新版教版二年级册语文
第二三四单元教案
2018年审定改版新教案
1古诗二村居教学设计
课前播放春天里
（3）班孩子开始课？
创设情境激情导入
师：春天首婉转动听歌春天幅色彩斑斓画春天首精妙绝伦诗呢
师：孩子起欣赏幅春景画画中景物？(右左慢慢)（板书）（杨柳风筝莺草童春烟等）
生1：柳树
生2：两风筝（真棒会量词教师重点突出两）
生3：两鸟（鸟正唱着春天歌呢）
生4：草
生5：蓝天白云
师：……
生5：三孩放风筝（更起会量词说出干什？）
师：连起说遍样？
春景画中
师：实柳树杨柳风筝古代纸鸢三千年前木匠祖鲁班发明
师：幅画里徐老师喜欢杨柳杨柳低垂着长长碧绿柳枝春风吹拂跳起优美舞蹈想起句诗：碧玉装成树高万条垂绿丝绦真柔美迷啊
师：喜欢什？徐老师样夸夸
生1草快乐长（真懂草心）
生2：草春姑娘说话（真会想象天）
生3：黄莺飞翔（黄莺飞翔）
生2：黄莺歌唱（黄莺定想歌唱）
师：孩子种景物没发现仔细春景画放远点远点发现春景图变啦？
生：什东西蒙住
师什呀？
生：……
师：烟雾春烟
师：着什感觉？
生 ……
师：春烟出现明媚春光变朦胧神秘？
师：啊早春二月仿佛仙境样万物开始复苏草悄悄生长黄莺飞翔千里莺啼中春风吹拂着岸边杨柳杨柳轻抚着周围堤岸薄薄淡淡春烟中陶醉乡间孩子放学回家路沐浴金色霞光三五成群迎着春风互相追逐放飞风筝
师：孩子幅春景画美？（生：美）百年前位清代诗高鼎居住乡村幅画样美春景忍住写首诗村居板书：村居
师：孩子请伸出右手食指起书空（教师边说边写村舌音乡村棵棵树木寸寸水田居尸字头面居住着古）
师：起读
生齐读课题
生：（齐读语速较快）村居清·高鼎
师：a放慢速度注意停顿读——
b声音清脆点读—
c清鼎鼻音读次？
师：真听
师：村居题目猜诗会写什？
生：
师：恩题目文章眼睛许告诉作者诗中写什？扩词法理解村（）居（）连起（写乡村居住时春景）
二初读古诗整体感知
师：现请朋友翻课P13读课文做读准字音读通句子遇生字读次
生读课文
抽读：谁愿意读读
生1：（读诗）教师适时纠正读音
师：读字字准确字字清楚响亮读诗首先做点（读长翘舌音）谁想试试？
生2（读诗）
师：醉烟读真动听醉啊读真陶醉烟轻飘飘感觉
师：谁读读？
生3（读诗）
师：评委点评
师：评价真读读
生4：（读诗）
师：读样？
生：
师：朋友古诗节奏呢听
草 长 \莺 飞 \二 月 天
拂 堤\ 杨 柳 \醉 春 烟
童\ 散 学 \ 早
忙 趁 \东 风\ 放 纸 鸢
师：斜线方应该停顿听
师范读前句读出较生练读
师：桌起练练
师：位桌试试？
生1生2：（读诗）
齐读
师：起
师：恩错棒徐老师教种读法竖起耳朵仔细听
1慢读（读摇头）
2快读（读拍手） （谁读读快节奏）
3前四字快三字慢（读闭眼）
师：老师读完古诗找桌分着读选种喜欢桌起练练
师：谁展示？
生1：（读诗）
生2：（读诗）
生3：（读诗）
师：学学古样子：边摇头边读边想诗中会什画面
三品味诗句朗读悟情
1理解第二句
课件出示教师配乐范读古筝音乐
师：孩子句话：诗中画画中诗读草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟时诗中什画面？闭眼睛伴着音乐静静想想？
生：说
师：二月天什意思？
生：二月份（恩农历二月春天刚刚开始早春时节）
师：早春时节……
生1草长出（草春雨滋润松软泥土里悄悄探出脑袋）
生2：黄莺飞起（欢快黄莺空中飞舞着歌唱着）
师：……（引导说柳树）杨柳春风吹拂……
生1：轻轻摆动
生2：跳起优美舞蹈（啊青青草欢快黄莺陪伴春风吹拂柳树迎风起舞碧绿柔长柳枝轻轻抚摸堤岸呢难怪诗说：拂堤杨柳杨柳拂堤）
师：起做柳枝轻轻抚摸岸边动作？（生边读诗边轻轻摆动手臂）
师：想时光手臂舞动心定舞蹈带着种情感读：拂堤杨柳醉春烟
师：想春天乡村田野草悄悄生长天空中黄莺飞翔欢畅岸边杨柳碧绿柔长春风吹拂温柔抚摸堤岸薄薄春烟轻轻笼罩着春天美景物
师：听朗读忍住感叹啊春光……
师：诗画春光真美啊真迷啊真陶醉啊（板书：醉）
师：伴着美妙音乐杨柳陶醉吧
配乐朗诵诗歌：男女赛（学生评价）齐诵
理解第三四句
1）样醉春光里孩子会做什呢？读童散学早忙趁东风放纸鸢脑海会什画面浮现？没懂？桌读读说说
2）抽生交流
童\ 散 学\ 早
忙 趁 \东 风\ 放 纸 鸢
师：散学散学……
生：放学
师：孩子放学早早回家干什呀？
生：放风筝
师：忙字感觉孩子……果放学回家天气特春光限美伙伴说放风筝心情样？
生交流（激动急切迫高兴欣喜兴奋快乐）诗中童放学回家急急忙忙放风筝呼喊着嬉戏着追逐着欢闹着欢快明朗春景陶醉
师：起读次
师：哇老师声情茂朗读声陶醉
四合理想象感情升华
师：想放风筝？
生：想
师：姿彩春天趁着温柔东风放风筝放飞快乐心情放飞心中希（播放放风筝图片歌曲）
彩蝶样轻盈欢畅
雄鹰样展翅飞翔
凤凰样美丽高贵绚丽辉煌
巨龙样气吞山河豪情万丈
更图中孩子样情追逐放飞梦想快乐成长
图中孩子脸感受什？
生：
师：五彩缤纷充满活力春天陶醉（板书：醉）
师：孩子喜欢样美丽动春天？喜欢放风筝？（生答喜欢）
师：啊风筝边牵着然界春天边牵着间春天祖国春天祖国希
师：现请起闭眼睛伴着优美音乐着高飞风筝放飞心灵美美醉醉背次（生练背诗）
师：陶醉美丽动春色中陶醉欢乐笑容中更陶醉美美朗读中醉真陶醉（板书：醉）
五课外延伸深化拓展
师：孩子堂课表现太棒古少诗醉样诗意春天里外诗表现春天古诗送宿新市徐公店：篱落疏疏径深树头花落未成阴童急走追黄蝶飞入菜花处寻首古诗写什季节村居相方
师：想诗意春天定动定拨动诗弦载录描写春天诗句读家听听？
生1：二月春光杨柳飘醉物醉心纸鸢飞
生2：心着风筝越飞越高
生3：春天永远酒坛子永远喝完
生4：风筝边牵着片童心边牵着五彩春天
师：啊风筝边牵着然界春天边牵着间春天孩子祖国春天
六作业设计
1首诗编成事讲身边听？
2根工具书读诗方法认真读宿新市徐公店
七指导书写作品展示
忙：提醒家该写字写？——书写交流展示
1古诗二咏柳教学设计
唐代诗贺知章作首描写初春二月柳树诗表达作者柳树喜爱春天赞美情
教学目标：
1通诗古容理解激发学生热爱然热爱生活热爱美思想感情
2学会4生字会认2生词
3想象古诗描绘意境深入体会诗表达情感
4话说说古诗意思感情朗读背诵古诗培养学生学力欣赏美力
教学重难点：理解诗句意思品味诗歌意境想象咏柳描绘美丽景色
课前交流：
年计春春苏醒温暖生机希记描写春天诗句？草春晓村居
导入
1揭题：啊春天声声清脆鸟歌声春天缤纷野花春天枯荣青青草诗贺知章眼中春天什呢？节课走咏柳首诗（板书课题）强调咏写法
2解题：前学首骆宾王古诗咏——咏鹅赞美鹅意思咏柳 意思——
[设计意图：轻轴拨琴三两声未成曲调先情通课前交流生活发现欣赏名句走作者活跃学生思维快速调动学生语言储备引领柳树产生初步美感急学诗期学生更然进入诗意课堂]
二通诗文
1请家开书朗读首诗注意仔仔细细读两遍读第遍注意诗中生字争取字差读第二遍注意诗句部停顿争取读通听明白？开始
2读完？词语会读？
碧玉妆成 丝绦 裁出
碧玉指——青绿色玉石知道样词家碧玉？指户家年轻美貌女子碧玉宝石美女脑海里画面？种感觉送回词语中读读碧求写会生字什方法记住？（姓王姓白起坐石头）两样坐稳呢？防止石头掉啦仔细观察俩新发现？指导书写：王字旁笔变提斜斜身子白位子石横写面俩坐稳口写扁更稳请学生字栏旁边工工整整写遍（生书写生字）写？桌互相欣赏欣赏写正确写漂亮没？相互击掌庆祝吧欣赏重领学会
妆成什意思？（扮）觉身边爱扮？爱扮女性天性呀起美美读
绿丝绦指？知道会助书注释理解词语种方法奖励起读遍词语求老师脑海里浮现出充满生机绿色做？齐读
裁出裁容易字混淆？（栽载）什方法区分？字笔画较起写写（强调衣空间笔画写紧凑笔捺变点出位子强调面笔）刚样请学生字栏旁边工工整整写遍写桌鉴赏
3听悦耳击掌声写字领强词语送回诗句中老师领教领教读诗领样？
4谁率先读？请（果然读准字音字正腔圆果绿颜色凸显见美丽色彩更）谁读？（错注意停顿读舒缓点融入感情更读诗味道啦）谁想读？果贺知章时会样吟诵首诗呢？起读争取读出诗味道
三品诗句
1品咏
诗啊诗柳树样种感情孩子读出？（抽生说）诗中字出[赞美咏]
2品咏柳树柳条
①作者远处柳树起初什？碧玉妆成树高万条垂绿丝绦
②助刚词语理解说说句诗理解？碧玉妆成树高句作者赞美柳树什特点[高] 引领学生齐读句读出高特点 树仅仅指棵树 里表示满全整意思树指什？[满树] 绿丝绦指？真万条柳枝？碧玉宝玉美女作者什作碧玉作美女？样写意什？
③美柳树姑娘谁朗读赞美样起情赞美柳树吧
④引导想象诗形画画形诗欣赏书插图静静听老师读棵样柳树说说？样美丽场景呢 高高柳树仿佛听什？画面读成诗？
3品咏柳叶
①作者美丽柳树吸引禁走柳树感叹道——知细叶谁裁出二月春风似剪刀作者产生疑问该样读？作者恍然悟读出
②两句作者写柳叶什特点[细]采样形式写[问答]
③数清柳叶真春风剪出？作者巧妙想象 仿佛见春姑娘灵巧双手剪出柳叶神奇呀作者柳树赞美引什赞美（春天）
④引导想象孩子边读边做做动作想象春风剪开柳叶柳叶春风中翻飞飘舞情景样（抽生回答）柳叶春风会样友话呢
⑤实春姑娘创造止精致柳叶现请学做回诗展开丰富想象桌合作运知[ ]二月春风似[ ]句式赞美生机盎然春天桌合作基础进行全班交流表扬：想法真独特想象力真丰富呀喻贴切呀
[设计意图：紧扣题眼咏通品词赏句胆想象教师学生文三者话进步亲历诗情感世界更品位出诗中贴切喻体会柳树形态美色彩美生命力]
四入诗境
1孩子古诗学时作者贺知章笔春天什呢？啊碧绿般柳枝裁剪出千万片细叶春风啊
2巧妙整体连接诗贺知章陌生相信家春游旅游学放学途中树木时定会种树[ ] 柳树时定会记起[ ]记起贺知章时定会轻轻吟诵起写首诗[ ]
3美诗句背？请老师求诵读老师孩子脑海里浮现出美丽柳树姑娘做？孩子静静聆听感受感受生背诵脑海里画面？样画面？呢？呢？谁认超试试老师送句话：入情入境朗诵道听明白？开始
4画面带古诗里闭眼睛起背古诗
五融诗情
1历代诗留许赞美柳树诗篇面齐读典诗句出示诗句
两黄鹂鸣翠柳行白鹭青天[杜甫绝句]
山重水复疑路柳岸花明村[陆游游山西村]
沾衣欲湿杏花酒吹面寒杨柳风[僧志南绝句]
2指名回答提问什写春天总会写柳树呢（柳树赞美春天）
3诗杜甫眼里春天什？
出示：春夜喜雨(唐)杜甫
雨知时节春发生
风潜入夜润物细声
野径云俱黑江船火独明
晓红湿处花重锦官城
结课：春天润物细声春雨剪开杨柳叶春风万物源头齐声诵读咏柳美歌颂送春天
板书：
咏柳
贺知章
赞美柳树
歌颂春天
咏柳优秀教学设计
教学目标：
1通学学生感受然美激发爱护树木保护然热爱生活思想
2学会生词理解字词读懂古诗
3感情朗读背诵古诗感受古诗意韵
4掌握学古诗方法
教学重点：
理解说说诗句意思
教学准备：
灯片诗歌相协调音乐带盒
教学程：
旧引新激发兴趣
导语：现春暖花开季节历代诗留许赞美春天诗篇谁背家听
学背天学首咏柳(板书)
二解题知感受美
出示灯片观察图画说说画什
解题：诗贺知章学样喜爱春天柳树诗歌赞美柳树(介绍作者)
三逐句解释理解美
1范读全诗
2学生试读边读边思考提出懂方
3师生释词
4析句
第二句作者什方法分表现整棵树树枝什特点诗细嫩柳叶想三月春风作什
5请学生说说首诗意思
四赏境诵读抒发美
1教师诵读配音乐
2师启发：诗笔柳树美妙请学带着喜爱柳树热爱春天感情朗读古读读中体会美
五结学法
六布置作业：
⑴抄古诗试背
⑵选择学校中种植物试作诗首
简评：
课堂教学中运灯片图画配乐朗读等种形式手段感官学生体会古诗意境美激发起学生热爱然热爱生活思想感情结束时作业布置非常学生思想感情付诸笔端文章中表达出
咏柳教学设计5篇
教学目标：
1学会课6生字认识3生字解词语意思
2正确流利朗读课文背诵课文
3领略春天然景物美联系生活培养学生观察力审美情趣
教学重点：学会课生字熟读背诵课文
教学程
第课时
检查作业导入新课
1学节课老师布置样特殊作业完成
(学生出示收集柳叶)
2知道老师什完成样作业天学首赞美柳树古诗(板书：3 咏柳)
3全班齐读课题
4前学首古诗咏(学生答：咏鹅)
5咏鹅赞美鹅意思咏柳什意思
6(出示课文中图)图中什(诗正着柳树赞美柳树)
7首诗作者：贺知章(板书：贺知章)
二初读古诗认读生字
2学生读认读生字
3检查读生字情况
(1)指名读读老师带读
(2)开火车读
(3)全班读
4读咏妆绦三字求学生会读读准确
5学生读古诗求读通读准字音
6指名读请学生正音
7全班齐读
三指导朗读解诗意
1指导第二句
(l)(放远柳树图片录)
(2)什(柳树)远处柳树什倒垂柳枝什(学生发挥)
(3)诗远处柳树发出样感叹：碧玉妆成树高万条垂绿丝绦(课件出示该句)觉高高柳树碧玉妆饰成样碧玉翠绿晶莹美极垂披拂柳枝千万条丝带诗喻呀果诗会读两句表达柳树赞美
(4)指名读老师相机指导：碧玉妆成树高万条垂绿丝绦
字读第二声读重绿字读重点
(5)全班着图片吟诵两句
2读第三四句
(l)接诗赞美柳树呢请学桌读三四句读遍读出感情
(2)学生读
(3)指名读相机提问：觉读样里读什样读
(4)读第三句时候全班着采集柳叶说说柳叶样子
(5)读第四句时候引导学生理解诗通赞美柳树赞美春创造力
3全班齐读
4背站起背
四指导说句写句
1诗古诗赞美柳树话赞美柳树家伙伴互相说说柳树样子
2指名说
3桌说
4说写求两三句
五布置作业
1回家修改写句子誊写工整
2背熟古诗
第二课时
教学程
检查背诵
1开火车背
2指名感情背
3全班背
二讲评
讲评学生写关柳树句子(课前收批改)
l选出优秀台读
2指出足处(注意字写正确句子通)
三指导写生字
1出示写五字学生观察讨：字记写
2学生提出难写难记字老师指导
垂笔次书空学生记牢写时候四横长度样
裁字注意笔面部件衣字区：捺改成点
剪字面刀写成力
3学生练老师指导
四板书设计
篇二：咏柳教学设计
咏柳教学设计
教学目标
1知识技
（1）会认咏妆两生字会写柳丝
（2）正确流利朗读课文背诵课文
2程方法
引导学生理解诗歌容基础体会诗意境
3情感态度
通理解诗歌容激发学生热爱然热爱生活情感
二教学重点：
1认读课生字会写课生字
2熟读背诵课文
三教学难点：
诗意理解
四教具准备
教学课件
五课时安排：
1课时
六教学程
（）情境引入导入题
师：春天花红柳绿草长莺飞春天幅姿彩画天伴着优美音乐起寻找春天吧？
（设计意图：优美春图片悠扬音乐学生引入诗意课堂学生初步体验感受春天美）
（二）整体诵读触摸意象
唐诗贺知章仅短短2句话春天美切描绘出起诗中找找春气息吧（游戏找春天）
（设计意图：课件制作书中题图画面燕子柳树两朋友构成找春天环节学生说说什？找处春天景色诵读古诗某句子）
（设置意图：游戏吸引学生探究新知兴趣促进学生积极观察）
1．简介作者
2．听配乐诵读录音伴春天柳树图片数柳条根根柔软丝带纷纷垂春风里摇曳着（感受柳树美）
（设计意图：运幻灯片图画配乐朗读等种形式手段感官学生体会古诗意境美激发起学生热爱然热爱生活思想感情）
3．教师整首诗停顿画出学生停顿读诗正确流利认读咏妆二字（第句中读二声读重绿读重）
4．学生读古诗求读通读准字音
5．指名读学生正音
6．全班齐读
（设计意图：初读诗歌目标明确学生整体感知诗歌读正确流利读层次
逐步加深求）
（三）分步解读感受意境
1．指导朗读理解第句
放柳树远处图片远处柳树什？倒垂柳枝什？（学生发挥）
（1）助课件出示碧玉妆万条丝绦词语解释教师引导师生理解第句诗意思
（2）课件出示碧玉绿色丝带图片学生观察两样柳树相似处加深理解第句
（3）第句什懂处？家探讨
（4）教师指导读指读柳树碧玉装饰成样垂拂柳枝千万条绿色丝带美丽极诗喻呀果诗样读表达出柳树赞美呢？全班书中插图吟诵句
（设计意图：着重抓住碧玉绿丝绦等词语感悟作者笔柳树魅力高贵）
2．指导朗读理解第二句
（1） 接诗样赞美柳树呢？接着第二句出示柳叶图片观察描述柳叶样子
（2） 前两读遍句思考美柳叶谁杰作呢？
（3） 结合课件似字义提示说说句诗意思
师：知细叶谁裁出讨：作者运拟写法裁字出春天格化读者感位春姑娘里巧妙裁剪似
（4） 二月春风似剪刀 句句提出问题答复二月春风喻成剪刀师：美春光里似剪刀二月春风剪出细嫩柳条外剪出什？（设计意图：点燃学生创造力合理发展学生想象力抓住春风似剪刀感悟春天生机勃勃然神奇）
（5） 指读评价谁读？
（四）诵读全诗感悟诗情
1．学生试着整首诗连起讲讲意思讨首诗表达作者样思想感情（作者通赞美嫩绿姿柳树赞美春天歌颂春天然带蓬勃生机蕴含着作者柳树喜爱情表达诗春天热爱）
2．师生合作引读诗句练背诵
七教学反思：
诗古朴深邃已感染着
咏柳诗世通写初春二月柳树柳叶柳条展示姿彩春天继表达诗春天喜悦春天景色赞美
俗话说：读书千遍义见三年级学生通前面学期学古诗已定解咏柳诗作出两方面求：第熟读背诵首古诗第二话解释诗句意思两求相互相通通诵读学生熟悉诗句结合图片音乐学生次诵读中感悟诗歌意境读中感悟春天美
三年级学生然古诗诗意作考查求学生已初步具备理解诗句力具体教学中尝试学生话诗句意思简单写课堂教学中诗意理解作训练学生读写两相配合细细品味春天柳树吐芽柳条碧绿生机勃勃景象继理解题眼咏意思揣摩诗歌表达歌颂赞美
情
咏柳诗通俗易懂文段短教学中量放手学生学学生通发挥学观动性提高古诗学兴趣
八板书设计
咏柳
（唐）贺知章
碧玉—— 树高
万条——绿丝绦
细叶——谁裁出
春风——似剪刀
篇三：古诗两首(咏柳)教学设计
篇四：咏柳教学设计(详细讲解)
咏柳教学设计（详细讲解）
教学目标：
1通古诗容理解激发学生热爱然热爱生活热爱美思想感情
2会认2生字会写5字
3想象古诗描绘意境深入体会诗表达情感
4话说说古诗意思感情朗读背诵古诗培养学生学力欣赏美力
教学重难点：理解诗句意思品味诗歌意境想象咏柳描绘美丽景色 教学准备：媒体课件
教学程：
导入新课初感诗境——感知美
（）课前唱歌春天里（创设愉快学情境调动学生学兴趣）
（二）导入：学知觉中春天脚步轻快飞行燕子吹面寒杨柳风羞红脸桃花柳枝轻摇柔柳组成光彩夺目春天什？（出示：杨柳图）
（三）前学首古诗咏（学生答：咏鹅）咏鹅赞美鹅咏柳什意思？
（四）揭题解题：柳树真美啊唐诗贺知章柳树美陶醉写首赞美柳树诗——咏柳
（五）欣赏配乐朗读学生感受古诗节奏
（六）读诗求助拼音读准字音
（七）突显生字指出字天学生字学生读字
二交流切磋诵读求悟——品味美
（）指导学第二句
1通预读懂词意思学生交流回答
2（放远柳树图片）家预充分柳树什？倒垂柳枝什？（学生发挥）
3婀娜柳树啊诗眼中位什呢？
4指名读老师相机指导：碧玉／妆成／树高万条／垂／绿丝绦
（二）合作学第三四句
1桌起读三四句读遍读出感情
2学生读
3出示第四句诗体会剪刀喻二月春风精妙处树碧玉万条绿绦数数清细叶原二月春风杰作啊继体会作者春天喜爱情
4指名读相机提问：觉读样？里读？什样读
（三）结：棵柳树美啊长高绿树垂数柳条叶子细细惹喜爱啊该什样语气读首诗呢？
（四）渡：通刚交流知道诗什方法写出柳树美呢（接请家闭眼睛边听配乐朗诵边想象首诗意境等请学想意境描绘出
三分组活动熟读成诵——抒发美
师：家喜欢首古诗请学想想喜欢什样方法创造表现首古诗告诉老师？
（学生考虑讨纷纷说出喜欢方式：表演朗诵写作画画等）
（）教师根学生提议分成四组：朗诵组表演组图画组根爱选择组
（二）学生分组讨创作表演（教师巡回指导启发学生开阔思路）
（三）分组展示表演
1诗朗诵组
2表演组
3图画组
4写作组
（四）师：刚学运喜欢方式表现首古诗觉家做非常回家作品展示爸爸妈妈？
四总结写法拓展学——延伸美
（）结：诗写精彩作者观察仔细抓住柳树特点善运喻手法抒发真情柳树春天产生喜爱情希学双明亮眼睛颗敏感心灵观察身边切领略身边美景
知道歌颂赞美事物诗？
（二）拓展学生课外学搜集歌颂赞美事物诗
（三）作业：画幅春景图
篇五：咏柳教学设计反思
咏柳教学设计反思
教材简析：
咏柳长春版三年级册第二单元春声中第课旨春天际学生着文感受然魅力
学情分析：
数孩子已熟读甚背诵首诗咏柳学生掌握课7生字外教学生学古诗方法培养学生利手中学工具学古诗力兴趣
教学目标：
1认识7生字会写7生字会运种方法识字
2感情朗读背诵诗歌
3体会诗情感体会出作者春天热爱情
教学重点：
1学会课生字
2解诗歌意感情朗读背诵诗歌
教学难点：
初步掌握学古诗方法利手中学工具学古诗
教学设计理念：
语文新课标中明确指出语文学科具工具性文性节古诗教学课引导学生掌握学古诗方法语文学科工具性具体体现授鱼
授渔教学程中学生创设情境搭建台通理解字词意思通遍遍诵读进步体会诗表达思想感情
教学流程：
知诗解题意：
师：学记学古诗方法？（分四步）节课四步学诗法学咏柳
1关作者知道少？
2学生字咏柳题目咏柳什意思？
3作者歌颂柳树呢？请家轻声读遍古诗什意思呢？面进行第二步
二释词语明诗意：
1利手中学工具组形式理解诗意
2汇报学情况
第句：碧玉妆成树高万条垂绿丝绦
a妆：（课件演示妆演变程）意思装饰扮
般谁扮？诗说谁扮？
﹝通课件演示妆演变程仅帮助学生熟记字形解字义更重通字更深刻解句话意思诗开始杨柳化身成位美﹞
b绦：丝编成绳带丝绦：形容丝丝丝带般柳条
句话意思：柳树碧玉装扮成美女样千万枝柳条绿色丝带 第二句：知细叶谁裁出二月春风似剪刀
裁：部首查字法查戈字部裁剪刀剪子片状物体分成干部分 句话意思：知道细嫩柳叶谁剪裁？象剪刀二月春风啊
﹝具体语言环境中学生字通理解字义话说说首诗概意思﹞
三想意境悟诗情
1读第句话说说眼前出现幅什样画面？
似位姿态婀娜美出现面前千条万缕垂丝变成裙带句高字衬托出美婷婷袅袅风姿句垂字暗示出纤腰风中款摆
谁通诵读美妙画面读出？
2视形捉摸春风作者似剪刀形象化请家展开想象翅膀剪出什？
正然活力象征春予美想象
﹝助生动形象喻拓展孩子思维培养学生口头表达力﹞
3诗柳树歌咏春风春风作剪刀说美创造者赞美裁出春天作者诗文读出心中春赞美
﹝引导学生根古诗理解感情朗读做文真诚交流达感情升华﹞
四横观拓视野：
春天正走吟着春天诗春天撞满怀……
请面三首诗中选首喜爱背诵说说理
朱熹春日杜甫绝句（迟日江山丽）叶绍翁游园值
板书：
碧玉
咏柳
唐贺知章
丝绦
妆高 垂万—— 二月春风似剪刀 ？
咏柳课反思
执教咏柳中课堂设计样教学环节：桌两学生互相读纠正字音开始前说：请桌间互相读读认（）读学学（）认（）读帮帮（）时间两伙伴句句读开说：句话应该样读……说：请教教吧全班30学生孩子积极动情绪高涨热情投入形成种动态教学程
1尊重赞赏位学生位学生发展新课程核心理念全班30学生难免学业成绩够理想学生面班级中进者老师抱怨指责轻言放弃尊重位学生赞赏位学生认（）读教教（）句保护进生学尊心体现老师善意关怀位学尊重期然成绩优秀孩子老师失时机予赞赏鼓励认（）读学学（）够学赞扬学件令豪高兴事情？
2善挖掘课程资源发挥学生潜力
新课程倡导教师学生学力培养者教师知识传授作务目精力放检查学生知识掌握程度应成学生学激发者辅导者种力积极性培养者教学重心放促进学生学真正实现教教课堂中教师正利课堂中学资源生生互教互学形成等民教学模式学中成绩优秀学生俨然成耐心老师学业成绩良学生情禁进入学状况处理教师教学关系 位学生发展新课程实施者心愿
2找春天优秀公开课教案
教学目标
1会认９生字会写９生字
2抓住文中三喻句反问句引导学生正确流利感情 朗读课文
3发现春天特点感受春天美
学情分析
低年级学生需实践着手学生动起手走然投身然准备教学资源学生领悟春天美关识字写字学生已定方法鼓励学生继续运学方法鼓励学生运学方法识字写字教师示范写字
教学重点
1会认９生字会写９生字
2抓住文中三喻句反问句引导学生正确流利感情 朗读课文
教学难点
1通朗读发现春天特点感受春天美
教学程
春字引入春意盎然
１出示春字：认识？轻声读
２春字组词？（春天春风春雨春花……）
３说说关春成语？（春暖花开春光明媚……）
４结：春天美呀天寻找春天？
引出课题：找春天
二初读春文读正确
1教师范读学生听读想象：
（渡语：篇课文老师想读富想象力孩子会边听读边头脑中想象文中画面愿意做样孩子？）
２学生两句话谈谈感受：
３学生轻声读课文边读边圈出文中需认读９生字
４圈出生字助拼音读次
５指生汇报文中句话中找字：：春天象害羞姑娘句话中找羞字……
６生字课文中组成９词呢？请直线画出桌齐读读
７屏幕出示９新词练读准确：音符嫩芽杜鹃害羞遮遮掩掩躲躲藏藏探出触喜鹊）
８生字文中跳出认识？
指生读字卡生字
９生字换方读准？
屏幕出示：害羞躲门探出头
喜鹊站嫩绿柳枝歌唱
会标点符号
１０交九生字朋友观察课需写生字桌交流生字结构相处
１１学生汇报观察中发现指出应该注意方
１２教师田字格中指导两类字
（左宽右窄：野左右均等：解）
１３学生课田字格中练写
三读春文读流利
１学组分然段读课文互相评评：
渡语：结交生字朋友找春天朋友等太久回课文次读文生字朋友帮忙定读更连贯流畅
２指生分然段读课文：
渡语：找九名学读然段学甘听众认真听读心中着读种读书方式
３分组分然段读课文
四品读春文读感情
１朋友找春天听什？快速浏览课文相关句子波浪线画出
２学生汇报（结合课文中句子）：：草发芽课文中写：草探出头……
３机进行美训练：：读出草爱……丁丁冬冬声音读溪然段……
４象早开野花朵两朵春天眼睛吧？样句子春天写活朋友富想象力呀样句子说出句？：（柳条风摆动春天辫子吧？）
2018新教版部编二年级册语文
开满鲜花路教学设计
设计理念
学低年级学生活泼动奇心强媒体集图文动画音响色彩体形象直观生动鲜明教学中巧媒体视觉听觉触觉等方面刺激学生感官实现元化信息传递加强学生知识感知效吸引学生注意力激发学兴趣觉参学活动开满鲜花路篇课文文字篇幅长句子含义深难理解二年级朋友难走进文解决难题充分利媒体创设生动活泼教学情景构成种虚拟环境激发学生学兴趣调动学生种感官展开丰富想象获文真切感知感知体验中培养学生理解力语言表达力欣赏美创造美力生发出欣赏美赞美美分享美情感
教学目标
1认识邮递等16生字会写邮递等9字利加加减减联系生活实际等识字方法记忆生字
２抓住刺猬太太狐狸太太开满鲜花路赞美语句体会角色语气读出家开满鲜花路赞美情练正确流利感情朗读课文
３爱护环境感受美赞美美分享美愿行动
教学重点
识记生字感情朗读课文
教学方法
角色移位创设情景
教学准备
课件生字词卡片动物头饰路图案
教学时数
两课时
教学程
第课时
展示图片激趣揭题
１师：朋友熟悉天学放学回家路留意脚路什样？起瞧瞧路（课件展示幅路图片师相机简介）觉路样？
生：觉路真漂亮 生：路美呀
２师：老师条开满鲜花路（课件出示课文插图中开满鲜花路图片）路面绚丽彩五颜六色鲜花觉条路样？
３师：呀真条开满鲜花路（板书课题）起读
二初读文认识生字
１师：条开满鲜花路发生趣事想亲读读？ 生：想
师：快书翻第6页吧请朋友助拼音声读课文边读边铅笔标出然段序号忘生字娃娃招呼
(学生朗读课文学 )
２师：朋友心学生字娃娃高兴啦忍住跳出家见见面（出示生字卡）开火车生字娃娃名吧火车开？（开火车认读生字注意纠正生字正确读音 ）
３师：生字娃娃淘气啦现脱掉拼音帽变样认出？
（课件出示掉拼音生字） （指名学生老师领读）
4师：生字娃娃朋友带认识认识吧
（出示生词卡形式认读正音）
三读课文识记生字
1师：生字娃娃邀请家做客送回家吧
（生次声朗读课文）
2师：生字娃娃高兴家交朋友想办法记住样子行
（课件出示生字）
（生认读组交流全班交流识记字形方法）
(1)邮递裹粒懊啊猬籽运熟字加偏旁识记
(2)堆礼利熟字换偏旁识记
(3)破漏局联系生活实际形象识记
四观察字形指导书写
１（课件出示9求会写生字）师：仅会认会写字先观察写字时候应该注意什？忘提醒提醒旁边朋友
（生观察画相互提醒全班交流）
２运课件教师指导正确书写学生描
(1)递弟弟弟加辶
(2)黄中间部分田
(3)礼礻旁衤旁
(4)学生描
(5)老师巡视指导
(6)展评纠正
五观动画初步感知
１师：开满鲜花路事发生动物王国里起走进爱动物王国吧
（课件播放开满鲜花路动画片学生观）
２师：朋友听真入神事里爱动物呀？ （根学生回答黄狗鼹鼠先生松鼠太太刺猬太太狐狸太太板书黑板）
3篇课文讲件什事？
引导学生解课文容：黄狗鼹鼠先生送长颈鹿叔包裹知什想问松鼠太太没想全路漏光第二年春天路开满绚丽彩五颜六色鲜花禁赞叹：美礼物啊
4孩子细细品读篇课文吧
六拓展延伸
思考：条开满鲜花路呢？会开满鲜花呢？找答案？试试吧
七作业
1抄写生字组词
2选择绚丽彩五颜六色词写句话
第二课时
点击鲜花复导入
１（课件出示课文插图中开满鲜花路图片）师：鼹鼠先生松鼠太太家做客想起？（生：想）
２（点击路鲜花出现求会认生字）走条开满鲜花路发现什？
（指名认读生字）
３次闻闻路边花朵芳香吧
（点击花朵出现生词） 学生开火车认读
４次领略条开满鲜花路绚丽彩纷纺扑鼻吧指导读通读齐读
二创设情景学课文
１戴头饰明角色：
⑴ 师：记学童话事中爱动物？（手指黑板贴图）招呼吧 （生礼貌动物招呼）
⑵ 师：朋友头戴着漂亮头饰爱动物认识吧鼹鼠先生吧（带鼹鼠头饰学生握手）高兴认识（然分松鼠太太狐狸太太刺猬太太招呼）
⑶ 师：请动物旁边伙伴相互认识吧 （动物相互招呼）
⑷ 师：猜猜王国里谁？ （生意猜教师身份）
⑸ 师：猜出吧（作神秘状）条开满鲜花路呀
（贴路图案身）
２配图片感受美：
⑴ 师：知道条路美丽？里知道？请屏幕谁美丽读出？先试试吧
①门前开着片绚丽彩鲜花惊奇说：谁家门前种花？美啊
②门前开着片五颜六色鲜花奇怪问：谁家门前种花？真美啊
③松鼠太太走出门花香扑鼻见门前路花朵簇簇松鼠刺猬狐狸里快活蹦啊跳啊
⑵ 师：听朗读觉真美呀美丽天躺爱动物走身想夸夸？
（动物夸奖路）
⑶ 师：谢谢亲爱动物朋友夸奖远远听见刺猬太太狐狸太太走听赞美
（课件出示句子：谁家门前种花？美啊）刺猬太太请夸夸吧
（指戴刺猬头饰男生读指导读姑娘细柔声音）
（指名狐狸太太读谁家门前种花？真美啊）
(4)引导学生理解绚丽彩五颜六色
三探究：开满鲜花路？
1学生分组学媒体出示学提示：
(1)谁鼹鼠先生寄包裹？
(2)包裹开满鲜花路什关系？
(3)什说长颈鹿叔寄花籽美礼物啊？
2班交流讨做分工
3请班学汇报交流
生1：长颈鹿叔鼹鼠先生寄包裹
生2包裹里面装花籽鼹鼠先生心撒落松鼠太太家路
师：心词真老师点赞发现鼹鼠先生心撒落松鼠太太家路呢？
生2：鼹鼠先生着包裹松鼠太太家问松鼠太太：长颈鹿叔寄包裹请您什东西？
松鼠太太里面空空什没原包裹破里面东西见漏时路啦鼹鼠先生懊丧
师：字准确出鼹鼠先生心撒路？
生3：漏漏字准确出鼹鼠先生心撒路
师：鼹鼠先生愿意撒路？
生4：愿意
师：词解呢？
生5：懊丧
师：说说懊丧意思？
生6：懊悔沮丧
师：懊丧说句话？
生：……
师：什说长颈鹿叔寄花籽美礼物啊？
生1：花籽长开出绚丽彩花
生2：花美
生3：花家欣赏
生：……
4师结
啊花籽开出绚丽彩五颜六色花朵花朵开路边供家欣赏美说长颈鹿叔寄花籽美礼物学东西学会家起分享
四拓展延伸
课文中美礼物指长颈鹿叔寄鼹鼠先生花籽生活中什美礼物？家起说说吧
五作业
写写美礼物注意交清楚美礼物什？什说美呢？
2018新教部编二年级册语文
口语交际注意说话语气教学设计
教学目标
1口语交际中学会说话方听话认真会文明礼貌语
2激发鼓励学生相互交流兴趣敢发表法交流讨中提高语言力
3懂气礼礼服
4学会气语气解决生活中问题
教学重点：
学会气语气解决生活中实际问题
教学难点：
学会气语气解决生活中实际问题
教学教程：
创设情境感受语气魅力
1观情境剧
白兔收筐白菜高高兴兴家运半路碰正准备找食物猪猪见白兔筐白菜快速跑说道：兔子白菜两颗中午吃白兔高兴说：吃白菜种猪嘴嘟气呼呼说：会种啊哼白兔继续白菜推着家走走着走着见外出散步羊羊说：白兔妹妹年白菜丰收？白兔说：呀年气候白菜收成羊说：真干学种白菜白兔说：山羊哥哥两颗白菜吃吧？羊说：啊谢谢白兔妹妹
羊抱着白兔白菜高高兴兴回家
2师：学白兔真奇怪猪白菜山羊没白菜动送白菜山羊什呢？
生1：白兔喜欢山羊
生2：山羊懂礼貌
生3：山羊说话客气
3师：山羊说话气听着心里舒服愿意种出白菜送山羊说话气非常重
4：引出课题：口语交际：注意说话语气
二感知谈发现
1出示例句：
（1）意
（2）起意
（1）阿姨请您
（2）阿姨请您？
2讨：两句话句话听着更舒服时候什效果？
3全班交流
生1：第二句听着更觉舒服
生2：第二句更容易意
生3：第二句更容易接受
生4：第二句更容易达成愿
4孩子说真什发现？
5结：气说话妙
谁说话注意说话语气事情说话气问题迎刃解
三学致解决问题
1学致解决问题
（1）妈妈学钢琴想学画画会妈妈说……
（2）学迟教师批评课教师说……
（3）学洗手忘关水龙头会说……
2组合作求：
（1）4组做分工1作笔记1汇报1安排发表意见
（2）讨面三问题
（3）问题想出解决方法
（4）应该注意什？
3班开始讨教师巡视
4班汇报
（1）班汇报
（2）余班作补充
四师结
气语气确实解决生活中问题时学间发生矛盾者产生误会时语气蔼真诚事化成事误会解
五拓展
1生活中遇难解决问题？试着蔼气交流试试
2学间没解开误会？试着气话语学化解矛盾吧
2018新教部编二年级册语文
语文园教学设计
教学目标：
1点代面通识字加油站认识生活中新字激发学生识字兴趣实际生活中时时识新字处处认新词
2学会词语写更具体词语中感受春天美体会美赞美美
3体会样句子读法表达重点学会根句子描述意思读句子
4熟读背诵古诗赋古原草送培养学生阅读积累古诗兴趣古诗中感受草野火烧春风吹生顽强生命力
5学生学会阅读笋芽继续培养学生爱阅读爱积累惯
教学程：
第1课时
识字加油站
1联系生活实际引入新课
（1）出示生活中湖心亭理处餐厅咨询室厕宝塔问问孩子熟悉？
（2）孩子想玩？想玩求必须通闯关闯关玩
2识字闯关
（1）认识招牌字？认识字圈起
（2）助拼音通拼读记方法识生字
（3）桌读读谁更厉害
（4）讨识字方法
（5）全班交流
3旅游闯关
（1）师：学真棒快生字认熟通闯关面旅游
（2）教师媒体展示旅游学生读湖心亭孩子读湖心亭厕孩子读厕咨询处孩子读咨询处
（3）继续参观进入书没旅游景点孩子根生活验图信息助拼音学学面生字
4拓展
师：孩子生活中时时处处识字坦喜欢方识字？已课外认识生字？
学生交流
学生汇报
教师总结表扬
二字词句运
1师：孩子感受春天气息？否已体会春天已
身边？
2说说春天什样子？
（1）桌交流
（2）举手汇报
（3）全班交流
3学生补充词语
天空 阳光 田野
微风 柳条 草坪
4请学生填全班学交流汇报
5读读边读边想象词语里填关春天景象
三会读句子
1句子读法表达意思样
2出例句：
种子睡松软泥土里
（1）什睡松软泥土里？应该读？
（2）孩子练读
（3）指导学生读技巧里强调种子种子应该重读孩子读读
（4）根提示：种子睡里？种子睡什样泥土里？应该读呢？
（5）学生练读
（6）请学生汇报读
（7）师范读
3试试
爱美丽家乡
想想句话读法？
家试试
请学示范读
四师总结
第2课时
谈话激趣揭示新课
1 朋友春天发现春天新长出景物：草钻出头现学首描写春天古诗
2教师揭题
二初读感悟识字
1朗读课文圈画认识容易读错字
2联系生活实际识字
(1)出示草春夏秋冬四季中画面想想枯荣应该分幅图描绘景象
三学古诗感知诗意
1读诗画出朗读节奏
离离原草岁枯荣 野火烧春风吹生
2读诗解诗歌致意思
3出示教学挂图学生观察
4组讨汇报
（1）离离原草辽阔长满茂盛野草
（2）媒体展示辽阔草原感受样？（惊讶舒服心旷神怡）读出感受
（3）岁枯荣出示春夏秋冬草图学生讲两幅图理解诗意
（4）教师结：岁枯荣然规律家枯荣图什认识请读出
（5）春秋草图理解野火烧春风吹生
（6）教师结：读句诗时家心中草涌起什感觉 说说情摧残草枯萎衰败春天草恢复生机
5师点拨：时想草说什呢？（草生命力真顽强啊）
6体会作者样情感？样读
(体会作者草赞美喜爱第三句野火烧语调稍扬显示野火情草顽强烧读重音第四句春风吹生语调稳力表现野草旺盛生命力生读重音)
7感情朗读全诗
8背诵全诗
四布置作业
五书写提示
1观察田字格里底原处递写法
2提示学写字时候应该注意方面
3学生进行描红教师巡视指导
4纳：见字字占格写法相似处举例说说写写
第3课时
谜语导入指导读题
1导入：时层层包时节节高初生菜吃长成材料学猜猜什？(笋)见？(出示笋图片)笋芽两月长成健壮竹子奇妙啊
2板书课文题目提醒学生笋芽读法
二初读课文学生字
1出示读求：
(1)声朗读课文助拼音读准字音
(2)边读边画出认识字词想办法记住
(3)标出然段序号
2检查学情况
3朗读课文
(1)指名分段读课文注意读准字音
(2)师生五求(错读添读漏读回读破读)评议学生朗读情况
(3)齐读
三朗读感悟
1笋芽成长程中关心爱护呢？请家读读课文
2学生汇报：春雨姑娘雷公公
3请孩子模仿春雨姑娘雷公公声音呼唤笋芽
四布置作业合作表演
1组单位排演课剧教师巡视指导
2班级推选表演组戴头饰进行表演
五感受阅读乐趣养成阅读惯
2018新部编二年级期语文资料第三单元全部教案
目录
识字
1神州谣………………………………………2课时
2传统节日……………………………………2课时
3贝事………………………………2课时
4中国美食……………………………………2课时
口语交际：长做什…………………1课时
语文园三……………………………………3课时
2018新教部编二年级册语文
识字教学神州谣教学设计
教学目标：
1会认15生字会写9生字会写神州中华山川黄河长江长城台湾海峡民族奋发等词语
2正确流利感情朗读课文感受三字韵律美
3通探究学方法引领孩子感悟学汉字课文方法
4激发学生热爱祖国情感培养祖国方块字独特情感
重点难点：
感受汉字鲜活生命准确领悟字义复杂字形形象化简单化记住
教学准备：
媒体课件生字卡
教学课时：
2课时
教学程
第课时
教学目标：
1会认15生字会写9生字会写神州中华山川黄河长江长城台湾海峡民族奋发等词语
2正确流利感情朗读课文感受三字韵律美
音乐渲染切入题
1课前三分钟典诵读三字
2孩子真厉害背长三字知道三字古代种蒙学读语言简练韵律感作家采三字形式三字三字块写成篇现代三字天学课文板书：神州谣齐读课题
3通展开动画方式出示中国图中华民国等字放音乐中国）
师：瞧什？
生：（中国图）
师：什？
生：（公鸡）
师：昂首挺胸公鸡祖国图请告诉全世界民祖国做——
课件出示中华民国字体 生：（中华名国）
师：次热情祖国妈妈招呼—— 生齐读：（中华民国）
师：祖国妈妈许响亮名字 课件出示：（神州华夏）
4师介绍中华民国名字：神州九州华夏中华
华夏：早公元前２１世纪时国建立第奴隶制国家历夏商周三王逐渐形成华夏民族华夏作中国称
神州：禹治水中国划九州指点名山川作州疆界世相称中国九州中国物博物产丰富礼仪邦称神州 全班次齐读俩词
二识字认字探究方法
祖国母亲祖国孩子爱已祖国天起解祖国种风土情吧
1读课文求：
（1）读准生字读清字音读通句子
（2）想想什方法记住生字
2 生读课文
3 老师检查昨晚回家预情况课文生字宝宝认识？
4 请老师带读齐读男生女生读玩游戏开火车读
5 加难度掉拼音读单读老师带读开火车读全班齐读
6 学真起字读准确汉字宝宝光读标准记准确
老师说记住生字四种方法第生活中识字第二换换方法加加减减熟字换偏旁第三编字谜口诀事识字第四联系具体事物识字字宝宝什方法记住字呢？
7 学生认字老师机纳总结
8 识字游戏说猜
耳朵力气两耳朵头立（耸）
海中座山鸟家园（岛）
9 重点引导州川字形演变
没发现生字宝宝里两兄弟长？州川老师变魔术家然请说说意思
10 生：猜川原河意思见古时候字条河 师：真棒善联想孩子说非常州什意思呢？ 生：„„
师：提示家三点表示河里堆堆土 生：知道州土意思
师：非常正确样表示意思形状字象形字说出？
生：日月火等
11两字写时候注意什？
生：川第笔竖撇州三点第点段撇写点面两点写中间位置头方
12 师：通学刚发言相信家字记忆更深刻现读读吧次集体呈现生字指名读齐读开火车读齐读
三送字入文读读
1学生齐读
2师生读
3男女生读
4组开火车读
四指导书写
19求写字里面两字较难写民族二字
2首先民字写时候注意什第五笔斜钩民：字形特点窄宽竖提直斜钩呈弓形量舒展
3田字格写族字什提醒家？矢字
4书写族字
5生书写师巡检展示
五读课文
六作业
1抄写生字词语
2课文读熟悉量背
第二课时
教学目标：
1通探究学方法引领孩子感悟学汉字课文方法
2激发学生热爱祖国情感培养祖国方块字独特情感
谈话引入
1师：孩子祖国方？觉方美？
生：美
师：天领略祖国优美山川风光
2揭示课题：神州谣
二细读课文加深理解
1出示课文第句神州称华夏山川美入画
（1）读
（2）说说节讲什？
（3）引导学生洪亮声音豪语气读读
2学第二节
（1）现老师家起游览祖国处著名山川
（2）出示黄河长江长城珠峰图片图片说说分
（3）引导观察图片说说方特点相机出示第二句：黄河奔长江涌长城长珠峰耸练读读字音读准句子读通结合图片读懂句意
（4）结合图片交流识记奔涌长耸特点涌形声字字义水关勇较识记耸字会意法结合图片联想识记
（5）结合中国图解黄河长江长城珠峰理位置然边诵读边体会祖国山川壮美
3第三节
（1）观察图指认台湾岛引导认识台湾岛陆理关系告诉学生台湾然陆隔着台湾海峡古祖国部分
（2）出示第三句台湾岛隔海峡陆家学生读读准字音读通句子联系图理解句意然识记生字
（3）指名读句子引导交流生字识记情况生字熟字较识记：鸟──岛夹──峡写──分类识记：隔陆
（4）结合图诵读体会
4第四节
（1）谈话：属民族？知道祖国家庭中少民族？知道？
（2）观民族情谊浓浓奋发图强图片说说什？什感受？
（3）学生说说感受
（4）反复朗读体会然交流读懂什声诵读
5读课文引导学生洪亮声音豪语气奋发姿态反复诵读
三拓展延伸
1读读
华夏女 炎黄子孙
神州 巍巍中华
家庭睦 民族团结
奋发图强 争夕
2说说感受什？
3次体会华夏子孙团结精神
四师总结
神州 山川壮丽黄河长江奔涌息宝岛台湾隔海相真相亲相爱家
五作业
1读课文背诵课文
2搜集中华民族团结图强事
2018新教部编二年级册语文
传统节日教学设计
教学目标：
1认识传统等14生字会写贴街等9新字会写节日春节花灯清明节先龙舟中秋圆月转眼全家团圆热闹等词语
2解春节元宵节清明节端午节乞巧节中秋节重阳节等中国传统节日起源俗节时丰富彩活动形式
3通春节等节日学生深刻认识领会中华民族传统文化
4明确节日文化
5培养学生珍视热爱生活乐分享快乐情感
教学重点：
解国传统节日起源风俗等感受国传统节日深厚文化底蕴
教学难点：
培养学生中华民族传统节日热爱情
教学课时：
2课时
第课时
教学目标：
1认识传统等14生字会写贴街等9新字会写节日春节花灯清明节先龙舟中秋圆月转眼全家团圆热闹等词语
2解春节元宵节清明节端午节乞巧节中秋节重阳节等中国传统节日起源俗节时丰富彩活动形式
听关键词猜节日
1谈话：学喜欢节？
2老师家带关节日关键词请家猜猜什节日天节？
放鞭炮红包 （春节 正月初）
祭祖扫墓 （清明 4月3日—5日）
吃粽子赛龙舟 （端午节 五月初五）
吃月饼赏圆月 （中秋节 八月十五）
师：中华民族土延续千年历史成中华民族象征节日做中国传统节日板书课题：传统节日
师：课前老师请家收集中国传统节日屏幕四传统节日知道中国传统节日分天
师：学生回答出示余传统节日问：日期发现什？
结：呀中国传统节日数农历清明公历二十四节气中早唐诗写清明首诗（引：清明时节……）
二初读课文认识生字
1读课文读求：
（1）读课文助拼音生字读熟
（2）圈出认识生字
（3）课文读熟重读漏字
（4）横线画出文中提节日
2学生读课文
3汇报学情况
（1）桌互读生字检查学生生字掌握情况
（2）交流认识生字重点指导
（3）指导识字：
翘舌音：传舟赏
鼻韵：统巷堂郎饼赏
乞：字相似组词？
4开火车读生字
三送生字进课文初识课文
1学生齐读课文注意生字
2师生读课文谁读更流利
3分组读课文
4男女生读课文
5找出文中讲节日：春节元宵节清明节端午节乞巧节中秋节重阳节
四指导书写生字
1观察生字生字书写时存问题家提示
2重点指导：贴街转闹
(1)街字左中右结构书写时注意握结构
(2)贴字偏旁笔点
(3)转字点难点
(4)闹半包围结构里面市字
五作业
1抄写生字
2熟读课文
第二课时
教学目标：
1熟读背诵课文通春节等节日学生深刻认识领会中华民族传统文化
2明确节日文化
3培养学生珍视热爱生活乐分享快乐情感
畅谈春节导入新课
1众传统节日中隆重喜庆节日？
2春节浓浓年味回味穷说说春节活动？
3文中介绍春节活动呢？起读读
二研读课文解种传统节日
1汇报文中讲传统节日？
(春节元宵节清明节端午节乞巧节中秋节重阳节)
2勾出种节日活动
三品读课文学汇报
1解春节
(1)春节：贴窗花放鞭炮
(2)观春节喜庆场面
(3)说说春节活动？
吃年夜饭贴倒福压岁钱春节联欢晚会贴春联走亲戚
(4) 闯年关活动
第关：年事 谁闯关？
第二关：背幅春联首春节诗
第三关：说出首春节关歌唱出句
第四关：设计句春节祝福语
2元宵节
(1)元宵节：花灯
(2)说说花灯热闹场面
(3)体会街巷潮喻句流作潮水说明街巷里非常
(4)指导朗读
3清明节
(1)清明节：扫墓
(2)介绍扫墓俗祭奠死先
(3)学参加扫墓？准备什？做？
4端午节
(1)端午节：赛龙舟吃粽子
(2)观赛龙舟场面
(3)指导朗读读出喜庆语气
5乞巧节
(1)讲牛郎织女鹊桥相会事
(2)指导朗读
6中秋节
(1)说说家里中秋节？
(2)吃月饼赏月亮欢度中秋
7重阳节
(1)讲解重阳节俗
(2)教育学生学会尊敬长辈
四读课文感受传统文化
1学生齐读
2师生读
3男女生读
五拓展延伸
1说说传统节日
2节日庆祝活动？
3民族节日节日民族分？
六总结全文
天认识许传统节日历史财富希学珍视财富热爱传统节日
七作业
1熟读课文背诵课文
2抄写喜欢句子
2018新教部编二年级册语文
贝事教学设计
教学目标：
1会认甲骨类等16生字会写贝壳甲等10生字会写贝壳甲骨文样子钱币钱财关等词语
2默读课文解贝字起源贝作字形字义
3进步解汉字意思偏旁关特点
4进步认识形声字规律纳批学形声字学课
5通学感受汉语言文字中华文化博精深源远流长
教学重点：
解贝字起源字形字义特点掌握贝左右结构结构中书写特点
教学难点：
贝字推衍开总结形声字形旁表义特点
教学课时：
2课时
教学程：
第课时
教学目标：
1会认甲骨类等16生字会写贴街扫等9生字会写贝壳甲骨文样子钱币钱财关等词语
2默读课文解贝字起源贝作字形字义
激趣引入
1观察说说发现
（1）流泪河江 （2）说话记读
（3）树杨李林 （4）购货赠赚
2说说发现
生1：第组字氵三点水字水关
生2：第二组字讠言字旁字说话关
生3：第三组字木木字旁字树木关
生4：第四组字贝贝字旁字钱关
3师：孩子真聪明观察非常仔细天学篇贝关课文
4揭示课题：3贝事
二初读课文解预情况
1请学读课文完成求：
(1)助拼音认识文中生字
(2)困难生字读遍困难句子读遍
(3)认识生字圈出
(4)解课文讲什容
2汇报学情况
(1)桌互读生字会？果会桌互相教读
(2)出示困难生字强调：
A 珍饰赚翘舌音
B 损财舌音
C 品贫前鼻音
D 漂音字
piāo( )
漂
piào( )
(3)掉拼音读读生字
(4)生字送入词语宝宝中读
甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰品 身 携带 关
容易 损坏 钱币 钱财 贝壳 样子
(5)说说理解词语？教学生联系文理解词语意思
3读课文注意：生字读准确添字漏字
4说说课文讲什？
讲贝贝组成字钱财关
三指导写字
1学生观察提醒家写字时应该注意方
2 指导书写贝财贝做偏旁字
3提示学生：贝出现位置点长短
4指导钱字写法田字格中占位置
5学生描红师巡视指导
6学生书写生字
四作业
1扩词
珍( ) ( ) 币( ) ( )
财( ) ( ) 赔( ) ( )
贫( ) ( ) 购( ) ( )
2义词
漂亮( ) 珍贵( )
损坏( ) 容易( )
第二课时
教学目标：
1熟读课文进步解汉字意思偏旁关特点
2进步认识形声字规律纳批学形声字学课
3通学感受汉语言文字中华文化博精深源远流长
复导入
1复导入复课生字词
（1）出示课词语读读
甲骨文 贝类 珍贵 漂亮 装饰品 佩戴
钱币 购买 偏旁 钱财 携带 富贵
货物 样子 关
(2)指名读词语师生纠正读错字音
（3）全班齐读词语三遍
（4）单独出示文中16求会认生字指名学生朗读
（5）起朗读生字
2指名分段朗读课文
二读课文初步解课文容
1默读课文标出然段序号想想然段分讲什
2指名说明然段致意思
（1）第然段贝壳什？什样子？甲骨文中？贝字样子什？引导学生纳段讲贝字起源
（2）第二然段贝壳什特点古代作什？ 珍贵漂亮贝壳什特点？古代什途？
引导学生纳：段讲贝壳古代作作饰品贝壳容易损坏古贝壳作钱币根特点贝字做偏旁字表示什？
(3)贝字作偏旁字钱财关书例举例子
赚赔购贫货
3书列举贝字旁字知道贝字旁字？(请学字典帮忙)
三细读课文感悟中华文化博精深
1读课文横线勾出贝字
2精读细读波浪线勾画出贝作特点
3讲讲贝事
四拓展延伸
1根贝事说说知道字
2猜猜：知道字什关
：(1)铜镜什关？
(2)珠宝什关？
五作业
1贝事讲家听
2观察生活中字知道字
2018新教部编二年级册语文
中国美食教学设计
中国美食篇图片课文通种样菜品图片学生解中国美食通认识美食认识生字通认识色香味俱全美食认识中国美食文化爱中国美食文化激发学生爱国热情
教学目标：
1通认识种美食认识菠煎腐等16生字会写烧烤炒等8生字会写美食红烧烤鸭羊肉炒饭等词语
2认识种中国美食解简单烹饪程
3通学学生解中国美食文化爱中国美食文化
教学重点：
认识生字会写生字新词
教学难点：
爱中国美食文化
教学课时：
2课时
教学程：
第课时
美食引入
1说说喜欢美食
2学生交流
3会做美食？需什材料？
4引入新课：4中国美食
二解中国美食认识生字
1媒体课件出示：凉拌菠菜
(1)认识菠菜
(2)解凉拌菠菜制作程
(3)认识菠字艹+波艹字头字植物关
(4)菠菜做成美食？
2样学方法认识学香煎豆腐红烧茄子烤鸭水煮鱼葱爆羊肉鸡炖蘑菇
3类识字：火字旁字烧烤关烧烤烹饪方法制作美食灬字蒸煮关基蒸煮烹饪方法制作美食
4认识四种食
蒸饺炸酱面米粥蛋炒饭
(1) 认识四种食
(2) 说说喜欢吃种食？
(3) 认识音字：炸
zhá( )
炸
zhà( )
第二课时
复引入
1出示生字词语指名读
2齐读课文知道什呢？
二课文学
1解中国美食？知道制作程？
(1)分组交流
(2)全班交流汇报
(3)师结
2读读说说制作食物时需方法
炒烤烧爆炖炸煎蒸煮
(1)学生说说
(2)媒体展示
(3)师结
三书写指导
1学生观察书写时应该注意生字
2学生交流汇报
3指导火字旁字烧烤炒书写特火字旁点
4鸭鸡时指导
5学生描红师巡视指导
6书写生字
四作业
1书写生字
2解中国美食
2018新部编二年级册语文第三单元 口语交际长做什教学教案
活动目标：
1观察图片学问答式较连贯语言讲述事理解事容
2．通想象猜测讲述发展幼语言表达力想象力
3鼓励幼完整语句讲述长心愿体验成长快乐
活动准备：白板课件
活动程：
()谈话交流引发兴趣
朋友长想做什呢？天老师家带关梦想事起事里朋友长做什
(二)结合白板教学分段理解事容
关注点：教师听猜等种方式引导幼理解事容讲述角色长梦想
1倾听猜测理解事第情节
(1)见谁？果蒲公英长想做什？
(2)样狮子？（学词语：威武善良）学说问答式话
(3)蒲公英梦想会实现起听听男孩女孩说？
2猜测讲述理解事第二情节
（1）男孩女孩会鱼说什谁学学
（2）猜猜鱼梦想什？幼学说问答式话
（3）果男孩女孩听鱼梦想会说什
师结原野河太蒲公英鱼梦想没实现终梦想实现呢接着
3想象讲述理解事第三情节
（1）见谁会问蜡笔会样回答呢（引导幼伴互动讲述）
（2）蜡笔什想长成棵蜡笔树
（3）绿蜡笔涂出什？什涂出片绿色草原想送谁？
（4）蓝蜡笔涂出什？什
教师结蜡笔想长成棵蜡笔树原想帮助朋友实现长梦想
4游戏互动回忆事
连线游戏引导幼巩固事中问答式话
5完整倾听事感受事奇特构思
(三)迁移容结束活动
关注点：幼完整语句讲述梦想
1引导幼根事理解说出男孩女孩梦想
2鼓励幼胆讲述长愿
师：朋友许奇妙梦想呀？声勇敢告诉家吧（幼教育）
春天原野绿草油油男孩女孩正草快乐嬉戏玩耍女孩发现朵美丽蒲公英突发奇想问蒲公英：蒲公英蒲公英长想做什？ 蒲公英说：做狮子着浓密金色鬃毛种威武善良狮子 女孩兴奋说：做狮子啊狮子太 片原野狮子说太呀 嘛做朵蒲公英吧 男孩女孩河边惊喜着：鱼鱼男孩弯腰问鱼：长想做什？ 鱼说：呀做头鲸鱼畅游四洋头游飞快鲸鱼 男孩说：嘛做头鲸鱼啊太棒 条河鲸鱼说太呀 嘛做条鱼吧 男孩女孩坐出蜡笔美丽蒲公英欢乐鱼画图画起问蜡笔：蜡笔蜡笔长想做什？ 蜡笔说：呀做片森林长满蜡笔树片彩虹颜色森林然绿色涂原野涂片跑啊跑永远跑头原野接着蓝色涂海涂片游啊游啊永远游头海哎呀老师真羡慕文中蒲公英鱼蜡笔呀梦想美奇异孩子呢男孩女孩什样梦想呢女孩说长狮子齐赛跑跑啊跑啊直跑原野头男孩说长鲸鱼起游泳游啊游啊直游海头实梦想止朋友许奇妙梦想呢呀声勇敢告诉家吧
2018新教部编二年级册语文
语文园三教学设计
教学目标：
1通识字加油站学生认识：津溜辣喷油腻绵脆邦积累甜津津类词语学会词语说话
2学会通辨生字偏旁选择适字填入恰句子中
3复查字典方法解相似字查字典时什相方法
4通生字偏旁解字意思关物体
5解积累十二生肖相关知识
6爱阅读柳树枣树学会阅读养成爱阅读惯
教学重点：
字词句运
教学难点：
查字典方法复
教学课时：
3课时
教学程：
第课时
教学目标：
1通识字加油站学生认识：津溜辣喷油腻绵脆邦积累甜津津类词语学会词语说话
2学会通辨生字偏旁选择适字填入恰句子中
3复查字典方法解相似字查字典时什相方法
识字加油站
1出示ABB类词语
甜津津 酸溜溜 辣 香喷喷
油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
2学生观察词语什特点
3学生交流汇报
（1）词语ABB式
（2）词语食物关
4说说词语意思
5会说样词语？
（1）学生讨
（2）学生汇报交流
（3）补充类词语
甜丝丝 臭烘烘 苦涩涩 咸津津
6学运词语
（1）桔子（ ）喜欢吃
（2）吃（ ）话梅
（3）川味辣子鸡（ ）吃
（4）天妈妈蒸馒头（ ）点吃
（5）棉花糖（ ）吃着甜
（6）粉蒸肉吃着（ ）太喜欢
（7）吃着妈妈做（ ）饭菜感觉幸福极
（8）油炸薯条（ ）吃
二字词句运
1观察堵睹赌3字偏旁分什关
2根偏旁选词填空
（1）耳闻目（ ）眼睛关应该选睹
（2）（ ）塞土堵塞选堵
（3）（ ）赌钱关选赌
3观察盯钉叮3字选择
4根偏旁选词填空
（1）（ ）防眼睛选盯
（2）（ ）咬嘴选叮
（3）铁（ ）金属关选钉
三查字典
1查字典完成表格
2观察填表格说说发现
3老师总结
四总结
五布置作业
第二课时
教学目标：
1通生字偏旁解字意思关物体
2解积累十二生肖相关知识
发现
1贝事引入
（1）师讲贝事
（2）学生说说贝演变字
（3）说说知道字演变事：水火等
2发现
（1）出示生字
炒烤烧煎蒸煮
怒恋感慌惊愣
刺剑割分剪切
（2）观察三组字偏旁什
（3）说说三组字分什相方
（4）学生汇报
（5）根学生汇报结：
A 带火灬偏旁字火关
B 带心忄偏旁字心情关
C 带刂刀偏旁字刀关
(6)写出样生字？试试吧
二日积月累
1出示日积月累容
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔
辰龙 巳蛇 午马 未羊
申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
2学生观察：什？
3学生认读词语认识字拼音
4解十二生肖：
⑴学生懂十二生肖国传统文化
⑵交流关十二生肖传说
⑶交流生活中十二生肖联系方属相年份
⑷学生说说属什
5读读背背：
⑴学生读词语注意定序
⑵学生试背十二生肖
三作业
1写词语
2背诵日积月累
第三课时
教学目标：
爱阅读柳树枣树学生学会阅读养成爱阅读惯
激趣导入
1师：孩子喜欢交朋友？
生：喜欢
师：天老师孩子带两位新朋友：柳树枣树
2揭示课题：柳树枣树
二初读课文字词关
1读课文求：生字音读准句子读通课文读准确
2树叶中拼音圈出生字读两遍桌学生字条里相互指认生字
3出示课件检测生字认记情况
（1）带拼音读指名读老师领读 （2）掉拼音齐读
4开火车认读词语（课件出示）
三朗读感悟
1认真读读课文找出描写柳树枣树句子
2集体交流
3评评柳树
(1)说出柳树长什样子？里出？
(2)春天柳树身发生什变化？
(3)柳树确实长太漂亮着旁边点枣树说呢？
(4) 春天柳树发芽天柳树芽变成叶子穿身浅绿色衣服真美
(5) 两次说话柳树第二次说话时第次显更加骄傲意（表情语气）
4评评枣树
(1) 说出枣树长什样子？里出？
(2) 春天枣树身发生什变化？
(3) 枣树长没点处什柳树呢？秋天知觉关注枣树什样？读课文（板书：结果实）指导读关句子
(4) 柳树会结果实？枣树该嘲笑吧？底没？课文中找话读明白
5枣树结满树枣子受喜爱柳树想什？说什？
四拓展延伸
1想象：果柳树觉时枣树会说什？
2枣树没样说柳树时认识缺点枣树会样说呢？
五总结
柳树枣树然果赋予言行思想奇妙样趣文章读读学阅读吧
2018新部编二年级期语文资料第三单元全部教案
目录
识字
1神州谣………………………………………2课时
2传统节日……………………………………2课时
3贝事………………………………2课时
4中国美食……………………………………2课时
口语交际：长做什…………………1课时
语文园三……………………………………3课时
2018新教部编二年级册语文
识字教学神州谣教学设计
教学目标：
1会认15生字会写9生字会写神州中华山川黄河长江长城台湾海峡民族奋发等词语
2正确流利感情朗读课文感受三字韵律美
3通探究学方法引领孩子感悟学汉字课文方法
4激发学生热爱祖国情感培养祖国方块字独特情感
重点难点：
感受汉字鲜活生命准确领悟字义复杂字形形象化简单化记住
教学准备：
媒体课件生字卡
教学课时：
2课时
教学程
第课时
教学目标：
1会认15生字会写9生字会写神州中华山川黄河长江长城台湾海峡民族奋发等词语
2正确流利感情朗读课文感受三字韵律美
音乐渲染切入题
1课前三分钟典诵读三字
2孩子真厉害背长三字知道三字古代种蒙学读语言简练韵律感作家采三字形式三字三字块写成篇现代三字天学课文板书：神州谣齐读课题
3通展开动画方式出示中国图中华民国等字放音乐中国）
师：瞧什？
生：（中国图）
师：什？
生：（公鸡）
师：昂首挺胸公鸡祖国图请告诉全世界民祖国做——
课件出示中华民国字体 生：（中华名国）
师：次热情祖国妈妈招呼—— 生齐读：（中华民国）
师：祖国妈妈许响亮名字 课件出示：（神州华夏）
4师介绍中华民国名字：神州九州华夏中华
华夏：早公元前２１世纪时国建立第奴隶制国家历夏商周三王逐渐形成华夏民族华夏作中国称
神州：禹治水中国划九州指点名山川作州疆界世相称中国九州中国物博物产丰富礼仪邦称神州 全班次齐读俩词
二识字认字探究方法
祖国母亲祖国孩子爱已祖国天起解祖国种风土情吧
1读课文求：
（1）读准生字读清字音读通句子
（2）想想什方法记住生字
2 生读课文
3 老师检查昨晚回家预情况课文生字宝宝认识？
4 请老师带读齐读男生女生读玩游戏开火车读
5 加难度掉拼音读单读老师带读开火车读全班齐读
6 学真起字读准确汉字宝宝光读标准记准确
老师说记住生字四种方法第生活中识字第二换换方法加加减减熟字换偏旁第三编字谜口诀事识字第四联系具体事物识字字宝宝什方法记住字呢？
7 学生认字老师机纳总结
8 识字游戏说猜
耳朵力气两耳朵头立（耸）
海中座山鸟家园（岛）
9 重点引导州川字形演变
没发现生字宝宝里两兄弟长？州川老师变魔术家然请说说意思
10 生：猜川原河意思见古时候字条河 师：真棒善联想孩子说非常州什意思呢？ 生：„„
师：提示家三点表示河里堆堆土 生：知道州土意思
师：非常正确样表示意思形状字象形字说出？
生：日月火等
11两字写时候注意什？
生：川第笔竖撇州三点第点段撇写点面两点写中间位置头方
12 师：通学刚发言相信家字记忆更深刻现读读吧次集体呈现生字指名读齐读开火车读齐读
三送字入文读读
1学生齐读
2师生读
3男女生读
4组开火车读
四指导书写
19求写字里面两字较难写民族二字
2首先民字写时候注意什第五笔斜钩民：字形特点窄宽竖提直斜钩呈弓形量舒展
3田字格写族字什提醒家？矢字
4书写族字
5生书写师巡检展示
五读课文
六作业
1抄写生字词语
2课文读熟悉量背
第二课时
教学目标：
1通探究学方法引领孩子感悟学汉字课文方法
2激发学生热爱祖国情感培养祖国方块字独特情感
谈话引入
1师：孩子祖国方？觉方美？
生：美
师：天领略祖国优美山川风光
2揭示课题：神州谣
二细读课文加深理解
1出示课文第句神州称华夏山川美入画
（1）读
（2）说说节讲什？
（3）引导学生洪亮声音豪语气读读
2学第二节
（1）现老师家起游览祖国处著名山川
（2）出示黄河长江长城珠峰图片图片说说分
（3）引导观察图片说说方特点相机出示第二句：黄河奔长江涌长城长珠峰耸练读读字音读准句子读通结合图片读懂句意
（4）结合图片交流识记奔涌长耸特点涌形声字字义水关勇较识记耸字会意法结合图片联想识记
（5）结合中国图解黄河长江长城珠峰理位置然边诵读边体会祖国山川壮美
3第三节
（1）观察图指认台湾岛引导认识台湾岛陆理关系告诉学生台湾然陆隔着台湾海峡古祖国部分
（2）出示第三句台湾岛隔海峡陆家学生读读准字音读通句子联系图理解句意然识记生字
（3）指名读句子引导交流生字识记情况生字熟字较识记：鸟──岛夹──峡写──分类识记：隔陆
（4）结合图诵读体会
4第四节
（1）谈话：属民族？知道祖国家庭中少民族？知道？
（2）观民族情谊浓浓奋发图强图片说说什？什感受？
（3）学生说说感受
（4）反复朗读体会然交流读懂什声诵读
5读课文引导学生洪亮声音豪语气奋发姿态反复诵读
三拓展延伸
1读读
华夏女 炎黄子孙
神州 巍巍中华
家庭睦 民族团结
奋发图强 争夕
2说说感受什？
3次体会华夏子孙团结精神
四师总结
神州 山川壮丽黄河长江奔涌息宝岛台湾隔海相真相亲相爱家
五作业
1读课文背诵课文
2搜集中华民族团结图强事
2018新教部编二年级册语文
传统节日教学设计
教学目标：
1认识传统等14生字会写贴街等9新字会写节日春节花灯清明节先龙舟中秋圆月转眼全家团圆热闹等词语
2解春节元宵节清明节端午节乞巧节中秋节重阳节等中国传统节日起源俗节时丰富彩活动形式
3通春节等节日学生深刻认识领会中华民族传统文化
4明确节日文化
5培养学生珍视热爱生活乐分享快乐情感
教学重点：
解国传统节日起源风俗等感受国传统节日深厚文化底蕴
教学难点：
培养学生中华民族传统节日热爱情
教学课时：
2课时
第课时
教学目标：
1认识传统等14生字会写贴街等9新字会写节日春节花灯清明节先龙舟中秋圆月转眼全家团圆热闹等词语
2解春节元宵节清明节端午节乞巧节中秋节重阳节等中国传统节日起源俗节时丰富彩活动形式
听关键词猜节日
1谈话：学喜欢节？
2老师家带关节日关键词请家猜猜什节日天节？
放鞭炮红包 （春节 正月初）
祭祖扫墓 （清明 4月3日—5日）
吃粽子赛龙舟 （端午节 五月初五）
吃月饼赏圆月 （中秋节 八月十五）
师：中华民族土延续千年历史成中华民族象征节日做中国传统节日板书课题：传统节日
师：课前老师请家收集中国传统节日屏幕四传统节日知道中国传统节日分天
师：学生回答出示余传统节日问：日期发现什？
结：呀中国传统节日数农历清明公历二十四节气中早唐诗写清明首诗（引：清明时节……）
二初读课文认识生字
1读课文读求：
（1）读课文助拼音生字读熟
（2）圈出认识生字
（3）课文读熟重读漏字
（4）横线画出文中提节日
2学生读课文
3汇报学情况
（1）桌互读生字检查学生生字掌握情况
（2）交流认识生字重点指导
（3）指导识字：
翘舌音：传舟赏
鼻韵：统巷堂郎饼赏
乞：字相似组词？
4开火车读生字
三送生字进课文初识课文
1学生齐读课文注意生字
2师生读课文谁读更流利
3分组读课文
4男女生读课文
5找出文中讲节日：春节元宵节清明节端午节乞巧节中秋节重阳节
四指导书写生字
1观察生字生字书写时存问题家提示
2重点指导：贴街转闹
(1)街字左中右结构书写时注意握结构
(2)贴字偏旁笔点
(3)转字点难点
(4)闹半包围结构里面市字
五作业
1抄写生字
2熟读课文
第二课时
教学目标：
1熟读背诵课文通春节等节日学生深刻认识领会中华民族传统文化
2明确节日文化
3培养学生珍视热爱生活乐分享快乐情感
畅谈春节导入新课
1众传统节日中隆重喜庆节日？
2春节浓浓年味回味穷说说春节活动？
3文中介绍春节活动呢？起读读
二研读课文解种传统节日
1汇报文中讲传统节日？
(春节元宵节清明节端午节乞巧节中秋节重阳节)
2勾出种节日活动
三品读课文学汇报
1解春节
(1)春节：贴窗花放鞭炮
(2)观春节喜庆场面
(3)说说春节活动？
吃年夜饭贴倒福压岁钱春节联欢晚会贴春联走亲戚
(4) 闯年关活动
第关：年事 谁闯关？
第二关：背幅春联首春节诗
第三关：说出首春节关歌唱出句
第四关：设计句春节祝福语
2元宵节
(1)元宵节：花灯
(2)说说花灯热闹场面
(3)体会街巷潮喻句流作潮水说明街巷里非常
(4)指导朗读
3清明节
(1)清明节：扫墓
(2)介绍扫墓俗祭奠死先
(3)学参加扫墓？准备什？做？
4端午节
(1)端午节：赛龙舟吃粽子
(2)观赛龙舟场面
(3)指导朗读读出喜庆语气
5乞巧节
(1)讲牛郎织女鹊桥相会事
(2)指导朗读
6中秋节
(1)说说家里中秋节？
(2)吃月饼赏月亮欢度中秋
7重阳节
(1)讲解重阳节俗
(2)教育学生学会尊敬长辈
四读课文感受传统文化
1学生齐读
2师生读
3男女生读
五拓展延伸
1说说传统节日
2节日庆祝活动？
3民族节日节日民族分？
六总结全文
天认识许传统节日历史财富希学珍视财富热爱传统节日
七作业
1熟读课文背诵课文
2抄写喜欢句子
2018新教部编二年级册语文
贝事教学设计
教学目标：
1会认甲骨类等16生字会写贝壳甲等10生字会写贝壳甲骨文样子钱币钱财关等词语
2默读课文解贝字起源贝作字形字义
3进步解汉字意思偏旁关特点
4进步认识形声字规律纳批学形声字学课
5通学感受汉语言文字中华文化博精深源远流长
教学重点：
解贝字起源字形字义特点掌握贝左右结构结构中书写特点
教学难点：
贝字推衍开总结形声字形旁表义特点
教学课时：
2课时
教学程：
第课时
教学目标：
1会认甲骨类等16生字会写贴街扫等9生字会写贝壳甲骨文样子钱币钱财关等词语
2默读课文解贝字起源贝作字形字义
激趣引入
1观察说说发现
（1）流泪河江 （2）说话记读
（3）树杨李林 （4）购货赠赚
2说说发现
生1：第组字氵三点水字水关
生2：第二组字讠言字旁字说话关
生3：第三组字木木字旁字树木关
生4：第四组字贝贝字旁字钱关
3师：孩子真聪明观察非常仔细天学篇贝关课文
4揭示课题：3贝事
二初读课文解预情况
1请学读课文完成求：
(1)助拼音认识文中生字
(2)困难生字读遍困难句子读遍
(3)认识生字圈出
(4)解课文讲什容
2汇报学情况
(1)桌互读生字会？果会桌互相教读
(2)出示困难生字强调：
A 珍饰赚翘舌音
B 损财舌音
C 品贫前鼻音
D 漂音字
piāo( )
漂
piào( )
(3)掉拼音读读生字
(4)生字送入词语宝宝中读
甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰品 身 携带 关
容易 损坏 钱币 钱财 贝壳 样子
(5)说说理解词语？教学生联系文理解词语意思
3读课文注意：生字读准确添字漏字
4说说课文讲什？
讲贝贝组成字钱财关
三指导写字
1学生观察提醒家写字时应该注意方
2 指导书写贝财贝做偏旁字
3提示学生：贝出现位置点长短
4指导钱字写法田字格中占位置
5学生描红师巡视指导
6学生书写生字
四作业
1扩词
珍( ) ( ) 币( ) ( )
财( ) ( ) 赔( ) ( )
贫( ) ( ) 购( ) ( )
2义词
漂亮( ) 珍贵( )
损坏( ) 容易( )
第二课时
教学目标：
1熟读课文进步解汉字意思偏旁关特点
2进步认识形声字规律纳批学形声字学课
3通学感受汉语言文字中华文化博精深源远流长
复导入
1复导入复课生字词
（1）出示课词语读读
甲骨文 贝类 珍贵 漂亮 装饰品 佩戴
钱币 购买 偏旁 钱财 携带 富贵
货物 样子 关
(2)指名读词语师生纠正读错字音
（3）全班齐读词语三遍
（4）单独出示文中16求会认生字指名学生朗读
（5）起朗读生字
2指名分段朗读课文
二读课文初步解课文容
1默读课文标出然段序号想想然段分讲什
2指名说明然段致意思
（1）第然段贝壳什？什样子？甲骨文中？贝字样子什？引导学生纳段讲贝字起源
（2）第二然段贝壳什特点古代作什？ 珍贵漂亮贝壳什特点？古代什途？
引导学生纳：段讲贝壳古代作作饰品贝壳容易损坏古贝壳作钱币根特点贝字做偏旁字表示什？
(3)贝字作偏旁字钱财关书例举例子
赚赔购贫货
3书列举贝字旁字知道贝字旁字？(请学字典帮忙)
三细读课文感悟中华文化博精深
1读课文横线勾出贝字
2精读细读波浪线勾画出贝作特点
3讲讲贝事
四拓展延伸
1根贝事说说知道字
2猜猜：知道字什关
：(1)铜镜什关？
(2)珠宝什关？
五作业
1贝事讲家听
2观察生活中字知道字
2018新教部编二年级册语文
中国美食教学设计
中国美食篇图片课文通种样菜品图片学生解中国美食通认识美食认识生字通认识色香味俱全美食认识中国美食文化爱中国美食文化激发学生爱国热情
教学目标：
1通认识种美食认识菠煎腐等16生字会写烧烤炒等8生字会写美食红烧烤鸭羊肉炒饭等词语
2认识种中国美食解简单烹饪程
3通学学生解中国美食文化爱中国美食文化
教学重点：
认识生字会写生字新词
教学难点：
爱中国美食文化
教学课时：
2课时
教学程：
第课时
美食引入
1说说喜欢美食
2学生交流
3会做美食？需什材料？
4引入新课：4中国美食
二解中国美食认识生字
1媒体课件出示：凉拌菠菜
(1)认识菠菜
(2)解凉拌菠菜制作程
(3)认识菠字艹+波艹字头字植物关
(4)菠菜做成美食？
2样学方法认识学香煎豆腐红烧茄子烤鸭水煮鱼葱爆羊肉鸡炖蘑菇
3类识字：火字旁字烧烤关烧烤烹饪方法制作美食灬字蒸煮关基蒸煮烹饪方法制作美食
4认识四种食
蒸饺炸酱面米粥蛋炒饭
(4) 认识四种食
(5) 说说喜欢吃种食？
(6) 认识音字：炸
zhá( )
炸
zhà( )
第二课时
复引入
1出示生字词语指名读
2齐读课文知道什呢？
二课文学
1解中国美食？知道制作程？
(1)分组交流
(2)全班交流汇报
(3)师结
2读读说说制作食物时需方法
炒烤烧爆炖炸煎蒸煮
(1)学生说说
(2)媒体展示
(3)师结
三书写指导
1学生观察书写时应该注意生字
2学生交流汇报
3指导火字旁字烧烤炒书写特火字旁点
4鸭鸡时指导
5学生描红师巡视指导
6书写生字
四作业
1书写生字
2解中国美食
2018新部编二年级册语文第三单元 口语交际长做什教学教案
活动目标：
1观察图片学问答式较连贯语言讲述事理解事容
2．通想象猜测讲述发展幼语言表达力想象力
3鼓励幼完整语句讲述长心愿体验成长快乐
活动准备：白板课件
活动程：
()谈话交流引发兴趣
朋友长想做什呢？天老师家带关梦想事起事里朋友长做什
(二)结合白板教学分段理解事容
关注点：教师听猜等种方式引导幼理解事容讲述角色长梦想
1倾听猜测理解事第情节
(1)见谁？果蒲公英长想做什？
(2)样狮子？（学词语：威武善良）学说问答式话
(3)蒲公英梦想会实现起听听男孩女孩说？
2猜测讲述理解事第二情节
（1）男孩女孩会鱼说什谁学学
（2）猜猜鱼梦想什？幼学说问答式话
（3）果男孩女孩听鱼梦想会说什
师结原野河太蒲公英鱼梦想没实现终梦想实现呢接着
3想象讲述理解事第三情节
（1）见谁会问蜡笔会样回答呢（引导幼伴互动讲述）
（2）蜡笔什想长成棵蜡笔树
（3）绿蜡笔涂出什？什涂出片绿色草原想送谁？
（4）蓝蜡笔涂出什？什
教师结蜡笔想长成棵蜡笔树原想帮助朋友实现长梦想
4游戏互动回忆事
连线游戏引导幼巩固事中问答式话
5完整倾听事感受事奇特构思
(三)迁移容结束活动
关注点：幼完整语句讲述梦想
1引导幼根事理解说出男孩女孩梦想
2鼓励幼胆讲述长愿
师：朋友许奇妙梦想呀？声勇敢告诉家吧（幼教育）
春天原野绿草油油男孩女孩正草快乐嬉戏玩耍女孩发现朵美丽蒲公英突发奇想问蒲公英：蒲公英蒲公英长想做什？ 蒲公英说：做狮子着浓密金色鬃毛种威武善良狮子 女孩兴奋说：做狮子啊狮子太 片原野狮子说太呀 嘛做朵蒲公英吧 男孩女孩河边惊喜着：鱼鱼男孩弯腰问鱼：长想做什？ 鱼说：呀做头鲸鱼畅游四洋头游飞快鲸鱼 男孩说：嘛做头鲸鱼啊太棒 条河鲸鱼说太呀 嘛做条鱼吧 男孩女孩坐出蜡笔美丽蒲公英欢乐鱼画图画起问蜡笔：蜡笔蜡笔长想做什？ 蜡笔说：呀做片森林长满蜡笔树片彩虹颜色森林然绿色涂原野涂片跑啊跑永远跑头原野接着蓝色涂海涂片游啊游啊永远游头海哎呀老师真羡慕文中蒲公英鱼蜡笔呀梦想美奇异孩子呢男孩女孩什样梦想呢女孩说长狮子齐赛跑跑啊跑啊直跑原野头男孩说长鲸鱼起游泳游啊游啊直游海头实梦想止朋友许奇妙梦想呢呀声勇敢告诉家吧
2018新教部编二年级册语文
语文园三教学设计
教学目标：
1通识字加油站学生认识：津溜辣喷油腻绵脆邦积累甜津津类词语学会词语说话
2学会通辨生字偏旁选择适字填入恰句子中
3复查字典方法解相似字查字典时什相方法
4通生字偏旁解字意思关物体
5解积累十二生肖相关知识
6爱阅读柳树枣树学会阅读养成爱阅读惯
教学重点：
字词句运
教学难点：
查字典方法复
教学课时：
3课时
教学程：
第课时
教学目标：
1通识字加油站学生认识：津溜辣喷油腻绵脆邦积累甜津津类词语学会词语说话
2学会通辨生字偏旁选择适字填入恰句子中
3复查字典方法解相似字查字典时什相方法
识字加油站
1出示ABB类词语
甜津津 酸溜溜 辣 香喷喷
油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
2学生观察词语什特点
3学生交流汇报
（1）词语ABB式
（2）词语食物关
4说说词语意思
5会说样词语？
（1）学生讨
（2）学生汇报交流
（3）补充类词语
甜丝丝 臭烘烘 苦涩涩 咸津津
6学运词语
（1）桔子（ ）喜欢吃
（2）吃（ ）话梅
（3）川味辣子鸡（ ）吃
（4）天妈妈蒸馒头（ ）点吃
（5）棉花糖（ ）吃着甜
（6）粉蒸肉吃着（ ）太喜欢
（7）吃着妈妈做（ ）饭菜感觉幸福极
（8）油炸薯条（ ）吃
二字词句运
1观察堵睹赌3字偏旁分什关
2根偏旁选词填空
（1）耳闻目（ ）眼睛关应该选睹
（2）（ ）塞土堵塞选堵
（3）（ ）赌钱关选赌
3观察盯钉叮3字选择
4根偏旁选词填空
（1）（ ）防眼睛选盯
（2）（ ）咬嘴选叮
（3）铁（ ）金属关选钉
三查字典
1查字典完成表格
2观察填表格说说发现
3老师总结
四总结
五布置作业
第二课时
教学目标：
1通生字偏旁解字意思关物体
2解积累十二生肖相关知识
发现
1贝事引入
（1）师讲贝事
（2）学生说说贝演变字
（3）说说知道字演变事：水火等
2发现
（1）出示生字
炒烤烧煎蒸煮
怒恋感慌惊愣
刺剑割分剪切
（2）观察三组字偏旁什
（3）说说三组字分什相方
（4）学生汇报
（5）根学生汇报结：
A 带火灬偏旁字火关
B 带心忄偏旁字心情关
C 带刂刀偏旁字刀关
(6)写出样生字？试试吧
二日积月累
1出示日积月累容
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔
辰龙 巳蛇 午马 未羊
申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
2学生观察：什？
3学生认读词语认识字拼音
4解十二生肖：
⑴学生懂十二生肖国传统文化
⑵交流关十二生肖传说
⑶交流生活中十二生肖联系方属相年份
⑷学生说说属什
5读读背背：
⑴学生读词语注意定序
⑵学生试背十二生肖
三作业
1写词语
2背诵日积月累
第三课时
教学目标：
爱阅读柳树枣树学生学会阅读养成爱阅读惯
激趣导入
1师：孩子喜欢交朋友？
生：喜欢
师：天老师孩子带两位新朋友：柳树枣树
2揭示课题：柳树枣树
二初读课文字词关
1读课文求：生字音读准句子读通课文读准确
2树叶中拼音圈出生字读两遍桌学生字条里相互指认生字
3出示课件检测生字认记情况
（1）带拼音读指名读老师领读 （2）掉拼音齐读
4开火车认读词语（课件出示）
三朗读感悟
1认真读读课文找出描写柳树枣树句子
2集体交流
3评评柳树
(1)说出柳树长什样子？里出？
(2)春天柳树身发生什变化？
(3)柳树确实长太漂亮着旁边点枣树说呢？
(4) 春天柳树发芽天柳树芽变成叶子穿身浅绿色衣服真美
(5) 两次说话柳树第二次说话时第次显更加骄傲意（表情语气）
4评评枣树
(1) 说出枣树长什样子？里出？
(2) 春天枣树身发生什变化？
(3) 枣树长没点处什柳树呢？秋天知觉关注枣树什样？读课文（板书：结果实）指导读关句子
(4) 柳树会结果实？枣树该嘲笑吧？底没？课文中找话读明白
5枣树结满树枣子受喜爱柳树想什？说什？
四拓展延伸
1想象：果柳树觉时枣树会说什？
2枣树没样说柳树时认识缺点枣树会样说呢？
五总结
柳树枣树然果赋予言行思想奇妙样趣文章读读学阅读吧
2018新教版部编二年级册语文第四单元全部教案
第四单元教案容安排
8彩色梦………………………………2课时
9枫树喜鹊………………………………2课时
10沙滩童话………………………………2课时
11虫子………………………………2课时
语文园四………………………………4课时
8彩色梦教学设计
教学容
彩色梦篇童谣写朋友五彩画笔编织美丽童话孩子插想象翅膀发现世界实奇妙培养学生想象力
教学目标：
1认识盒聊等10生字会写彩梦等10新字会写彩色脚尖森林雪松歌声苹果精灵季节等词语
2解种样梦体验梦彩处
3感受梦色彩情感运夸张表现手法胆快乐描绘梦境培养学生丰富想象力
4感受想象乐趣培养学生爱想象敢表现性品质
教学重点：
发学生回忆想象力突显性力求创新
教学难点：
感受梦色彩情感培养学生丰富想象力
教学课时：
2课时
教学程：
第课时
教学目标：
1认识盒聊等10生字会写彩梦等10新字会写彩色脚尖森林雪松歌声苹果精灵季节等词语
2解种样梦体验梦彩处
创设情境引入梦境
1师：朋友昨晚睡？没做梦？谁讲讲梦？
2学生讲做梦
3师：昨晚想着天孩子课兴奋睡着感觉做奇妙梦
梦仿佛魔力脚尖轻轻滑片草坪绿处野花红天空蓝蓝爱蓝透明葱郁森林里雪松手拉着手唱着歌跳着舞座屋烟囱结出红苹果般太阳切美
师：觉老师梦样？
生：神奇甜美
师：家做梦天学学彩色梦
4揭示课题彩色梦
二初读课文认识生字
1学生读课文检查学生课前预情况完成求：
（1）助拼音课文读通读流利
（2）认识字助拼音认认实认识请圈出
（3）找出文中新词联系文理解
（4）说说课文中讲什样彩色梦？
2检查学生初读情况
（1）学生分成4班班读节班读
（2）认生字桌互相认生字谁认识生字桌教教
(3)强调存困难生字
A 鼻音：坪囱精叮咛
B 边音：聊
(4)生字拼音帽子掉开火车读读
(5)生字宝宝藏词语中读读
铅笔盒 聊天 草坪 葱郁 拉手
烟囱 精灵 叮咛 彩色 脚尖
森林 雪松 歌声 苹果 季节
(6)理解词语？联系文思考
葱郁：森林里雪松长茂盛
叮咛：文指紫葡萄叮嘱交
3课文讲什样彩色梦？
(1)学生读课文
(2)请学生概括讲什样彩色梦
(3)师结
课文讲画笔描绘彩色梦
三指导书写
1学生观察10求书写生字方需提醒学注意
2学互相提醒
3老师指导容易出错生字
(1)彩字左面部分写法
(2)蓝字中部分
(3)森字三木字写法
(4)般字船字区
(5)灵字彐部分没出头
4学生描红老师巡视指导
5学生书写生字
四作业
1书写生字
2朗读童谣读熟悉读流利
第二课时
教学目标：
1熟读课文感受梦色彩情感运夸张表现手法胆快乐描绘梦境培养学生丰富想象力
2感受想象乐趣培养学生爱想象敢表现性品质
复引入
1复彩色梦里面生字新词
2读课文说说课文讲什样事
二读课文解节容
1读课文说说课文少节
2说说节讲什
（1）第节讲彩色梦
（2）第二三节讲编织彩色梦境
（3）第四节讲彩色铅笔编织彩色梦境
三品读课文想象彩色梦
1学第节
（1）请班学领读第节班学读
（2）想象：彩色梦长圆硬想象彩色梦什？
（3）学生汇报：彩色铅笔水彩笔油画棒等
（4）长什？圆什？硬呢？
（5）师：里出彩色铅笔水彩笔油画棒
（6）生汇报躺铅笔盒里聊天二彩色铅笔森林精灵
（7）师开白纸跳蹦白纸样跳蹦？想象出？
（8）学生汇报（充分发挥学生想象）
2学第二节
（1）全班齐读第二节说说什样彩色梦？
（2）学生汇报
（3）师结：草坪绿野花红天空蓝样说？
（4）学生仿着说说
：天云朵白
（5）出示句子蓝——透—明里破折号什作？
引导学生理解里破折号表示声音延长
（6）指导学生读读
3学第三节
（1）请女生读第三节注意读出什样语气呢？
（2）雪松拉手烟囱结苹果思议事情啊请孩子读出惊讶语气
（3）葱郁森林里雪松拉着手请鸟留歌声句话采什修辞手法？
（4）引导学生认识拟动植物作写赋予物特点里雪松拉手鸟唱歌
（5）请学生样子说拟句
（6）烟囱结苹果般太阳句喻句烟囱结太阳喻成苹果
（7）请孩子说喻句
（8）—红里破折号表示声音停顿
（9）指导学生朗读读出惊讶惊奇惊喜语气
4学第四节
（1）请男学读遍第四节
（2）彩色铅笔森林精灵描绘森林美景第三节讲雪松拉手烟囱结太阳知道呢？
（3）请学汇报
（4）彩色梦境什样？
（5）紫葡萄叮咛紫葡萄叮咛什？联系文孩子说说紫葡萄说什？
（6）请学汇报
（7）指导学生朗读
四拓展延伸
1说说想彩色铅笔画什？
2仿课文第2节第3节写写
3全班交流
4老师评表扬
五老师总结
彩色梦编织美丽彩色梦境努力吧
六作业
1写出彩色铅笔描绘彩色梦境
2读读课文试着背背
2018新教版部编二年级册语文
枫树喜鹊教学设计
教学容
枫树喜鹊篇童话事篇课文叙述线条简洁明快情节简单干净语调较活泼符合童心理特点阅读接受力篇童话众方般童话采第三称叙述讲述者置身事外篇童话采第三称第称穿插叙述方式带着童真童趣眼睛周围事物孩童展现面前童话事告诉：童话身边创造童话
教学目标：
1初读课文认识 渡蔽拼等7生字会写伞抬姨等8生字会写喜欢抬头说话童话阿姨岸游戏发明字母升等词语
2事情境中滋味朗读体会？……作感受课文富童趣纯净透明语言
3创设事情境鼓励孩子胆想象助？……表达
4通感受事中角色感情明白童话事真谛
教学重点：
1交流积累识记生字方法培养识字写字力
2读文基础通语言话语气表现角色性格
教学难点：
初步认识省略号破折号等解标点作
教学课时：
2课时
教学程：
第课时
教学目标：
1初读课文认识 渡蔽拼等7生字会写伞抬姨等8生字会写喜欢抬头说话童话阿姨岸游戏发明字母升等词语
2事情境中滋味朗读初步体会？……作感受课文富童趣纯净透明语言
创设情境激发学兴趣
1师：朋友天教室里老师连森林里枫树赶谁愿意招呼？朋友热情带朋友——喜鹊喜鹊解少学学声等
2教学鹊字
3齐读课题
4渡：枫树喜鹊发生什？
二初读课文整体感知
1初读课文课文读通流利朗读求：
（1）课文读通读流利
（2）通拼音认识文中生字
（3）圈出文中认识生字
（4）果理解词语试试联系文理解桌讨
（5）说说课文讲件什事？
2读课文检查学生预情况
（1）桌互读生字检查学预情况果会桌教教
（2）教学生字加加减减方法识字
渡氵度 懂忄董(班姓更)
冈+刂刚 母+扌拇
（3）掉拼音宝宝读读
（4）生字带词语中读读
（5）词语带入课文读读认识生字？
3读课文感知课文讲件什事
（1）学生齐读课文
（2）说说课文讲件什事
（3）学生汇报
（4）师结
村渡口旁棵枫树枫树喜鹊阿姨喜鹊阿姨生六喜鹊弟弟起树学游戏非常喜欢
三生字书写
1观察生字生字需提醒家
2重点指导左右结构姨教笔
3练写点评
4桌相互交流左中右结构游字部分占位置
5学生练老师巡视指导
6评议
四作业
1书写生字新词
2熟读课文
第二课时
教学目标：
1细读课文事情境中滋味体会？……作感受课文富童趣纯净透明语言
2样子创设事情境鼓励孩子胆想象助？……表达
3通感受事中角色感情明白童话事真谛
复引入
1认读生字新词
2读课文回忆课文讲件什事
二初读课文整体感知
1初读课文解课文中什？留样印象？
2认识枫树
（1）找出描写枫树句子读读
（2）读读描写枫树句子里枫树喻成什？
生：高绿色太阳伞
（3）师：枫树太阳伞什点？
生：遮荫枫树遮蔽村里渡口
2认识喜鹊
（1）认识喜鹊阿姨童话书里样称呼喜鹊阿姨里体现什特点？
（2）童话书里样称呼六喜鹊喜鹊弟弟天真活泼孩子
3介绍枫树喜鹊时候两喜欢极里出枫树喜鹊样感情呢？
三品读领悟体悟情感
1现请孩子仔细读读412然段
（1）找出写喜鹊语言句子
（2）喜鹊忙什呢？
2汇报交流展示喜鹊忙什
（1）喜鹊忙什呢？
会教喜鹊弟弟唱歌 会教喜鹊弟弟做游戏 会教学喜鹊阿姨发明拼音字母……
（2）仿写拓展
会……会……会 ……
（3）体会里……作
说明喜鹊忙事情远止实没列举出学帮列举吧
（4）学生汇报
：会教捉虫子会教飞翔……
3交流喜鹊语言句子
（1）找出句子
A 鹊鹊鹊喜鹊阿姨教
B 喜鹊弟弟着学鹊鹊鹊……
C 问喜鹊弟弟：鹊鹊鹊鹊？
D 喜鹊弟弟起快乐回答：鹊鹊鹊鹊鹊鹊
（2）体会句意思找出文中相应句子
（3）体会句中？……作
4身境分角色模仿喜鹊声台展示鹊鹊鹊 鹊鹊鹊……鹊鹊鹊鹊？鹊鹊鹊鹊鹊鹊
四拓展延伸
1组合作探究交流喜鹊会说什……
（1） 师创设情境引导学生创作童话
A 见喜鹊阿姨找条虫子回站窝边喜鹊弟弟齐道：鹊鹊鹊鹊鹊
懂意思：
B 喜鹊阿姨虫子送喜鹊弟弟嘴里起：鹊鹊鹊……
知道说：
（2） 课堂交流师予评价
2口语交际情景中延伸省略号作法
（1）举例造句
（2）指导朗诵
五题升华
群样着童真童趣喜鹊热爱然享受生活世界样充满童话纯真喜欢？相信孩子更活泼趣喜鹊创作出美丽童话
六作业
1找样趣童话书读读
2读课文体会？……法
2018新教部编二年级册语文
沙滩童话教学设计
教学容分析
沙滩童话讲沙滩修筑城堡编织美丽童话事文容浅显易懂贴学生生活极富童真童趣折射出天真活泼富幻想勇敢畏心善良美心灵时描绘出幅忧虑幸福快乐童年画面选编文目激发学生想象力培养学生勇敢善良优秀品质容似简单果学生说出沙滩编织样童话困难教学时应该学生必提示学生做东西想象容结合起体会富幻想品质课文教学质疑入手初读课文环节渗透识字教学解决生字读音整体感知课文然分三板块进行感悟理解教学尊重学生独特感悟教学环节铺垫引导学生进行拓展训练——续编童话语文教学文走入生活
教学目标
1会认垒堡插等15生字会写补充抢等
8生字正确读写海边补充公亲手勇士飞机道火药终胜利喊忘记等词语
2读懂课文容解沙滩编织什样童话学生试着编童话培养学生想象力
3学勇敢善良品质
4培养孩子乐观生活态度敢追求美童年热爱生活敢挑战
教学重点
读懂课文解沙滩编织什样童话学勇敢善良优秀品质
教学难点
学生试着编沙滩童话培养学生想象力
教学课时
2课时
教学程
第课时
教学目标
1会认垒堡插等15生字会写补充抢等
8生字正确读写海边补充公亲手勇士飞机道火药终胜利喊忘记等词语
2正确流利感情朗读课文
编织导入抓文眼
1直接板书：编织指名读正音提问：日常生活中蜘蛛会编织什？妈妈呢？
纳：哦回答中老师知道编织两字纟（偏旁加红）蛛网毛衣长长丝线编织成
2教学编织两字说说纟右边字认识？教学中提示学生两字形声字
3指导写字老师边引导边范写指导中学生明白左右结构字写成左窄右宽
4学生求练写老师巡回指导提醒学生注意写字姿势
5 渡：天老师家带篇趣课文文中朋友会编织会编织什呢？喜欢方式读读课文答案课文里
二初读课文感知课文理清文路
1带着问题学生读课文读反馈（板书：沙滩童话）指名读课题
2沙滩编织童话趣啊次心读读遇认识字问问学查查工具书标出然段序号
3学生次读课文老师提问：没字词需老师学帮助？师生解决
4出示组词语：
海边补充公亲手勇士飞机道火药终胜利喊忘记
（1）谁展示
（2）开火车读
（3）齐读展示
渡：学真干短时间词语学会现词语放回课文中次轻轻读读仔细想想孩子样编织童话事呢？理解书划划
5教师指名轮读课文相机指导生字读音 扔读rēng读成réng魔读mó读成mé筑驶翘舌音字读成舌音
6 生读课文说说孩子沙滩编什童话
三细读课文理解感悟
1找出写童话容部分朗读
2话复述童话事
3喜欢童话？什？
四指导书写
1观察生字生字书写时困难
2学互相提示
3师重点指导炸药补等字书写
4学生描红老师巡视指导
5学生书写生字
五作业设计
1课文读正确流利
2课生字做词语卡片
3查字典解编织魔窟等字词意思
第二课时
教学目标
1读懂课文容解沙滩编织什样童话学生试着编童话培养学生想象力
2学勇敢善良品质
3培养孩子乐观生活态度敢追求美童年热爱生活敢挑战
品读感悟识童趣
（）垒城堡
1读课文书划出关句子
2桌间先交流交流桌读读划出句子
3学生反馈适时板书：垒
4出示句子研读：
城堡里住着凶狠魔王 抢美丽公 快听公城堡里哭呢？
（1）读读读通
（2）谁想站起试试
（3）学生读时样引导：读真读想告诉家什？读时引导学生着老师句子读通
（4）样谁会读？
（5）试试读中听出什？
（6）读？发现凶狠词读特标准家读遍？出示词卡：凶狠指名学学生读读
（7）教学狠字
①谁办法记住狼——狠纳识字方法：换偏旁熟字想生字猜迷语等
②谁组组词
③写字应注意什？重点引导写反犬旁老师引导：反犬旁
背驼点狗狼狮等动物四脚弯腰走路教师边说边范写
④学生模仿着写写速度快学写两
（8）凶狠魔王喜欢？样语气次读读三句话
（9）引读欣赏：朋友讨厌说：城堡里住着凶狠魔王朋友接着说：抢美丽公第三朋友听着急说：快听公城堡里哭呢？
渡：啊伙伴着急公哭呢？学童话事样纺织呢？请家快速读读8—16节适时板书：抢
（二）救公
1谁说说沙滩编织出什？（8—16节节）
2学生反馈中老师适时评价：读真读够通请次吧听出成沙滩员……
3理童话出示：
哦原救公成（攻魔窟勇士）（挖道）方法炸死（魔王）救出（公）
4引导学生开心愉快心情读读句话 渡：公救（板书：救）真高兴啊童话编织呢？请读读20—24节读课文说说发现
（三）公妈妈
1请学生说说读发现
A伙伴沙滩玩真开心
B妈妈变成公……
2妈妈什会变成公呢？ 里读出？ 句子读出什？
四结升华题
啊时关心爱护妈妈许早成孩子心中公学沙滩童话编织结束？童话继续童话中编织出快乐童真童趣（板书）愿美丽童话陪伴着开心度天
五板书设计
垒
快乐 编
沙滩童话 救
童趣 织 抢
2018新教版部编二年级册语文
虫子教学设计
教学容
虫子篇趣童话事虫子种动物伙伴眼中虫子点时屁股会苍耳刺痛时会狗撒尿淹昏头昏脑时会鸟吃掉认虫子实错：早草叶醒露珠洗脸触须擦亮亮跳狗身坐特快列车旅行篇童话事拟手法赋予虫子生命充分发挥学生想象学生体会生命趣生活教育学生热爱生活热爱然情感
教学目标：
1初读课文会认屁股昏等14生字会写屁股尿等8生字会写屁股苍耳留神干净列车幸运劲等词语
2熟练流利感情朗读课文
3读懂课文容解虫子然方趣方激发学生热爱生活
4培养学生乐观生活态度敢追求美童年热爱生活
教学重点：
读懂课文容解虫子然方趣方激发学生热爱生活
教学难点：
培养学生乐观生活态度敢追求美童年热爱生活
教学课时：
2课时
教学程
第课时
教学目标：
1初读课文会认屁股昏等14生字会写屁股尿等8生字会写屁股苍耳留神干净列车幸运劲等词语
2熟读课文流利感情朗读课文
提问引入
1师：虫子？
（生：）
2师：愿意虫子？
（生：愿意）
3师：什？
（学生发表法）
4师：差朋友想法样起想？
5揭示课题：虫子
二初读课文扫生字障碍
1学生初读课文完成求：
（1）标出然段序号
（2）助拼音拼读认识生字
（3）课文读通存问题句子读遍
（4）学会助文理解词语意思
（5）解课文讲件什事
2学生汇报初读情况
（1）课文少然段
（2）分男女生读课文读程中没认识字者读错字
（3）桌互相认读生字生字需老师学解决
A 形字学：屁尿屎
B 月字旁字身体关根偏旁学股脾
C 根偏旁识字：泡晃费撞贪婶
（4）掉拼音宝宝识字
（5）生字送入词语识字
屁股 刺痛 撒尿 免费 撞伤 贪吃 脾气 婶
劲 苍耳 留神 干净 列车 幸运
毛茸茸 屎壳郎 昏头昏脑 摇摇晃晃
（6）开火车读词语
（7）词语送入课文读认识字？
三读课文理清文路
1学生读课文思考课文讲件什事？
2请学汇报
3根学生汇报师结：
课文讲伙伴想虫子认虫子错感受虫子乐趣享受生活美
4学生读课文
四指导书写
1学生观察求写生字没需提醒学方
2学提醒
3尸字头字写法指导
(1)屁尿屎
(2)观察尸字头田字格中占位置
(3)延伸半包围结构字书写
4幸字横占位置指导
5劲写法指导左面部分
6学生描红师巡视指导
7学生书写生字
五作业
1学生书写生字
2熟读课文
第二课时
教学目标：
1读懂课文容解虫子然方趣方激发学生热爱生活
2培养学生乐观生活态度敢追求美童年热爱生活
激起引入
1师：果虫子会做什？
2学生情发挥想象发表法
3师：提示课题：虫子
二品读感悟识童趣
1虫子坏处
(1)学生读课文找出虫子方横线勾画出
(2)桌交流勾画句子勾画否正确？
(3)学生反馈
(4)出示句子研读：
蹦蹦跳跳时候定准方然屁股会苍耳刺痛留神会蹦进深深水里淹昏头昏脑实深水狗撒泡尿
(5)读读读通
(6)读老师表扬读老师引导着读
(7)学读中体会什？
(8)指导学生读出倒霉语气
(9)指导学生倒霉语气齐读
2虫子乐趣
(1)学读课文找出认虫子错句子波浪线勾画出
(2)读读体会虫子乐趣
(3)学生汇报反馈：
A 早摇摇晃晃草叶伸懒腰颗露珠脸洗干净细长触须擦亮亮
B 果跳狗身远方旅行
C 走外面定心屎壳郎撞伤搬运食物时候路
D 喜欢虫子快乐时候会劲哇果夜晚听见草里歌声定找
(4)学生读读说说读出什语气？
(5)请学读读
(6)请学读出欢快趣语气
三细品课文升华题
1读课文感兴趣部分读遍
2桌交流读感受
3重新审视虫子生活现觉虫子生活样呢？
4师结
虫子生活然方许趣美方虫子热爱生活生活虫子生活太太更应该热爱生活
四拓展延伸
1说说虫子处坏处
2想什动物样子说说天生活吧
五作业
1熟读课文学交流感兴趣部分
2仿写
2018新教版部编二年级册语文
语文园四教学设计
教学目标：
1通识字加油站认识陀螺键等10生字引导学生时玩耍中动识字养成识字惯
2积累种样形容心情词语心情通词语表现出
3学生会会……会……会……说话
4教育学生细致观察插图展开丰富想象说词写句连成段
5教学生观察方法培养学生关观察乐表达力
6通书写提示学生掌握半包围字全包围字占格方法写法
7积累二十四节气歌初步解24节气学生进行传统文化教育
8阅读手影戏学会阅读方法养成热爱阅读良惯
教学课时：
4课时
第课时
教学容：
识字加油站字词句运
教学目标：
1通识字加油站认识陀螺键等10生字引导学生时玩耍中动识字养成识字惯
2积累种样形容心情词语心情通词语表现出
3学生会会……会……会……说话
识字加油站
玩具引入
1出示孩子时喜欢玩玩具
陀螺 键子 倒翁 玩具枪 橡皮泥
溜溜球 遥控坦克
2孩子玩具喜欢玩？喜欢玩具桌交流
3引入新课：识字加油站
二识字加油站
1根玩具序媒体出示玩具助拼音认识新字
2掉拼音认识？试试吧
3开火车读玩具词语查学生生字掌握情况
4根形声字特点认识：螺毽倒枪橡控坦
5认识玩具名称先桌交流
6全班交流：认识玩具名称学交流交流吧
7拓展：孩子时喜欢玩玩具玩玩具时候先认识名称交朋友哟
二字词句运
1根求积累词语
（1）求积累词语
（2）学生汇报积累情况
（3）老师根学生汇报板书：
A 形容生气：愤怒 怒骂 生气 痛恨 怒斥 气愤
B 形容高兴：兴高采烈 眉开眼笑 欢天喜 欢呼雀跃
心花怒放 欣喜狂 喜笑颜开 喜胜
C 形容难：伤心欲绝 愁容满面 泣成声 抱头痛哭
欲哭泪 泪流满面 伤心痛哭 失声痛哭
（4）孩子读读
（5）请孩子词语积累书
2样子说句子
（1）出示句子：见喜鹊阿姨站窗边会教喜鹊弟弟唱歌会教喜鹊弟弟做游戏会教学发明拼音字母……
（2）学生读读
（3）会样说句子？
会……会……会……：
（4）请学汇报
（5）出示句子：妈妈回家忙起
（6）学读读
（7）学着说句子：
………………：
（8）请学全班交流
三师总结
中华文化博精深历史长河中中华文化国家影响非常
第二课时
教学目标：
1教育学生细致观察插图展开丰富想象说词写句连成段
2教学生观察方法培养学生关观察乐表达力
游戏引入
1师：孩子现做图猜字游戏？
2出示两幅图请孩子仔细观察猜猜两什字？
3学生猜出：想
4师：猜出？
5师：养成边边想惯学帮助天边边想学写话
6揭示课题：图写话
二仔细观察懂图意
1喜欢方法仔细观察四幅图（出示图画稍停顿学生预留观察时间）
2先句话说说谁蛋壳做什？
三编事
1展开想象事编更生动
2记课文枫树喜鹊？写喜鹊阿姨带着喜鹊弟弟做趣事样编编童话事吧
3想想说说虫子蚂蚁蝴蝶鸡蛋壳做事情？什趣历？面词语：
早 会 午 天黑
4学分组讨师巡视指导
5学生汇报
6老师根学生汇报进行组合
：早太阳东方升起亮绿绿草虫子蚂蚁蝴蝶找半鸡蛋壳块竹片高兴玩起翘翘板游戏会虫子蚂蚁玩会蝴蝶虫子玩会该蚂蚁蝴蝶玩谁蝴蝶玩蝴蝶翘起回事呢？知道？玩兴高采烈
会虫子蚂蚁觉想玩翘翘板想蝴蝶样飞天蝴蝶说：办起做降落伞吧虫子蚂蚁蝴蝶鸡蛋壳做漂亮降落伞蚂蚁虫子坐降落伞里直停说：高呀玩啊真太刺激
午天起雨虫子蚂蚁蝴蝶便鸡蛋壳挡雨高高兴兴回家
天黑虫子蚂蚁蝴蝶玩天累想休息时候蛋壳翻做成张床树叶做子起躺里面会进入梦乡梦啊真香甜
四写事
1师：学事意思吧？现请学起笔事写作家棒（板书：写）
2提示写话点：
师：学记老师说写话时候注意什？
（课件出示：开头空两格正确标点符号尝试运词句）
3学生写话教师巡视指导
五评写话
1师：学现起展示写话作品吧
2邀请3学生展示读出写话学生点评优缺点
3鼓励继续完善完成写话
第三课时
教学目标：
1通书写提示学生掌握半包围字全包围字占格方法写法
2积累二十四节气歌初步解24节气学生进行传统文化教育
谈话引入
1师：孩子天会写字觉写字时应该注意什？
2学生发表法
3师揭示课题：书写提示
二书写提示
1半包围字书写提示
（1）请学生观察半包围字说说写半包围字应该注意什
（2）学生发表法
（3）老师根学生汇报作提示：
A 书写半包围字般应遵循先里外原
B 书写半包围字定注意包围部分包围部分协调
（4）学生求描红老师巡视指导
（5）学生独立书写半包围结构字
2全包围字书写提示
（1）学生先观察书写时应该注意问题
（2）请学生汇报
（3）老师根学生汇报作结：
A 先里外封口
B方中见长
C 横竖变化
D 两竖分外略张
（4）学生描红老师巡视指导
（5）学生独立书写全包围字
三日积月累
1出示节气典型图片激发学生学24节气兴趣
2出示24节气歌学生诵读遍（读出韵味）
二十四节气歌
春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连
秋处露秋寒霜降冬雪雪冬寒
(1)学生朗读指名读分组读齐读
(2)逐句分指名说说句中包含节气老师综合学生答案逐显示正确答案
(3)教师简介两句意思
3具体介绍节气特点（结合图片）
4欣赏二十四节气歌（歌曲）
学生回忆喜欢节气简单介绍
5读背二十四节气歌
(1)学生读背
(2)指名背诵
6学生交流收集解关二十四节气资料
第四课时
教学目标：
1正确流利朗读课文通读课文体会朋友起做游戏愉快心情
2阅读手影戏学会阅读方法养成热爱阅读良惯
游戏引入感性体验
1朋友天老师起做游戏游戏名字手影戏谁会做手影戏？谁做手影戏？请先家表演
2通投影仪学生做手影戏
3板书课题：手影戏 认识戏字
4天学手影戏篇课文想知道宁宁玩手影戏时发生什事情？
二初读课文疏通段落
1学生边书边听课文朗读录音
2说说：宁宁玩手影戏时发生什事情？
3拼读：助拼音读准字音读通句子
4组合作学
(1)朗读课文互听互评纠正字音
(2)标出然段数数课文段
5指名分段朗读课文家评价
三感知课文指导朗读
1朗读全文思考：宁宁男孩做什手影？
(1)学生说老师出示图片
宁 宁：鸡（找妈妈）狗（跑出） 鸽子
男孩：猫（跳出扑）老虎鸽子
(2)训练学生话说完整
(3)指导分段朗读读出语气
2换位假设
(1)男孩变出老虎时果宁宁会变出什？
(2)结果会样呢？
(3)认变出什？
3听老师范读课文思考：宁宁男孩什变出鸽子？
指导朗读第四段体会朋友起做游戏快乐学会动宽容
4选择喜欢然段读家听学认真听评评读样字音没读准应该样读
四学生表演加深感悟
1桌合作表演
2推荐代表台表演问问学生什样表演评议程中体会跳出扑跑出
五老师总结
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第二三四单元教案
2018年审定改版新教案
1古诗二村居教学设计
课前播放春天里
（3）班孩子开始课？
创设情境激情导入
师：春天首婉转动听歌春天幅色彩斑斓画春天首精妙绝伦诗呢
师：孩子起欣赏幅春景画画中景物？(右左慢慢)（板书）（杨柳风筝莺草童春烟等）
生1：柳树
生2：两风筝（真棒会量词教师重点突出两）
生3：两鸟（鸟正唱着春天歌呢）
生4：草
生5：蓝天白云
师：……
生5：三孩放风筝（更起会量词说出干什？）
师：连起说遍样？
春景画中
师：实柳树杨柳风筝古代纸鸢三千年前木匠祖鲁班发明
师：幅画里徐老师喜欢杨柳杨柳低垂着长长碧绿柳枝春风吹拂跳起优美舞蹈想起句诗：碧玉装成树高万条垂绿丝绦真柔美迷啊
师：喜欢什？徐老师样夸夸
生1草快乐长（真懂草心）
生2：草春姑娘说话（真会想象天）
生3：黄莺飞翔（黄莺飞翔）
生2：黄莺歌唱（黄莺定想歌唱）
师：孩子种景物没发现仔细春景画放远点远点发现春景图变啦？
生：什东西蒙住
师什呀？
生：……
师：烟雾春烟
师：着什感觉？
生 ……
师：春烟出现明媚春光变朦胧神秘？
师：啊早春二月仿佛仙境样万物开始复苏草悄悄生长黄莺飞翔千里莺啼中春风吹拂着岸边杨柳杨柳轻抚着周围堤岸薄薄淡淡春烟中陶醉乡间孩子放学回家路沐浴金色霞光三五成群迎着春风互相追逐放飞风筝
师：孩子幅春景画美？（生：美）百年前位清代诗高鼎居住乡村幅画样美春景忍住写首诗村居板书：村居
师：孩子请伸出右手食指起书空（教师边说边写村舌音乡村棵棵树木寸寸水田居尸字头面居住着古）
师：起读
生齐读课题
生：（齐读语速较快）村居清·高鼎
师：a放慢速度注意停顿读——
b声音清脆点读—
c清鼎鼻音读次？
师：真听
师：村居题目猜诗会写什？
生：
师：恩题目文章眼睛许告诉作者诗中写什？扩词法理解村（）居（）连起（写乡村居住时春景）
二初读古诗整体感知
师：现请朋友翻课P13读课文做读准字音读通句子遇生字读次
生读课文
抽读：谁愿意读读
生1：（读诗）教师适时纠正读音
师：读字字准确字字清楚响亮读诗首先做点（读长翘舌音）谁想试试？
生2（读诗）
师：醉烟读真动听醉啊读真陶醉烟轻飘飘感觉
师：谁读读？
生3（读诗）
师：评委点评
师：评价真读读
生4：（读诗）
师：读样？
生：
师：朋友古诗节奏呢听
草 长 \莺 飞 \二 月 天
拂 堤\ 杨 柳 \醉 春 烟
童\ 散 学 \ 早
忙 趁 \东 风\ 放 纸 鸢
师：斜线方应该停顿听
师范读前句读出较生练读
师：桌起练练
师：位桌试试？
生1生2：（读诗）
齐读
师：起
师：恩错棒徐老师教种读法竖起耳朵仔细听
1慢读（读摇头）
2快读（读拍手） （谁读读快节奏）
3前四字快三字慢（读闭眼）
师：老师读完古诗找桌分着读选种喜欢桌起练练
师：谁展示？
生1：（读诗）
生2：（读诗）
生3：（读诗）
师：学学古样子：边摇头边读边想诗中会什画面
三品味诗句朗读悟情
1理解第二句
课件出示教师配乐范读古筝音乐
师：孩子句话：诗中画画中诗读草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟时诗中什画面？闭眼睛伴着音乐静静想想？
生：说
师：二月天什意思？
生：二月份（恩农历二月春天刚刚开始早春时节）
师：早春时节……
生1草长出（草春雨滋润松软泥土里悄悄探出脑袋）
生2：黄莺飞起（欢快黄莺空中飞舞着歌唱着）
师：……（引导说柳树）杨柳春风吹拂……
生1：轻轻摆动
生2：跳起优美舞蹈（啊青青草欢快黄莺陪伴春风吹拂柳树迎风起舞碧绿柔长柳枝轻轻抚摸堤岸呢难怪诗说：拂堤杨柳杨柳拂堤）
师：起做柳枝轻轻抚摸岸边动作？（生边读诗边轻轻摆动手臂）
师：想时光手臂舞动心定舞蹈带着种情感读：拂堤杨柳醉春烟
师：想春天乡村田野草悄悄生长天空中黄莺飞翔欢畅岸边杨柳碧绿柔长春风吹拂温柔抚摸堤岸薄薄春烟轻轻笼罩着春天美景物
师：听朗读忍住感叹啊春光……
师：诗画春光真美啊真迷啊真陶醉啊（板书：醉）
师：伴着美妙音乐杨柳陶醉吧
配乐朗诵诗歌：男女赛（学生评价）齐诵
理解第三四句
1）样醉春光里孩子会做什呢？读童散学早忙趁东风放纸鸢脑海会什画面浮现？没懂？桌读读说说
2）抽生交流
童\ 散 学\ 早
忙 趁 \东 风\ 放 纸 鸢
师：散学散学……
生：放学
师：孩子放学早早回家干什呀？
生：放风筝
师：忙字感觉孩子……果放学回家天气特春光限美伙伴说放风筝心情样？
生交流（激动急切迫高兴欣喜兴奋快乐）诗中童放学回家急急忙忙放风筝呼喊着嬉戏着追逐着欢闹着欢快明朗春景陶醉
师：起读次
师：哇老师声情茂朗读声陶醉
四合理想象感情升华
师：想放风筝？
生：想
师：姿彩春天趁着温柔东风放风筝放飞快乐心情放飞心中希（播放放风筝图片歌曲）
彩蝶样轻盈欢畅
雄鹰样展翅飞翔
凤凰样美丽高贵绚丽辉煌
巨龙样气吞山河豪情万丈
更图中孩子样情追逐放飞梦想快乐成长
图中孩子脸感受什？
生：
师：五彩缤纷充满活力春天陶醉（板书：醉）
师：孩子喜欢样美丽动春天？喜欢放风筝？（生答喜欢）
师：啊风筝边牵着然界春天边牵着间春天祖国春天祖国希
师：现请起闭眼睛伴着优美音乐着高飞风筝放飞心灵美美醉醉背次（生练背诗）
师：陶醉美丽动春色中陶醉欢乐笑容中更陶醉美美朗读中醉真陶醉（板书：醉）
五课外延伸深化拓展
师：孩子堂课表现太棒古少诗醉样诗意春天里外诗表现春天古诗送宿新市徐公店：篱落疏疏径深树头花落未成阴童急走追黄蝶飞入菜花处寻首古诗写什季节村居相方
师：想诗意春天定动定拨动诗弦载录描写春天诗句读家听听？
生1：二月春光杨柳飘醉物醉心纸鸢飞
生2：心着风筝越飞越高
生3：春天永远酒坛子永远喝完
生4：风筝边牵着片童心边牵着五彩春天
师：啊风筝边牵着然界春天边牵着间春天孩子祖国春天
六作业设计
1首诗编成事讲身边听？
2根工具书读诗方法认真读宿新市徐公店
七指导书写作品展示
忙：提醒家该写字写？——书写交流展示
1古诗二咏柳教学设计
唐代诗贺知章作首描写初春二月柳树诗表达作者柳树喜爱春天赞美情
教学目标：
1通诗古容理解激发学生热爱然热爱生活热爱美思想感情
2学会4生字会认2生词
3想象古诗描绘意境深入体会诗表达情感
4话说说古诗意思感情朗读背诵古诗培养学生学力欣赏美力
教学重难点：理解诗句意思品味诗歌意境想象咏柳描绘美丽景色
课前交流：
年计春春苏醒温暖生机希记描写春天诗句？草春晓村居
导入
1揭题：啊春天声声清脆鸟歌声春天缤纷野花春天枯荣青青草诗贺知章眼中春天什呢？节课走咏柳首诗（板书课题）强调咏写法
2解题：前学首骆宾王古诗咏——咏鹅赞美鹅意思咏柳 意思——
[设计意图：轻轴拨琴三两声未成曲调先情通课前交流生活发现欣赏名句走作者活跃学生思维快速调动学生语言储备引领柳树产生初步美感急学诗期学生更然进入诗意课堂]
二通诗文
1请家开书朗读首诗注意仔仔细细读两遍读第遍注意诗中生字争取字差读第二遍注意诗句部停顿争取读通听明白？开始
2读完？词语会读？
碧玉妆成 丝绦 裁出
碧玉指——青绿色玉石知道样词家碧玉？指户家年轻美貌女子碧玉宝石美女脑海里画面？种感觉送回词语中读读碧求写会生字什方法记住？（姓王姓白起坐石头）两样坐稳呢？防止石头掉啦仔细观察俩新发现？指导书写：王字旁笔变提斜斜身子白位子石横写面俩坐稳口写扁更稳请学生字栏旁边工工整整写遍（生书写生字）写？桌互相欣赏欣赏写正确写漂亮没？相互击掌庆祝吧欣赏重领学会
妆成什意思？（扮）觉身边爱扮？爱扮女性天性呀起美美读
绿丝绦指？知道会助书注释理解词语种方法奖励起读遍词语求老师脑海里浮现出充满生机绿色做？齐读
裁出裁容易字混淆？（栽载）什方法区分？字笔画较起写写（强调衣空间笔画写紧凑笔捺变点出位子强调面笔）刚样请学生字栏旁边工工整整写遍写桌鉴赏
3听悦耳击掌声写字领强词语送回诗句中老师领教领教读诗领样？
4谁率先读？请（果然读准字音字正腔圆果绿颜色凸显见美丽色彩更）谁读？（错注意停顿读舒缓点融入感情更读诗味道啦）谁想读？果贺知章时会样吟诵首诗呢？起读争取读出诗味道
三品诗句
1品咏
诗啊诗柳树样种感情孩子读出？（抽生说）诗中字出[赞美咏]
2品咏柳树柳条
①作者远处柳树起初什？碧玉妆成树高万条垂绿丝绦
②助刚词语理解说说句诗理解？碧玉妆成树高句作者赞美柳树什特点[高] 引领学生齐读句读出高特点 树仅仅指棵树 里表示满全整意思树指什？[满树] 绿丝绦指？真万条柳枝？碧玉宝玉美女作者什作碧玉作美女？样写意什？
③美柳树姑娘谁朗读赞美样起情赞美柳树吧
④引导想象诗形画画形诗欣赏书插图静静听老师读棵样柳树说说？样美丽场景呢 高高柳树仿佛听什？画面读成诗？
3品咏柳叶
①作者美丽柳树吸引禁走柳树感叹道——知细叶谁裁出二月春风似剪刀作者产生疑问该样读？作者恍然悟读出
②两句作者写柳叶什特点[细]采样形式写[问答]
③数清柳叶真春风剪出？作者巧妙想象 仿佛见春姑娘灵巧双手剪出柳叶神奇呀作者柳树赞美引什赞美（春天）
④引导想象孩子边读边做做动作想象春风剪开柳叶柳叶春风中翻飞飘舞情景样（抽生回答）柳叶春风会样友话呢
⑤实春姑娘创造止精致柳叶现请学做回诗展开丰富想象桌合作运知[ ]二月春风似[ ]句式赞美生机盎然春天桌合作基础进行全班交流表扬：想法真独特想象力真丰富呀喻贴切呀
[设计意图：紧扣题眼咏通品词赏句胆想象教师学生文三者话进步亲历诗情感世界更品位出诗中贴切喻体会柳树形态美色彩美生命力]
四入诗境
1孩子古诗学时作者贺知章笔春天什呢？啊碧绿般柳枝裁剪出千万片细叶春风啊
2巧妙整体连接诗贺知章陌生相信家春游旅游学放学途中树木时定会种树[ ] 柳树时定会记起[ ]记起贺知章时定会轻轻吟诵起写首诗[ ]
3美诗句背？请老师求诵读老师孩子脑海里浮现出美丽柳树姑娘做？孩子静静聆听感受感受生背诵脑海里画面？样画面？呢？呢？谁认超试试老师送句话：入情入境朗诵道听明白？开始
4画面带古诗里闭眼睛起背古诗
五融诗情
1历代诗留许赞美柳树诗篇面齐读典诗句出示诗句
两黄鹂鸣翠柳行白鹭青天[杜甫绝句]
山重水复疑路柳岸花明村[陆游游山西村]
沾衣欲湿杏花酒吹面寒杨柳风[僧志南绝句]
2指名回答提问什写春天总会写柳树呢（柳树赞美春天）
3诗杜甫眼里春天什？
出示：春夜喜雨(唐)杜甫
雨知时节春发生
风潜入夜润物细声
野径云俱黑江船火独明
晓红湿处花重锦官城
结课：春天润物细声春雨剪开杨柳叶春风万物源头齐声诵读咏柳美歌颂送春天
板书：
咏柳
贺知章
赞美柳树
歌颂春天
咏柳优秀教学设计
教学目标：
1通学学生感受然美激发爱护树木保护然热爱生活思想
2学会生词理解字词读懂古诗
3感情朗读背诵古诗感受古诗意韵
4掌握学古诗方法
教学重点：
理解说说诗句意思
教学准备：
灯片诗歌相协调音乐带盒
教学程：
旧引新激发兴趣
导语：现春暖花开季节历代诗留许赞美春天诗篇谁背家听
学背天学首咏柳(板书)
二解题知感受美
出示灯片观察图画说说画什
解题：诗贺知章学样喜爱春天柳树诗歌赞美柳树(介绍作者)
三逐句解释理解美
1范读全诗
2学生试读边读边思考提出懂方
3师生释词
4析句
第二句作者什方法分表现整棵树树枝什特点诗细嫩柳叶想三月春风作什
5请学生说说首诗意思
四赏境诵读抒发美
1教师诵读配音乐
2师启发：诗笔柳树美妙请学带着喜爱柳树热爱春天感情朗读古读读中体会美
五结学法
六布置作业：
⑴抄古诗试背
⑵选择学校中种植物试作诗首
简评：
课堂教学中运灯片图画配乐朗读等种形式手段感官学生体会古诗意境美激发起学生热爱然热爱生活思想感情结束时作业布置非常学生思想感情付诸笔端文章中表达出
咏柳教学设计5篇
教学目标：
1学会课6生字认识3生字解词语意思
2正确流利朗读课文背诵课文
3领略春天然景物美联系生活培养学生观察力审美情趣
教学重点：学会课生字熟读背诵课文
教学程
第课时
检查作业导入新课
1学节课老师布置样特殊作业完成
(学生出示收集柳叶)
2知道老师什完成样作业天学首赞美柳树古诗(板书：3 咏柳)
3全班齐读课题
4前学首古诗咏(学生答：咏鹅)
5咏鹅赞美鹅意思咏柳什意思
6(出示课文中图)图中什(诗正着柳树赞美柳树)
7首诗作者：贺知章(板书：贺知章)
二初读古诗认读生字
2学生读认读生字
3检查读生字情况
(1)指名读读老师带读
(2)开火车读
(3)全班读
4读咏妆绦三字求学生会读读准确
5学生读古诗求读通读准字音
6指名读请学生正音
7全班齐读
三指导朗读解诗意
1指导第二句
(l)(放远柳树图片录)
(2)什(柳树)远处柳树什倒垂柳枝什(学生发挥)
(3)诗远处柳树发出样感叹：碧玉妆成树高万条垂绿丝绦(课件出示该句)觉高高柳树碧玉妆饰成样碧玉翠绿晶莹美极垂披拂柳枝千万条丝带诗喻呀果诗会读两句表达柳树赞美
(4)指名读老师相机指导：碧玉妆成树高万条垂绿丝绦
字读第二声读重绿字读重点
(5)全班着图片吟诵两句
2读第三四句
(l)接诗赞美柳树呢请学桌读三四句读遍读出感情
(2)学生读
(3)指名读相机提问：觉读样里读什样读
(4)读第三句时候全班着采集柳叶说说柳叶样子
(5)读第四句时候引导学生理解诗通赞美柳树赞美春创造力
3全班齐读
4背站起背
四指导说句写句
1诗古诗赞美柳树话赞美柳树家伙伴互相说说柳树样子
2指名说
3桌说
4说写求两三句
五布置作业
1回家修改写句子誊写工整
2背熟古诗
第二课时
教学程
检查背诵
1开火车背
2指名感情背
3全班背
二讲评
讲评学生写关柳树句子(课前收批改)
l选出优秀台读
2指出足处(注意字写正确句子通)
三指导写生字
1出示写五字学生观察讨：字记写
2学生提出难写难记字老师指导
垂笔次书空学生记牢写时候四横长度样
裁字注意笔面部件衣字区：捺改成点
剪字面刀写成力
3学生练老师指导
四板书设计
篇二：咏柳教学设计
咏柳教学设计
教学目标
1知识技
（1）会认咏妆两生字会写柳丝
（2）正确流利朗读课文背诵课文
2程方法
引导学生理解诗歌容基础体会诗意境
3情感态度
通理解诗歌容激发学生热爱然热爱生活情感
二教学重点：
1认读课生字会写课生字
2熟读背诵课文
三教学难点：
诗意理解
四教具准备
教学课件
五课时安排：
1课时
六教学程
（）情境引入导入题
师：春天花红柳绿草长莺飞春天幅姿彩画天伴着优美音乐起寻找春天吧？
（设计意图：优美春图片悠扬音乐学生引入诗意课堂学生初步体验感受春天美）
（二）整体诵读触摸意象
唐诗贺知章仅短短2句话春天美切描绘出起诗中找找春气息吧（游戏找春天）
（设计意图：课件制作书中题图画面燕子柳树两朋友构成找春天环节学生说说什？找处春天景色诵读古诗某句子）
（设置意图：游戏吸引学生探究新知兴趣促进学生积极观察）
1．简介作者
2．听配乐诵读录音伴春天柳树图片数柳条根根柔软丝带纷纷垂春风里摇曳着（感受柳树美）
（设计意图：运幻灯片图画配乐朗读等种形式手段感官学生体会古诗意境美激发起学生热爱然热爱生活思想感情）
3．教师整首诗停顿画出学生停顿读诗正确流利认读咏妆二字（第句中读二声读重绿读重）
4．学生读古诗求读通读准字音
5．指名读学生正音
6．全班齐读
（设计意图：初读诗歌目标明确学生整体感知诗歌读正确流利读层次
逐步加深求）
（三）分步解读感受意境
1．指导朗读理解第句
放柳树远处图片远处柳树什？倒垂柳枝什？（学生发挥）
（1）助课件出示碧玉妆万条丝绦词语解释教师引导师生理解第句诗意思
（2）课件出示碧玉绿色丝带图片学生观察两样柳树相似处加深理解第句
（3）第句什懂处？家探讨
（4）教师指导读指读柳树碧玉装饰成样垂拂柳枝千万条绿色丝带美丽极诗喻呀果诗样读表达出柳树赞美呢？全班书中插图吟诵句
（设计意图：着重抓住碧玉绿丝绦等词语感悟作者笔柳树魅力高贵）
2．指导朗读理解第二句
（1） 接诗样赞美柳树呢？接着第二句出示柳叶图片观察描述柳叶样子
（2） 前两读遍句思考美柳叶谁杰作呢？
（3） 结合课件似字义提示说说句诗意思
师：知细叶谁裁出讨：作者运拟写法裁字出春天格化读者感位春姑娘里巧妙裁剪似
（4） 二月春风似剪刀 句句提出问题答复二月春风喻成剪刀师：美春光里似剪刀二月春风剪出细嫩柳条外剪出什？（设计意图：点燃学生创造力合理发展学生想象力抓住春风似剪刀感悟春天生机勃勃然神奇）
（5） 指读评价谁读？
（四）诵读全诗感悟诗情
1．学生试着整首诗连起讲讲意思讨首诗表达作者样思想感情（作者通赞美嫩绿姿柳树赞美春天歌颂春天然带蓬勃生机蕴含着作者柳树喜爱情表达诗春天热爱）
2．师生合作引读诗句练背诵
七教学反思：
诗古朴深邃已感染着
咏柳诗世通写初春二月柳树柳叶柳条展示姿彩春天继表达诗春天喜悦春天景色赞美
俗话说：读书千遍义见三年级学生通前面学期学古诗已定解咏柳诗作出两方面求：第熟读背诵首古诗第二话解释诗句意思两求相互相通通诵读学生熟悉诗句结合图片音乐学生次诵读中感悟诗歌意境读中感悟春天美
三年级学生然古诗诗意作考查求学生已初步具备理解诗句力具体教学中尝试学生话诗句意思简单写课堂教学中诗意理解作训练学生读写两相配合细细品味春天柳树吐芽柳条碧绿生机勃勃景象继理解题眼咏意思揣摩诗歌表达歌颂赞美
情
咏柳诗通俗易懂文段短教学中量放手学生学学生通发挥学观动性提高古诗学兴趣
八板书设计
咏柳
（唐）贺知章
碧玉—— 树高
万条——绿丝绦
细叶——谁裁出
春风——似剪刀
篇三：古诗两首(咏柳)教学设计
篇四：咏柳教学设计(详细讲解)
咏柳教学设计（详细讲解）
教学目标：
1通古诗容理解激发学生热爱然热爱生活热爱美思想感情
2会认2生字会写5字
3想象古诗描绘意境深入体会诗表达情感
4话说说古诗意思感情朗读背诵古诗培养学生学力欣赏美力
教学重难点：理解诗句意思品味诗歌意境想象咏柳描绘美丽景色 教学准备：媒体课件
教学程：
导入新课初感诗境——感知美
（）课前唱歌春天里（创设愉快学情境调动学生学兴趣）
（二）导入：学知觉中春天脚步轻快飞行燕子吹面寒杨柳风羞红脸桃花柳枝轻摇柔柳组成光彩夺目春天什？（出示：杨柳图）
（三）前学首古诗咏（学生答：咏鹅）咏鹅赞美鹅咏柳什意思？
（四）揭题解题：柳树真美啊唐诗贺知章柳树美陶醉写首赞美柳树诗——咏柳
（五）欣赏配乐朗读学生感受古诗节奏
（六）读诗求助拼音读准字音
（七）突显生字指出字天学生字学生读字
二交流切磋诵读求悟——品味美
（）指导学第二句
1通预读懂词意思学生交流回答
2（放远柳树图片）家预充分柳树什？倒垂柳枝什？（学生发挥）
3婀娜柳树啊诗眼中位什呢？
4指名读老师相机指导：碧玉／妆成／树高万条／垂／绿丝绦
（二）合作学第三四句
1桌起读三四句读遍读出感情
2学生读
3出示第四句诗体会剪刀喻二月春风精妙处树碧玉万条绿绦数数清细叶原二月春风杰作啊继体会作者春天喜爱情
4指名读相机提问：觉读样？里读？什样读
（三）结：棵柳树美啊长高绿树垂数柳条叶子细细惹喜爱啊该什样语气读首诗呢？
（四）渡：通刚交流知道诗什方法写出柳树美呢（接请家闭眼睛边听配乐朗诵边想象首诗意境等请学想意境描绘出
三分组活动熟读成诵——抒发美
师：家喜欢首古诗请学想想喜欢什样方法创造表现首古诗告诉老师？
（学生考虑讨纷纷说出喜欢方式：表演朗诵写作画画等）
（）教师根学生提议分成四组：朗诵组表演组图画组根爱选择组
（二）学生分组讨创作表演（教师巡回指导启发学生开阔思路）
（三）分组展示表演
1诗朗诵组
2表演组
3图画组
4写作组
（四）师：刚学运喜欢方式表现首古诗觉家做非常回家作品展示爸爸妈妈？
四总结写法拓展学——延伸美
（）结：诗写精彩作者观察仔细抓住柳树特点善运喻手法抒发真情柳树春天产生喜爱情希学双明亮眼睛颗敏感心灵观察身边切领略身边美景
知道歌颂赞美事物诗？
（二）拓展学生课外学搜集歌颂赞美事物诗
（三）作业：画幅春景图
篇五：咏柳教学设计反思
咏柳教学设计反思
教材简析：
咏柳长春版三年级册第二单元春声中第课旨春天际学生着文感受然魅力
学情分析：
数孩子已熟读甚背诵首诗咏柳学生掌握课7生字外教学生学古诗方法培养学生利手中学工具学古诗力兴趣
教学目标：
1认识7生字会写7生字会运种方法识字
2感情朗读背诵诗歌
3体会诗情感体会出作者春天热爱情
教学重点：
1学会课生字
2解诗歌意感情朗读背诵诗歌
教学难点：
初步掌握学古诗方法利手中学工具学古诗
教学设计理念：
语文新课标中明确指出语文学科具工具性文性节古诗教学课引导学生掌握学古诗方法语文学科工具性具体体现授鱼
授渔教学程中学生创设情境搭建台通理解字词意思通遍遍诵读进步体会诗表达思想感情
教学流程：
知诗解题意：
师：学记学古诗方法？（分四步）节课四步学诗法学咏柳
1关作者知道少？
2学生字咏柳题目咏柳什意思？
3作者歌颂柳树呢？请家轻声读遍古诗什意思呢？面进行第二步
二释词语明诗意：
1利手中学工具组形式理解诗意
2汇报学情况
第句：碧玉妆成树高万条垂绿丝绦
a妆：（课件演示妆演变程）意思装饰扮
般谁扮？诗说谁扮？
﹝通课件演示妆演变程仅帮助学生熟记字形解字义更重通字更深刻解句话意思诗开始杨柳化身成位美﹞
b绦：丝编成绳带丝绦：形容丝丝丝带般柳条
句话意思：柳树碧玉装扮成美女样千万枝柳条绿色丝带 第二句：知细叶谁裁出二月春风似剪刀
裁：部首查字法查戈字部裁剪刀剪子片状物体分成干部分 句话意思：知道细嫩柳叶谁剪裁？象剪刀二月春风啊
﹝具体语言环境中学生字通理解字义话说说首诗概意思﹞
三想意境悟诗情
1读第句话说说眼前出现幅什样画面？
似位姿态婀娜美出现面前千条万缕垂丝变成裙带句高字衬托出美婷婷袅袅风姿句垂字暗示出纤腰风中款摆
谁通诵读美妙画面读出？
2视形捉摸春风作者似剪刀形象化请家展开想象翅膀剪出什？
正然活力象征春予美想象
﹝助生动形象喻拓展孩子思维培养学生口头表达力﹞
3诗柳树歌咏春风春风作剪刀说美创造者赞美裁出春天作者诗文读出心中春赞美
﹝引导学生根古诗理解感情朗读做文真诚交流达感情升华﹞
四横观拓视野：
春天正走吟着春天诗春天撞满怀……
请面三首诗中选首喜爱背诵说说理
朱熹春日杜甫绝句（迟日江山丽）叶绍翁游园值
板书：
碧玉
咏柳
唐贺知章
丝绦
妆高 垂万—— 二月春风似剪刀 ？
咏柳课反思
执教咏柳中课堂设计样教学环节：桌两学生互相读纠正字音开始前说：请桌间互相读读认（）读学学（）认（）读帮帮（）时间两伙伴句句读开说：句话应该样读……说：请教教吧全班30学生孩子积极动情绪高涨热情投入形成种动态教学程
1尊重赞赏位学生位学生发展新课程核心理念全班30学生难免学业成绩够理想学生面班级中进者老师抱怨指责轻言放弃尊重位学生赞赏位学生认（）读教教（）句保护进生学尊心体现老师善意关怀位学尊重期然成绩优秀孩子老师失时机予赞赏鼓励认（）读学学（）够学赞扬学件令豪高兴事情？
2善挖掘课程资源发挥学生潜力
新课程倡导教师学生学力培养者教师知识传授作务目精力放检查学生知识掌握程度应成学生学激发者辅导者种力积极性培养者教学重心放促进学生学真正实现教教课堂中教师正利课堂中学资源生生互教互学形成等民教学模式学中成绩优秀学生俨然成耐心老师学业成绩良学生情禁进入学状况处理教师教学关系 位学生发展新课程实施者心愿
2找春天优秀公开课教案
教学目标
1会认９生字会写９生字
2抓住文中三喻句反问句引导学生正确流利感情 朗读课文
3发现春天特点感受春天美
学情分析
低年级学生需实践着手学生动起手走然投身然准备教学资源学生领悟春天美关识字写字学生已定方法鼓励学生继续运学方法鼓励学生运学方法识字写字教师示范写字
教学重点
1会认９生字会写９生字
2抓住文中三喻句反问句引导学生正确流利感情 朗读课文
教学难点
1通朗读发现春天特点感受春天美
教学程
春字引入春意盎然
１出示春字：认识？轻声读
２春字组词？（春天春风春雨春花……）
３说说关春成语？（春暖花开春光明媚……）
４结：春天美呀天寻找春天？
引出课题：找春天
二初读春文读正确
1教师范读学生听读想象：
（渡语：篇课文老师想读富想象力孩子会边听读边头脑中想象文中画面愿意做样孩子？）
２学生两句话谈谈感受：
３学生轻声读课文边读边圈出文中需认读９生字
４圈出生字助拼音读次
５指生汇报文中句话中找字：：春天象害羞姑娘句话中找羞字……
６生字课文中组成９词呢？请直线画出桌齐读读
７屏幕出示９新词练读准确：音符嫩芽杜鹃害羞遮遮掩掩躲躲藏藏探出触喜鹊）
８生字文中跳出认识？
指生读字卡生字
９生字换方读准？
屏幕出示：害羞躲门探出头
喜鹊站嫩绿柳枝歌唱
会标点符号
１０交九生字朋友观察课需写生字桌交流生字结构相处
１１学生汇报观察中发现指出应该注意方
１２教师田字格中指导两类字
（左宽右窄：野左右均等：解）
１３学生课田字格中练写
三读春文读流利
１学组分然段读课文互相评评：
渡语：结交生字朋友找春天朋友等太久回课文次读文生字朋友帮忙定读更连贯流畅
２指生分然段读课文：
渡语：找九名学读然段学甘听众认真听读心中着读种读书方式
３分组分然段读课文
四品读春文读感情
１朋友找春天听什？快速浏览课文相关句子波浪线画出
２学生汇报（结合课文中句子）：：草发芽课文中写：草探出头……
３机进行美训练：：读出草爱……丁丁冬冬声音读溪然段……
４象早开野花朵两朵春天眼睛吧？样句子春天写活朋友富想象力呀样句子说出句？：（柳条风摆动春天辫子吧？）
2018新教版部编二年级册语文
开满鲜花路教学设计
设计理念
学低年级学生活泼动奇心强媒体集图文动画音响色彩体形象直观生动鲜明教学中巧媒体视觉听觉触觉等方面刺激学生感官实现元化信息传递加强学生知识感知效吸引学生注意力激发学兴趣觉参学活动开满鲜花路篇课文文字篇幅长句子含义深难理解二年级朋友难走进文解决难题充分利媒体创设生动活泼教学情景构成种虚拟环境激发学生学兴趣调动学生种感官展开丰富想象获文真切感知感知体验中培养学生理解力语言表达力欣赏美创造美力生发出欣赏美赞美美分享美情感
教学目标
1认识邮递等16生字会写邮递等9字利加加减减联系生活实际等识字方法记忆生字
２抓住刺猬太太狐狸太太开满鲜花路赞美语句体会角色语气读出家开满鲜花路赞美情练正确流利感情朗读课文
３爱护环境感受美赞美美分享美愿行动
教学重点
识记生字感情朗读课文
教学方法
角色移位创设情景
教学准备
课件生字词卡片动物头饰路图案
教学时数
两课时
教学程
第课时
展示图片激趣揭题
１师：朋友熟悉天学放学回家路留意脚路什样？起瞧瞧路（课件展示幅路图片师相机简介）觉路样？
生：觉路真漂亮 生：路美呀
２师：老师条开满鲜花路（课件出示课文插图中开满鲜花路图片）路面绚丽彩五颜六色鲜花觉条路样？
３师：呀真条开满鲜花路（板书课题）起读
二初读文认识生字
１师：条开满鲜花路发生趣事想亲读读？ 生：想
师：快书翻第6页吧请朋友助拼音声读课文边读边铅笔标出然段序号忘生字娃娃招呼
(学生朗读课文学 )
２师：朋友心学生字娃娃高兴啦忍住跳出家见见面（出示生字卡）开火车生字娃娃名吧火车开？（开火车认读生字注意纠正生字正确读音 ）
３师：生字娃娃淘气啦现脱掉拼音帽变样认出？
（课件出示掉拼音生字） （指名学生老师领读）
4师：生字娃娃朋友带认识认识吧
（出示生词卡形式认读正音）
三读课文识记生字
1师：生字娃娃邀请家做客送回家吧
（生次声朗读课文）
2师：生字娃娃高兴家交朋友想办法记住样子行
（课件出示生字）
（生认读组交流全班交流识记字形方法）
(1)邮递裹粒懊啊猬籽运熟字加偏旁识记
(2)堆礼利熟字换偏旁识记
(3)破漏局联系生活实际形象识记
四观察字形指导书写
１（课件出示9求会写生字）师：仅会认会写字先观察写字时候应该注意什？忘提醒提醒旁边朋友
（生观察画相互提醒全班交流）
２运课件教师指导正确书写学生描
(1)递弟弟弟加辶
(2)黄中间部分田
(3)礼礻旁衤旁
(4)学生描
(5)老师巡视指导
(6)展评纠正
五观动画初步感知
１师：开满鲜花路事发生动物王国里起走进爱动物王国吧
（课件播放开满鲜花路动画片学生观）
２师：朋友听真入神事里爱动物呀？ （根学生回答黄狗鼹鼠先生松鼠太太刺猬太太狐狸太太板书黑板）
3篇课文讲件什事？
引导学生解课文容：黄狗鼹鼠先生送长颈鹿叔包裹知什想问松鼠太太没想全路漏光第二年春天路开满绚丽彩五颜六色鲜花禁赞叹：美礼物啊
4孩子细细品读篇课文吧
六拓展延伸
思考：条开满鲜花路呢？会开满鲜花呢？找答案？试试吧
七作业
1抄写生字组词
2选择绚丽彩五颜六色词写句话
第二课时
点击鲜花复导入
１（课件出示课文插图中开满鲜花路图片）师：鼹鼠先生松鼠太太家做客想起？（生：想）
２（点击路鲜花出现求会认生字）走条开满鲜花路发现什？
（指名认读生字）
３次闻闻路边花朵芳香吧
（点击花朵出现生词） 学生开火车认读
４次领略条开满鲜花路绚丽彩纷纺扑鼻吧指导读通读齐读
二创设情景学课文
１戴头饰明角色：
⑴ 师：记学童话事中爱动物？（手指黑板贴图）招呼吧 （生礼貌动物招呼）
⑵ 师：朋友头戴着漂亮头饰爱动物认识吧鼹鼠先生吧（带鼹鼠头饰学生握手）高兴认识（然分松鼠太太狐狸太太刺猬太太招呼）
⑶ 师：请动物旁边伙伴相互认识吧 （动物相互招呼）
⑷ 师：猜猜王国里谁？ （生意猜教师身份）
⑸ 师：猜出吧（作神秘状）条开满鲜花路呀
（贴路图案身）
２配图片感受美：
⑴ 师：知道条路美丽？里知道？请屏幕谁美丽读出？先试试吧
①门前开着片绚丽彩鲜花惊奇说：谁家门前种花？美啊
②门前开着片五颜六色鲜花奇怪问：谁家门前种花？真美啊
③松鼠太太走出门花香扑鼻见门前路花朵簇簇松鼠刺猬狐狸里快活蹦啊跳啊
⑵ 师：听朗读觉真美呀美丽天躺爱动物走身想夸夸？
（动物夸奖路）
⑶ 师：谢谢亲爱动物朋友夸奖远远听见刺猬太太狐狸太太走听赞美
（课件出示句子：谁家门前种花？美啊）刺猬太太请夸夸吧
（指戴刺猬头饰男生读指导读姑娘细柔声音）
（指名狐狸太太读谁家门前种花？真美啊）
(4)引导学生理解绚丽彩五颜六色
三探究：开满鲜花路？
1学生分组学媒体出示学提示：
(1)谁鼹鼠先生寄包裹？
(2)包裹开满鲜花路什关系？
(3)什说长颈鹿叔寄花籽美礼物啊？
2班交流讨做分工
3请班学汇报交流
生1：长颈鹿叔鼹鼠先生寄包裹
生2包裹里面装花籽鼹鼠先生心撒落松鼠太太家路
师：心词真老师点赞发现鼹鼠先生心撒落松鼠太太家路呢？
生2：鼹鼠先生着包裹松鼠太太家问松鼠太太：长颈鹿叔寄包裹请您什东西？
松鼠太太里面空空什没原包裹破里面东西见漏时路啦鼹鼠先生懊丧
师：字准确出鼹鼠先生心撒路？
生3：漏漏字准确出鼹鼠先生心撒路
师：鼹鼠先生愿意撒路？
生4：愿意
师：词解呢？
生5：懊丧
师：说说懊丧意思？
生6：懊悔沮丧
师：懊丧说句话？
生：……
师：什说长颈鹿叔寄花籽美礼物啊？
生1：花籽长开出绚丽彩花
生2：花美
生3：花家欣赏
生：……
4师结
啊花籽开出绚丽彩五颜六色花朵花朵开路边供家欣赏美说长颈鹿叔寄花籽美礼物学东西学会家起分享
四拓展延伸
课文中美礼物指长颈鹿叔寄鼹鼠先生花籽生活中什美礼物？家起说说吧
五作业
写写美礼物注意交清楚美礼物什？什说美呢？
2018新教部编二年级册语文
口语交际注意说话语气教学设计
教学目标
1口语交际中学会说话方听话认真会文明礼貌语
2激发鼓励学生相互交流兴趣敢发表法交流讨中提高语言力
3懂气礼礼服
4学会气语气解决生活中问题
教学重点：
学会气语气解决生活中实际问题
教学难点：
学会气语气解决生活中实际问题
教学教程：
创设情境感受语气魅力
1观情境剧
白兔收筐白菜高高兴兴家运半路碰正准备找食物猪猪见白兔筐白菜快速跑说道：兔子白菜两颗中午吃白兔高兴说：吃白菜种猪嘴嘟气呼呼说：会种啊哼白兔继续白菜推着家走走着走着见外出散步羊羊说：白兔妹妹年白菜丰收？白兔说：呀年气候白菜收成羊说：真干学种白菜白兔说：山羊哥哥两颗白菜吃吧？羊说：啊谢谢白兔妹妹
羊抱着白兔白菜高高兴兴回家
2师：学白兔真奇怪猪白菜山羊没白菜动送白菜山羊什呢？
生1：白兔喜欢山羊
生2：山羊懂礼貌
生3：山羊说话客气
3师：山羊说话气听着心里舒服愿意种出白菜送山羊说话气非常重
4：引出课题：口语交际：注意说话语气
二感知谈发现
1出示例句：
（1）意
（2）起意
（1）阿姨请您
（2）阿姨请您？
2讨：两句话句话听着更舒服时候什效果？
3全班交流
生1：第二句听着更觉舒服
生2：第二句更容易意
生3：第二句更容易接受
生4：第二句更容易达成愿
4孩子说真什发现？
5结：气说话妙
谁说话注意说话语气事情说话气问题迎刃解
三学致解决问题
1学致解决问题
（1）妈妈学钢琴想学画画会妈妈说……
（2）学迟教师批评课教师说……
（3）学洗手忘关水龙头会说……
2组合作求：
（1）4组做分工1作笔记1汇报1安排发表意见
（2）讨面三问题
（3）问题想出解决方法
（4）应该注意什？
3班开始讨教师巡视
4班汇报
（1）班汇报
（2）余班作补充
四师结
气语气确实解决生活中问题时学间发生矛盾者产生误会时语气蔼真诚事化成事误会解
五拓展
1生活中遇难解决问题？试着蔼气交流试试
2学间没解开误会？试着气话语学化解矛盾吧
2018新教部编二年级册语文
语文园教学设计
教学目标：
1点代面通识字加油站认识生活中新字激发学生识字兴趣实际生活中时时识新字处处认新词
2学会词语写更具体词语中感受春天美体会美赞美美
3体会样句子读法表达重点学会根句子描述意思读句子
4熟读背诵古诗赋古原草送培养学生阅读积累古诗兴趣古诗中感受草野火烧春风吹生顽强生命力
5学生学会阅读笋芽继续培养学生爱阅读爱积累惯
教学程：
第1课时
识字加油站
1联系生活实际引入新课
（1）出示生活中湖心亭理处餐厅咨询室厕宝塔问问孩子熟悉？
（2）孩子想玩？想玩求必须通闯关闯关玩
2识字闯关
（1）认识招牌字？认识字圈起
（2）助拼音通拼读记方法识生字
（3）桌读读谁更厉害
（4）讨识字方法
（5）全班交流
3旅游闯关
（1）师：学真棒快生字认熟通闯关面旅游
（2）教师媒体展示旅游学生读湖心亭孩子读湖心亭厕孩子读厕咨询处孩子读咨询处
（3）继续参观进入书没旅游景点孩子根生活验图信息助拼音学学面生字
4拓展
师：孩子生活中时时处处识字坦喜欢方识字？已课外认识生字？
学生交流
学生汇报
教师总结表扬
二字词句运
1师：孩子感受春天气息？否已体会春天已
身边？
2说说春天什样子？
（1）桌交流
（2）举手汇报
（3）全班交流
3学生补充词语
天空 阳光 田野
微风 柳条 草坪
4请学生填全班学交流汇报
5读读边读边想象词语里填关春天景象
三会读句子
1句子读法表达意思样
2出例句：
种子睡松软泥土里
（1）什睡松软泥土里？应该读？
（2）孩子练读
（3）指导学生读技巧里强调种子种子应该重读孩子读读
（4）根提示：种子睡里？种子睡什样泥土里？应该读呢？
（5）学生练读
（6）请学生汇报读
（7）师范读
3试试
爱美丽家乡
想想句话读法？
家试试
请学示范读
四师总结
第2课时
谈话激趣揭示新课
1 朋友春天发现春天新长出景物：草钻出头现学首描写春天古诗
2教师揭题
二初读感悟识字
1朗读课文圈画认识容易读错字
2联系生活实际识字
(1)出示草春夏秋冬四季中画面想想枯荣应该分幅图描绘景象
三学古诗感知诗意
1读诗画出朗读节奏
离离原草岁枯荣 野火烧春风吹生
2读诗解诗歌致意思
3出示教学挂图学生观察
4组讨汇报
（1）离离原草辽阔长满茂盛野草
（2）媒体展示辽阔草原感受样？（惊讶舒服心旷神怡）读出感受
（3）岁枯荣出示春夏秋冬草图学生讲两幅图理解诗意
（4）教师结：岁枯荣然规律家枯荣图什认识请读出
（5）春秋草图理解野火烧春风吹生
（6）教师结：读句诗时家心中草涌起什感觉 说说情摧残草枯萎衰败春天草恢复生机
5师点拨：时想草说什呢？（草生命力真顽强啊）
6体会作者样情感？样读
(体会作者草赞美喜爱第三句野火烧语调稍扬显示野火情草顽强烧读重音第四句春风吹生语调稳力表现野草旺盛生命力生读重音)
7感情朗读全诗
8背诵全诗
四布置作业
五书写提示
1观察田字格里底原处递写法
2提示学写字时候应该注意方面
3学生进行描红教师巡视指导
4纳：见字字占格写法相似处举例说说写写
第3课时
谜语导入指导读题
1导入：时层层包时节节高初生菜吃长成材料学猜猜什？(笋)见？(出示笋图片)笋芽两月长成健壮竹子奇妙啊
2板书课文题目提醒学生笋芽读法
二初读课文学生字
1出示读求：
(1)声朗读课文助拼音读准字音
(2)边读边画出认识字词想办法记住
(3)标出然段序号
2检查学情况
3朗读课文
(1)指名分段读课文注意读准字音
(2)师生五求(错读添读漏读回读破读)评议学生朗读情况
(3)齐读
三朗读感悟
1笋芽成长程中关心爱护呢？请家读读课文
2学生汇报：春雨姑娘雷公公
3请孩子模仿春雨姑娘雷公公声音呼唤笋芽
四布置作业合作表演
1组单位排演课剧教师巡视指导
2班级推选表演组戴头饰进行表演
五感受阅读乐趣养成阅读惯
2018新部编二年级期语文资料第三单元全部教案
目录
识字
1神州谣………………………………………2课时
2传统节日……………………………………2课时
3贝事………………………………2课时
4中国美食……………………………………2课时
口语交际：长做什…………………1课时
语文园三……………………………………3课时
2018新教部编二年级册语文
识字教学神州谣教学设计
教学目标：
1会认15生字会写9生字会写神州中华山川黄河长江长城台湾海峡民族奋发等词语
2正确流利感情朗读课文感受三字韵律美
3通探究学方法引领孩子感悟学汉字课文方法
4激发学生热爱祖国情感培养祖国方块字独特情感
重点难点：
感受汉字鲜活生命准确领悟字义复杂字形形象化简单化记住
教学准备：
媒体课件生字卡
教学课时：
2课时
教学程
第课时
教学目标：
1会认15生字会写9生字会写神州中华山川黄河长江长城台湾海峡民族奋发等词语
2正确流利感情朗读课文感受三字韵律美
音乐渲染切入题
1课前三分钟典诵读三字
2孩子真厉害背长三字知道三字古代种蒙学读语言简练韵律感作家采三字形式三字三字块写成篇现代三字天学课文板书：神州谣齐读课题
3通展开动画方式出示中国图中华民国等字放音乐中国）
师：瞧什？
生：（中国图）
师：什？
生：（公鸡）
师：昂首挺胸公鸡祖国图请告诉全世界民祖国做——
课件出示中华民国字体 生：（中华名国）
师：次热情祖国妈妈招呼—— 生齐读：（中华民国）
师：祖国妈妈许响亮名字 课件出示：（神州华夏）
4师介绍中华民国名字：神州九州华夏中华
华夏：早公元前２１世纪时国建立第奴隶制国家历夏商周三王逐渐形成华夏民族华夏作中国称
神州：禹治水中国划九州指点名山川作州疆界世相称中国九州中国物博物产丰富礼仪邦称神州 全班次齐读俩词
二识字认字探究方法
祖国母亲祖国孩子爱已祖国天起解祖国种风土情吧
1读课文求：
（1）读准生字读清字音读通句子
（2）想想什方法记住生字
2 生读课文
3 老师检查昨晚回家预情况课文生字宝宝认识？
4 请老师带读齐读男生女生读玩游戏开火车读
5 加难度掉拼音读单读老师带读开火车读全班齐读
6 学真起字读准确汉字宝宝光读标准记准确
老师说记住生字四种方法第生活中识字第二换换方法加加减减熟字换偏旁第三编字谜口诀事识字第四联系具体事物识字字宝宝什方法记住字呢？
7 学生认字老师机纳总结
8 识字游戏说猜
耳朵力气两耳朵头立（耸）
海中座山鸟家园（岛）
9 重点引导州川字形演变
没发现生字宝宝里两兄弟长？州川老师变魔术家然请说说意思
10 生：猜川原河意思见古时候字条河 师：真棒善联想孩子说非常州什意思呢？ 生：„„
师：提示家三点表示河里堆堆土 生：知道州土意思
师：非常正确样表示意思形状字象形字说出？
生：日月火等
11两字写时候注意什？
生：川第笔竖撇州三点第点段撇写点面两点写中间位置头方
12 师：通学刚发言相信家字记忆更深刻现读读吧次集体呈现生字指名读齐读开火车读齐读
三送字入文读读
1学生齐读
2师生读
3男女生读
4组开火车读
四指导书写
19求写字里面两字较难写民族二字
2首先民字写时候注意什第五笔斜钩民：字形特点窄宽竖提直斜钩呈弓形量舒展
3田字格写族字什提醒家？矢字
4书写族字
5生书写师巡检展示
五读课文
六作业
1抄写生字词语
2课文读熟悉量背
第二课时
教学目标：
1通探究学方法引领孩子感悟学汉字课文方法
2激发学生热爱祖国情感培养祖国方块字独特情感
谈话引入
1师：孩子祖国方？觉方美？
生：美
师：天领略祖国优美山川风光
2揭示课题：神州谣
二细读课文加深理解
1出示课文第句神州称华夏山川美入画
（1）读
（2）说说节讲什？
（3）引导学生洪亮声音豪语气读读
2学第二节
（1）现老师家起游览祖国处著名山川
（2）出示黄河长江长城珠峰图片图片说说分
（3）引导观察图片说说方特点相机出示第二句：黄河奔长江涌长城长珠峰耸练读读字音读准句子读通结合图片读懂句意
（4）结合图片交流识记奔涌长耸特点涌形声字字义水关勇较识记耸字会意法结合图片联想识记
（5）结合中国图解黄河长江长城珠峰理位置然边诵读边体会祖国山川壮美
3第三节
（1）观察图指认台湾岛引导认识台湾岛陆理关系告诉学生台湾然陆隔着台湾海峡古祖国部分
（2）出示第三句台湾岛隔海峡陆家学生读读准字音读通句子联系图理解句意然识记生字
（3）指名读句子引导交流生字识记情况生字熟字较识记：鸟──岛夹──峡写──分类识记：隔陆
（4）结合图诵读体会
4第四节
（1）谈话：属民族？知道祖国家庭中少民族？知道？
（2）观民族情谊浓浓奋发图强图片说说什？什感受？
（3）学生说说感受
（4）反复朗读体会然交流读懂什声诵读
5读课文引导学生洪亮声音豪语气奋发姿态反复诵读
三拓展延伸
1读读
华夏女 炎黄子孙
神州 巍巍中华
家庭睦 民族团结
奋发图强 争夕
2说说感受什？
3次体会华夏子孙团结精神
四师总结
神州 山川壮丽黄河长江奔涌息宝岛台湾隔海相真相亲相爱家
五作业
1读课文背诵课文
2搜集中华民族团结图强事
2018新教部编二年级册语文
传统节日教学设计
教学目标：
1认识传统等14生字会写贴街等9新字会写节日春节花灯清明节先龙舟中秋圆月转眼全家团圆热闹等词语
2解春节元宵节清明节端午节乞巧节中秋节重阳节等中国传统节日起源俗节时丰富彩活动形式
3通春节等节日学生深刻认识领会中华民族传统文化
4明确节日文化
5培养学生珍视热爱生活乐分享快乐情感
教学重点：
解国传统节日起源风俗等感受国传统节日深厚文化底蕴
教学难点：
培养学生中华民族传统节日热爱情
教学课时：
2课时
第课时
教学目标：
1认识传统等14生字会写贴街等9新字会写节日春节花灯清明节先龙舟中秋圆月转眼全家团圆热闹等词语
2解春节元宵节清明节端午节乞巧节中秋节重阳节等中国传统节日起源俗节时丰富彩活动形式
听关键词猜节日
1谈话：学喜欢节？
2老师家带关节日关键词请家猜猜什节日天节？
放鞭炮红包 （春节 正月初）
祭祖扫墓 （清明 4月3日—5日）
吃粽子赛龙舟 （端午节 五月初五）
吃月饼赏圆月 （中秋节 八月十五）
师：中华民族土延续千年历史成中华民族象征节日做中国传统节日板书课题：传统节日
师：课前老师请家收集中国传统节日屏幕四传统节日知道中国传统节日分天
师：学生回答出示余传统节日问：日期发现什？
结：呀中国传统节日数农历清明公历二十四节气中早唐诗写清明首诗（引：清明时节……）
二初读课文认识生字
1读课文读求：
（1）读课文助拼音生字读熟
（2）圈出认识生字
（3）课文读熟重读漏字
（4）横线画出文中提节日
2学生读课文
3汇报学情况
（1）桌互读生字检查学生生字掌握情况
（2）交流认识生字重点指导
（3）指导识字：
翘舌音：传舟赏
鼻韵：统巷堂郎饼赏
乞：字相似组词？
4开火车读生字
三送生字进课文初识课文
1学生齐读课文注意生字
2师生读课文谁读更流利
3分组读课文
4男女生读课文
5找出文中讲节日：春节元宵节清明节端午节乞巧节中秋节重阳节
四指导书写生字
1观察生字生字书写时存问题家提示
2重点指导：贴街转闹
(1)街字左中右结构书写时注意握结构
(2)贴字偏旁笔点
(3)转字点难点
(4)闹半包围结构里面市字
五作业
1抄写生字
2熟读课文
第二课时
教学目标：
1熟读背诵课文通春节等节日学生深刻认识领会中华民族传统文化
2明确节日文化
3培养学生珍视热爱生活乐分享快乐情感
畅谈春节导入新课
1众传统节日中隆重喜庆节日？
2春节浓浓年味回味穷说说春节活动？
3文中介绍春节活动呢？起读读
二研读课文解种传统节日
1汇报文中讲传统节日？
(春节元宵节清明节端午节乞巧节中秋节重阳节)
2勾出种节日活动
三品读课文学汇报
1解春节
(1)春节：贴窗花放鞭炮
(2)观春节喜庆场面
(3)说说春节活动？
吃年夜饭贴倒福压岁钱春节联欢晚会贴春联走亲戚
(4) 闯年关活动
第关：年事 谁闯关？
第二关：背幅春联首春节诗
第三关：说出首春节关歌唱出句
第四关：设计句春节祝福语
2元宵节
(1)元宵节：花灯
(2)说说花灯热闹场面
(3)体会街巷潮喻句流作潮水说明街巷里非常
(4)指导朗读
3清明节
(1)清明节：扫墓
(2)介绍扫墓俗祭奠死先
(3)学参加扫墓？准备什？做？
4端午节
(1)端午节：赛龙舟吃粽子
(2)观赛龙舟场面
(3)指导朗读读出喜庆语气
5乞巧节
(1)讲牛郎织女鹊桥相会事
(2)指导朗读
6中秋节
(1)说说家里中秋节？
(2)吃月饼赏月亮欢度中秋
7重阳节
(1)讲解重阳节俗
(2)教育学生学会尊敬长辈
四读课文感受传统文化
1学生齐读
2师生读
3男女生读
五拓展延伸
1说说传统节日
2节日庆祝活动？
3民族节日节日民族分？
六总结全文
天认识许传统节日历史财富希学珍视财富热爱传统节日
七作业
1熟读课文背诵课文
2抄写喜欢句子
2018新教部编二年级册语文
贝事教学设计
教学目标：
1会认甲骨类等16生字会写贝壳甲等10生字会写贝壳甲骨文样子钱币钱财关等词语
2默读课文解贝字起源贝作字形字义
3进步解汉字意思偏旁关特点
4进步认识形声字规律纳批学形声字学课
5通学感受汉语言文字中华文化博精深源远流长
教学重点：
解贝字起源字形字义特点掌握贝左右结构结构中书写特点
教学难点：
贝字推衍开总结形声字形旁表义特点
教学课时：
2课时
教学程：
第课时
教学目标：
1会认甲骨类等16生字会写贴街扫等9生字会写贝壳甲骨文样子钱币钱财关等词语
2默读课文解贝字起源贝作字形字义
激趣引入
1观察说说发现
（1）流泪河江 （2）说话记读
（3）树杨李林 （4）购货赠赚
2说说发现
生1：第组字氵三点水字水关
生2：第二组字讠言字旁字说话关
生3：第三组字木木字旁字树木关
生4：第四组字贝贝字旁字钱关
3师：孩子真聪明观察非常仔细天学篇贝关课文
4揭示课题：3贝事
二初读课文解预情况
1请学读课文完成求：
(1)助拼音认识文中生字
(2)困难生字读遍困难句子读遍
(3)认识生字圈出
(4)解课文讲什容
2汇报学情况
(1)桌互读生字会？果会桌互相教读
(2)出示困难生字强调：
A 珍饰赚翘舌音
B 损财舌音
C 品贫前鼻音
D 漂音字
piāo( )
漂
piào( )
(3)掉拼音读读生字
(4)生字送入词语宝宝中读
甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰品 身 携带 关
容易 损坏 钱币 钱财 贝壳 样子
(5)说说理解词语？教学生联系文理解词语意思
3读课文注意：生字读准确添字漏字
4说说课文讲什？
讲贝贝组成字钱财关
三指导写字
1学生观察提醒家写字时应该注意方
2 指导书写贝财贝做偏旁字
3提示学生：贝出现位置点长短
4指导钱字写法田字格中占位置
5学生描红师巡视指导
6学生书写生字
四作业
1扩词
珍( ) ( ) 币( ) ( )
财( ) ( ) 赔( ) ( )
贫( ) ( ) 购( ) ( )
2义词
漂亮( ) 珍贵( )
损坏( ) 容易( )
第二课时
教学目标：
1熟读课文进步解汉字意思偏旁关特点
2进步认识形声字规律纳批学形声字学课
3通学感受汉语言文字中华文化博精深源远流长
复导入
1复导入复课生字词
（1）出示课词语读读
甲骨文 贝类 珍贵 漂亮 装饰品 佩戴
钱币 购买 偏旁 钱财 携带 富贵
货物 样子 关
(2)指名读词语师生纠正读错字音
（3）全班齐读词语三遍
（4）单独出示文中16求会认生字指名学生朗读
（5）起朗读生字
2指名分段朗读课文
二读课文初步解课文容
1默读课文标出然段序号想想然段分讲什
2指名说明然段致意思
（1）第然段贝壳什？什样子？甲骨文中？贝字样子什？引导学生纳段讲贝字起源
（2）第二然段贝壳什特点古代作什？ 珍贵漂亮贝壳什特点？古代什途？
引导学生纳：段讲贝壳古代作作饰品贝壳容易损坏古贝壳作钱币根特点贝字做偏旁字表示什？
(3)贝字作偏旁字钱财关书例举例子
赚赔购贫货
3书列举贝字旁字知道贝字旁字？(请学字典帮忙)
三细读课文感悟中华文化博精深
1读课文横线勾出贝字
2精读细读波浪线勾画出贝作特点
3讲讲贝事
四拓展延伸
1根贝事说说知道字
2猜猜：知道字什关
：(1)铜镜什关？
(2)珠宝什关？
五作业
1贝事讲家听
2观察生活中字知道字
2018新教部编二年级册语文
中国美食教学设计
中国美食篇图片课文通种样菜品图片学生解中国美食通认识美食认识生字通认识色香味俱全美食认识中国美食文化爱中国美食文化激发学生爱国热情
教学目标：
1通认识种美食认识菠煎腐等16生字会写烧烤炒等8生字会写美食红烧烤鸭羊肉炒饭等词语
2认识种中国美食解简单烹饪程
3通学学生解中国美食文化爱中国美食文化
教学重点：
认识生字会写生字新词
教学难点：
爱中国美食文化
教学课时：
2课时
教学程：
第课时
美食引入
1说说喜欢美食
2学生交流
3会做美食？需什材料？
4引入新课：4中国美食
二解中国美食认识生字
1媒体课件出示：凉拌菠菜
(1)认识菠菜
(2)解凉拌菠菜制作程
(3)认识菠字艹+波艹字头字植物关
(4)菠菜做成美食？
2样学方法认识学香煎豆腐红烧茄子烤鸭水煮鱼葱爆羊肉鸡炖蘑菇
3类识字：火字旁字烧烤关烧烤烹饪方法制作美食灬字蒸煮关基蒸煮烹饪方法制作美食
4认识四种食
蒸饺炸酱面米粥蛋炒饭
(1) 认识四种食
(2) 说说喜欢吃种食？
(3) 认识音字：炸
zhá( )
炸
zhà( )
第二课时
复引入
1出示生字词语指名读
2齐读课文知道什呢？
二课文学
1解中国美食？知道制作程？
(1)分组交流
(2)全班交流汇报
(3)师结
2读读说说制作食物时需方法
炒烤烧爆炖炸煎蒸煮
(1)学生说说
(2)媒体展示
(3)师结
三书写指导
1学生观察书写时应该注意生字
2学生交流汇报
3指导火字旁字烧烤炒书写特火字旁点
4鸭鸡时指导
5学生描红师巡视指导
6书写生字
四作业
1书写生字
2解中国美食
2018新部编二年级册语文第三单元 口语交际长做什教学教案
活动目标：
1观察图片学问答式较连贯语言讲述事理解事容
2．通想象猜测讲述发展幼语言表达力想象力
3鼓励幼完整语句讲述长心愿体验成长快乐
活动准备：白板课件
活动程：
()谈话交流引发兴趣
朋友长想做什呢？天老师家带关梦想事起事里朋友长做什
(二)结合白板教学分段理解事容
关注点：教师听猜等种方式引导幼理解事容讲述角色长梦想
1倾听猜测理解事第情节
(1)见谁？果蒲公英长想做什？
(2)样狮子？（学词语：威武善良）学说问答式话
(3)蒲公英梦想会实现起听听男孩女孩说？
2猜测讲述理解事第二情节
（1）男孩女孩会鱼说什谁学学
（2）猜猜鱼梦想什？幼学说问答式话
（3）果男孩女孩听鱼梦想会说什
师结原野河太蒲公英鱼梦想没实现终梦想实现呢接着
3想象讲述理解事第三情节
（1）见谁会问蜡笔会样回答呢（引导幼伴互动讲述）
（2）蜡笔什想长成棵蜡笔树
（3）绿蜡笔涂出什？什涂出片绿色草原想送谁？
（4）蓝蜡笔涂出什？什
教师结蜡笔想长成棵蜡笔树原想帮助朋友实现长梦想
4游戏互动回忆事
连线游戏引导幼巩固事中问答式话
5完整倾听事感受事奇特构思
(三)迁移容结束活动
关注点：幼完整语句讲述梦想
1引导幼根事理解说出男孩女孩梦想
2鼓励幼胆讲述长愿
师：朋友许奇妙梦想呀？声勇敢告诉家吧（幼教育）
春天原野绿草油油男孩女孩正草快乐嬉戏玩耍女孩发现朵美丽蒲公英突发奇想问蒲公英：蒲公英蒲公英长想做什？ 蒲公英说：做狮子着浓密金色鬃毛种威武善良狮子 女孩兴奋说：做狮子啊狮子太 片原野狮子说太呀 嘛做朵蒲公英吧 男孩女孩河边惊喜着：鱼鱼男孩弯腰问鱼：长想做什？ 鱼说：呀做头鲸鱼畅游四洋头游飞快鲸鱼 男孩说：嘛做头鲸鱼啊太棒 条河鲸鱼说太呀 嘛做条鱼吧 男孩女孩坐出蜡笔美丽蒲公英欢乐鱼画图画起问蜡笔：蜡笔蜡笔长想做什？ 蜡笔说：呀做片森林长满蜡笔树片彩虹颜色森林然绿色涂原野涂片跑啊跑永远跑头原野接着蓝色涂海涂片游啊游啊永远游头海哎呀老师真羡慕文中蒲公英鱼蜡笔呀梦想美奇异孩子呢男孩女孩什样梦想呢女孩说长狮子齐赛跑跑啊跑啊直跑原野头男孩说长鲸鱼起游泳游啊游啊直游海头实梦想止朋友许奇妙梦想呢呀声勇敢告诉家吧
2018新教部编二年级册语文
语文园三教学设计
教学目标：
1通识字加油站学生认识：津溜辣喷油腻绵脆邦积累甜津津类词语学会词语说话
2学会通辨生字偏旁选择适字填入恰句子中
3复查字典方法解相似字查字典时什相方法
4通生字偏旁解字意思关物体
5解积累十二生肖相关知识
6爱阅读柳树枣树学会阅读养成爱阅读惯
教学重点：
字词句运
教学难点：
查字典方法复
教学课时：
3课时
教学程：
第课时
教学目标：
1通识字加油站学生认识：津溜辣喷油腻绵脆邦积累甜津津类词语学会词语说话
2学会通辨生字偏旁选择适字填入恰句子中
3复查字典方法解相似字查字典时什相方法
识字加油站
1出示ABB类词语
甜津津 酸溜溜 辣 香喷喷
油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
2学生观察词语什特点
3学生交流汇报
（1）词语ABB式
（2）词语食物关
4说说词语意思
5会说样词语？
（1）学生讨
（2）学生汇报交流
（3）补充类词语
甜丝丝 臭烘烘 苦涩涩 咸津津
6学运词语
（1）桔子（ ）喜欢吃
（2）吃（ ）话梅
（3）川味辣子鸡（ ）吃
（4）天妈妈蒸馒头（ ）点吃
（5）棉花糖（ ）吃着甜
（6）粉蒸肉吃着（ ）太喜欢
（7）吃着妈妈做（ ）饭菜感觉幸福极
（8）油炸薯条（ ）吃
二字词句运
1观察堵睹赌3字偏旁分什关
2根偏旁选词填空
（1）耳闻目（ ）眼睛关应该选睹
（2）（ ）塞土堵塞选堵
（3）（ ）赌钱关选赌
3观察盯钉叮3字选择
4根偏旁选词填空
（1）（ ）防眼睛选盯
（2）（ ）咬嘴选叮
（3）铁（ ）金属关选钉
三查字典
1查字典完成表格
2观察填表格说说发现
3老师总结
四总结
五布置作业
第二课时
教学目标：
1通生字偏旁解字意思关物体
2解积累十二生肖相关知识
发现
1贝事引入
（1）师讲贝事
（2）学生说说贝演变字
（3）说说知道字演变事：水火等
2发现
（1）出示生字
炒烤烧煎蒸煮
怒恋感慌惊愣
刺剑割分剪切
（2）观察三组字偏旁什
（3）说说三组字分什相方
（4）学生汇报
（5）根学生汇报结：
A 带火灬偏旁字火关
B 带心忄偏旁字心情关
C 带刂刀偏旁字刀关
(6)写出样生字？试试吧
二日积月累
1出示日积月累容
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔
辰龙 巳蛇 午马 未羊
申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
2学生观察：什？
3学生认读词语认识字拼音
4解十二生肖：
⑴学生懂十二生肖国传统文化
⑵交流关十二生肖传说
⑶交流生活中十二生肖联系方属相年份
⑷学生说说属什
5读读背背：
⑴学生读词语注意定序
⑵学生试背十二生肖
三作业
1写词语
2背诵日积月累
第三课时
教学目标：
爱阅读柳树枣树学生学会阅读养成爱阅读惯
激趣导入
1师：孩子喜欢交朋友？
生：喜欢
师：天老师孩子带两位新朋友：柳树枣树
2揭示课题：柳树枣树
二初读课文字词关
1读课文求：生字音读准句子读通课文读准确
2树叶中拼音圈出生字读两遍桌学生字条里相互指认生字
3出示课件检测生字认记情况
（1）带拼音读指名读老师领读 （2）掉拼音齐读
4开火车认读词语（课件出示）
三朗读感悟
1认真读读课文找出描写柳树枣树句子
2集体交流
3评评柳树
(1)说出柳树长什样子？里出？
(2)春天柳树身发生什变化？
(3)柳树确实长太漂亮着旁边点枣树说呢？
(4) 春天柳树发芽天柳树芽变成叶子穿身浅绿色衣服真美
(5) 两次说话柳树第二次说话时第次显更加骄傲意（表情语气）
4评评枣树
(1) 说出枣树长什样子？里出？
(2) 春天枣树身发生什变化？
(3) 枣树长没点处什柳树呢？秋天知觉关注枣树什样？读课文（板书：结果实）指导读关句子
(4) 柳树会结果实？枣树该嘲笑吧？底没？课文中找话读明白
5枣树结满树枣子受喜爱柳树想什？说什？
四拓展延伸
1想象：果柳树觉时枣树会说什？
2枣树没样说柳树时认识缺点枣树会样说呢？
五总结
柳树枣树然果赋予言行思想奇妙样趣文章读读学阅读吧
2018新部编二年级期语文资料第三单元全部教案
目录
识字
1神州谣………………………………………2课时
2传统节日……………………………………2课时
3贝事………………………………2课时
4中国美食……………………………………2课时
口语交际：长做什…………………1课时
语文园三……………………………………3课时
2018新教部编二年级册语文
识字教学神州谣教学设计
教学目标：
1会认15生字会写9生字会写神州中华山川黄河长江长城台湾海峡民族奋发等词语
2正确流利感情朗读课文感受三字韵律美
3通探究学方法引领孩子感悟学汉字课文方法
4激发学生热爱祖国情感培养祖国方块字独特情感
重点难点：
感受汉字鲜活生命准确领悟字义复杂字形形象化简单化记住
教学准备：
媒体课件生字卡
教学课时：
2课时
教学程
第课时
教学目标：
1会认15生字会写9生字会写神州中华山川黄河长江长城台湾海峡民族奋发等词语
2正确流利感情朗读课文感受三字韵律美
音乐渲染切入题
1课前三分钟典诵读三字
2孩子真厉害背长三字知道三字古代种蒙学读语言简练韵律感作家采三字形式三字三字块写成篇现代三字天学课文板书：神州谣齐读课题
3通展开动画方式出示中国图中华民国等字放音乐中国）
师：瞧什？
生：（中国图）
师：什？
生：（公鸡）
师：昂首挺胸公鸡祖国图请告诉全世界民祖国做——
课件出示中华民国字体 生：（中华名国）
师：次热情祖国妈妈招呼—— 生齐读：（中华民国）
师：祖国妈妈许响亮名字 课件出示：（神州华夏）
4师介绍中华民国名字：神州九州华夏中华
华夏：早公元前２１世纪时国建立第奴隶制国家历夏商周三王逐渐形成华夏民族华夏作中国称
神州：禹治水中国划九州指点名山川作州疆界世相称中国九州中国物博物产丰富礼仪邦称神州 全班次齐读俩词
二识字认字探究方法
祖国母亲祖国孩子爱已祖国天起解祖国种风土情吧
1读课文求：
（1）读准生字读清字音读通句子
（2）想想什方法记住生字
2 生读课文
3 老师检查昨晚回家预情况课文生字宝宝认识？
4 请老师带读齐读男生女生读玩游戏开火车读
5 加难度掉拼音读单读老师带读开火车读全班齐读
6 学真起字读准确汉字宝宝光读标准记准确
老师说记住生字四种方法第生活中识字第二换换方法加加减减熟字换偏旁第三编字谜口诀事识字第四联系具体事物识字字宝宝什方法记住字呢？
7 学生认字老师机纳总结
8 识字游戏说猜
耳朵力气两耳朵头立（耸）
海中座山鸟家园（岛）
9 重点引导州川字形演变
没发现生字宝宝里两兄弟长？州川老师变魔术家然请说说意思
10 生：猜川原河意思见古时候字条河 师：真棒善联想孩子说非常州什意思呢？ 生：„„
师：提示家三点表示河里堆堆土 生：知道州土意思
师：非常正确样表示意思形状字象形字说出？
生：日月火等
11两字写时候注意什？
生：川第笔竖撇州三点第点段撇写点面两点写中间位置头方
12 师：通学刚发言相信家字记忆更深刻现读读吧次集体呈现生字指名读齐读开火车读齐读
三送字入文读读
1学生齐读
2师生读
3男女生读
4组开火车读
四指导书写
19求写字里面两字较难写民族二字
2首先民字写时候注意什第五笔斜钩民：字形特点窄宽竖提直斜钩呈弓形量舒展
3田字格写族字什提醒家？矢字
4书写族字
5生书写师巡检展示
五读课文
六作业
1抄写生字词语
2课文读熟悉量背
第二课时
教学目标：
1通探究学方法引领孩子感悟学汉字课文方法
2激发学生热爱祖国情感培养祖国方块字独特情感
谈话引入
1师：孩子祖国方？觉方美？
生：美
师：天领略祖国优美山川风光
2揭示课题：神州谣
二细读课文加深理解
1出示课文第句神州称华夏山川美入画
（1）读
（2）说说节讲什？
（3）引导学生洪亮声音豪语气读读
2学第二节
（1）现老师家起游览祖国处著名山川
（2）出示黄河长江长城珠峰图片图片说说分
（3）引导观察图片说说方特点相机出示第二句：黄河奔长江涌长城长珠峰耸练读读字音读准句子读通结合图片读懂句意
（4）结合图片交流识记奔涌长耸特点涌形声字字义水关勇较识记耸字会意法结合图片联想识记
（5）结合中国图解黄河长江长城珠峰理位置然边诵读边体会祖国山川壮美
3第三节
（1）观察图指认台湾岛引导认识台湾岛陆理关系告诉学生台湾然陆隔着台湾海峡古祖国部分
（2）出示第三句台湾岛隔海峡陆家学生读读准字音读通句子联系图理解句意然识记生字
（3）指名读句子引导交流生字识记情况生字熟字较识记：鸟──岛夹──峡写──分类识记：隔陆
（4）结合图诵读体会
4第四节
（1）谈话：属民族？知道祖国家庭中少民族？知道？
（2）观民族情谊浓浓奋发图强图片说说什？什感受？
（3）学生说说感受
（4）反复朗读体会然交流读懂什声诵读
5读课文引导学生洪亮声音豪语气奋发姿态反复诵读
三拓展延伸
1读读
华夏女 炎黄子孙
神州 巍巍中华
家庭睦 民族团结
奋发图强 争夕
2说说感受什？
3次体会华夏子孙团结精神
四师总结
神州 山川壮丽黄河长江奔涌息宝岛台湾隔海相真相亲相爱家
五作业
1读课文背诵课文
2搜集中华民族团结图强事
2018新教部编二年级册语文
传统节日教学设计
教学目标：
1认识传统等14生字会写贴街等9新字会写节日春节花灯清明节先龙舟中秋圆月转眼全家团圆热闹等词语
2解春节元宵节清明节端午节乞巧节中秋节重阳节等中国传统节日起源俗节时丰富彩活动形式
3通春节等节日学生深刻认识领会中华民族传统文化
4明确节日文化
5培养学生珍视热爱生活乐分享快乐情感
教学重点：
解国传统节日起源风俗等感受国传统节日深厚文化底蕴
教学难点：
培养学生中华民族传统节日热爱情
教学课时：
2课时
第课时
教学目标：
1认识传统等14生字会写贴街等9新字会写节日春节花灯清明节先龙舟中秋圆月转眼全家团圆热闹等词语
2解春节元宵节清明节端午节乞巧节中秋节重阳节等中国传统节日起源俗节时丰富彩活动形式
听关键词猜节日
1谈话：学喜欢节？
2老师家带关节日关键词请家猜猜什节日天节？
放鞭炮红包 （春节 正月初）
祭祖扫墓 （清明 4月3日—5日）
吃粽子赛龙舟 （端午节 五月初五）
吃月饼赏圆月 （中秋节 八月十五）
师：中华民族土延续千年历史成中华民族象征节日做中国传统节日板书课题：传统节日
师：课前老师请家收集中国传统节日屏幕四传统节日知道中国传统节日分天
师：学生回答出示余传统节日问：日期发现什？
结：呀中国传统节日数农历清明公历二十四节气中早唐诗写清明首诗（引：清明时节……）
二初读课文认识生字
1读课文读求：
（1）读课文助拼音生字读熟
（2）圈出认识生字
（3）课文读熟重读漏字
（4）横线画出文中提节日
2学生读课文
3汇报学情况
（1）桌互读生字检查学生生字掌握情况
（2）交流认识生字重点指导
（3）指导识字：
翘舌音：传舟赏
鼻韵：统巷堂郎饼赏
乞：字相似组词？
4开火车读生字
三送生字进课文初识课文
1学生齐读课文注意生字
2师生读课文谁读更流利
3分组读课文
4男女生读课文
5找出文中讲节日：春节元宵节清明节端午节乞巧节中秋节重阳节
四指导书写生字
1观察生字生字书写时存问题家提示
2重点指导：贴街转闹
(1)街字左中右结构书写时注意握结构
(2)贴字偏旁笔点
(3)转字点难点
(4)闹半包围结构里面市字
五作业
1抄写生字
2熟读课文
第二课时
教学目标：
1熟读背诵课文通春节等节日学生深刻认识领会中华民族传统文化
2明确节日文化
3培养学生珍视热爱生活乐分享快乐情感
畅谈春节导入新课
1众传统节日中隆重喜庆节日？
2春节浓浓年味回味穷说说春节活动？
3文中介绍春节活动呢？起读读
二研读课文解种传统节日
1汇报文中讲传统节日？
(春节元宵节清明节端午节乞巧节中秋节重阳节)
2勾出种节日活动
三品读课文学汇报
1解春节
(1)春节：贴窗花放鞭炮
(2)观春节喜庆场面
(3)说说春节活动？
吃年夜饭贴倒福压岁钱春节联欢晚会贴春联走亲戚
(4) 闯年关活动
第关：年事 谁闯关？
第二关：背幅春联首春节诗
第三关：说出首春节关歌唱出句
第四关：设计句春节祝福语
2元宵节
(1)元宵节：花灯
(2)说说花灯热闹场面
(3)体会街巷潮喻句流作潮水说明街巷里非常
(4)指导朗读
3清明节
(1)清明节：扫墓
(2)介绍扫墓俗祭奠死先
(3)学参加扫墓？准备什？做？
4端午节
(1)端午节：赛龙舟吃粽子
(2)观赛龙舟场面
(3)指导朗读读出喜庆语气
5乞巧节
(1)讲牛郎织女鹊桥相会事
(2)指导朗读
6中秋节
(1)说说家里中秋节？
(2)吃月饼赏月亮欢度中秋
7重阳节
(1)讲解重阳节俗
(2)教育学生学会尊敬长辈
四读课文感受传统文化
1学生齐读
2师生读
3男女生读
五拓展延伸
1说说传统节日
2节日庆祝活动？
3民族节日节日民族分？
六总结全文
天认识许传统节日历史财富希学珍视财富热爱传统节日
七作业
1熟读课文背诵课文
2抄写喜欢句子
2018新教部编二年级册语文
贝事教学设计
教学目标：
1会认甲骨类等16生字会写贝壳甲等10生字会写贝壳甲骨文样子钱币钱财关等词语
2默读课文解贝字起源贝作字形字义
3进步解汉字意思偏旁关特点
4进步认识形声字规律纳批学形声字学课
5通学感受汉语言文字中华文化博精深源远流长
教学重点：
解贝字起源字形字义特点掌握贝左右结构结构中书写特点
教学难点：
贝字推衍开总结形声字形旁表义特点
教学课时：
2课时
教学程：
第课时
教学目标：
1会认甲骨类等16生字会写贴街扫等9生字会写贝壳甲骨文样子钱币钱财关等词语
2默读课文解贝字起源贝作字形字义
激趣引入
1观察说说发现
（1）流泪河江 （2）说话记读
（3）树杨李林 （4）购货赠赚
2说说发现
生1：第组字氵三点水字水关
生2：第二组字讠言字旁字说话关
生3：第三组字木木字旁字树木关
生4：第四组字贝贝字旁字钱关
3师：孩子真聪明观察非常仔细天学篇贝关课文
4揭示课题：3贝事
二初读课文解预情况
1请学读课文完成求：
(1)助拼音认识文中生字
(2)困难生字读遍困难句子读遍
(3)认识生字圈出
(4)解课文讲什容
2汇报学情况
(1)桌互读生字会？果会桌互相教读
(2)出示困难生字强调：
A 珍饰赚翘舌音
B 损财舌音
C 品贫前鼻音
D 漂音字
piāo( )
漂
piào( )
(3)掉拼音读读生字
(4)生字送入词语宝宝中读
甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰品 身 携带 关
容易 损坏 钱币 钱财 贝壳 样子
(5)说说理解词语？教学生联系文理解词语意思
3读课文注意：生字读准确添字漏字
4说说课文讲什？
讲贝贝组成字钱财关
三指导写字
1学生观察提醒家写字时应该注意方
2 指导书写贝财贝做偏旁字
3提示学生：贝出现位置点长短
4指导钱字写法田字格中占位置
5学生描红师巡视指导
6学生书写生字
四作业
1扩词
珍( ) ( ) 币( ) ( )
财( ) ( ) 赔( ) ( )
贫( ) ( ) 购( ) ( )
2义词
漂亮( ) 珍贵( )
损坏( ) 容易( )
第二课时
教学目标：
1熟读课文进步解汉字意思偏旁关特点
2进步认识形声字规律纳批学形声字学课
3通学感受汉语言文字中华文化博精深源远流长
复导入
1复导入复课生字词
（1）出示课词语读读
甲骨文 贝类 珍贵 漂亮 装饰品 佩戴
钱币 购买 偏旁 钱财 携带 富贵
货物 样子 关
(2)指名读词语师生纠正读错字音
（3）全班齐读词语三遍
（4）单独出示文中16求会认生字指名学生朗读
（5）起朗读生字
2指名分段朗读课文
二读课文初步解课文容
1默读课文标出然段序号想想然段分讲什
2指名说明然段致意思
（1）第然段贝壳什？什样子？甲骨文中？贝字样子什？引导学生纳段讲贝字起源
（2）第二然段贝壳什特点古代作什？ 珍贵漂亮贝壳什特点？古代什途？
引导学生纳：段讲贝壳古代作作饰品贝壳容易损坏古贝壳作钱币根特点贝字做偏旁字表示什？
(3)贝字作偏旁字钱财关书例举例子
赚赔购贫货
3书列举贝字旁字知道贝字旁字？(请学字典帮忙)
三细读课文感悟中华文化博精深
1读课文横线勾出贝字
2精读细读波浪线勾画出贝作特点
3讲讲贝事
四拓展延伸
1根贝事说说知道字
2猜猜：知道字什关
：(1)铜镜什关？
(2)珠宝什关？
五作业
1贝事讲家听
2观察生活中字知道字
2018新教部编二年级册语文
中国美食教学设计
中国美食篇图片课文通种样菜品图片学生解中国美食通认识美食认识生字通认识色香味俱全美食认识中国美食文化爱中国美食文化激发学生爱国热情
教学目标：
1通认识种美食认识菠煎腐等16生字会写烧烤炒等8生字会写美食红烧烤鸭羊肉炒饭等词语
2认识种中国美食解简单烹饪程
3通学学生解中国美食文化爱中国美食文化
教学重点：
认识生字会写生字新词
教学难点：
爱中国美食文化
教学课时：
2课时
教学程：
第课时
美食引入
1说说喜欢美食
2学生交流
3会做美食？需什材料？
4引入新课：4中国美食
二解中国美食认识生字
1媒体课件出示：凉拌菠菜
(1)认识菠菜
(2)解凉拌菠菜制作程
(3)认识菠字艹+波艹字头字植物关
(4)菠菜做成美食？
2样学方法认识学香煎豆腐红烧茄子烤鸭水煮鱼葱爆羊肉鸡炖蘑菇
3类识字：火字旁字烧烤关烧烤烹饪方法制作美食灬字蒸煮关基蒸煮烹饪方法制作美食
4认识四种食
蒸饺炸酱面米粥蛋炒饭
(4) 认识四种食
(5) 说说喜欢吃种食？
(6) 认识音字：炸
zhá( )
炸
zhà( )
第二课时
复引入
1出示生字词语指名读
2齐读课文知道什呢？
二课文学
1解中国美食？知道制作程？
(1)分组交流
(2)全班交流汇报
(3)师结
2读读说说制作食物时需方法
炒烤烧爆炖炸煎蒸煮
(1)学生说说
(2)媒体展示
(3)师结
三书写指导
1学生观察书写时应该注意生字
2学生交流汇报
3指导火字旁字烧烤炒书写特火字旁点
4鸭鸡时指导
5学生描红师巡视指导
6书写生字
四作业
1书写生字
2解中国美食
2018新部编二年级册语文第三单元 口语交际长做什教学教案
活动目标：
1观察图片学问答式较连贯语言讲述事理解事容
2．通想象猜测讲述发展幼语言表达力想象力
3鼓励幼完整语句讲述长心愿体验成长快乐
活动准备：白板课件
活动程：
()谈话交流引发兴趣
朋友长想做什呢？天老师家带关梦想事起事里朋友长做什
(二)结合白板教学分段理解事容
关注点：教师听猜等种方式引导幼理解事容讲述角色长梦想
1倾听猜测理解事第情节
(1)见谁？果蒲公英长想做什？
(2)样狮子？（学词语：威武善良）学说问答式话
(3)蒲公英梦想会实现起听听男孩女孩说？
2猜测讲述理解事第二情节
（1）男孩女孩会鱼说什谁学学
（2）猜猜鱼梦想什？幼学说问答式话
（3）果男孩女孩听鱼梦想会说什
师结原野河太蒲公英鱼梦想没实现终梦想实现呢接着
3想象讲述理解事第三情节
（1）见谁会问蜡笔会样回答呢（引导幼伴互动讲述）
（2）蜡笔什想长成棵蜡笔树
（3）绿蜡笔涂出什？什涂出片绿色草原想送谁？
（4）蓝蜡笔涂出什？什
教师结蜡笔想长成棵蜡笔树原想帮助朋友实现长梦想
4游戏互动回忆事
连线游戏引导幼巩固事中问答式话
5完整倾听事感受事奇特构思
(三)迁移容结束活动
关注点：幼完整语句讲述梦想
1引导幼根事理解说出男孩女孩梦想
2鼓励幼胆讲述长愿
师：朋友许奇妙梦想呀？声勇敢告诉家吧（幼教育）
春天原野绿草油油男孩女孩正草快乐嬉戏玩耍女孩发现朵美丽蒲公英突发奇想问蒲公英：蒲公英蒲公英长想做什？ 蒲公英说：做狮子着浓密金色鬃毛种威武善良狮子 女孩兴奋说：做狮子啊狮子太 片原野狮子说太呀 嘛做朵蒲公英吧 男孩女孩河边惊喜着：鱼鱼男孩弯腰问鱼：长想做什？ 鱼说：呀做头鲸鱼畅游四洋头游飞快鲸鱼 男孩说：嘛做头鲸鱼啊太棒 条河鲸鱼说太呀 嘛做条鱼吧 男孩女孩坐出蜡笔美丽蒲公英欢乐鱼画图画起问蜡笔：蜡笔蜡笔长想做什？ 蜡笔说：呀做片森林长满蜡笔树片彩虹颜色森林然绿色涂原野涂片跑啊跑永远跑头原野接着蓝色涂海涂片游啊游啊永远游头海哎呀老师真羡慕文中蒲公英鱼蜡笔呀梦想美奇异孩子呢男孩女孩什样梦想呢女孩说长狮子齐赛跑跑啊跑啊直跑原野头男孩说长鲸鱼起游泳游啊游啊直游海头实梦想止朋友许奇妙梦想呢呀声勇敢告诉家吧
2018新教部编二年级册语文
语文园三教学设计
教学目标：
1通识字加油站学生认识：津溜辣喷油腻绵脆邦积累甜津津类词语学会词语说话
2学会通辨生字偏旁选择适字填入恰句子中
3复查字典方法解相似字查字典时什相方法
4通生字偏旁解字意思关物体
5解积累十二生肖相关知识
6爱阅读柳树枣树学会阅读养成爱阅读惯
教学重点：
字词句运
教学难点：
查字典方法复
教学课时：
3课时
教学程：
第课时
教学目标：
1通识字加油站学生认识：津溜辣喷油腻绵脆邦积累甜津津类词语学会词语说话
2学会通辨生字偏旁选择适字填入恰句子中
3复查字典方法解相似字查字典时什相方法
识字加油站
1出示ABB类词语
甜津津 酸溜溜 辣 香喷喷
油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
2学生观察词语什特点
3学生交流汇报
（1）词语ABB式
（2）词语食物关
4说说词语意思
5会说样词语？
（1）学生讨
（2）学生汇报交流
（3）补充类词语
甜丝丝 臭烘烘 苦涩涩 咸津津
6学运词语
（1）桔子（ ）喜欢吃
（2）吃（ ）话梅
（3）川味辣子鸡（ ）吃
（4）天妈妈蒸馒头（ ）点吃
（5）棉花糖（ ）吃着甜
（6）粉蒸肉吃着（ ）太喜欢
（7）吃着妈妈做（ ）饭菜感觉幸福极
（8）油炸薯条（ ）吃
二字词句运
1观察堵睹赌3字偏旁分什关
2根偏旁选词填空
（1）耳闻目（ ）眼睛关应该选睹
（2）（ ）塞土堵塞选堵
（3）（ ）赌钱关选赌
3观察盯钉叮3字选择
4根偏旁选词填空
（1）（ ）防眼睛选盯
（2）（ ）咬嘴选叮
（3）铁（ ）金属关选钉
三查字典
1查字典完成表格
2观察填表格说说发现
3老师总结
四总结
五布置作业
第二课时
教学目标：
1通生字偏旁解字意思关物体
2解积累十二生肖相关知识
发现
1贝事引入
（1）师讲贝事
（2）学生说说贝演变字
（3）说说知道字演变事：水火等
2发现
（1）出示生字
炒烤烧煎蒸煮
怒恋感慌惊愣
刺剑割分剪切
（2）观察三组字偏旁什
（3）说说三组字分什相方
（4）学生汇报
（5）根学生汇报结：
A 带火灬偏旁字火关
B 带心忄偏旁字心情关
C 带刂刀偏旁字刀关
(6)写出样生字？试试吧
二日积月累
1出示日积月累容
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔
辰龙 巳蛇 午马 未羊
申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
2学生观察：什？
3学生认读词语认识字拼音
4解十二生肖：
⑴学生懂十二生肖国传统文化
⑵交流关十二生肖传说
⑶交流生活中十二生肖联系方属相年份
⑷学生说说属什
5读读背背：
⑴学生读词语注意定序
⑵学生试背十二生肖
三作业
1写词语
2背诵日积月累
第三课时
教学目标：
爱阅读柳树枣树学生学会阅读养成爱阅读惯
激趣导入
1师：孩子喜欢交朋友？
生：喜欢
师：天老师孩子带两位新朋友：柳树枣树
2揭示课题：柳树枣树
二初读课文字词关
1读课文求：生字音读准句子读通课文读准确
2树叶中拼音圈出生字读两遍桌学生字条里相互指认生字
3出示课件检测生字认记情况
（1）带拼音读指名读老师领读 （2）掉拼音齐读
4开火车认读词语（课件出示）
三朗读感悟
1认真读读课文找出描写柳树枣树句子
2集体交流
3评评柳树
(1)说出柳树长什样子？里出？
(2)春天柳树身发生什变化？
(3)柳树确实长太漂亮着旁边点枣树说呢？
(4) 春天柳树发芽天柳树芽变成叶子穿身浅绿色衣服真美
(5) 两次说话柳树第二次说话时第次显更加骄傲意（表情语气）
4评评枣树
(1) 说出枣树长什样子？里出？
(2) 春天枣树身发生什变化？
(3) 枣树长没点处什柳树呢？秋天知觉关注枣树什样？读课文（板书：结果实）指导读关句子
(4) 柳树会结果实？枣树该嘲笑吧？底没？课文中找话读明白
5枣树结满树枣子受喜爱柳树想什？说什？
四拓展延伸
1想象：果柳树觉时枣树会说什？
2枣树没样说柳树时认识缺点枣树会样说呢？
五总结
柳树枣树然果赋予言行思想奇妙样趣文章读读学阅读吧
2018新教版部编二年级册语文第四单元全部教案
第四单元教案容安排
8彩色梦………………………………2课时
9枫树喜鹊………………………………2课时
10沙滩童话………………………………2课时
11虫子………………………………2课时
语文园四………………………………4课时
8彩色梦教学设计
教学容
彩色梦篇童谣写朋友五彩画笔编织美丽童话孩子插想象翅膀发现世界实奇妙培养学生想象力
教学目标：
1认识盒聊等10生字会写彩梦等10新字会写彩色脚尖森林雪松歌声苹果精灵季节等词语
2解种样梦体验梦彩处
3感受梦色彩情感运夸张表现手法胆快乐描绘梦境培养学生丰富想象力
4感受想象乐趣培养学生爱想象敢表现性品质
教学重点：
发学生回忆想象力突显性力求创新
教学难点：
感受梦色彩情感培养学生丰富想象力
教学课时：
2课时
教学程：
第课时
教学目标：
1认识盒聊等10生字会写彩梦等10新字会写彩色脚尖森林雪松歌声苹果精灵季节等词语
2解种样梦体验梦彩处
创设情境引入梦境
1师：朋友昨晚睡？没做梦？谁讲讲梦？
2学生讲做梦
3师：昨晚想着天孩子课兴奋睡着感觉做奇妙梦
梦仿佛魔力脚尖轻轻滑片草坪绿处野花红天空蓝蓝爱蓝透明葱郁森林里雪松手拉着手唱着歌跳着舞座屋烟囱结出红苹果般太阳切美
师：觉老师梦样？
生：神奇甜美
师：家做梦天学学彩色梦
4揭示课题彩色梦
二初读课文认识生字
1学生读课文检查学生课前预情况完成求：
（1）助拼音课文读通读流利
（2）认识字助拼音认认实认识请圈出
（3）找出文中新词联系文理解
（4）说说课文中讲什样彩色梦？
2检查学生初读情况
（1）学生分成4班班读节班读
（2）认生字桌互相认生字谁认识生字桌教教
(3)强调存困难生字
A 鼻音：坪囱精叮咛
B 边音：聊
(4)生字拼音帽子掉开火车读读
(5)生字宝宝藏词语中读读
铅笔盒 聊天 草坪 葱郁 拉手
烟囱 精灵 叮咛 彩色 脚尖
森林 雪松 歌声 苹果 季节
(6)理解词语？联系文思考
葱郁：森林里雪松长茂盛
叮咛：文指紫葡萄叮嘱交
3课文讲什样彩色梦？
(1)学生读课文
(2)请学生概括讲什样彩色梦
(3)师结
课文讲画笔描绘彩色梦
三指导书写
1学生观察10求书写生字方需提醒学注意
2学互相提醒
3老师指导容易出错生字
(1)彩字左面部分写法
(2)蓝字中部分
(3)森字三木字写法
(4)般字船字区
(5)灵字彐部分没出头
4学生描红老师巡视指导
5学生书写生字
四作业
1书写生字
2朗读童谣读熟悉读流利
第二课时
教学目标：
1熟读课文感受梦色彩情感运夸张表现手法胆快乐描绘梦境培养学生丰富想象力
2感受想象乐趣培养学生爱想象敢表现性品质
复引入
1复彩色梦里面生字新词
2读课文说说课文讲什样事
二读课文解节容
1读课文说说课文少节
2说说节讲什
（1）第节讲彩色梦
（2）第二三节讲编织彩色梦境
（3）第四节讲彩色铅笔编织彩色梦境
三品读课文想象彩色梦
1学第节
（1）请班学领读第节班学读
（2）想象：彩色梦长圆硬想象彩色梦什？
（3）学生汇报：彩色铅笔水彩笔油画棒等
（4）长什？圆什？硬呢？
（5）师：里出彩色铅笔水彩笔油画棒
（6）生汇报躺铅笔盒里聊天二彩色铅笔森林精灵
（7）师开白纸跳蹦白纸样跳蹦？想象出？
（8）学生汇报（充分发挥学生想象）
2学第二节
（1）全班齐读第二节说说什样彩色梦？
（2）学生汇报
（3）师结：草坪绿野花红天空蓝样说？
（4）学生仿着说说
：天云朵白
（5）出示句子蓝——透—明里破折号什作？
引导学生理解里破折号表示声音延长
（6）指导学生读读
3学第三节
（1）请女生读第三节注意读出什样语气呢？
（2）雪松拉手烟囱结苹果思议事情啊请孩子读出惊讶语气
（3）葱郁森林里雪松拉着手请鸟留歌声句话采什修辞手法？
（4）引导学生认识拟动植物作写赋予物特点里雪松拉手鸟唱歌
（5）请学生样子说拟句
（6）烟囱结苹果般太阳句喻句烟囱结太阳喻成苹果
（7）请孩子说喻句
（8）—红里破折号表示声音停顿
（9）指导学生朗读读出惊讶惊奇惊喜语气
4学第四节
（1）请男学读遍第四节
（2）彩色铅笔森林精灵描绘森林美景第三节讲雪松拉手烟囱结太阳知道呢？
（3）请学汇报
（4）彩色梦境什样？
（5）紫葡萄叮咛紫葡萄叮咛什？联系文孩子说说紫葡萄说什？
（6）请学汇报
（7）指导学生朗读
四拓展延伸
1说说想彩色铅笔画什？
2仿课文第2节第3节写写
3全班交流
4老师评表扬
五老师总结
彩色梦编织美丽彩色梦境努力吧
六作业
1写出彩色铅笔描绘彩色梦境
2读读课文试着背背
2018新教版部编二年级册语文
枫树喜鹊教学设计
教学容
枫树喜鹊篇童话事篇课文叙述线条简洁明快情节简单干净语调较活泼符合童心理特点阅读接受力篇童话众方般童话采第三称叙述讲述者置身事外篇童话采第三称第称穿插叙述方式带着童真童趣眼睛周围事物孩童展现面前童话事告诉：童话身边创造童话
教学目标：
1初读课文认识 渡蔽拼等7生字会写伞抬姨等8生字会写喜欢抬头说话童话阿姨岸游戏发明字母升等词语
2事情境中滋味朗读体会？……作感受课文富童趣纯净透明语言
3创设事情境鼓励孩子胆想象助？……表达
4通感受事中角色感情明白童话事真谛
教学重点：
1交流积累识记生字方法培养识字写字力
2读文基础通语言话语气表现角色性格
教学难点：
初步认识省略号破折号等解标点作
教学课时：
2课时
教学程：
第课时
教学目标：
1初读课文认识 渡蔽拼等7生字会写伞抬姨等8生字会写喜欢抬头说话童话阿姨岸游戏发明字母升等词语
2事情境中滋味朗读初步体会？……作感受课文富童趣纯净透明语言
创设情境激发学兴趣
1师：朋友天教室里老师连森林里枫树赶谁愿意招呼？朋友热情带朋友——喜鹊喜鹊解少学学声等
2教学鹊字
3齐读课题
4渡：枫树喜鹊发生什？
二初读课文整体感知
1初读课文课文读通流利朗读求：
（1）课文读通读流利
（2）通拼音认识文中生字
（3）圈出文中认识生字
（4）果理解词语试试联系文理解桌讨
（5）说说课文讲件什事？
2读课文检查学生预情况
（1）桌互读生字检查学预情况果会桌教教
（2）教学生字加加减减方法识字
渡氵度 懂忄董(班姓更)
冈+刂刚 母+扌拇
（3）掉拼音宝宝读读
（4）生字带词语中读读
（5）词语带入课文读读认识生字？
3读课文感知课文讲件什事
（1）学生齐读课文
（2）说说课文讲件什事
（3）学生汇报
（4）师结
村渡口旁棵枫树枫树喜鹊阿姨喜鹊阿姨生六喜鹊弟弟起树学游戏非常喜欢
三生字书写
1观察生字生字需提醒家
2重点指导左右结构姨教笔
3练写点评
4桌相互交流左中右结构游字部分占位置
5学生练老师巡视指导
6评议
四作业
1书写生字新词
2熟读课文
第二课时
教学目标：
1细读课文事情境中滋味体会？……作感受课文富童趣纯净透明语言
2样子创设事情境鼓励孩子胆想象助？……表达
3通感受事中角色感情明白童话事真谛
复引入
1认读生字新词
2读课文回忆课文讲件什事
二初读课文整体感知
1初读课文解课文中什？留样印象？
2认识枫树
（1）找出描写枫树句子读读
（2）读读描写枫树句子里枫树喻成什？
生：高绿色太阳伞
（3）师：枫树太阳伞什点？
生：遮荫枫树遮蔽村里渡口
2认识喜鹊
（1）认识喜鹊阿姨童话书里样称呼喜鹊阿姨里体现什特点？
（2）童话书里样称呼六喜鹊喜鹊弟弟天真活泼孩子
3介绍枫树喜鹊时候两喜欢极里出枫树喜鹊样感情呢？
三品读领悟体悟情感
1现请孩子仔细读读412然段
（1）找出写喜鹊语言句子
（2）喜鹊忙什呢？
2汇报交流展示喜鹊忙什
（1）喜鹊忙什呢？
会教喜鹊弟弟唱歌 会教喜鹊弟弟做游戏 会教学喜鹊阿姨发明拼音字母……
（2）仿写拓展
会……会……会 ……
（3）体会里……作
说明喜鹊忙事情远止实没列举出学帮列举吧
（4）学生汇报
：会教捉虫子会教飞翔……
3交流喜鹊语言句子
（1）找出句子
A 鹊鹊鹊喜鹊阿姨教
B 喜鹊弟弟着学鹊鹊鹊……
C 问喜鹊弟弟：鹊鹊鹊鹊？
D 喜鹊弟弟起快乐回答：鹊鹊鹊鹊鹊鹊
（2）体会句意思找出文中相应句子
（3）体会句中？……作
4身境分角色模仿喜鹊声台展示鹊鹊鹊 鹊鹊鹊……鹊鹊鹊鹊？鹊鹊鹊鹊鹊鹊
四拓展延伸
1组合作探究交流喜鹊会说什……
（1） 师创设情境引导学生创作童话
A 见喜鹊阿姨找条虫子回站窝边喜鹊弟弟齐道：鹊鹊鹊鹊鹊
懂意思：
B 喜鹊阿姨虫子送喜鹊弟弟嘴里起：鹊鹊鹊……
知道说：
（2） 课堂交流师予评价
2口语交际情景中延伸省略号作法
（1）举例造句
（2）指导朗诵
五题升华
群样着童真童趣喜鹊热爱然享受生活世界样充满童话纯真喜欢？相信孩子更活泼趣喜鹊创作出美丽童话
六作业
1找样趣童话书读读
2读课文体会？……法
2018新教部编二年级册语文
沙滩童话教学设计
教学容分析
沙滩童话讲沙滩修筑城堡编织美丽童话事文容浅显易懂贴学生生活极富童真童趣折射出天真活泼富幻想勇敢畏心善良美心灵时描绘出幅忧虑幸福快乐童年画面选编文目激发学生想象力培养学生勇敢善良优秀品质容似简单果学生说出沙滩编织样童话困难教学时应该学生必提示学生做东西想象容结合起体会富幻想品质课文教学质疑入手初读课文环节渗透识字教学解决生字读音整体感知课文然分三板块进行感悟理解教学尊重学生独特感悟教学环节铺垫引导学生进行拓展训练——续编童话语文教学文走入生活
教学目标
1会认垒堡插等15生字会写补充抢等
8生字正确读写海边补充公亲手勇士飞机道火药终胜利喊忘记等词语
2读懂课文容解沙滩编织什样童话学生试着编童话培养学生想象力
3学勇敢善良品质
4培养孩子乐观生活态度敢追求美童年热爱生活敢挑战
教学重点
读懂课文解沙滩编织什样童话学勇敢善良优秀品质
教学难点
学生试着编沙滩童话培养学生想象力
教学课时
2课时
教学程
第课时
教学目标
1会认垒堡插等15生字会写补充抢等
8生字正确读写海边补充公亲手勇士飞机道火药终胜利喊忘记等词语
2正确流利感情朗读课文
编织导入抓文眼
1直接板书：编织指名读正音提问：日常生活中蜘蛛会编织什？妈妈呢？
纳：哦回答中老师知道编织两字纟（偏旁加红）蛛网毛衣长长丝线编织成
2教学编织两字说说纟右边字认识？教学中提示学生两字形声字
3指导写字老师边引导边范写指导中学生明白左右结构字写成左窄右宽
4学生求练写老师巡回指导提醒学生注意写字姿势
5 渡：天老师家带篇趣课文文中朋友会编织会编织什呢？喜欢方式读读课文答案课文里
二初读课文感知课文理清文路
1带着问题学生读课文读反馈（板书：沙滩童话）指名读课题
2沙滩编织童话趣啊次心读读遇认识字问问学查查工具书标出然段序号
3学生次读课文老师提问：没字词需老师学帮助？师生解决
4出示组词语：
海边补充公亲手勇士飞机道火药终胜利喊忘记
（1）谁展示
（2）开火车读
（3）齐读展示
渡：学真干短时间词语学会现词语放回课文中次轻轻读读仔细想想孩子样编织童话事呢？理解书划划
5教师指名轮读课文相机指导生字读音 扔读rēng读成réng魔读mó读成mé筑驶翘舌音字读成舌音
6 生读课文说说孩子沙滩编什童话
三细读课文理解感悟
1找出写童话容部分朗读
2话复述童话事
3喜欢童话？什？
四指导书写
1观察生字生字书写时困难
2学互相提示
3师重点指导炸药补等字书写
4学生描红老师巡视指导
5学生书写生字
五作业设计
1课文读正确流利
2课生字做词语卡片
3查字典解编织魔窟等字词意思
第二课时
教学目标
1读懂课文容解沙滩编织什样童话学生试着编童话培养学生想象力
2学勇敢善良品质
3培养孩子乐观生活态度敢追求美童年热爱生活敢挑战
品读感悟识童趣
（）垒城堡
1读课文书划出关句子
2桌间先交流交流桌读读划出句子
3学生反馈适时板书：垒
4出示句子研读：
城堡里住着凶狠魔王 抢美丽公 快听公城堡里哭呢？
（1）读读读通
（2）谁想站起试试
（3）学生读时样引导：读真读想告诉家什？读时引导学生着老师句子读通
（4）样谁会读？
（5）试试读中听出什？
（6）读？发现凶狠词读特标准家读遍？出示词卡：凶狠指名学学生读读
（7）教学狠字
①谁办法记住狼——狠纳识字方法：换偏旁熟字想生字猜迷语等
②谁组组词
③写字应注意什？重点引导写反犬旁老师引导：反犬旁
背驼点狗狼狮等动物四脚弯腰走路教师边说边范写
④学生模仿着写写速度快学写两
（8）凶狠魔王喜欢？样语气次读读三句话
（9）引读欣赏：朋友讨厌说：城堡里住着凶狠魔王朋友接着说：抢美丽公第三朋友听着急说：快听公城堡里哭呢？
渡：啊伙伴着急公哭呢？学童话事样纺织呢？请家快速读读8—16节适时板书：抢
（二）救公
1谁说说沙滩编织出什？（8—16节节）
2学生反馈中老师适时评价：读真读够通请次吧听出成沙滩员……
3理童话出示：
哦原救公成（攻魔窟勇士）（挖道）方法炸死（魔王）救出（公）
4引导学生开心愉快心情读读句话 渡：公救（板书：救）真高兴啊童话编织呢？请读读20—24节读课文说说发现
（三）公妈妈
1请学生说说读发现
A伙伴沙滩玩真开心
B妈妈变成公……
2妈妈什会变成公呢？ 里读出？ 句子读出什？
四结升华题
啊时关心爱护妈妈许早成孩子心中公学沙滩童话编织结束？童话继续童话中编织出快乐童真童趣（板书）愿美丽童话陪伴着开心度天
五板书设计
垒
快乐 编
沙滩童话 救
童趣 织 抢
2018新教版部编二年级册语文
虫子教学设计
教学容
虫子篇趣童话事虫子种动物伙伴眼中虫子点时屁股会苍耳刺痛时会狗撒尿淹昏头昏脑时会鸟吃掉认虫子实错：早草叶醒露珠洗脸触须擦亮亮跳狗身坐特快列车旅行篇童话事拟手法赋予虫子生命充分发挥学生想象学生体会生命趣生活教育学生热爱生活热爱然情感
教学目标：
1初读课文会认屁股昏等14生字会写屁股尿等8生字会写屁股苍耳留神干净列车幸运劲等词语
2熟练流利感情朗读课文
3读懂课文容解虫子然方趣方激发学生热爱生活
4培养学生乐观生活态度敢追求美童年热爱生活
教学重点：
读懂课文容解虫子然方趣方激发学生热爱生活
教学难点：
培养学生乐观生活态度敢追求美童年热爱生活
教学课时：
2课时
教学程
第课时
教学目标：
1初读课文会认屁股昏等14生字会写屁股尿等8生字会写屁股苍耳留神干净列车幸运劲等词语
2熟读课文流利感情朗读课文
提问引入
1师：虫子？
（生：）
2师：愿意虫子？
（生：愿意）
3师：什？
（学生发表法）
4师：差朋友想法样起想？
5揭示课题：虫子
二初读课文扫生字障碍
1学生初读课文完成求：
（1）标出然段序号
（2）助拼音拼读认识生字
（3）课文读通存问题句子读遍
（4）学会助文理解词语意思
（5）解课文讲件什事
2学生汇报初读情况
（1）课文少然段
（2）分男女生读课文读程中没认识字者读错字
（3）桌互相认读生字生字需老师学解决
A 形字学：屁尿屎
B 月字旁字身体关根偏旁学股脾
C 根偏旁识字：泡晃费撞贪婶
（4）掉拼音宝宝识字
（5）生字送入词语识字
屁股 刺痛 撒尿 免费 撞伤 贪吃 脾气 婶
劲 苍耳 留神 干净 列车 幸运
毛茸茸 屎壳郎 昏头昏脑 摇摇晃晃
（6）开火车读词语
（7）词语送入课文读认识字？
三读课文理清文路
1学生读课文思考课文讲件什事？
2请学汇报
3根学生汇报师结：
课文讲伙伴想虫子认虫子错感受虫子乐趣享受生活美
4学生读课文
四指导书写
1学生观察求写生字没需提醒学方
2学提醒
3尸字头字写法指导
(1)屁尿屎
(2)观察尸字头田字格中占位置
(3)延伸半包围结构字书写
4幸字横占位置指导
5劲写法指导左面部分
6学生描红师巡视指导
7学生书写生字
五作业
1学生书写生字
2熟读课文
第二课时
教学目标：
1读懂课文容解虫子然方趣方激发学生热爱生活
2培养学生乐观生活态度敢追求美童年热爱生活
激起引入
1师：果虫子会做什？
2学生情发挥想象发表法
3师：提示课题：虫子
二品读感悟识童趣
1虫子坏处
(1)学生读课文找出虫子方横线勾画出
(2)桌交流勾画句子勾画否正确？
(3)学生反馈
(4)出示句子研读：
蹦蹦跳跳时候定准方然屁股会苍耳刺痛留神会蹦进深深水里淹昏头昏脑实深水狗撒泡尿
(5)读读读通
(6)读老师表扬读老师引导着读
(7)学读中体会什？
(8)指导学生读出倒霉语气
(9)指导学生倒霉语气齐读
2虫子乐趣
(1)学读课文找出认虫子错句子波浪线勾画出
(2)读读体会虫子乐趣
(3)学生汇报反馈：
A 早摇摇晃晃草叶伸懒腰颗露珠脸洗干净细长触须擦亮亮
B 果跳狗身远方旅行
C 走外面定心屎壳郎撞伤搬运食物时候路
D 喜欢虫子快乐时候会劲哇果夜晚听见草里歌声定找
(4)学生读读说说读出什语气？
(5)请学读读
(6)请学读出欢快趣语气
三细品课文升华题
1读课文感兴趣部分读遍
2桌交流读感受
3重新审视虫子生活现觉虫子生活样呢？
4师结
虫子生活然方许趣美方虫子热爱生活生活虫子生活太太更应该热爱生活
四拓展延伸
1说说虫子处坏处
2想什动物样子说说天生活吧
五作业
1熟读课文学交流感兴趣部分
2仿写
2018新教版部编二年级册语文
语文园四教学设计
教学目标：
1通识字加油站认识陀螺键等10生字引导学生时玩耍中动识字养成识字惯
2积累种样形容心情词语心情通词语表现出
3学生会会……会……会……说话
4教育学生细致观察插图展开丰富想象说词写句连成段
5教学生观察方法培养学生关观察乐表达力
6通书写提示学生掌握半包围字全包围字占格方法写法
7积累二十四节气歌初步解24节气学生进行传统文化教育
8阅读手影戏学会阅读方法养成热爱阅读良惯
教学课时：
4课时
第课时
教学容：
识字加油站字词句运
教学目标：
1通识字加油站认识陀螺键等10生字引导学生时玩耍中动识字养成识字惯
2积累种样形容心情词语心情通词语表现出
3学生会会……会……会……说话
识字加油站
玩具引入
1出示孩子时喜欢玩玩具
陀螺 键子 倒翁 玩具枪 橡皮泥
溜溜球 遥控坦克
2孩子玩具喜欢玩？喜欢玩具桌交流
3引入新课：识字加油站
二识字加油站
1根玩具序媒体出示玩具助拼音认识新字
2掉拼音认识？试试吧
3开火车读玩具词语查学生生字掌握情况
4根形声字特点认识：螺毽倒枪橡控坦
5认识玩具名称先桌交流
6全班交流：认识玩具名称学交流交流吧
7拓展：孩子时喜欢玩玩具玩玩具时候先认识名称交朋友哟
二字词句运
1根求积累词语
（1）求积累词语
（2）学生汇报积累情况
（3）老师根学生汇报板书：
A 形容生气：愤怒 怒骂 生气 痛恨 怒斥 气愤
B 形容高兴：兴高采烈 眉开眼笑 欢天喜 欢呼雀跃
心花怒放 欣喜狂 喜笑颜开 喜胜
C 形容难：伤心欲绝 愁容满面 泣成声 抱头痛哭
欲哭泪 泪流满面 伤心痛哭 失声痛哭
（4）孩子读读
（5）请孩子词语积累书
2样子说句子
（1）出示句子：见喜鹊阿姨站窗边会教喜鹊弟弟唱歌会教喜鹊弟弟做游戏会教学发明拼音字母……
（2）学生读读
（3）会样说句子？
会……会……会……：
（4）请学汇报
（5）出示句子：妈妈回家忙起
（6）学读读
（7）学着说句子：
………………：
（8）请学全班交流
三师总结
中华文化博精深历史长河中中华文化国家影响非常
第二课时
教学目标：
1教育学生细致观察插图展开丰富想象说词写句连成段
2教学生观察方法培养学生关观察乐表达力
游戏引入
1师：孩子现做图猜字游戏？
2出示两幅图请孩子仔细观察猜猜两什字？
3学生猜出：想
4师：猜出？
5师：养成边边想惯学帮助天边边想学写话
6揭示课题：图写话
二仔细观察懂图意
1喜欢方法仔细观察四幅图（出示图画稍停顿学生预留观察时间）
2先句话说说谁蛋壳做什？
三编事
1展开想象事编更生动
2记课文枫树喜鹊？写喜鹊阿姨带着喜鹊弟弟做趣事样编编童话事吧
3想想说说虫子蚂蚁蝴蝶鸡蛋壳做事情？什趣历？面词语：
早 会 午 天黑
4学分组讨师巡视指导
5学生汇报
6老师根学生汇报进行组合
：早太阳东方升起亮绿绿草虫子蚂蚁蝴蝶找半鸡蛋壳块竹片高兴玩起翘翘板游戏会虫子蚂蚁玩会蝴蝶虫子玩会该蚂蚁蝴蝶玩谁蝴蝶玩蝴蝶翘起回事呢？知道？玩兴高采烈
会虫子蚂蚁觉想玩翘翘板想蝴蝶样飞天蝴蝶说：办起做降落伞吧虫子蚂蚁蝴蝶鸡蛋壳做漂亮降落伞蚂蚁虫子坐降落伞里直停说：高呀玩啊真太刺激
午天起雨虫子蚂蚁蝴蝶便鸡蛋壳挡雨高高兴兴回家
天黑虫子蚂蚁蝴蝶玩天累想休息时候蛋壳翻做成张床树叶做子起躺里面会进入梦乡梦啊真香甜
四写事
1师：学事意思吧？现请学起笔事写作家棒（板书：写）
2提示写话点：
师：学记老师说写话时候注意什？
（课件出示：开头空两格正确标点符号尝试运词句）
3学生写话教师巡视指导
五评写话
1师：学现起展示写话作品吧
2邀请3学生展示读出写话学生点评优缺点
3鼓励继续完善完成写话
第三课时
教学目标：
1通书写提示学生掌握半包围字全包围字占格方法写法
2积累二十四节气歌初步解24节气学生进行传统文化教育
谈话引入
1师：孩子天会写字觉写字时应该注意什？
2学生发表法
3师揭示课题：书写提示
二书写提示
1半包围字书写提示
（1）请学生观察半包围字说说写半包围字应该注意什
（2）学生发表法
（3）老师根学生汇报作提示：
A 书写半包围字般应遵循先里外原
B 书写半包围字定注意包围部分包围部分协调
（4）学生求描红老师巡视指导
（5）学生独立书写半包围结构字
2全包围字书写提示
（1）学生先观察书写时应该注意问题
（2）请学生汇报
（3）老师根学生汇报作结：
A 先里外封口
B方中见长
C 横竖变化
D 两竖分外略张
（4）学生描红老师巡视指导
（5）学生独立书写全包围字
三日积月累
1出示节气典型图片激发学生学24节气兴趣
2出示24节气歌学生诵读遍（读出韵味）
二十四节气歌
春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连
秋处露秋寒霜降冬雪雪冬寒
(1)学生朗读指名读分组读齐读
(2)逐句分指名说说句中包含节气老师综合学生答案逐显示正确答案
(3)教师简介两句意思
3具体介绍节气特点（结合图片）
4欣赏二十四节气歌（歌曲）
学生回忆喜欢节气简单介绍
5读背二十四节气歌
(1)学生读背
(2)指名背诵
6学生交流收集解关二十四节气资料
第四课时
教学目标：
1正确流利朗读课文通读课文体会朋友起做游戏愉快心情
2阅读手影戏学会阅读方法养成热爱阅读良惯
游戏引入感性体验
1朋友天老师起做游戏游戏名字手影戏谁会做手影戏？谁做手影戏？请先家表演
2通投影仪学生做手影戏
3板书课题：手影戏 认识戏字
4天学手影戏篇课文想知道宁宁玩手影戏时发生什事情？
二初读课文疏通段落
1学生边书边听课文朗读录音
2说说：宁宁玩手影戏时发生什事情？
3拼读：助拼音读准字音读通句子
4组合作学
(1)朗读课文互听互评纠正字音
(2)标出然段数数课文段
5指名分段朗读课文家评价
三感知课文指导朗读
1朗读全文思考：宁宁男孩做什手影？
(1)学生说老师出示图片
宁 宁：鸡（找妈妈）狗（跑出） 鸽子
男孩：猫（跳出扑）老虎鸽子
(2)训练学生话说完整
(3)指导分段朗读读出语气
2换位假设
(1)男孩变出老虎时果宁宁会变出什？
(2)结果会样呢？
(3)认变出什？
3听老师范读课文思考：宁宁男孩什变出鸽子？
指导朗读第四段体会朋友起做游戏快乐学会动宽容
4选择喜欢然段读家听学认真听评评读样字音没读准应该样读
四学生表演加深感悟
1桌合作表演
2推荐代表台表演问问学生什样表演评议程中体会跳出扑跑出
五老师总结
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