2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文教学工作总结

新教版部编2019年秋期五年级册语文教学工作总结

学生情况分析
班期转出名女生现XX中女生XX整体情况数学学期定进步少学生爱学学觉性团结进少数学学态度然端正学力部分学学力较强动预阅读力错读懂课文理解文中含义概括课文容解答问题初步工具书解决阅读中遇问题少数学生状态行怕动脑惰性强学兴趣学惯部分学生语文感兴趣学惯良学期需加强作理解方面训练重培养进生良学惯调动积极性形成活泼生动学氛围
二教材分析
部编版五年级册教材继续专题组织单元设计八专题．次：激发花鸟热爱爱阅读学民间事热爱祖国学说明性文章父母爱四时景物动静态美书山路勤径全册教材安排七语文园四口语交际单元包括导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体中第五单元安排作例文便没安排语文园篇课文面均安排相应练中数阅读朗诵背诵积累安排资料袋阅读链接引导学生通学进行提问练安排定选做题课文面安排三次练笔分安排落花生猎海力布慈母情深面
教材册教材安排七语文园第五单元面安排作例文没安排语文园课练调整增加学生提问容学生选做练充分出教材重心作适调整重点培养学生语文表达力提出问题解决问题力学生学体
册课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇课安排识字表写字表词语表
三教学验总结
（）实施新教法提高教学实效性
第识字写字教学中讲究方法提高质量识字写字低年级语文教学重点教学中坚持认少写原识字教学中充分利童已识字验熟识语言素教童识字方法鼓励童喜爱方式识字做四机结合：量联系具体语言环境字音形义机结合起力求识结合二引导联系生活实际已生活验观察想象识字认识事物机结合起三学字力求语言训练时反复运识字听说读写机结合起四识字程中定重视写字指导仅求童字写做姿势正确字写识字写字机结合起五识字程中加强已认识字复巩固工作防止回生新授复结合起
第二口语交际中联系实际创设情境童入情入境进行口语交际达话说话愿说
第三教学策略整体关顾灵活处理教学中力求做具整体教学思路做前贯通整体优化组教学中什时候安排什容布置学生进行学准备运什方法施教必须心中数避免单独斗政阵磨枪现象出现第四教学思想转变方式实施合作探究式学新课标倡导学方式转变提倡童合作探究性学新教材十分重视童学兴趣学力培养通种方式体现童学动学充分利教材身创设教学效资源放手童识字阅读交际童学活动中悟动参探究发现激发童学成感
（二）注意德育渗透体现语文情感性
新课标指出：培养童高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度语文学重容应该作外附加务应该势利导贯穿日常教学程中通熏陶感染收潜移默化功效教学中积极贯彻思想教学中方面充分利教材蕴藏德育素适时适度进行德育渗透达润物细声效果方面充分挖掘教材中情感素强化文素质教育做披文入情情悟文情文结合
（三）培养语文素养体现语文学科性
新课标特重视童语文素养培养教师教学中充分利教材优势注重童语言积累感悟运注重童进行语文基技训练童扎实语文基础努力体现语文实践性综合性努力开发语文课程资源充分利时学资源教育资源开展具实效丰富彩语文综合性活动语文实践活动拓宽童语文学空间增加童语文实践机会努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合实施启发式讨式教学注重童语文创造潜开发促进童持续性发展
(四)开展丰富彩语文实践活动
努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动实践活动教材容定联系游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文总教师备课时胸中全局创造性设计教学创造性进行教学做符合教材编写意图拘泥教材教学充满活力
四存问题足
智者千虑必失回首期教学工作足处
1学生书写旧没进步
书写惯然尤XXXXXX等学写倒笔画江山易改秉性难移
2学风够优良班没形成追赶学风气学生学意识差表现较女孩子XXXXXXXXX等学
3潜生转化力班潜生令揪心事XXXXXXXXX等学家长监督力者监督种坏惯已然养成积难改令头疼
五努力方
1采种教学手段激发学生学语文兴趣
2努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动
3组织班级活动朗读赛说话赛讲事赛等等思想落集体荣誉感差学受启发教育发现闪光点时表扬鼓励增强信心责感
4重视优生培养差生转化工作
5指导学生学语文提高语文素养时加强德育工作重视学生思想品德行惯培养
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