班级基础情况分析
班学生XX数学生道德法治学科感兴趣六年级学生认知水已逐步直觉体验社会抽象概括五年级知识基础国世界延伸社会知识初步认识社会常识社会生活力定解课程教学空间局限课堂必须开放教学满足宣科帮助学生视野投射社会生活广阔范围思维领域伸展类活动领域方面加强教学学生生活联系社会生活联系
二全册教材分析
教材编排分四单元:单元(守护者)二 单元(公民)三单元(国家机构)第四单元(法律保护健康成长)教材容围绕法律法规公民基权利义务国家基制度国家机构等容机结合起成整体课文通插图典型事例学生学程中体会受法律保护时应遵守法律法规做合格公民
三学期预达成教学目标
册教材围绕公民国家关系生活题法律宪法精神线坚持领导民家做法治国机统公民基权利义务国家基制度国家机构等容贯穿起成整体
1通第单元守护者教学感受法律重性必性懂生活中法律缺懂法守法 生活会谐美学生体认宪法核心价值初步理解宪法精神
2通第二单元公民教学着重讲宪法规定公民基权利义务保障公民权利实现单元教学重难点解公民权利义务法行权力法履行义务
3通第三单元国家机构教学识记国家机构含义组织体系设置着重讲宪法规定国家制度宪法国家权力赋予国家机构规范国家权力运行实现民家作
4通第四单元法律保护健康成长教学体会受法律特殊保护增强运法律保护合法权益意识力解保护未成年健康成长专门法律知道未成年受家庭保护学校保护社会保护司法保护基容青少年成长中位
四贯彻新课程理念具体措施
班进生存学态度积极理解力差缺乏
控制力课认真课时完成作业等现象关注鼓励注意加强问题意识努力养成动发现问题提出问题解决问题力激发学数学信心进生培养长期努力耐心帮助学困生放弃学生做学价值数学
五教学进度
周次
日 期
教 学 进 度
节 次
备注
1
91——96
第单元1感受生活中法律
3
2
99——913
1感受生活中法律
2
中秋节
3
916——920
2宪法根法
3
4
923——927
2宪法根法
3
5
929——930
第二单元3公民意味着什
2
国庆节
6
108——1012
3公民意味着什
3
7
1014——1018
4公民基权利义务
3
8
1021——1025
4公民基权利义务
3
9
1028——111
第三单元5国家机构
3
10
114——118
5国家机构
3
11
1111——1115
6民代表民
3
12
1118——1122
6民代表民
3
13
1125——1129
7权利受制约监督
3
14
122——126
7权利受制约监督
3
15
129——1213
第三单元8受特殊保护
3
16
1216——1220
8受特殊保护
3
17
1223——1227
9知法守法 法维权
3
18
1230——13
9知法守法 法维权
2
元旦
19
16——110
期末复
3
20
113——117
期末复
3
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