前位姓元友奉廷命前安西
2初读
a生读诗读正确通
b节奏读诗出示课件9
送元二安西
唐·王维
渭城雨浥轻尘客舍青青柳色新
劝君更杯酒西出阳关
c指名读诗评价
3理解诗句
出示课件9
注释：元二：姓元排行第二作者朋友 ：出
安西：指唐代安西护府新疆库车附
渭城：秦时咸阳城汉改渭城长安西北渭水北岸
雨：早晨雨 浥（yì）：湿 客舍：旅店
阳关：甘肃省敦煌县西南古代通西域道
出示课件10
译文：渭城早晨场春雨沾湿轻尘客舍周围青青柳树格外清新老朋友请干杯饯酒吧出阳关西路没老友
3 春夜喜雨
1说诗会想起代？唐唐中国诗歌史辉煌时期间名诗非李杜莫属李（李白）杜（杜甫）出示课件11杜甫（712～770）唐诗字子美尝称少陵野老祖籍襄阳（湖北襄阳市襄州区）祖时迁居巩县（河南巩义西南）许优秀作品显示出唐代开元天宝盛世转分裂衰微历史程称诗史 李白齐名世称李杜宋尊诗圣历代诗歌创作产生巨影响兵车行春茅屋秋风破歌三吏三等诗皆传诵杜工部集
接学杜甫春夜喜雨（板书课题）出示课件12
二初读
1生读诗读正确通
2节奏读诗出示课件13
春夜喜雨
唐 杜甫
雨知时节春发生
风潜入夜润物细声
野径云俱黑江船火独明
晓红湿处花重锦官城
3指名读诗评价师：够正确朗读古诗古诗学第步仅仅样远远够古诗语言高度凝练高度浓缩然寥寥数字中丰富涵三言两语说清楚诗心世界更轻易触摸沉心静静读细细品助注释赏析工具书认真品读理解相信定会收获
4生理解诗句
三品析
1家读懂诗笔场雨？读出样雨？（时雨）
①理解时：懂事知心善解意
②出？（雨知时节春发生）
③什说时呢？（知时节播种时节）
④指导朗读句
2场时雨读出场样雨？（默默闻私奉献雨）
①出？（风潜入夜润物细声）
②讨：什潜？换成词？（偷偷悄悄知道）
③什悄悄呢？春雨心滋润万物心发现呀喜欢样雨？
3现面两句场雨关系？
①理解野径云俱黑江船火独明 指名说说
②天乌云密布野外片漆黑时诗想什呢？现家已开始慢慢走进诗心里出示课件14课件出示背景资料帮助学生理解诗时春雨企盼
（杜甫离开长安回陕西蒲城探亲料爆发安史乱杜甫家开始流亡生活朋友帮助成西郊浣花溪畔搭建草堂安身首诗作杜甫居处两年时发生旱灾老百姓刚历安史乱遭遇旱灾生活更雪加霜）③指名反馈作者时会想什？
4呀场时雨呀吧吧会吧干涸土彻底滋润想象夜春雨明天早晨锦官城会什样子呢？（晓红湿处花重锦官城）
读着句诗仿佛见（图片欣赏）万紫千红娇艳欲滴花团锦簇喜欢场春雨？起读： 干旱生活贫困盼——（雨知时节春发生）雨悄悄——（风潜入夜润物细声）雨时——（野径云俱黑江船火独明）盼着——（晓红湿处花重锦官城）
4 刚刚读懂雨诗中浓缩成字——（）刚读懂诗心诗中浓缩成字——（喜）感受诗喜悦读读首诗吧背诵出示课件15
4 早春呈水部张十八员外
1年计春年景始春春诗歌天学首描写早春诗歌（板书课题）出示课件16
2作者写作背景介绍出示课件17
3范读指导朗读出示课件18
早春呈水部张十八员外
唐 韩愈
天街雨润酥
草色遥
年春处
绝胜烟柳满皇
4读指名读全班齐读
5理解注释：出示课件18
①首诗写水部员外郎张籍古常排行官职称呼方张籍兄弟辈中排行十八称 张十八称张水部
呈恭敬送
②天街京城街道
③酥酥油
④处时
⑤绝胜远远胜
6译文：出示课件19京城道空雨丝纷纷酥酪般细密滋润远草色稀连成片时显稀疏零星早春正年春光时节远远胜绿柳满城暮春
7赏析
①天街雨润酥写出春雨惹喜爱处
明确春雨细密润泽万物带生机空气清新倍感舒适
②前两句先写雨写草色原什
明确春雨 润泽草会显青翠
③句体现早春特色
明确草色遥句
④草色遥句表达出诗什样情感
明确喜悦情
⑤句诗句体现作者情感表达作者什样情感
明确年春处 绝胜烟柳满皇韩愈早春喜爱情
⑥诗什会说早春胜烟柳满皇
明确早春美景品评抒情体现出早春草芽初萌时景色爱作者种景色惊喜喜爱情
⑦首诗写法特点什
明确抓住早春景色特点初春草色满城烟柳做突出春色特征
8生读指名读齐读出示课件20
5 江渔者
1导入出示课件21提范仲淹会想起岳阳楼记里句流传气名言：先天忧忧天乐乐意思：范仲淹忧国忧民特关心时老百姓总老百姓安危放第位起读读千古名句（师生齐读）天学江渔者（板书课题）出示课件22诗题范仲淹关心谁？（江渔者渔民）渔者什意思？（明确：指鱼）
2初读诗歌
江渔者
宋 范仲淹
江
爱鲈鱼美
君叶舟
出没风波里
3理解词语出示课件23
（1）渔者：捕鱼
（2）：
（3）爱：喜欢
（4）鲈鱼：种头口体扁鳞细背青腹白 味道鲜美鱼 生长快体味美
（5）君：
（6）叶舟：漂浮水片树叶似船
（7）出没：隐现指会见会见
（8）风波：波浪
4理解整句诗意思出示课件24
江喜欢鲈鱼味道鲜美江中渔船会见会见惊险啊
5读首古诗体会什？
客停称赞鲈鱼美味时先天忧忧天乐乐范仲淹想捕鱼站起身波涛汹涌江面渔民着生命危险舟出海捕鱼情动辞发兴创作首江渔者师生齐读（配乐）
6短短20字范仲淹种关心渔民情渔民担心渔民真实感受表现出读读首诗感受读出吧（生读）出示课件25
诗歌教学 语文教学容领会诗意境握诗思想容理解诗精练优美语言具诗歌鉴赏力
学古典诗词咬文爵字字字读品味出中韵味读准字音读节奏
理解诗词背景理解文字背深意
想象画面诗中悟情
断诵读增强理解记忆更深体会诗歌情感
理解作者生更理解作者写作意图作者介绍必少
学语文教学学语文启蒙阶段学生识字阅读作文基础初读诗歌求做读正确然读流畅掌握诗歌涵扎扎实实进行语言文字训练
问题层层推进学生助问题理解诗句产生丰富想象
通学生情境体验重点词语理解扎扎实实进行语言文字训练体会作者春天喜爱春雨企盼
反复吟诵程中孩子加深诗歌理解产生丰富想象力
根学生储备已知识结合诗歌创作背景理解诗题意思引导学生握诗歌情感基调体验诗情奠定基础
读通读基础引导学生亲文文话读懂诗意思
深入挖掘文涵学生理解泪含义理解诗劫狂喜做情感铺垫
利课文插图引导学生展开想象感受诗欣喜狂喜悦情
环节结合学生日常生活实际创设效教学情境激发学生学兴趣充分调动学生学驱力深入理解诗歌容做铺垫
掌握学诗歌根：积累时注重学生发散思维培养写作力提高
创设情境渗透教育学语文终目利文章学生进行必思想教育环节实践仅学生领悟诗歌涵更帮助学生树立正确生观价值观
课堂结拓展延伸（ 2）分钟
六结全文
学天学五首诗歌感受诗歌形象品味精彩语言领悟作品丰富涵体会艺术表现力情感体验思考希生活中断学俗话说熟读唐诗三百首会写诗会吟量积累会质突变热爱中华文化吟诵古典诗文开始吧
学生肯定激发学动力学生提出求目标会更加努力
板书
江渔者
江爱鲈鱼美君叶舟出没风波里
6 泊船瓜洲
教学目 标
1学首诗歌背诵
2体会诗情感想象意境
教具准 备
媒体
教学设计
设计意图
导入（3）分钟
1 谈话导入知诗奔题
中国璀璨历史长河中古代诗繁星北宋王安石耀眼颗星谁知道资料？出示课件26（王安石（1021～1086） 北宋政治家文学家思想家字介甫号半山抚州川（江西抚州）神宗时宰相实行变法史称王安石变法散文雄健峭拔唐宋八家 诗歌遒劲清新词风格高峻文集王文公文集川先生文集
）天走进王安石泊船瓜洲（板书课题）出示课件27
简明提问激发学生学兴趣求知欲
新课教学（ 36 ）分钟
2读课题正音：泊(ｂó)间（jiān）数(shù)重(chóng)(huán)
3初读古诗
理解：诗家乡呢？默读古诗前两行画出表示点名词胆猜猜？
京口瓜洲钟山结合注释三点名词理位置样？
理解：王安石出生江西川时候南京做方官父亲长钟山度天真浪漫童年时代风华正茂青年时代诗作魂牵梦萦第二乡接请学起读读首诗出示课件28
泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲水间钟山隔数重山
春风绿江南岸明月时？
读诗歌明白字里行间意思首诗方太明白呢？家助注释查字典联系文方法进行理解出示课件29首诗意：京口瓜洲间隔着条长江钟山隐没座山峦面煦春风吹绿江南岸明月什时候着回钟山家
4知诗情悟诗境
乡草木山水熟悉作者第二乡南京属国江南区古少文墨客里怀着深深赞叹情说首泊船瓜洲里诗美江南聪明觉句江南写美呢？（春风绿江南岸）觉字眼睛亮呢？（绿）
5知背景入诗境
出示课件30简介背景资料
公元1042年王安石入做官升万宰相心想天苍生黎民百姓谋福刀阔斧推行改革变法触犯官僚利益遭廷外保守势力极力反千方百计排斥击时宋神宗缺乏杀罚果断力摇摆定皇帝王安石失信万般奈王安石辞官隐退回南京家中寄情山水年春天摇摆定皇帝召回京赴公元1075年55岁王安石背沉重行囊拖着早已疲惫身子钟山出发京赴
5 读全诗背全诗出示课件31
7 游园值
1 知诗解诗题
学般样学古诗？（根汇报结学古诗方法：知诗解诗题明诗意悟诗情晓诗理）天学叶绍翁首诗游园值（板书课题）出示课件32
解叶绍翁？出示课件33游园值什意思呢？（园宋代宦官文雅士栽植名花异草庄园值遇游园值游园未遇进观赏）生汇报交流
2读诗句明节奏出示课件34
游园值
宋 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔扣柴扉久开
春色满园关住枝红杏出墙
3读诗悟诗情出示课件34
应怜分解释成什？
辨析怜字义什怜字？出联系文方法（应该怜惜爱惜）
屐齿意思：古代种木质鞋鞋底横木齿底锯齿防滑
柴扉柴门重点理解扣意（教师引导动作学生学着手轻轻敲）
学生说说前两句诗意思：出示课件35许园担心木屐踩坏爱惜青苔轻轻敲柴门久久开
满园子春色关住开正旺红杏枝枝条伸墙外
4悟诗境反复读
诗满心欢喜游园心切久扣柴扉开该失果会怀着样心情读句诗？（指导朗读：应怜屐齿印苍苔扣柴扉久开）
诗失落际突然发现枝红杏出墙时候诗什样心情呢？果诗会样读两句？（指导朗读：春色满园关住枝红杏出墙）
5读古诗晓诗理
诗仅仅枝红杏兴奋？（春天高高围墙名雅士私花园挡严严实实诗失余突然发现枝红杏伸出围墙）
突然感悟出道理什哲理呢？（新生事物阻挡总会破阻碍前发展 原诗意中发现哲理高兴啊）
红杏想类似事物？（草掀翻石块破阻挠长出绿芽等）
苍苔眼睛染绿红杏心肺滋润时声胜声啊隔墙观花神游园中美意境起美美读出吧
6齐读背诵出示课件36
8 卜算子·送鲍浩然浙东
1导入
古送朋友时写诗称——送诗天学北宋王观写首送词王观解？出示课件37王观（1035～1100）字通叟皋（现属江苏南通皋）宋代词高邮秦观称二观
代表作江仙·离杯高阳台等
齐读课题出示课件38（板书课题）理解课题（卜算子词牌名送鲍浩然浙东首词题目）
2初读诗通词句
①注意读出节奏断句押韵诵读形式出示课件39
卜算子·送鲍浩然浙东
宋 王观
水眼波横山眉峰聚
欲问行边？眉眼盈盈处
始送春送君
江南赶春千万春住
②正音：出示古代汉语里特语言现象做通假字意思通代注意种字现象古代汉语中果现话错字
出示课件403理诗意悟情感
①字里行间幅幅美丽画卷仿佛（听）——（里水美眼波山美皱起眉毛） 水眼波横山眉峰聚生读
②美丽景色底里呢？（诗运巧妙喻然山水化情物感受江南美丽景色）欲问行边？眉眼盈盈处
③美丽景色令心情愉悦友离作者心中会样番滋味呢？（感情美美丽春天深厚友情分离）始送春送君指导感情朗读
④心舍朋友回家家团聚常情（引导理解家乐融融享天伦生春天？）想朋友享受幸福作者心里会难？什离苦呢作者写——生接读：江南遇春千万春住
4配乐读文背诵诗歌出示课件41
原朋友真诚祝愿希朋友永远享受幸福快乐成美代离惜情忧愁伤悲荡然存感情朗读读读首具格词
9 浣溪沙
1导入：花重开日少年江水东流返正青春年华抗拒然规律令古中外数文墨客感叹文豪苏轼样精神面生活中变呢？起走进浣溪沙寻找答案（板书课题）出示课件42全班齐读诗歌苏轼解？出示课件43苏轼（1037～1101） 北宋文学家书画家字子瞻号东坡居士眉州眉山（属四川）父洵弟辙合称三苏文汪洋恣肆明白畅达唐宋八家诗清新豪健善夸张喻艺术表现方面独具风格黄庭坚称苏黄词开豪放派代影响念奴娇·赤壁怀古水调歌头·丙辰中秋传诵甚广辛弃疾称苏辛擅长行书楷书笔丰腴跌宕天真烂漫趣蔡襄黄庭坚米芾称宋四家诗文东坡七集等词集东坡乐府
2．初读词通词句出示课件44
①读准字音浣（huàn）苏轼（shì）蕲水（qí）
②读准节奏
浣溪沙·游蕲水清泉寺
宋 苏轼
游蕲水清泉寺寺兰溪溪水西流
山兰芽短浸溪松间沙路净泥潇潇暮雨子规啼
谁道生少？门前流水尚西休白发唱黄鸡
3理诗意悟情感出示课件45
理解：词阙写（景）阙写（情）
理解：浣溪沙描绘画面？画面特点？（学生思考回答老师引导出：山溪边生长着矮娇嫩兰草山松间沙路洁净尘黄昏时流涕细雨中杜鹃啼画面清新优美淡雅宁静）
理解：浣溪沙抒发样情怀？（组讨合作探究：西流溪水联想生少青春永驻必日月变迁生衰老叹息表现积极进取生态度）
理解：作者写词时正政治失意生活处逆境时积极生观豁达胸怀实难贵出示课件46
浣溪沙苏轼元丰五年（1082年）贬黄州期间作词阕写景时烘托贬黄州凄凉环境悲凉心情暮雨萧萧子规哀鸣均实写苏轼生坎坷历位奋厉世志（唐圭璋编唐宋词鉴赏辞典）物眼前溪水西流悟出：溪水尚西流难道生重阕转入抒怀集中表现处困境力求振作精神景抒慨感悟生哲理千百年首词积极进取生观样知少身受挫折生活勇气继续前行信心天读倍受鼓舞
3． 齐读背诵出示课件47
10 清乐
1 时光流水复返词黄庭坚眼里春什样呢？接起学清乐（板书课题）出示课件48
2 解作者出示课件49
黄庭坚(10451105)字鲁直号山谷道号涪翁洪州分宁(江西修水)选首悼春词词少年意中进士校书郎修撰神宗皇帝实录诗文受知苏轼江西诗派开山师新重新执政作者政见偏保守晚年屡遭贬谪死西南荒僻贬首词写贬时词伤春悼春抒写暮年感慨
3初读词通词句出示课件50
①读词正音：啭（zhuàn）
②读准节奏
清乐•春处
北宋 黄庭坚
春处寂寞行路
知春处唤取住
春踪迹谁知非问取黄鹂
百啭解风飞蔷薇
4理诗意悟情感出示课件51
①理解：春处寂寞行路（词春天消逝感寂寞感处觅安慰）
②理解：寂寞行路（春天消失影踪惜春伤春情寄寓间）
③理解：知春处唤取住（表达词强烈留春情感希回日春风意时千呼万唤招唤春天词住 里作者格化手法赋春天生命）
④理解：春踪迹谁知非问取黄鹂（说更明白更令失留春春住春天影踪声息消逝踪迹谁知晓呢令惆怅伤感啊作者情绪马转知春里整天空中飞飞黄鹂倒知道呢）
⑤理解：百啭解风飞蔷薇（黄鹂清脆圆转歌声回答谁听懂唱什 黄鹂趁着风势飞蔷薇花丛蔷薇花开说明夏已词终奈认识春天确实回留词满腹惆怅方明白作者非知春里惜春深情忍心说破已）
5读诗词晓词理
作者淡朴实 委婉含蓄语言巧妙构思转折层层深入表达伤春情
春行路(寂寞伤春)→知(假设希)→春踪迹(更加失)→问取黄鹂(希)→解(彻底绝)觅春思春伤春情层层深化
6熟读背诵出示课件52
诗歌节奏韵律通读感受诗歌蕴藏感情涵通读体会读仅信息领悟必需感染产生鸣需诗歌仅求朗读朗诵读出情意环节教学采划节奏朗读结合古诗解读学生古诗更深层认识利更读中理解古诗感悟涵
温知新复导入新课帮助学生巩固已学知识引起学生积极思考利学生新旧知识间点衔接起然投入新课学活动中
引导学生通语气朗读较结合学生生活验创设情境朗读品味作者语言感受作者游园心切满心欢喜久扣柴门开失落枝红杏惊喜
制宜进行语言文字训练学生通朗读充分感悟诗枝红杏种希失惊喜心情变化写作
理解诗句基础指导学生学会提出问题目开拓学生思路轻松气氛中解决问题享受成功喜悦外教师学生搭建展示台抓住教机学生相互学取长补短敢创新追求更成功
学生课堂体采合作探究学方式学生充分发挥体作促进学生思维发展提升学生语感学生合作交流中逐渐掌握语文学方法
文学背景介绍机结合起学生容易理解作者写作意图
指导朗读中直接学生朗读技巧指导通正音划分节奏等诵读领断朗诵中引发学生词思考朗读动权交学生效果更加明显
拓展学生思维启发学生创造性思维走进诗歌诗歌中走出学生语文实践程中提高语文力沟通语文生活学科间联系
7结束语：学浩烟海古诗园中畅游学采摘美花朵腹诗书气华学书友诗行博学强记善积累相信学会更收获
板书
清乐
春处？寂寞行路知春处换取住春踪迹谁知？非问取黄鹂百啭解风飞蔷薇
教材分析：
采薇
注释
薇：豆科野豌豆属种
昔：前指出征时
：形容柳丝轻柔风摇曳样子
思：句末语气词没实意义
雨：音玉 意思
霏（fēi）霏：雪花纷落样子
迟迟：迟缓样子
：指初军
译文
回想初出征时杨柳风吹回路途中雪纷纷满天飞道路泥泞难行走渴饥真劳累满心伤感满腔悲哀痛谁体会
赏析
出诗·雅先秦时代汉族诗歌全诗六章章八句首戎卒返乡诗诗歌表现征思家忍苦情种感情放景物描写军旅生活述说中表现
全诗六节(八句节)模仿戍卒口吻采薇起兴前五节着重写戍边征战生活艰苦强烈思乡情绪久久未回家原中透露出士兵御敌胜利喜悦深感征战苦流露出期心绪第六节痛定思痛抒情结束全诗感深
诗运重叠句式兴手法集中体现诗艺术特色末章头四句抒写年出征日生两种特定时刻景物情怀言浅意深情景交融历认诗中名诗句诗汉族文学史第部诗歌总集代诗歌发展深远影响成中国古典文学现实义传统源头
送元二安西
作者简介
王维字摩诘汉族河东蒲州（山西运城）祖籍山西祁县唐诗诗佛称苏轼评价：味摩诘诗诗中画观摩诘画画中诗王维诗书画名音乐精通孟浩然合称王孟
写作背景
诗王维送朋友西北边疆时作诗诗题名赠约作安史乱前位姓元友奉廷命前安西
注释
元二：姓元排行第二作者朋友 ：出
安西：指唐代安西护府新疆库车附
渭城：秦时咸阳城汉改渭城长安西北渭水北岸
雨：早晨雨 浥（yì）：湿 客舍：旅店
阳关：甘肃省敦煌县西南古代通西域道
译文
渭城早晨场春雨沾湿轻尘客舍周围青青柳树格外清新老朋友请干杯饯酒吧出阳关西路没老友
赏析
首诗描写种非常普遍离没特殊背景深惜情适合数筵离席颂唱纳入乐府成流行久唱衰歌曲
诗剪裁行送时瞬成永恒老友远行赴满黄沙边疆绝域时知日见千言万语说起说出口句：喝杯离酒吧惜情关怀祝福早已融进杯酒中
春夜喜雨
注释
知：明白知道说雨知时节种拟化写法
：
发生：植物萌发生长
潜（qián）：暗暗悄悄里指春雨夜里悄悄风
润物：植物受雨水滋养
野径：田野间路
晓：天刚亮时候
红湿处：雨水湿花丛
花重：花饱含雨水显沉重
重：读作zhòng沉重
锦官城：成称
译文
雨知道雨节气正春天植物萌发生长时侯
着春风夜里悄悄落声滋润着春天万物
雨夜中田间路黑茫茫片江船灯火独闪烁
天刚亮时着雨水润湿花丛娇美红艳整锦官城变成繁花盛开世界
赏析
首诗作元二年（761）春天杜甫时已成草堂居住两年年冬天年二月间成带发生旱灾历冬天懂春天温暖历旱灾懂雨贵春雨际杜甫非常欣喜久旱逢甘霖心情诗中描绘春夜雨景讴歌春雨滋润万物功
作者简介
杜甫（712～770）唐诗字子美尝称少陵野老祖籍襄阳（湖北襄阳市襄州区）祖时迁居巩县（河南巩义西南）许优秀作品显示出唐代开元天宝盛世转分裂衰微历史程称诗史 李白齐名世称李杜宋尊诗圣历代诗歌创作产生巨影响兵车行春三吏三茅屋秋风破歌等诗皆传诵杜工部集
早春呈水部张十八员外
注释
①呈：恭敬送
②天街：京城街道
③酥（sū）：酥油
④：正
⑤绝胜：远远胜
⑥皇：长安城（唐京）
译文
京城道空丝雨纷纷奶油般细密滋润远草色稀连成片时显稀疏零星年中美季节远胜绿柳满城春末
赏析
首描写赞美早春美景七言绝句第句写初春雨润酥形容细滑润泽十分准确写出特点遣词句十分优美杜甫雨知时节春发生风潜入夜润物细声异曲工妙
第二句紧承首句写草沾雨景色远似青 描画出初春草沾雨朦胧景象王维青霭入山色中相媲美
三四两句初春景色加赞美：年春处绝胜烟柳满皇两句意思说：早春雨草色年春光中美东西远远超烟柳满城衰落晚春景色写春景诗唐诗中取明媚晚春首诗取早春咏叹认早春晚春景色优胜出新意
首诗咏早春摄早春魂读者穷美感趣味甚绘画诗没彩笔诗语言描绘出极难描摹色彩——种淡素似色彩果没锐利深细观察力高超诗笔便早春然美提炼艺术美
作者简介
韩愈(768824 )字退唐代文学家哲学家时古文运动倡导者河南河阳(孟县)祖籍昌黎世称韩 昌黎晚年吏部侍郎称韩吏部谥号文称韩文公倡导古文运动散文列 唐宋八家首柳宗元称韩柳诗力求新奇时流险怪宋诗影响颇昌黎先生集
江渔者
注释
渔者：捕鱼
：
爱：喜欢
鲈鱼：种头口体扁鳞细背青腹白 味道鲜美鱼 生长快体味美
君：
叶舟：漂浮水片树叶似船
出没：隐现指会见会见
风波：波浪
译文
江喜爱鲈鱼味道鲜美怜鱼吧正驾着船风浪里颠簸飘摇定
赏析
宋诗范仲淹饮酒品鱼观赏风景时候风浪中起伏船联想渔民鱼艰辛危险情动辞发创作出言浅意深江渔者范仲淹想描述爱鲈鱼美启发受教育
作者简介
范仲淹北宋文学家政治家诗词散文写韩愈柳宗元欧阳修等八称唐宋八家著作范文正公集写岳阳楼记中先天忧忧天乐乐古传诵名句江渔者篇关古诗创作事根江渔者诗意时时代背景创作成
泊船瓜洲
注释
泊船：停船泊停泊指停泊岸
绿：吹绿
京口：古城名址江苏镇江市
瓜洲：镇名长江北岸扬州南郊扬州市南部长江边京杭运河分支入江处
水：条河古黄河特称河长江特称江外数情况称河流水汝水汉水浙水湘水澧水等等里水指长江水间指水相隔间
钟山：江苏省南京市区东
译文
京口瓜洲间隔着条长江钟山隐没座山峦面
煦春风吹绿江南岸明月什时候着回钟山家里
赏析
首七绝触景生情通春天景物描绘表现诗番出做官奈欲急切回江宁愿头两句记叙北行程诗前京城偏偏回首江宁表现愿赴复杂心理两句景写心变法带欣慰早功成身退想法诗回首江南片翠绿固然春风吹绿葱绿禾苗难道青苗法等变法措施产生实效？官场险象环生诗着着瓜洲渡口着钟山明月发出明月时慨叹诗想早点离开非非官场余韵首诗仅景抒情情寓景叙事富情致境界开阔格调清新
令津津乐道修辞锤炼洪迈容斋笔说：春风绿江南岸句原稿春风江南岸’圈’字注曰：’改’复圈改入’旋改满’十许字始定绿’真达语惊死休境实诗仅仅炼字炼意符合诗情境
创作背景
公元1042年王安石入做官升万宰相心想天苍生黎民百姓谋福积贫扶弱刀阔斧推行改革变法触犯官僚利益遭廷外保守势力极力反千方百计排斥击时宋神宗缺乏杀罚果断力摇摆定皇帝王安石失信万般奈王安石辞官隐退回南京家中寄情山水年春天皇帝召回京赴公元1075年55岁王安石背沉重行囊拖着早已疲惫身子钟山出发京赴
作者简介
王安石（1021～1086） 北宋政治家文学家思想家字介甫号半山抚州川（江西抚州）神宗时宰相实行变法史称王安石变法散文雄健峭拔唐宋八家 诗歌遒劲清新词风格高峻文集王文公文集川先生文集
游园值
注释
游园值：想游园没进门值遇值没遇
应怜：概感心疼吧应概表示猜测怜怜惜
屐（jī）齿：屐木鞋指木屐鞋底突出部分
扣：轻轻敲
柴扉（fēi）：木柴树枝编成门
译文
许园担心木屐踩坏爱惜青苔轻轻敲柴门久久开
满园子春色关住开正旺红杏枝枝条伸墙外
赏析
首诗写诗春日游园见感写十分形象富理趣首诗情景交融千古传诵表现春天着压抑生机流露出作者春天喜爱情描写出田园风光幽静安逸舒适惬意首诗告诉道理：切美充满生命新鲜事物必须客观规律发展外力法阻挡
作者简介
叶绍翁南宋中期诗字嗣宗号靖逸处州龙泉祖籍建安（福建建瓯）姓李嗣龙泉(属浙江丽水)叶氏生卒年详廷官学出叶适长期隐居钱塘西湖滨
卜算子·送鲍浩然浙东
注释
卜算子：词牌名北宋时盛行曲
鲍浩然：生详词朋友家住浙江东路简称浙东
水眼波横：水美流动眼波
山眉峰聚：山美蹙起眉毛
欲：想想
行：指词朋友（鲍浩然）
眉眼盈盈处：山水交汇方盈盈形容仪态美
始：方
译文
水美流动眼波山美蹙起眉毛想问行里？山水交汇方
刚刚春天送走送江南赶春天千万春天景色留住
赏析
首词首送作题目中鲍浩然作者朋友浙东友方首词分两片片写友回浙东山水行程片抒发作者回江南友深情祝愿
片含蓄表达词友惜深情片直抒胸臆兼写离愁绪友深情祝愿词出意料想象送春送联系起两送字递进深刻描写词离愁幽情始送春写出刚送春天心中满怀着伤春愁送君添恨离愁更深江南二句发奇想词心中沉痛情暂时搁置友送出美祝福叮嘱友赶江南春光务必春光住饱含惜春情寓祝福意春反映鲜花锦春天季节喻指心生活起两句反送词中惯常悲悲切切写情意绵绵富灵性
首词构思致词送春送交织起写充分表现出友深情春天留恋
首词喻新颖词眼波眉峰喻浙东山山水水仿佛位美正期着贴切然富真情实感轻松活泼耐寻味新俗雅谑
创作背景
春末时节词越州督府送回家乡（浙东）友鲍浩然表达词送友鲍浩然时心绪衷心祝福友友春光住
作者简介
王观(10351100)字通叟生皋(江苏皋)北宋著名词王安石开封府试官时中科举第宋仁宗嘉佑二年(1057年)考中进士历理寺丞江知县等职时作扬州赋宋神宗阅喜加褒赏撰扬州芍药谱卷遂重翰林学士净土
浣溪沙
注释
蕲qí水：县名湖北浠水县
浸：泡水中
萧萧：形容雨声
子规：杜鹃鸟
少：回少年时代
白发：老年
唱黄鸡：感慨时光流逝黄鸡报晓表示时光流逝
译文
游玩蕲水清泉寺寺庙兰溪旁边溪水西流淌
山脚兰草新抽幼芽浸润溪水中松林间沙路雨水洗尘染傍晚时分细雨萧萧布谷声声
谁说生回少年时期？ 门前溪水西边流淌老年感叹时光飞逝啊
鉴赏
东坡胸襟坦荡旷达善缘适诗中谓讥讽廷语罗织罪名入狱乌台诗案公元1080年（元丰三年）二月贬黄州苏轼政治生涯中重击然首词逆境中表现出种乐观精神
阕写清泉寺幽雅风光环境山溪潺湲岸边兰草刚刚萌生娇嫩幼芽松林间沙路洁净泥傍晚细雨潇潇寺外传布谷声作者际漫步溪边触目非生意浑然忘尘世喧嚣官场污秽心情愉悦唤起心然喜爱生回味引出片生哲思
片诗眼前溪水西流景生发感慨议种议抽象概念化景取喻富情韵语言摅写关生哲理谁道两句反诘唤起：喻回答生长恨水长东光阴犹昼夜停流水匆匆东奔驶复返青春生说次正古说：花重开日少时抗拒然规律然某种意义讲未始老益壮强息精神焕发生命光彩词发出令振奋议：谁道生少？门前流水尚西
白发黄鸡喻世事匆促光景催年白居易年醉歌中唱道：谁道君解歌听唱黄鸡白日黄鸡催晓丑时鸣白日催年酉前没腰间红绶系未稳镜里朱颜已失处作者反意希徒发伤衰老叹应该说服衰老宣言生活未追求青春活力召唤贬谪生活中反感伤迟暮低沉调唱出催强歌曲体现出苏轼热爱生活旷达乐观性格
首词片淡疏笔墨写景景色然明丽雅淡凄美片形象语言抒情景抒慨中融入哲理启心智令振奋词处逆豪迈情怀政治失意积极乐观生态度催奋进激动心
创作背景
公元1082年（宋神宗元丰五年）苏轼乌台诗案贬黄州（湖北黄冈）团练副春三月作者游蕲水清泉寺时写诗
作者简介
苏轼（1037～1101） 北宋文学家书画家字子瞻号东坡居士眉州眉山（属四川）父洵弟辙合称三苏文汪洋恣肆明白畅达唐宋八家诗清新豪健善夸张喻艺术表现方面独具风格黄庭坚称苏黄词开豪放派代影响念奴娇•赤壁怀古水调歌头•丙辰中秋传诵甚广辛弃疾称苏辛擅长行书楷书笔丰腴跌宕天真烂漫趣蔡襄黄庭坚米芾称宋四家诗文东坡七集等词集东坡乐府
清乐
注释
寂寞：清静寂静
行路：没留春行踪
唤取：换
谁知：谁知道春踪迹
问取：呼唤询问取语助词
黄鹂（lí）：黄鹂：黄莺黄鸟身体黄色眼部头部黑色嘴淡红色啼声非常悦耳食森林中害虫益鸟
百啭：形容黄鹂宛转鸣声啭鸟鸣
解：懂理解
风：着风势
蔷薇（qiáng wēi）：花木名品类甚花色单瓣重瓣开时连春接夏芳香果实入药
译文
春天回里？寻见踪迹感苦闷寂寞果知道春天消息定帮呼唤回住
谁知道春天踪迹问问黄鹂然黄鹂婉转鸣声谁懂呢？阵风起便风飞盛开蔷薇
写作背景
黄庭坚(10451105)字鲁直号山谷道号涪翁洪州分宁(江西修水)选首悼春词词少年意中进士校书郎修撰神宗皇帝实录诗文受知苏轼江西诗派开山师新重新执政作者政见偏保守晚年屡遭贬谪死西南荒僻贬首词写贬时词伤春悼春抒写暮年感慨
作者简介
黄庭坚(10451105)字鲁直号山谷道晚号涪翁洪州分宁(江西修水豫章洪州南昌旧称)北宋诗词书法家盛极时江西诗派开山三宗擅文章诗词尤工书法早年受知苏轼张耒晁补 秦观称苏门四学士山谷词名山谷琴趣外篇英宗治四年(1067)进士哲宗立召校书郎神宗实录 检讨官擢起居舍绍圣初新谓修史诬贬涪州驾安置黔州等徽宗初羁宜州卒
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教学目 标
知识目标阅读诗歌体握诗意背诵诗词
力目标培养学生造想象创新思维力
情感目标想象诗歌描述情境体会诗情感
教学重 点
1 握诗意背诵诗词
2 体会诗情感
教学难 点
1想象诗歌意境
2具造想象创新思维力
第课时
教学目 标
1学五首诗歌背诵
2体会诗情感想象意境
教具准 备
媒体
教学设计
设计意图
导入（ 2 ）分钟
1激情导入
国文明古国着五千年悠久历史灿烂文化中国古典诗词意蕴丰富字字珠玑国文化宝库中颗璀璨明珠早诗歌总集诗已两千年诗歌历史
根容诗分风雅颂三部分出示课件2风雅颂
导语充满激情激发孩子学中国古典诗词兴趣热情
新课教学（ 36 ）分钟
1 采薇（节选）
天起欣赏诗·采薇（板书课题）节选容
知道薇什（提示学生偏旁猜）见薇出示课件3图片释题
2初读古诗解诗意
①读古诗
②正音出示课件3
雨：音字解释（雨落：～雪）应该读：[yù]
③齐读提示节奏出示课件3
采薇（节选）
昔矣杨柳
思雨雪霏霏
行道迟迟载渴载饥
心伤悲莫知哀
3创设情境加深感悟
①理解杨柳样杨柳会感？出示课件4柳树图片四字会想什样画面（学生想象进行口语表达）
②理解昔矣诗中位出征战士诗画景色中——（离开家乡）家乡草木值留恋出征眼中杨柳什
补充介绍柳留谐音表示挽留意表达思乡情里杨柳啊分明双挽留手啊回家什两年兵役仿佛没头……日复日年复年啊终盼战争结束引读思
③理解雨雪霏霏出示课件4回雪纷飞天寒路滑饥渴艰难缓缓走乡路透苍茫仿佛（劫余生家情急乡情怯等复杂情感)生读
④出示课件4行道迟迟载渴载饥心伤悲莫知哀采薇中四句体现时心情短短16字讲述位远征战士回乡途中抚忆昔描写两幅画面杨柳雨雪霏霏中感悟复杂心境沧桑心声
4试着背背出示课件5指名试背全班试背
2 送元二安西
出示课件6天起学位唐著名诗王维写首脍炙口送诗送元二安西（板书：送元二安西）（指名读指导学生读停顿：送元二安西生齐读课题）
1解作者写作背景
出示课件78
王维字摩诘汉族河东蒲州（山西运城）祖籍山西祁县唐诗诗佛称苏轼评价：味摩诘诗诗中画观摩诘画画中诗王维诗书画名音乐精通孟浩然合称王孟
诗王维送朋友西北边疆时作诗诗题名赠约作安史乱前位姓元友奉廷命前安西
2初读
a生读诗读正确通
b节奏读诗出示课件9
送元二安西
唐·王维
渭城雨浥轻尘客舍青青柳色新
劝君更杯酒西出阳关
c指名读诗评价
3理解诗句
出示课件9
注释：元二：姓元排行第二作者朋友 ：出
安西：指唐代安西护府新疆库车附
渭城：秦时咸阳城汉改渭城长安西北渭水北岸
雨：早晨雨 浥（yì）：湿 客舍：旅店
阳关：甘肃省敦煌县西南古代通西域道
出示课件10
译文：渭城早晨场春雨沾湿轻尘客舍周围青青柳树格外清新老朋友请干杯饯酒吧出阳关西路没老友
3 春夜喜雨
1说诗会想起代？唐唐中国诗歌史辉煌时期间名诗非李杜莫属李（李白）杜（杜甫）出示课件11杜甫（712～770）唐诗字子美尝称少陵野老祖籍襄阳（湖北襄阳市襄州区）祖时迁居巩县（河南巩义西南）许优秀作品显示出唐代开元天宝盛世转分裂衰微历史程称诗史 李白齐名世称李杜宋尊诗圣历代诗歌创作产生巨影响兵车行春茅屋秋风破歌三吏三等诗皆传诵杜工部集
接学杜甫春夜喜雨（板书课题）出示课件12
二初读
1生读诗读正确通
2节奏读诗出示课件13
春夜喜雨
唐 杜甫
雨知时节春发生
风潜入夜润物细声
野径云俱黑江船火独明
晓红湿处花重锦官城
3指名读诗评价师：够正确朗读古诗古诗学第步仅仅样远远够古诗语言高度凝练高度浓缩然寥寥数字中丰富涵三言两语说清楚诗心世界更轻易触摸沉心静静读细细品助注释赏析工具书认真品读理解相信定会收获
4生理解诗句
三品析
1家读懂诗笔场雨？读出样雨？（时雨）
①理解时：懂事知心善解意
②出？（雨知时节春发生）
③什说时呢？（知时节播种时节）
④指导朗读句
2场时雨读出场样雨？（默默闻私奉献雨）
①出？（风潜入夜润物细声）
②讨：什潜？换成词？（偷偷悄悄知道）
③什悄悄呢？春雨心滋润万物心发现呀喜欢样雨？
3现面两句场雨关系？
①理解野径云俱黑江船火独明 指名说说
②天乌云密布野外片漆黑时诗想什呢？现家已开始慢慢走进诗心里出示课件14课件出示背景资料帮助学生理解诗时春雨企盼
（杜甫离开长安回陕西蒲城探亲料爆发安史乱杜甫家开始流亡生活朋友帮助成西郊浣花溪畔搭建草堂安身首诗作杜甫居处两年时发生旱灾老百姓刚历安史乱遭遇旱灾生活更雪加霜）③指名反馈作者时会想什？
4呀场时雨呀吧吧会吧干涸土彻底滋润想象夜春雨明天早晨锦官城会什样子呢？（晓红湿处花重锦官城）
读着句诗仿佛见（图片欣赏）万紫千红娇艳欲滴花团锦簇喜欢场春雨？起读： 干旱生活贫困盼——（雨知时节春发生）雨悄悄——（风潜入夜润物细声）雨时——（野径云俱黑江船火独明）盼着——（晓红湿处花重锦官城）
4 刚刚读懂雨诗中浓缩成字——（）刚读懂诗心诗中浓缩成字——（喜）感受诗喜悦读读首诗吧背诵出示课件15
4 早春呈水部张十八员外
1年计春年景始春春诗歌天学首描写早春诗歌（板书课题）出示课件16
2作者写作背景介绍出示课件17
3范读指导朗读出示课件18
早春呈水部张十八员外
唐 韩愈
天街雨润酥
草色遥
年春处
绝胜烟柳满皇
4读指名读全班齐读
5理解注释：出示课件18
①首诗写水部员外郎张籍古常排行官职称呼方张籍兄弟辈中排行十八称 张十八称张水部
呈恭敬送
②天街京城街道
③酥酥油
④处时
⑤绝胜远远胜
6译文：出示课件19京城道空雨丝纷纷酥酪般细密滋润远草色稀连成片时显稀疏零星早春正年春光时节远远胜绿柳满城暮春
7赏析
①天街雨润酥写出春雨惹喜爱处
明确春雨细密润泽万物带生机空气清新倍感舒适
②前两句先写雨写草色原什
明确春雨 润泽草会显青翠
③句体现早春特色
明确草色遥句
④草色遥句表达出诗什样情感
明确喜悦情
⑤句诗句体现作者情感表达作者什样情感
明确年春处 绝胜烟柳满皇韩愈早春喜爱情
⑥诗什会说早春胜烟柳满皇
明确早春美景品评抒情体现出早春草芽初萌时景色爱作者种景色惊喜喜爱情
⑦首诗写法特点什
明确抓住早春景色特点初春草色满城烟柳做突出春色特征
8生读指名读齐读出示课件20
5 江渔者
1导入出示课件21提范仲淹会想起岳阳楼记里句流传气名言：先天忧忧天乐乐意思：范仲淹忧国忧民特关心时老百姓总老百姓安危放第位起读读千古名句（师生齐读）天学江渔者（板书课题）出示课件22诗题范仲淹关心谁？（江渔者渔民）渔者什意思？（明确：指鱼）
2初读诗歌
江渔者
宋 范仲淹
江
爱鲈鱼美
君叶舟
出没风波里
3理解词语出示课件23
（1）渔者：捕鱼
（2）：
（3）爱：喜欢
（4）鲈鱼：种头口体扁鳞细背青腹白 味道鲜美鱼 生长快体味美
（5）君：
（6）叶舟：漂浮水片树叶似船
（7）出没：隐现指会见会见
（8）风波：波浪
4理解整句诗意思出示课件24
江喜欢鲈鱼味道鲜美江中渔船会见会见惊险啊
5读首古诗体会什？
客停称赞鲈鱼美味时先天忧忧天乐乐范仲淹想捕鱼站起身波涛汹涌江面渔民着生命危险舟出海捕鱼情动辞发兴创作首江渔者师生齐读（配乐）
6短短20字范仲淹种关心渔民情渔民担心渔民真实感受表现出读读首诗感受读出吧（生读）出示课件25
诗歌教学 语文教学容领会诗意境握诗思想容理解诗精练优美语言具诗歌鉴赏力
学古典诗词咬文爵字字字读品味出中韵味读准字音读节奏
理解诗词背景理解文字背深意
想象画面诗中悟情
断诵读增强理解记忆更深体会诗歌情感
理解作者生更理解作者写作意图作者介绍必少
学语文教学学语文启蒙阶段学生识字阅读作文基础初读诗歌求做读正确然读流畅掌握诗歌涵扎扎实实进行语言文字训练
问题层层推进学生助问题理解诗句产生丰富想象
通学生情境体验重点词语理解扎扎实实进行语言文字训练体会作者春天喜爱春雨企盼
反复吟诵程中孩子加深诗歌理解产生丰富想象力
根学生储备已知识结合诗歌创作背景理解诗题意思引导学生握诗歌情感基调体验诗情奠定基础
读通读基础引导学生亲文文话读懂诗意思
深入挖掘文涵学生理解泪含义理解诗劫狂喜做情感铺垫
利课文插图引导学生展开想象感受诗欣喜狂喜悦情
环节结合学生日常生活实际创设效教学情境激发学生学兴趣充分调动学生学驱力深入理解诗歌容做铺垫
掌握学诗歌根：积累时注重学生发散思维培养写作力提高
创设情境渗透教育学语文终目利文章学生进行必思想教育环节实践仅学生领悟诗歌涵更帮助学生树立正确生观价值观
课堂结拓展延伸（ 2）分钟
六结全文
学天学五首诗歌感受诗歌形象品味精彩语言领悟作品丰富涵体会艺术表现力情感体验思考希生活中断学俗话说熟读唐诗三百首会写诗会吟量积累会质突变热爱中华文化吟诵古典诗文开始吧
学生肯定激发学动力学生提出求目标会更加努力
板书
江渔者
江爱鲈鱼美君叶舟出没风波里
6 泊船瓜洲
教学目 标
1学首诗歌背诵
2体会诗情感想象意境
教具准 备
媒体
教学设计
设计意图
导入（3）分钟
1 谈话导入知诗奔题
中国璀璨历史长河中古代诗繁星北宋王安石耀眼颗星谁知道资料？出示课件26（王安石（1021～1086） 北宋政治家文学家思想家字介甫号半山抚州川（江西抚州）神宗时宰相实行变法史称王安石变法散文雄健峭拔唐宋八家 诗歌遒劲清新词风格高峻文集王文公文集川先生文集
）天走进王安石泊船瓜洲（板书课题）出示课件27
简明提问激发学生学兴趣求知欲
新课教学（ 36 ）分钟
2读课题正音：泊(ｂó)间（jiān）数(shù)重(chóng)(huán)
3初读古诗
理解：诗家乡呢？默读古诗前两行画出表示点名词胆猜猜？
京口瓜洲钟山结合注释三点名词理位置样？
理解：王安石出生江西川时候南京做方官父亲长钟山度天真浪漫童年时代风华正茂青年时代诗作魂牵梦萦第二乡接请学起读读首诗出示课件28
泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲水间钟山隔数重山
春风绿江南岸明月时？
读诗歌明白字里行间意思首诗方太明白呢？家助注释查字典联系文方法进行理解出示课件29首诗意：京口瓜洲间隔着条长江钟山隐没座山峦面煦春风吹绿江南岸明月什时候着回钟山家
4知诗情悟诗境
乡草木山水熟悉作者第二乡南京属国江南区古少文墨客里怀着深深赞叹情说首泊船瓜洲里诗美江南聪明觉句江南写美呢？（春风绿江南岸）觉字眼睛亮呢？（绿）
5知背景入诗境
出示课件30简介背景资料
公元1042年王安石入做官升万宰相心想天苍生黎民百姓谋福刀阔斧推行改革变法触犯官僚利益遭廷外保守势力极力反千方百计排斥击时宋神宗缺乏杀罚果断力摇摆定皇帝王安石失信万般奈王安石辞官隐退回南京家中寄情山水年春天摇摆定皇帝召回京赴公元1075年55岁王安石背沉重行囊拖着早已疲惫身子钟山出发京赴
5 读全诗背全诗出示课件31
7 游园值
1 知诗解诗题
学般样学古诗？（根汇报结学古诗方法：知诗解诗题明诗意悟诗情晓诗理）天学叶绍翁首诗游园值（板书课题）出示课件32
解叶绍翁？出示课件33游园值什意思呢？（园宋代宦官文雅士栽植名花异草庄园值遇游园值游园未遇进观赏）生汇报交流
2读诗句明节奏出示课件34
游园值
宋 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔扣柴扉久开
春色满园关住枝红杏出墙
3读诗悟诗情出示课件34
应怜分解释成什？
辨析怜字义什怜字？出联系文方法（应该怜惜爱惜）
屐齿意思：古代种木质鞋鞋底横木齿底锯齿防滑
柴扉柴门重点理解扣意（教师引导动作学生学着手轻轻敲）
学生说说前两句诗意思：出示课件35许园担心木屐踩坏爱惜青苔轻轻敲柴门久久开
满园子春色关住开正旺红杏枝枝条伸墙外
4悟诗境反复读
诗满心欢喜游园心切久扣柴扉开该失果会怀着样心情读句诗？（指导朗读：应怜屐齿印苍苔扣柴扉久开）
诗失落际突然发现枝红杏出墙时候诗什样心情呢？果诗会样读两句？（指导朗读：春色满园关住枝红杏出墙）
5读古诗晓诗理
诗仅仅枝红杏兴奋？（春天高高围墙名雅士私花园挡严严实实诗失余突然发现枝红杏伸出围墙）
突然感悟出道理什哲理呢？（新生事物阻挡总会破阻碍前发展 原诗意中发现哲理高兴啊）
红杏想类似事物？（草掀翻石块破阻挠长出绿芽等）
苍苔眼睛染绿红杏心肺滋润时声胜声啊隔墙观花神游园中美意境起美美读出吧
6齐读背诵出示课件36
8 卜算子·送鲍浩然浙东
1导入
古送朋友时写诗称——送诗天学北宋王观写首送词王观解？出示课件37王观（1035～1100）字通叟皋（现属江苏南通皋）宋代词高邮秦观称二观
代表作江仙·离杯高阳台等
齐读课题出示课件38（板书课题）理解课题（卜算子词牌名送鲍浩然浙东首词题目）
2初读诗通词句
①注意读出节奏断句押韵诵读形式出示课件39
卜算子·送鲍浩然浙东
宋 王观
水眼波横山眉峰聚
欲问行边？眉眼盈盈处
始送春送君
江南赶春千万春住
②正音：出示古代汉语里特语言现象做通假字意思通代注意种字现象古代汉语中果现话错字
出示课件403理诗意悟情感
①字里行间幅幅美丽画卷仿佛（听）——（里水美眼波山美皱起眉毛） 水眼波横山眉峰聚生读
②美丽景色底里呢？（诗运巧妙喻然山水化情物感受江南美丽景色）欲问行边？眉眼盈盈处
③美丽景色令心情愉悦友离作者心中会样番滋味呢？（感情美美丽春天深厚友情分离）始送春送君指导感情朗读
④心舍朋友回家家团聚常情（引导理解家乐融融享天伦生春天？）想朋友享受幸福作者心里会难？什离苦呢作者写——生接读：江南遇春千万春住
4配乐读文背诵诗歌出示课件41
原朋友真诚祝愿希朋友永远享受幸福快乐成美代离惜情忧愁伤悲荡然存感情朗读读读首具格词
9 浣溪沙
1导入：花重开日少年江水东流返正青春年华抗拒然规律令古中外数文墨客感叹文豪苏轼样精神面生活中变呢？起走进浣溪沙寻找答案（板书课题）出示课件42全班齐读诗歌苏轼解？出示课件43苏轼（1037～1101） 北宋文学家书画家字子瞻号东坡居士眉州眉山（属四川）父洵弟辙合称三苏文汪洋恣肆明白畅达唐宋八家诗清新豪健善夸张喻艺术表现方面独具风格黄庭坚称苏黄词开豪放派代影响念奴娇·赤壁怀古水调歌头·丙辰中秋传诵甚广辛弃疾称苏辛擅长行书楷书笔丰腴跌宕天真烂漫趣蔡襄黄庭坚米芾称宋四家诗文东坡七集等词集东坡乐府
2．初读词通词句出示课件44
①读准字音浣（huàn）苏轼（shì）蕲水（qí）
②读准节奏
浣溪沙·游蕲水清泉寺
宋 苏轼
游蕲水清泉寺寺兰溪溪水西流
山兰芽短浸溪松间沙路净泥潇潇暮雨子规啼
谁道生少？门前流水尚西休白发唱黄鸡
3理诗意悟情感出示课件45
理解：词阙写（景）阙写（情）
理解：浣溪沙描绘画面？画面特点？（学生思考回答老师引导出：山溪边生长着矮娇嫩兰草山松间沙路洁净尘黄昏时流涕细雨中杜鹃啼画面清新优美淡雅宁静）
理解：浣溪沙抒发样情怀？（组讨合作探究：西流溪水联想生少青春永驻必日月变迁生衰老叹息表现积极进取生态度）
理解：作者写词时正政治失意生活处逆境时积极生观豁达胸怀实难贵出示课件46
浣溪沙苏轼元丰五年（1082年）贬黄州期间作词阕写景时烘托贬黄州凄凉环境悲凉心情暮雨萧萧子规哀鸣均实写苏轼生坎坷历位奋厉世志（唐圭璋编唐宋词鉴赏辞典）物眼前溪水西流悟出：溪水尚西流难道生重阕转入抒怀集中表现处困境力求振作精神景抒慨感悟生哲理千百年首词积极进取生观样知少身受挫折生活勇气继续前行信心天读倍受鼓舞
3． 齐读背诵出示课件47
10 清乐
1 时光流水复返词黄庭坚眼里春什样呢？接起学清乐（板书课题）出示课件48
2 解作者出示课件49
黄庭坚(10451105)字鲁直号山谷道号涪翁洪州分宁(江西修水)选首悼春词词少年意中进士校书郎修撰神宗皇帝实录诗文受知苏轼江西诗派开山师新重新执政作者政见偏保守晚年屡遭贬谪死西南荒僻贬首词写贬时词伤春悼春抒写暮年感慨
3初读词通词句出示课件50
①读词正音：啭（zhuàn）
②读准节奏
清乐•春处
北宋 黄庭坚
春处寂寞行路
知春处唤取住
春踪迹谁知非问取黄鹂
百啭解风飞蔷薇
4理诗意悟情感出示课件51
①理解：春处寂寞行路（词春天消逝感寂寞感处觅安慰）
②理解：寂寞行路（春天消失影踪惜春伤春情寄寓间）
③理解：知春处唤取住（表达词强烈留春情感希回日春风意时千呼万唤招唤春天词住 里作者格化手法赋春天生命）
④理解：春踪迹谁知非问取黄鹂（说更明白更令失留春春住春天影踪声息消逝踪迹谁知晓呢令惆怅伤感啊作者情绪马转知春里整天空中飞飞黄鹂倒知道呢）
⑤理解：百啭解风飞蔷薇（黄鹂清脆圆转歌声回答谁听懂唱什 黄鹂趁着风势飞蔷薇花丛蔷薇花开说明夏已词终奈认识春天确实回留词满腹惆怅方明白作者非知春里惜春深情忍心说破已）
5读诗词晓词理
作者淡朴实 委婉含蓄语言巧妙构思转折层层深入表达伤春情
春行路(寂寞伤春)→知(假设希)→春踪迹(更加失)→问取黄鹂(希)→解(彻底绝)觅春思春伤春情层层深化
6熟读背诵出示课件52
诗歌节奏韵律通读感受诗歌蕴藏感情涵通读体会读仅信息领悟必需感染产生鸣需诗歌仅求朗读朗诵读出情意环节教学采划节奏朗读结合古诗解读学生古诗更深层认识利更读中理解古诗感悟涵
温知新复导入新课帮助学生巩固已学知识引起学生积极思考利学生新旧知识间点衔接起然投入新课学活动中
引导学生通语气朗读较结合学生生活验创设情境朗读品味作者语言感受作者游园心切满心欢喜久扣柴门开失落枝红杏惊喜
制宜进行语言文字训练学生通朗读充分感悟诗枝红杏种希失惊喜心情变化写作
理解诗句基础指导学生学会提出问题目开拓学生思路轻松气氛中解决问题享受成功喜悦外教师学生搭建展示台抓住教机学生相互学取长补短敢创新追求更成功
学生课堂体采合作探究学方式学生充分发挥体作促进学生思维发展提升学生语感学生合作交流中逐渐掌握语文学方法
文学背景介绍机结合起学生容易理解作者写作意图
指导朗读中直接学生朗读技巧指导通正音划分节奏等诵读领断朗诵中引发学生词思考朗读动权交学生效果更加明显
拓展学生思维启发学生创造性思维走进诗歌诗歌中走出学生语文实践程中提高语文力沟通语文生活学科间联系
7结束语：学浩烟海古诗园中畅游学采摘美花朵腹诗书气华学书友诗行博学强记善积累相信学会更收获
板书
清乐
春处？寂寞行路知春处换取住春踪迹谁知？非问取黄鹂百啭解风飞蔷薇
教材分析：
采薇
注释
薇：豆科野豌豆属种
昔：前指出征时
：形容柳丝轻柔风摇曳样子
思：句末语气词没实意义
雨：音玉 意思
霏（fēi）霏：雪花纷落样子
迟迟：迟缓样子
：指初军
译文
回想初出征时杨柳风吹回路途中雪纷纷满天飞道路泥泞难行走渴饥真劳累满心伤感满腔悲哀痛谁体会
赏析
出诗·雅先秦时代汉族诗歌全诗六章章八句首戎卒返乡诗诗歌表现征思家忍苦情种感情放景物描写军旅生活述说中表现
全诗六节(八句节)模仿戍卒口吻采薇起兴前五节着重写戍边征战生活艰苦强烈思乡情绪久久未回家原中透露出士兵御敌胜利喜悦深感征战苦流露出期心绪第六节痛定思痛抒情结束全诗感深
诗运重叠句式兴手法集中体现诗艺术特色末章头四句抒写年出征日生两种特定时刻景物情怀言浅意深情景交融历认诗中名诗句诗汉族文学史第部诗歌总集代诗歌发展深远影响成中国古典文学现实义传统源头
送元二安西
作者简介
王维字摩诘汉族河东蒲州（山西运城）祖籍山西祁县唐诗诗佛称苏轼评价：味摩诘诗诗中画观摩诘画画中诗王维诗书画名音乐精通孟浩然合称王孟
写作背景
诗王维送朋友西北边疆时作诗诗题名赠约作安史乱前位姓元友奉廷命前安西
注释
元二：姓元排行第二作者朋友 ：出
安西：指唐代安西护府新疆库车附
渭城：秦时咸阳城汉改渭城长安西北渭水北岸
雨：早晨雨 浥（yì）：湿 客舍：旅店
阳关：甘肃省敦煌县西南古代通西域道
译文
渭城早晨场春雨沾湿轻尘客舍周围青青柳树格外清新老朋友请干杯饯酒吧出阳关西路没老友
赏析
首诗描写种非常普遍离没特殊背景深惜情适合数筵离席颂唱纳入乐府成流行久唱衰歌曲
诗剪裁行送时瞬成永恒老友远行赴满黄沙边疆绝域时知日见千言万语说起说出口句：喝杯离酒吧惜情关怀祝福早已融进杯酒中
春夜喜雨
注释
知：明白知道说雨知时节种拟化写法
：
发生：植物萌发生长
潜（qián）：暗暗悄悄里指春雨夜里悄悄风
润物：植物受雨水滋养
野径：田野间路
晓：天刚亮时候
红湿处：雨水湿花丛
花重：花饱含雨水显沉重
重：读作zhòng沉重
锦官城：成称
译文
雨知道雨节气正春天植物萌发生长时侯
着春风夜里悄悄落声滋润着春天万物
雨夜中田间路黑茫茫片江船灯火独闪烁
天刚亮时着雨水润湿花丛娇美红艳整锦官城变成繁花盛开世界
赏析
首诗作元二年（761）春天杜甫时已成草堂居住两年年冬天年二月间成带发生旱灾历冬天懂春天温暖历旱灾懂雨贵春雨际杜甫非常欣喜久旱逢甘霖心情诗中描绘春夜雨景讴歌春雨滋润万物功
作者简介
杜甫（712～770）唐诗字子美尝称少陵野老祖籍襄阳（湖北襄阳市襄州区）祖时迁居巩县（河南巩义西南）许优秀作品显示出唐代开元天宝盛世转分裂衰微历史程称诗史 李白齐名世称李杜宋尊诗圣历代诗歌创作产生巨影响兵车行春三吏三茅屋秋风破歌等诗皆传诵杜工部集
早春呈水部张十八员外
注释
①呈：恭敬送
②天街：京城街道
③酥（sū）：酥油
④：正
⑤绝胜：远远胜
⑥皇：长安城（唐京）
译文
京城道空丝雨纷纷奶油般细密滋润远草色稀连成片时显稀疏零星年中美季节远胜绿柳满城春末
赏析
首描写赞美早春美景七言绝句第句写初春雨润酥形容细滑润泽十分准确写出特点遣词句十分优美杜甫雨知时节春发生风潜入夜润物细声异曲工妙
第二句紧承首句写草沾雨景色远似青 描画出初春草沾雨朦胧景象王维青霭入山色中相媲美
三四两句初春景色加赞美：年春处绝胜烟柳满皇两句意思说：早春雨草色年春光中美东西远远超烟柳满城衰落晚春景色写春景诗唐诗中取明媚晚春首诗取早春咏叹认早春晚春景色优胜出新意
首诗咏早春摄早春魂读者穷美感趣味甚绘画诗没彩笔诗语言描绘出极难描摹色彩——种淡素似色彩果没锐利深细观察力高超诗笔便早春然美提炼艺术美
作者简介
韩愈(768824 )字退唐代文学家哲学家时古文运动倡导者河南河阳(孟县)祖籍昌黎世称韩 昌黎晚年吏部侍郎称韩吏部谥号文称韩文公倡导古文运动散文列 唐宋八家首柳宗元称韩柳诗力求新奇时流险怪宋诗影响颇昌黎先生集
江渔者
注释
渔者：捕鱼
：
爱：喜欢
鲈鱼：种头口体扁鳞细背青腹白 味道鲜美鱼 生长快体味美
君：
叶舟：漂浮水片树叶似船
出没：隐现指会见会见
风波：波浪
译文
江喜爱鲈鱼味道鲜美怜鱼吧正驾着船风浪里颠簸飘摇定
赏析
宋诗范仲淹饮酒品鱼观赏风景时候风浪中起伏船联想渔民鱼艰辛危险情动辞发创作出言浅意深江渔者范仲淹想描述爱鲈鱼美启发受教育
作者简介
范仲淹北宋文学家政治家诗词散文写韩愈柳宗元欧阳修等八称唐宋八家著作范文正公集写岳阳楼记中先天忧忧天乐乐古传诵名句江渔者篇关古诗创作事根江渔者诗意时时代背景创作成
泊船瓜洲
注释
泊船：停船泊停泊指停泊岸
绿：吹绿
京口：古城名址江苏镇江市
瓜洲：镇名长江北岸扬州南郊扬州市南部长江边京杭运河分支入江处
水：条河古黄河特称河长江特称江外数情况称河流水汝水汉水浙水湘水澧水等等里水指长江水间指水相隔间
钟山：江苏省南京市区东
译文
京口瓜洲间隔着条长江钟山隐没座山峦面
煦春风吹绿江南岸明月什时候着回钟山家里
赏析
首七绝触景生情通春天景物描绘表现诗番出做官奈欲急切回江宁愿头两句记叙北行程诗前京城偏偏回首江宁表现愿赴复杂心理两句景写心变法带欣慰早功成身退想法诗回首江南片翠绿固然春风吹绿葱绿禾苗难道青苗法等变法措施产生实效？官场险象环生诗着着瓜洲渡口着钟山明月发出明月时慨叹诗想早点离开非非官场余韵首诗仅景抒情情寓景叙事富情致境界开阔格调清新
令津津乐道修辞锤炼洪迈容斋笔说：春风绿江南岸句原稿春风江南岸’圈’字注曰：’改’复圈改入’旋改满’十许字始定绿’真达语惊死休境实诗仅仅炼字炼意符合诗情境
创作背景
公元1042年王安石入做官升万宰相心想天苍生黎民百姓谋福积贫扶弱刀阔斧推行改革变法触犯官僚利益遭廷外保守势力极力反千方百计排斥击时宋神宗缺乏杀罚果断力摇摆定皇帝王安石失信万般奈王安石辞官隐退回南京家中寄情山水年春天皇帝召回京赴公元1075年55岁王安石背沉重行囊拖着早已疲惫身子钟山出发京赴
作者简介
王安石（1021～1086） 北宋政治家文学家思想家字介甫号半山抚州川（江西抚州）神宗时宰相实行变法史称王安石变法散文雄健峭拔唐宋八家 诗歌遒劲清新词风格高峻文集王文公文集川先生文集
游园值
注释
游园值：想游园没进门值遇值没遇
应怜：概感心疼吧应概表示猜测怜怜惜
屐（jī）齿：屐木鞋指木屐鞋底突出部分
扣：轻轻敲
柴扉（fēi）：木柴树枝编成门
译文
许园担心木屐踩坏爱惜青苔轻轻敲柴门久久开
满园子春色关住开正旺红杏枝枝条伸墙外
赏析
首诗写诗春日游园见感写十分形象富理趣首诗情景交融千古传诵表现春天着压抑生机流露出作者春天喜爱情描写出田园风光幽静安逸舒适惬意首诗告诉道理：切美充满生命新鲜事物必须客观规律发展外力法阻挡
作者简介
叶绍翁南宋中期诗字嗣宗号靖逸处州龙泉祖籍建安（福建建瓯）姓李嗣龙泉(属浙江丽水)叶氏生卒年详廷官学出叶适长期隐居钱塘西湖滨
卜算子·送鲍浩然浙东
注释
卜算子：词牌名北宋时盛行曲
鲍浩然：生详词朋友家住浙江东路简称浙东
水眼波横：水美流动眼波
山眉峰聚：山美蹙起眉毛
欲：想想
行：指词朋友（鲍浩然）
眉眼盈盈处：山水交汇方盈盈形容仪态美
始：方
译文
水美流动眼波山美蹙起眉毛想问行里？山水交汇方
刚刚春天送走送江南赶春天千万春天景色留住
赏析
首词首送作题目中鲍浩然作者朋友浙东友方首词分两片片写友回浙东山水行程片抒发作者回江南友深情祝愿
片含蓄表达词友惜深情片直抒胸臆兼写离愁绪友深情祝愿词出意料想象送春送联系起两送字递进深刻描写词离愁幽情始送春写出刚送春天心中满怀着伤春愁送君添恨离愁更深江南二句发奇想词心中沉痛情暂时搁置友送出美祝福叮嘱友赶江南春光务必春光住饱含惜春情寓祝福意春反映鲜花锦春天季节喻指心生活起两句反送词中惯常悲悲切切写情意绵绵富灵性
首词构思致词送春送交织起写充分表现出友深情春天留恋
首词喻新颖词眼波眉峰喻浙东山山水水仿佛位美正期着贴切然富真情实感轻松活泼耐寻味新俗雅谑
创作背景
春末时节词越州督府送回家乡（浙东）友鲍浩然表达词送友鲍浩然时心绪衷心祝福友友春光住
作者简介
王观(10351100)字通叟生皋(江苏皋)北宋著名词王安石开封府试官时中科举第宋仁宗嘉佑二年(1057年)考中进士历理寺丞江知县等职时作扬州赋宋神宗阅喜加褒赏撰扬州芍药谱卷遂重翰林学士净土
浣溪沙
注释
蕲qí水：县名湖北浠水县
浸：泡水中
萧萧：形容雨声
子规：杜鹃鸟
少：回少年时代
白发：老年
唱黄鸡：感慨时光流逝黄鸡报晓表示时光流逝
译文
游玩蕲水清泉寺寺庙兰溪旁边溪水西流淌
山脚兰草新抽幼芽浸润溪水中松林间沙路雨水洗尘染傍晚时分细雨萧萧布谷声声
谁说生回少年时期？ 门前溪水西边流淌老年感叹时光飞逝啊
鉴赏
东坡胸襟坦荡旷达善缘适诗中谓讥讽廷语罗织罪名入狱乌台诗案公元1080年（元丰三年）二月贬黄州苏轼政治生涯中重击然首词逆境中表现出种乐观精神
阕写清泉寺幽雅风光环境山溪潺湲岸边兰草刚刚萌生娇嫩幼芽松林间沙路洁净泥傍晚细雨潇潇寺外传布谷声作者际漫步溪边触目非生意浑然忘尘世喧嚣官场污秽心情愉悦唤起心然喜爱生回味引出片生哲思
片诗眼前溪水西流景生发感慨议种议抽象概念化景取喻富情韵语言摅写关生哲理谁道两句反诘唤起：喻回答生长恨水长东光阴犹昼夜停流水匆匆东奔驶复返青春生说次正古说：花重开日少时抗拒然规律然某种意义讲未始老益壮强息精神焕发生命光彩词发出令振奋议：谁道生少？门前流水尚西
白发黄鸡喻世事匆促光景催年白居易年醉歌中唱道：谁道君解歌听唱黄鸡白日黄鸡催晓丑时鸣白日催年酉前没腰间红绶系未稳镜里朱颜已失处作者反意希徒发伤衰老叹应该说服衰老宣言生活未追求青春活力召唤贬谪生活中反感伤迟暮低沉调唱出催强歌曲体现出苏轼热爱生活旷达乐观性格
首词片淡疏笔墨写景景色然明丽雅淡凄美片形象语言抒情景抒慨中融入哲理启心智令振奋词处逆豪迈情怀政治失意积极乐观生态度催奋进激动心
创作背景
公元1082年（宋神宗元丰五年）苏轼乌台诗案贬黄州（湖北黄冈）团练副春三月作者游蕲水清泉寺时写诗
作者简介
苏轼（1037～1101） 北宋文学家书画家字子瞻号东坡居士眉州眉山（属四川）父洵弟辙合称三苏文汪洋恣肆明白畅达唐宋八家诗清新豪健善夸张喻艺术表现方面独具风格黄庭坚称苏黄词开豪放派代影响念奴娇•赤壁怀古水调歌头•丙辰中秋传诵甚广辛弃疾称苏辛擅长行书楷书笔丰腴跌宕天真烂漫趣蔡襄黄庭坚米芾称宋四家诗文东坡七集等词集东坡乐府
清乐
注释
寂寞：清静寂静
行路：没留春行踪
唤取：换
谁知：谁知道春踪迹
问取：呼唤询问取语助词
黄鹂（lí）：黄鹂：黄莺黄鸟身体黄色眼部头部黑色嘴淡红色啼声非常悦耳食森林中害虫益鸟
百啭：形容黄鹂宛转鸣声啭鸟鸣
解：懂理解
风：着风势
蔷薇（qiáng wēi）：花木名品类甚花色单瓣重瓣开时连春接夏芳香果实入药
译文
春天回里？寻见踪迹感苦闷寂寞果知道春天消息定帮呼唤回住
谁知道春天踪迹问问黄鹂然黄鹂婉转鸣声谁懂呢？阵风起便风飞盛开蔷薇
写作背景
黄庭坚(10451105)字鲁直号山谷道号涪翁洪州分宁(江西修水)选首悼春词词少年意中进士校书郎修撰神宗皇帝实录诗文受知苏轼江西诗派开山师新重新执政作者政见偏保守晚年屡遭贬谪死西南荒僻贬首词写贬时词伤春悼春抒写暮年感慨
作者简介
黄庭坚(10451105)字鲁直号山谷道晚号涪翁洪州分宁(江西修水豫章洪州南昌旧称)北宋诗词书法家盛极时江西诗派开山三宗擅文章诗词尤工书法早年受知苏轼张耒晁补 秦观称苏门四学士山谷词名山谷琴趣外篇英宗治四年(1067)进士哲宗立召校书郎神宗实录 检讨官擢起居舍绍圣初新谓修史诬贬涪州驾安置黔州等徽宗初羁宜州卒
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