浅谈师生学习共同体

浅谈师生学体
师生学体顾名思义师生围绕学建立起台师生间双作产物表达种相互作式学观仅种学协作组织更教师学生精神成长家园体中学生学程教师教授程融合更教师学生间精神心灵碰撞情感思想智慧交融
着科技快速发展现代信息技术断教育融合特互联网技术日益普传统师生关系受新击学场局限教室课堂学生时求教教师学教师指导学生时中汲取利成长养分甚某问题学生学学生道学提高师生关系中学合作者素增长教学相长生师互动学体形成
教师学生学校生存延续发展两基素学校教师学生组成体现代社会中教师学生相互等两体教师学生学中心务教师学生关系始课堂止课堂课互动课外交流线学线咨询等种形式结合起相互交流彼信联系紧密互动频繁友谐师生关系达成教师学生进步成长目标师生学体传统特师道尊严式师生关系扬弃超越现代教育师生关系集中表现现代教育教学程质求
教师师生学体引路教师学生成长引领者学生潜唤醒者教育容设计者教育实践推动者影响决定学生成长成导力量师生关系十分流行喻花朵园丁苗木生长花朵盛开园丁关键园丁苗木生长特点生长周期营造出适宜生长环境苗木茁壮成长花朵应时盛开园丁模具式学生批量生产成模样器具违反生长规律揠苗助长种意义说育应工业更应农业
学生学会思考学会知道更重 互联网时代学生思想较更加开放活跃时资源享时代学生需知识通查询搜索快速获学生知识建构中体性断增强转变教学方式引导学生思考引导学生效学问题凸显明显学生学会思考学会知道更重教师责已仅研究教更深入系统研究学生学学更面思维敏捷知识碎片化群学生教师教学方式发生变化？势利导势？师生学体中教师加倍动研究学生学特点认知规律促学生学视第务建设良学风支持奖励爱学勤学善学学生特重视培养学生勇探索创新精神善解决问题实践力 教师重教学视第务教师作第身份学生勤学热爱学学视成长第需求学生作第身份教师学生充满活力生动活泼奋发进学体中饥似渴求知孜孜倦探索形成优良学风构建起师生学体学生成长成美愿景变理想现实

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