新教版部编2019年秋期五年级册语文教学工作总结
学生情况
班现学生XX学生学较困难外学成绩较均合格率较高学期语文期末检测成绩算语文素养方面部分学生没完全形成良语文学惯语文综合学力欠缺课外知识较薄弱古诗词背诵积累加强整体水学生受方言生活环境影响语言感觉佳口头书面表达提高学生会概括文章容会结合文理解词语理解含义深刻句子理解力差强意外某学生然课外阅读兴趣家庭支持度高学期做家长工作外需继续阅读书目作进步指导逐渐提高学生阅读量阅读水
二教材分析
（）专题组元角度更加灵活样
部编版五年级册教材编排方式专题组织教材容专题角度容更加灵活样专题思想容角度提出注重引导学生祖国然关爱激发花鸟热爱热爱祖国四时景物动静态美专题态度角度提出爱阅读书山路勤径组教材激发学生阅读热情专题文体角度提出学说明性文章引导学生解文章容时学基说明方法专题然前册类似单元出现父母爱册教材涵更加深化表现亲子间浓浓深情着眼孩子全面成长表明严格求鼓励立父母爱 仅册容加中华传统文化选录学民间事等
（二）加强整合编写目更加明确
册编写中进步加强整合体现三方面
1．导语导学整合单元容
2．精读课文略读课文整合
3．单元间学容铺垫应
（三）课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
册教材保留九年义务教育学教科书优秀篇目落花生蒋相
精彩极糟糕透圆明园毁灭猎海力布鸟天堂课文涵深厚历久弥新教师教学中已积累丰富验值注意保留课文册教材中编入新单元体现新教学功教师新教学理念重新设计
教材加选取中华传统文化古诗词文章牛郎织女牛郎织女二少年中国说示题安邸已亥杂诗山居秋瞑枫桥夜泊长相思等文章增加学生阅读指导文章注重学生阅读惯阅读力培养：古谈读书忆读书长生果等课文
（四）强化导学功引导学生思考
考虑学生年龄特点已具备定阅读力实际册教材采第称叙述方式精读课文中取消提示语然通方式加强教材导学功引导学生读悟动思考
（五）拓展学资源加强课外语文学联系
册安排资料袋阅读链接充分体现语文观体现生活中学语文语文思想组课文编选思考练设计语文活动建议等方面重视生活拓展读说明性文章启发学生找商品说明书读读样介绍商品方法
忘国耻振兴中华单元引导学生搜集图文资料解什说圆明园毁灭中国历史世界历史估量损失
三教学验总结
1学生苦学乐学
课堂创设种愉快学氛围鼓励学生敢质疑发问学会释疑说理教学程中学生养成良学惯双手书右手执笔举左手边读边批划批划时助尺子等工具
2变学会会学培养学生语文实践活动力
学生学应授渔教方法逐步培养提高学生学力学生学程中遇难题通网查找资料查找工具书关书报刊联系实际等手段解决化简驭繁化难易事半功倍提高学生动手操作力
3学生体意识培养老师讲学生听老师问学生答局面学生学老师导演师生角色互换
4启发学生思维
教学程中学生角教师导师指导者教师作指导引导诱导辅导
教完全学教师教服学生学没学生觉动学积极实践教师样教学生难完成教学务课堂教学中学动权交学生充分发挥教师导作学生体作学生获更学机会开发学生学潜学生学积极性高学力强师生生生相互作课堂活跃秩序提高教学效果学生思维活跃分析课文品词析句欣赏力审美力提高
5学生控力培养师生振协调课堂教学
6学生阅读力写作力明显提高
作文语文教学核心容学生表达力具体体现字词句段篇综合训练阅读写作学生弱项学生伤脑筋通期教学学生学力提高影响阅读活动掌握学力教师引导博览群书学会读想批划品析评方法通细读精读进行分析阅读达文章理解广泛阅读量文章量积累写作源泉古读书破万卷笔神出阅读写作孪生姐妹阅读理解写作运运理解基础进行写作阅读基础读写紧密联系起
读基础读基础学生读思悟仅解决疑难问题积累量词汇汲取作者种写作方法笔时候神学生写作力普遍提高作文中出现佳词妙句写作时够角度选材甚颇新意
四存问题足
学作业书写质量太差作业保护够学字笔笔画掌握错字较没养成认真书写惯教学程中新教材理解运够深刻教材容握够教学方法够灵活没充分提高学生学积极性教学中时候没学生放学体位学生学语文积极性高没养成良课外阅读惯学生学情况两极分化严重少数学生没掌握写作文方法学生整体写作水较差
五努力方
1加强教材研究教学重难点研究堂课课突出重点突破难点学生成绩升
2加强学生学方法指导高年级学生面学务更重笨方法仅收效甚微会越越累找信阅读教学作教学口语交际综合性学甚识字写字教学环节应该学方法指导学生掌握诀窍学轻松方面需努力
3加强学生阅读课外书籍引导语文教学仅仅教教材教教材计划建立语文教学观扩学生视野学生静心
4激发学生兴趣兴趣老师激发兴趣学生学养成良读书惯期开展活动少方面方法少期定开展激发兴趣活动举行诗歌朗诵会讲事赛成语接龙赛等
教中学学中教相信期教学中定会更进步
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学生情况
班现学生XX学生学较困难外学成绩较均合格率较高学期语文期末检测成绩算语文素养方面部分学生没完全形成良语文学惯语文综合学力欠缺课外知识较薄弱古诗词背诵积累加强整体水学生受方言生活环境影响语言感觉佳口头书面表达提高学生会概括文章容会结合文理解词语理解含义深刻句子理解力差强意外某学生然课外阅读兴趣家庭支持度高学期做家长工作外需继续阅读书目作进步指导逐渐提高学生阅读量阅读水
二教材分析
（）专题组元角度更加灵活样
部编版五年级册教材编排方式专题组织教材容专题角度容更加灵活样专题思想容角度提出注重引导学生祖国然关爱激发花鸟热爱热爱祖国四时景物动静态美专题态度角度提出爱阅读书山路勤径组教材激发学生阅读热情专题文体角度提出学说明性文章引导学生解文章容时学基说明方法专题然前册类似单元出现父母爱册教材涵更加深化表现亲子间浓浓深情着眼孩子全面成长表明严格求鼓励立父母爱 仅册容加中华传统文化选录学民间事等
（二）加强整合编写目更加明确
册编写中进步加强整合体现三方面
1．导语导学整合单元容
2．精读课文略读课文整合
3．单元间学容铺垫应
（三）课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
册教材保留九年义务教育学教科书优秀篇目落花生蒋相
精彩极糟糕透圆明园毁灭猎海力布鸟天堂课文涵深厚历久弥新教师教学中已积累丰富验值注意保留课文册教材中编入新单元体现新教学功教师新教学理念重新设计
教材加选取中华传统文化古诗词文章牛郎织女牛郎织女二少年中国说示题安邸已亥杂诗山居秋瞑枫桥夜泊长相思等文章增加学生阅读指导文章注重学生阅读惯阅读力培养：古谈读书忆读书长生果等课文
（四）强化导学功引导学生思考
考虑学生年龄特点已具备定阅读力实际册教材采第称叙述方式精读课文中取消提示语然通方式加强教材导学功引导学生读悟动思考
（五）拓展学资源加强课外语文学联系
册安排资料袋阅读链接充分体现语文观体现生活中学语文语文思想组课文编选思考练设计语文活动建议等方面重视生活拓展读说明性文章启发学生找商品说明书读读样介绍商品方法
忘国耻振兴中华单元引导学生搜集图文资料解什说圆明园毁灭中国历史世界历史估量损失
三教学验总结
1学生苦学乐学
课堂创设种愉快学氛围鼓励学生敢质疑发问学会释疑说理教学程中学生养成良学惯双手书右手执笔举左手边读边批划批划时助尺子等工具
2变学会会学培养学生语文实践活动力
学生学应授渔教方法逐步培养提高学生学力学生学程中遇难题通网查找资料查找工具书关书报刊联系实际等手段解决化简驭繁化难易事半功倍提高学生动手操作力
3学生体意识培养老师讲学生听老师问学生答局面学生学老师导演师生角色互换
4启发学生思维
教学程中学生角教师导师指导者教师作指导引导诱导辅导
教完全学教师教服学生学没学生觉动学积极实践教师样教学生难完成教学务课堂教学中学动权交学生充分发挥教师导作学生体作学生获更学机会开发学生学潜学生学积极性高学力强师生生生相互作课堂活跃秩序提高教学效果学生思维活跃分析课文品词析句欣赏力审美力提高
5学生控力培养师生振协调课堂教学
6学生阅读力写作力明显提高
作文语文教学核心容学生表达力具体体现字词句段篇综合训练阅读写作学生弱项学生伤脑筋通期教学学生学力提高影响阅读活动掌握学力教师引导博览群书学会读想批划品析评方法通细读精读进行分析阅读达文章理解广泛阅读量文章量积累写作源泉古读书破万卷笔神出阅读写作孪生姐妹阅读理解写作运运理解基础进行写作阅读基础读写紧密联系起
读基础读基础学生读思悟仅解决疑难问题积累量词汇汲取作者种写作方法笔时候神学生写作力普遍提高作文中出现佳词妙句写作时够角度选材甚颇新意
四存问题足
学作业书写质量太差作业保护够学字笔笔画掌握错字较没养成认真书写惯教学程中新教材理解运够深刻教材容握够教学方法够灵活没充分提高学生学积极性教学中时候没学生放学体位学生学语文积极性高没养成良课外阅读惯学生学情况两极分化严重少数学生没掌握写作文方法学生整体写作水较差
五努力方
1加强教材研究教学重难点研究堂课课突出重点突破难点学生成绩升
2加强学生学方法指导高年级学生面学务更重笨方法仅收效甚微会越越累找信阅读教学作教学口语交际综合性学甚识字写字教学环节应该学方法指导学生掌握诀窍学轻松方面需努力
3加强学生阅读课外书籍引导语文教学仅仅教教材教教材计划建立语文教学观扩学生视野学生静心
4激发学生兴趣兴趣老师激发兴趣学生学养成良读书惯期开展活动少方面方法少期定开展激发兴趣活动举行诗歌朗诵会讲事赛成语接龙赛等
教中学学中教相信期教学中定会更进步
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