浅谈研究性学习

浅谈研究性学
关键词研究性学    创新   探究
容提文阐述什研究性学研究性学目标特征
实施研究性学广教育工作者开展研究性学提供理指导   
两年关创新教育创新力培养问题引起教育界全社会广泛关注成前基础教育改革热点究竟样培养学生创新力觉基础教育课程改革纲（试行）中倡导研究性学条非常效途径研究性学教育科研领域中崭新课题课程改革极力倡导新教学理念教学方法面仅研究性学做简单阐述
    研究性学涵
    研究性学教学程中学生创设种类似科学研究情境学生类似科学研究方式动获取知识应知识解决问题获发展种学方式教师作知识权威预先组织知识体系传授学生充指导者合作者助手角色学生历知识探究程学生作知识接收者动学通种途径获取知识知识应实践形成积极学态度良学策略学研究统起培养创新力实践精神
    二研究性学目标    1获亲身参研究探索体验2培养发现解决问题力3培养收集分析利信息力4学会分享合作5培养科学态度科学道德6培养社会责心命感  
三研究性学特征    1重程：研究性学重学程思维方法学思维水提高较注重掌握调查观察实验现代信息技术等科学研究方法技程中学者否掌握某项具体知识技重关键否学知识选择判断解释运发现创造换句话说研究性学程身追求结果    2重应：学致研究性学特征研究性学重知识技应掌握知识量认知心理学角度学分三层次：概念学通概念解事物性质二规学懂概念概念间关系三问题解决学运概念规解决问题研究性学第三层次学目发展运科学知识解决实际问题力侧重点问题解决般知识技学根区般掌握知识运知识解答问题（题）学活动相较研究性学更接生活实际社会实践利培养学者实践力
  3重体验：研究性学仅重视学程中理性知识方法掌握力提高等十分重视感性知识学体验传统学校教育知识传授目教学程基间接验学学生够限时间学掌握千百年类积累丰富知识体系然现代学校教育仅文化传递功需发展性提高素质包括培养创造力实践力力形成需直接验参间接验通直接验更学者掌握化验体系部分研究性学强调学体验重位学体验弥补知识转化力缺口学生懂什创新意识创新精神够重学生亲身参创造实践活动体验化基础逐步形成觉指导创造行观念体系
    4重全面参：研究性学问题解决学学者面着复杂综合性问题需学伙伴集体知识分工协作里合作学手段学目通合作学研究学者取长补短取高质量成果时参程中学者需解性学会相互交流合作体现时代社会求
    四研究性学实践方式
1较异：学生提供容相互关联组学材料学生相点点进行探究研究探究辩驳中闪烁出宝贵创造性思维火花2评价鉴赏：学生课文课外材料胆进行品头足评价鉴赏阐明观点3观点争鸣：课文中教师选择课外材料中存争议观点学生胆发表见解阐明观点培养发散思维4焦点争：教师提出焦点问题鼓励学生发现研究讨价值焦点问题组中展开讨探究5质疑问难：学中学生疑难起步放手学生提出懂问题老师家讨解决6专家研讨：学生某方面问题量查阅资料充分准备撰写研究报告专家研讨会进入专家角色展开研究学7实践操作：实验操作容课文学材料学生模拟进行实验操作具体体验程中开展研究性学8社会调查：采社会调查实践方式学生发现问题问题展开社会调查进行研讨出全面客观结9学科融合：抓准学科学科融合点学生融合点出发量涉猎学科中相关知识拓宽知识面
 

文香网httpwwwxiangdangnet

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档