课题
语文园
课型
语文园
授课
时间
2课时
教学
目标
1学会分析文章开头文章结尾试着学知识学着样方式融入作中找写文章感受样写处
2读读词句段运中句子联系学古诗说说事物古诗中赋予品格志感受托物言志表达方法
3读句子感受外貌描写作
4积累名言警句
教学
重点
1学会分析文章开头文章结尾试着学知识融入作中找写文章感受样写处
2联系学古诗读读词句段运中句子联系学古诗说说事物古诗中赋予品格志感受托物言志表达方法3读句子感受外貌描写作
4积累名言警句
教学
难点
学会分析文章开头文章结尾试着学知识学着样方式融入作中找写文章感受样写处
第课时
教学
目标
学会分析文章开头文章结尾试着学知识学着样方式融入作中找写文章感受样写处
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
开门见山直接导入
出示课件2出示开篇爆竹结尾撞钟引题：学句话做开篇爆竹结尾撞钟句话意思说开头放鞭炮样鸣惊结尾呢应该撞钟样清音余见写开头结尾重呀学写作文真正作家堂学优秀作文开头结尾
重点说明引起兴趣赏析优秀作文开头结尾
新课
教学
（ ）分钟
二 引例子讲解方法
文资料：学生读文资料分析作
开头方法什呢？（板书：开头）
出示课件3总结开头方法作：（板书）
1点题式开头便应题目简洁明快开门见山（学生读方式开头学十六年前回忆点题式）
2设问式提出问题引起注意
常开头方式藏戏文开头设问式（学生读）
3描写式描写物描写景物描写动物总美语言写出特点例草原
介绍非常开头方式：
4引式引名言警句诗歌谚语物语言等（举例）
假想写关父母爱引学什名言呢？父母爱天间伟爱
果想写关努力学引句古诗呢？
出示课件4总结结尾方法作：
结尾方法什作呢？（板书：结尾）
1 首尾呼应
2 总结全文
3 点明题旨
4 意犹未（板书）
三 回顾课文拓展延伸
出示课件56课外延伸文章开头结尾：学生想想找找认写文章开头结尾列出学起交流
具体文段中感受文章开头结尾作
课堂结拓展延伸（ ）分钟
三总结方法运作
老师想说写章法定法写详细生动学开动脑筋积累学会写出更
板书
容
开头：1点题式 2设问式3描写式4引式
结尾：1首尾呼应2总结全文3点明题旨4意犹未
课堂作业新设计
面属作文结尾处（ ）
A首尾呼应激趣导入点明题旨意犹未
B首尾呼应总结全文开门见山意犹未
C首尾呼应总结全文点明题旨意犹未
D首尾呼应总结全文开头点题意犹未
二根开头试着写写结尾
中国句谚语：惯成然时希腊哲学家亚里士德说：惯种优秀想：惯种优秀吧
答案
C
二直认品格力半惯惯身体动做惯造第二天性俗话说：惯成坏惯毁灭没惯走成功巅
第二课时
教学
目标
2联系学古诗读读说说事物古诗中赋予品格志感受托物言志表达方法
3读句子感受外貌描写作
4积累名言警句
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
新课导入
教师出示蜜蜂梅花月亮图片（板书：蜜蜂 梅花 月亮）提问：学图片会联想什？抽学生回答教师引导：某事物会联想某类产生某种情感诗写进诗歌现读读
生活常见事物导入拉古诗意距离孩子更感受诗歌意美
新课
教学
（ ）分钟
二总结写法
出示课件7学生展示收获教师适时点评引导：点托物言志（板书：托物言志）强调节课知识目标点物志
三拓展延伸
请学说说托物言志诗句出示课件8
四 分析作
师：古诗托物言志手法显魅力穷现代散文样独特添加色
出示课件9：文资料
学生读句子感受外貌描写刻画物作分析果删容否会影响文章表达效果
生分析师总结：
1通外貌描写反映出喜身份生活态度等物刻画时起加强作
巩固复托物言志
表现作
2体现物性格特征塑造物性格形象起烘托作
五日积月累
出示课件1015文资料分析读读名言想想意思桌间交流汇报
意栽花花发心插柳柳成荫
原意说柳枝较容易扦插成活花心种植难成活喻事情努力追求没办法达目事情没刻意做完成
良药苦口利病忠言逆耳利行
出：增广贤文
解释：药然苦病病处诚恳劝告尖锐批评然听起舒服利听改正行
树欲静风止子欲养亲
树想静风停止子女想养老孝敬亲失教育子女应该亲等失亲叹息
常日思日莫时时
富生活时候想会贫穷日子时候回想前美生活 居安思危意思
书时方恨少事非知难
真正应知识实际中时候发现学知识够事情亲身历会知道难处
先学生思考句子意思交流汇报助提高学生学知识动性
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
六课堂结
节课学语文写作妙招希时作中运起
板书
容
蜜蜂 梅花 月亮
托物言志
课堂作业新设计
填空
1 竹石 代 写全诗描写竹子傲然挺中表达竹石坚劲顽强句子
2 漠沙雪
留清白间
二连连
意栽花花发 忠言逆耳利行
良药苦口利病 莫时时
树欲静风止 心插柳柳成荫
常日思日 子欲养亲
书时方恨少 事非知难
答案
清郑燮千磨万击坚劲尔东西南北风
二 燕山月似钩 粉骨碎身浑怕
三略
教学反思
学生作文写开头结尾重学生写年作文会开头甚教师知道作文常开头结尾方式方法
教学实践中摸索切实行指导方法
整合网络资源发现作文常见开头结尾方式方法进行整理分析发现致种方式：点题式引式设问式描写式等简单易懂名称学生记起容易运起方便课总结作文开头方法细心老师课文中寻找出切合学生实际写作方法作科学文结合学生效仿训练出示水范文进步印证课文中写作方法学生明白运种写作方法难容易掌握进行堂作文强调学生实际运新写作方法：简新美
二针作文学会选取适开头结尾
通次研讨课学生作文开头结尾深刻认识作文中会觉运果理解够深刻次作文教学中会选取适开头结尾学生进行逐渐渗透直熟练运理解相信位学生会作文教学培养学生综合素质重容新课程改革中必须探究重课题加强作文教学效性研究须引起执教者高度重视坚信动探究断实践认真反思总结出方式方法常说写文章章法定法相信开动脑筋积累学孩子定会写出更文章
讲外貌描写读物刻画作教学中根文提供句子注意讲练结合堂课实际教学效果学生课堂反应错绝部分学生学热情调动起讨交流回答问题较热烈练准确率较高授鱼授渔然果讲课程中学生回答问题答案练加评析学生质疑交流讨机会放手学生总结纳写作规律想学生会更收获
实学生需点燃火充分尊重学生性点燃学生兴趣火花智慧火花创造火花正确适引导学生观察生活体验生活想学生定会生活更深刻感悟写出更更作文
备课素材
托物言志：
托物言志诗种客观世界中具体事物景物器物动物植物等描写象抒发作者思想感情寄寓作者襟怀抱负等容诗歌作者写作目表达思想感情寄寓物描写中
托物言志种表现手法（艺术手法）诗某种理想格感情融某种具体事物物志结合
物作者理想旨趣节操化身更作品旨形象载体
物：托物言志常常助某物特性物非景咏物写景景抒情景指然风景某种物品
志：指感情志情操爱愿求等景抒情情专指热爱憎恶赞美快乐悲伤等感情
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教学
目标
1学会分析文章开头文章结尾试着学知识学着样方式融入作中找写文章感受样写处
2读读词句段运中句子联系学古诗说说事物古诗中赋予品格志感受托物言志表达方法
3读句子感受外貌描写作
4积累名言警句
教学
重点
1学会分析文章开头文章结尾试着学知识融入作中找写文章感受样写处
2联系学古诗读读词句段运中句子联系学古诗说说事物古诗中赋予品格志感受托物言志表达方法3读句子感受外貌描写作
4积累名言警句
教学
难点
学会分析文章开头文章结尾试着学知识学着样方式融入作中找写文章感受样写处
第课时
教学
目标
学会分析文章开头文章结尾试着学知识学着样方式融入作中找写文章感受样写处
教具
准备
课件
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设计意图
导入
（ ）分钟
开门见山直接导入
出示课件2出示开篇爆竹结尾撞钟引题：学句话做开篇爆竹结尾撞钟句话意思说开头放鞭炮样鸣惊结尾呢应该撞钟样清音余见写开头结尾重呀学写作文真正作家堂学优秀作文开头结尾
重点说明引起兴趣赏析优秀作文开头结尾
新课
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（ ）分钟
二 引例子讲解方法
文资料：学生读文资料分析作
开头方法什呢？（板书：开头）
出示课件3总结开头方法作：（板书）
1点题式开头便应题目简洁明快开门见山（学生读方式开头学十六年前回忆点题式）
2设问式提出问题引起注意
常开头方式藏戏文开头设问式（学生读）
3描写式描写物描写景物描写动物总美语言写出特点例草原
介绍非常开头方式：
4引式引名言警句诗歌谚语物语言等（举例）
假想写关父母爱引学什名言呢？父母爱天间伟爱
果想写关努力学引句古诗呢？
出示课件4总结结尾方法作：
结尾方法什作呢？（板书：结尾）
1 首尾呼应
2 总结全文
3 点明题旨
4 意犹未（板书）
三 回顾课文拓展延伸
出示课件56课外延伸文章开头结尾：学生想想找找认写文章开头结尾列出学起交流
具体文段中感受文章开头结尾作
课堂结拓展延伸（ ）分钟
三总结方法运作
老师想说写章法定法写详细生动学开动脑筋积累学会写出更
板书
容
开头：1点题式 2设问式3描写式4引式
结尾：1首尾呼应2总结全文3点明题旨4意犹未
课堂作业新设计
面属作文结尾处（ ）
A首尾呼应激趣导入点明题旨意犹未
B首尾呼应总结全文开门见山意犹未
C首尾呼应总结全文点明题旨意犹未
D首尾呼应总结全文开头点题意犹未
二根开头试着写写结尾
中国句谚语：惯成然时希腊哲学家亚里士德说：惯种优秀想：惯种优秀吧
答案
C
二直认品格力半惯惯身体动做惯造第二天性俗话说：惯成坏惯毁灭没惯走成功巅
第二课时
教学
目标
2联系学古诗读读说说事物古诗中赋予品格志感受托物言志表达方法
3读句子感受外貌描写作
4积累名言警句
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
新课导入
教师出示蜜蜂梅花月亮图片（板书：蜜蜂 梅花 月亮）提问：学图片会联想什？抽学生回答教师引导：某事物会联想某类产生某种情感诗写进诗歌现读读
生活常见事物导入拉古诗意距离孩子更感受诗歌意美
新课
教学
（ ）分钟
二总结写法
出示课件7学生展示收获教师适时点评引导：点托物言志（板书：托物言志）强调节课知识目标点物志
三拓展延伸
请学说说托物言志诗句出示课件8
四 分析作
师：古诗托物言志手法显魅力穷现代散文样独特添加色
出示课件9：文资料
学生读句子感受外貌描写刻画物作分析果删容否会影响文章表达效果
生分析师总结：
1通外貌描写反映出喜身份生活态度等物刻画时起加强作
巩固复托物言志
表现作
2体现物性格特征塑造物性格形象起烘托作
五日积月累
出示课件1015文资料分析读读名言想想意思桌间交流汇报
意栽花花发心插柳柳成荫
原意说柳枝较容易扦插成活花心种植难成活喻事情努力追求没办法达目事情没刻意做完成
良药苦口利病忠言逆耳利行
出：增广贤文
解释：药然苦病病处诚恳劝告尖锐批评然听起舒服利听改正行
树欲静风止子欲养亲
树想静风停止子女想养老孝敬亲失教育子女应该亲等失亲叹息
常日思日莫时时
富生活时候想会贫穷日子时候回想前美生活 居安思危意思
书时方恨少事非知难
真正应知识实际中时候发现学知识够事情亲身历会知道难处
先学生思考句子意思交流汇报助提高学生学知识动性
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
六课堂结
节课学语文写作妙招希时作中运起
板书
容
蜜蜂 梅花 月亮
托物言志
课堂作业新设计
填空
1 竹石 代 写全诗描写竹子傲然挺中表达竹石坚劲顽强句子
2 漠沙雪
留清白间
二连连
意栽花花发 忠言逆耳利行
良药苦口利病 莫时时
树欲静风止 心插柳柳成荫
常日思日 子欲养亲
书时方恨少 事非知难
答案
清郑燮千磨万击坚劲尔东西南北风
二 燕山月似钩 粉骨碎身浑怕
三略
教学反思
学生作文写开头结尾重学生写年作文会开头甚教师知道作文常开头结尾方式方法
教学实践中摸索切实行指导方法
整合网络资源发现作文常见开头结尾方式方法进行整理分析发现致种方式：点题式引式设问式描写式等简单易懂名称学生记起容易运起方便课总结作文开头方法细心老师课文中寻找出切合学生实际写作方法作科学文结合学生效仿训练出示水范文进步印证课文中写作方法学生明白运种写作方法难容易掌握进行堂作文强调学生实际运新写作方法：简新美
二针作文学会选取适开头结尾
通次研讨课学生作文开头结尾深刻认识作文中会觉运果理解够深刻次作文教学中会选取适开头结尾学生进行逐渐渗透直熟练运理解相信位学生会作文教学培养学生综合素质重容新课程改革中必须探究重课题加强作文教学效性研究须引起执教者高度重视坚信动探究断实践认真反思总结出方式方法常说写文章章法定法相信开动脑筋积累学孩子定会写出更文章
讲外貌描写读物刻画作教学中根文提供句子注意讲练结合堂课实际教学效果学生课堂反应错绝部分学生学热情调动起讨交流回答问题较热烈练准确率较高授鱼授渔然果讲课程中学生回答问题答案练加评析学生质疑交流讨机会放手学生总结纳写作规律想学生会更收获
实学生需点燃火充分尊重学生性点燃学生兴趣火花智慧火花创造火花正确适引导学生观察生活体验生活想学生定会生活更深刻感悟写出更更作文
备课素材
托物言志：
托物言志诗种客观世界中具体事物景物器物动物植物等描写象抒发作者思想感情寄寓作者襟怀抱负等容诗歌作者写作目表达思想感情寄寓物描写中
托物言志种表现手法（艺术手法）诗某种理想格感情融某种具体事物物志结合
物作者理想旨趣节操化身更作品旨形象载体
物：托物言志常常助某物特性物非景咏物写景景抒情景指然风景某种物品
志：指感情志情操爱愿求等景抒情情专指热爱憎恶赞美快乐悲伤等感情
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