2 i u ü y w
教学目标
1 正确认读单韵母 iuü 声母 yw读准音认清形正确书写
2 正确认读整体认读音节 yiwuyu知道 y ü 起组成音节 ü 两点省略拼写规
3 正确认读 iuüyiwuyu 四声
教学重点 iuüyw yiwuyu 正确认读iuü yiwuyu 四 声练
教学难点 iuü 第二声第三声正确发音韵母声母音节初步区分 知道 y ü 起组成音节 ü 两点省略拼写规
教学课时3课时
第课时
课时目标
1正确认读单韵母 iuü 读准音
2正确认读 iuü 四声
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
谈话导入激发兴趣
1引入：朋友单韵母六拼音宝宝已结识aoe三样拼音宝宝做朋友呢机灵活泼
天起认识新朋友i u ü y w吧（板书：2 i u ü y w）
设计意图：谈话导入运童喜欢语言学营造亲切气氛激发学生学汉语拼音欲
二图找韵母
（12）
1图说说图画什？找找i u ü三单韵母
2学生图组中说说图容找出三单韵母i u ü
3交流观察结果代表展示
生1：衣iyyi字音前衣襟纽扣部分i树杈y
生2：乌uwwu音树杈乌龟壳形状u屋顶形状w
生3：鱼üyu音水泡鱼形状ü字形
三助课件学单韵母i u ü
（）学单韵母i
1学发音
教师示范发i音边读边讲发音方法讲解发音领做示范两唇扁牙齿齐学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图助衣读准i音编成口溜帮助学生记忆发音方法件衣服i i i牙齿齐i i i
2记字形
读读记字形
教师示范字母i手指操边说口诀边手指做出字母形状帮助学生更快记住字母形
3说说
结合语境巩固i四声声调读音
ī衣服í阿姨ǐ椅子ì意思
4学标调
出示i 标调发现什？
（i 带声调头点见）
（二）学单韵母 u
1学发音
（3）
（414）
教师示范发u音边读边讲发音方法讲解发音领做示范嘴唇拢圆留孔学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图助乌读准u音编成口溜帮助学生记忆发音方法u树鸟窝嘴巴突出u u u
2记字形
读读记字形
教师示范字母u 手指操边说口诀边手指做出字母形状帮助学生更快记住字母形
3说说
结合语境巩固u 四声声调读音
ū 乌龟
ú处
ǔ二三四五
ù 外面起雾
（三）学单韵母ü
1教师示范发ü音边读边讲发音方法讲解发音领做示范嘴唇拢圆前学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图助鱼读准ü音编成口溜帮助学生记忆发音方法ü条鲤鱼
嘴里吐泡ü ü ü
2记字形
读读记字形
教师示范字母ü手指操边说口诀边手指做出字母形状帮助学生更快记住字母形
3说说
结合语境巩固ü四声声调读音
ǖ 迂回
ǘ金鱼
ǚ雨伞
ǜ玉石
四读歌
学歌巩固天学容
件衣服i i i
乌龟宝宝u u u
金鱼吐泡üüü
（15）
第二课时
课时目标
1正确认读声母 yw读准音
2正确认读整体认读音节 yiwuyu知道 y ü 起组成音节 ü 两点省略拼写规
3正确认读yiwuyu 四声
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
谈话导入激发兴趣
朋友单韵母六拼音宝宝已全部认识天起认识声母 y w吧（板书：2 y w）
设计意图：谈话导入运童喜欢语言学营造亲切气氛激发学生学汉语拼音欲
二助课件学单韵母y w
（）学声母y
1学发音
教师示范发y音边读边讲发音方法讲解发音领做示范发音i相略轻短学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图助衣读准y音编成口溜帮助学生记忆发音方法树杈 y y y
2记字形
读读记字形
教师示范字母y手指操边说口诀边手指做出字母形状帮助学生更快记住
（12）
（313）
字母形
3认识整体认读音节yi
4结合语境巩固yi四声声调读音
yī 衣服
yí 阿姨
yǐ 椅子
yì 意思
（二）学声母w
1学发音
教师示范发w音边读边讲发音方法讲解发音领做示范发音u相略轻短学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图助衣读准y音编成口溜帮助学生记忆发音方法屋顶相连w w w
2记字形
读读记字形
教师示范字母y手指操边说口诀边手指做出字母形状帮助学生更快记住字母形
3认识整体认读音节wu
4结合语境巩固wu四声声调读音
wū乌龟
wú处
wǔ二三四五
wù外面起雾
（三）读歌
学歌巩固天学容
树杈y y y
屋顶相连w w w
（四）学标调
出示yi yu标调发现什？
（i 带声调头点见yü相拼ü两点省略）
设计意图：学字母发音字形做起助生活验学会读根手指操记住形学会四声发音步脚印踏踏实实夯实基础
第三课时
课时目标
正确书写i u ü y w认清形
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
谈话导入激发兴趣
朋友单韵母六拼音宝宝已全部认识天起认识声母 y w吧（板书：2 y w）
设计意图：谈话导入运童喜欢语言学营造亲切气氛激发学生学汉语拼音欲
二指导书写
引导学生仔细观察 i u ü y w 四线格中位置：u w占中格
（12）
i ü占中格y占中格师边示范边讲清字母书写笔：
i 两笔写成占中格格书写时注意圆点点
u 两笔写成占中格书写时注意占满格
ü 四笔写成占中格格书写时注意两点位置略微中间拢
y 两笔写成占中格格书写时注意左斜长伸格半处 w 两笔写成占中格书写时注意v写太宽
设计意图：通书写指导细致入微引导学生观察书写规范学生书写培养正确书写惯
三巩固朗读
1播放i u ü歌朗读视频
2播放yw歌朗读视频
四堂检测
做摘苹果游戏
谁摘苹果：读准音节苹果谁
五课作业
请完成课典中点题探究拓展提升板块题
（35）
（6）
（7）
板书设计
2 i u ü y w
i u ü
yi wu yu
课反思
成功处：
层次分明条理清晰
节课设计时够根学生认知特点认识声母i u ü y w识记学四声调整体认读音节四声会组词造句指导书写做层次分明条理清晰容易捕捉学重点
二寓教乐游戏中学完成教学目标
年级朋友课堂注意力集中时间较限教学中运读歌编口溜摘苹果等手段引起学生兴趣学生生活中寻找节课关音节词培养学生善观察惯
学声母yw时出示情景图学生根图说话样激发学生学热情兴趣容易学生学声母现实联系起便记忆尤处理认识整体认读音节yu时整体认读音节yu较难记住创设情境编事通课件演示学生认识整体认读音节yu
足处：
常说课种遗憾艺术节课教学中存足：
时间仓促指导书写时间足果次进行教学会时间分配做调整充分利课堂时间检验朋友学效果
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教学目标
1 正确认读单韵母 iuü 声母 yw读准音认清形正确书写
2 正确认读整体认读音节 yiwuyu知道 y ü 起组成音节 ü 两点省略拼写规
3 正确认读 iuüyiwuyu 四声
教学重点 iuüyw yiwuyu 正确认读iuü yiwuyu 四 声练
教学难点 iuü 第二声第三声正确发音韵母声母音节初步区分 知道 y ü 起组成音节 ü 两点省略拼写规
教学课时3课时
第课时
课时目标
1正确认读单韵母 iuü 读准音
2正确认读 iuü 四声
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
谈话导入激发兴趣
1引入：朋友单韵母六拼音宝宝已结识aoe三样拼音宝宝做朋友呢机灵活泼
天起认识新朋友i u ü y w吧（板书：2 i u ü y w）
设计意图：谈话导入运童喜欢语言学营造亲切气氛激发学生学汉语拼音欲
二图找韵母
（12）
1图说说图画什？找找i u ü三单韵母
2学生图组中说说图容找出三单韵母i u ü
3交流观察结果代表展示
生1：衣iyyi字音前衣襟纽扣部分i树杈y
生2：乌uwwu音树杈乌龟壳形状u屋顶形状w
生3：鱼üyu音水泡鱼形状ü字形
三助课件学单韵母i u ü
（）学单韵母i
1学发音
教师示范发i音边读边讲发音方法讲解发音领做示范两唇扁牙齿齐学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图助衣读准i音编成口溜帮助学生记忆发音方法件衣服i i i牙齿齐i i i
2记字形
读读记字形
教师示范字母i手指操边说口诀边手指做出字母形状帮助学生更快记住字母形
3说说
结合语境巩固i四声声调读音
ī衣服í阿姨ǐ椅子ì意思
4学标调
出示i 标调发现什？
（i 带声调头点见）
（二）学单韵母 u
1学发音
（3）
（414）
教师示范发u音边读边讲发音方法讲解发音领做示范嘴唇拢圆留孔学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图助乌读准u音编成口溜帮助学生记忆发音方法u树鸟窝嘴巴突出u u u
2记字形
读读记字形
教师示范字母u 手指操边说口诀边手指做出字母形状帮助学生更快记住字母形
3说说
结合语境巩固u 四声声调读音
ū 乌龟
ú处
ǔ二三四五
ù 外面起雾
（三）学单韵母ü
1教师示范发ü音边读边讲发音方法讲解发音领做示范嘴唇拢圆前学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图助鱼读准ü音编成口溜帮助学生记忆发音方法ü条鲤鱼
嘴里吐泡ü ü ü
2记字形
读读记字形
教师示范字母ü手指操边说口诀边手指做出字母形状帮助学生更快记住字母形
3说说
结合语境巩固ü四声声调读音
ǖ 迂回
ǘ金鱼
ǚ雨伞
ǜ玉石
四读歌
学歌巩固天学容
件衣服i i i
乌龟宝宝u u u
金鱼吐泡üüü
（15）
第二课时
课时目标
1正确认读声母 yw读准音
2正确认读整体认读音节 yiwuyu知道 y ü 起组成音节 ü 两点省略拼写规
3正确认读yiwuyu 四声
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
谈话导入激发兴趣
朋友单韵母六拼音宝宝已全部认识天起认识声母 y w吧（板书：2 y w）
设计意图：谈话导入运童喜欢语言学营造亲切气氛激发学生学汉语拼音欲
二助课件学单韵母y w
（）学声母y
1学发音
教师示范发y音边读边讲发音方法讲解发音领做示范发音i相略轻短学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图助衣读准y音编成口溜帮助学生记忆发音方法树杈 y y y
2记字形
读读记字形
教师示范字母y手指操边说口诀边手指做出字母形状帮助学生更快记住
（12）
（313）
字母形
3认识整体认读音节yi
4结合语境巩固yi四声声调读音
yī 衣服
yí 阿姨
yǐ 椅子
yì 意思
（二）学声母w
1学发音
教师示范发w音边读边讲发音方法讲解发音领做示范发音u相略轻短学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图助衣读准y音编成口溜帮助学生记忆发音方法屋顶相连w w w
2记字形
读读记字形
教师示范字母y手指操边说口诀边手指做出字母形状帮助学生更快记住字母形
3认识整体认读音节wu
4结合语境巩固wu四声声调读音
wū乌龟
wú处
wǔ二三四五
wù外面起雾
（三）读歌
学歌巩固天学容
树杈y y y
屋顶相连w w w
（四）学标调
出示yi yu标调发现什？
（i 带声调头点见yü相拼ü两点省略）
设计意图：学字母发音字形做起助生活验学会读根手指操记住形学会四声发音步脚印踏踏实实夯实基础
第三课时
课时目标
正确书写i u ü y w认清形
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
谈话导入激发兴趣
朋友单韵母六拼音宝宝已全部认识天起认识声母 y w吧（板书：2 y w）
设计意图：谈话导入运童喜欢语言学营造亲切气氛激发学生学汉语拼音欲
二指导书写
引导学生仔细观察 i u ü y w 四线格中位置：u w占中格
（12）
i ü占中格y占中格师边示范边讲清字母书写笔：
i 两笔写成占中格格书写时注意圆点点
u 两笔写成占中格书写时注意占满格
ü 四笔写成占中格格书写时注意两点位置略微中间拢
y 两笔写成占中格格书写时注意左斜长伸格半处 w 两笔写成占中格书写时注意v写太宽
设计意图：通书写指导细致入微引导学生观察书写规范学生书写培养正确书写惯
三巩固朗读
1播放i u ü歌朗读视频
2播放yw歌朗读视频
四堂检测
做摘苹果游戏
谁摘苹果：读准音节苹果谁
五课作业
请完成课典中点题探究拓展提升板块题
（35）
（6）
（7）
板书设计
2 i u ü y w
i u ü
yi wu yu
课反思
成功处：
层次分明条理清晰
节课设计时够根学生认知特点认识声母i u ü y w识记学四声调整体认读音节四声会组词造句指导书写做层次分明条理清晰容易捕捉学重点
二寓教乐游戏中学完成教学目标
年级朋友课堂注意力集中时间较限教学中运读歌编口溜摘苹果等手段引起学生兴趣学生生活中寻找节课关音节词培养学生善观察惯
学声母yw时出示情景图学生根图说话样激发学生学热情兴趣容易学生学声母现实联系起便记忆尤处理认识整体认读音节yu时整体认读音节yu较难记住创设情境编事通课件演示学生认识整体认读音节yu
足处：
常说课种遗憾艺术节课教学中存足：
时间仓促指导书写时间足果次进行教学会时间分配做调整充分利课堂时间检验朋友学效果
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