五年级下册数学教案-2.2 展开与折叠｜北师大版（2014秋）

展开折叠教学设计
1 教学容
北师版学数学五年级册 第二单元展开折叠
2教材分析
展开折叠北师2011版学数学第二单元教学容认识长方体正方体展开图发展学生空间观念重容学生学长方体正方体表面积等知识基础学生解长方体正方体展开图生成教科书简单正方体例呈现正方体盒子某条棱剪开展开图程示意图帮助学生初步感知正方体展开图间关系结合剪正方体盒子示意图教科书模仿——拓展——原——较层次设计学活动促学生活动中感受立体图形面展开图间应关系
3学情分析
学节课容前学生长方体正方体特征初步解然部分学生长方体已建立空间感面图形立体图形建立联系难度相进步发展学生空间观念成节课学生学重难点
五年级学生具备定动手操作力学力组合作学力 班学数字化实验班学生具较高信息素养节课选择iPad移动终端环境组织学生进行探究性学仅够激发学生学兴趣时助提高学生探究性学力
4教学目标
（1）知识技（包括核心素养）：历长方体正方体展开折叠程体验长方体正方体等图形展开折叠间关系加深长方体正方体认识发展空间观念
（2）程方法 想象操作等活动中正确判断长方体正方体展开图间应关系
（3）情感态度价值观：展开折叠展示交流汇报活动中渗透数学应思想操作程中学会合作学会交流思维方法
5教学重点难点
(1) 教学重点：通正方体表面展开折叠活动培养学生空间想象力
(2) 教学难点：正确判断长方体正方体展开图间应关系
6教学方法（体现出性化教学）
根节课教学容学生年龄特点认知规律节课充分利媒体学资源采演实物示实验观察较等教学方法引导学生展开探究性学
7媒体资源（网络 白板 ipad 手机移动终端镜投屏 PPT课件 flash课件 ）
节课移动终端环境ipad做学工具进行教学引微课3D立体模型软件等数字化学资源支持学生进行探究性学

8教学程

教学环节
教师活动
学生行
设计意图
复旧知
质疑导入
1 教师出示正方体礼品盒引导学生说说礼品盒什形状？

2 引导学生说说正方体认识？

3 启发学生猜猜正方体礼品盒样？

4 进步启发学生什形状硬纸板折成正方体呢？

5 教师根学生猜测利3D立体学软件进行演示促学生思考非6样正方形意连起折成正方体

6 底什形状硬纸板折成正方体呢？样探索呢？引出课题展开折叠
1 学生观察汇报正方体


2 学生回顾正方体面棱顶点特点


3 学生猜测纸板折出


4 学生猜测6相正方形连起折成正方体

5 学生观察教师演示激起心中质疑激发学兴趣





6 学生教师启发提议正方体展开研究


1 复旧知识学新知识做铺垫

2 利问题唤起学生猜想通3D立体模型学软件学生猜想直观呈现出次引发学生思考促学生带着问题学新课激发学兴趣

环节通复导入唤醒学生学节课关旧知识时根学生猜想利3D立体模型学软件学生猜想直呈现眼前次引起学生思考促学生带着问题进行学激发学兴趣

动手操作初步感知
1 引导学生思考算样正方体展开？展开时候注意什？


2 学生讨汇报放手学生动手正方体学具剪开提示学生剪时候遇困难观微课

3 引导学生剪开正方体展开图画

4 引导学生观察正方体展开图思考想象中样？

5引导学生剪展开图折回成正方体边折叠边思考刚样正方体展开

1 学生通思考组讨正方体剪开剪时候着棱剪两面间少条棱相连等注意事项

2 学生手展开正方体部分学边观微课边操作


3 学生正方体展开图画



4 学生观察发现样者样




5学生正方体展开图原思考展开程


1 引导学生历动手剪正方体展开图程初步感知正方体展开图


2 教师提前录制微课存放学生板电脑中直观展示剪正方体展开图全部程介绍剪注意事项部分动手操作困难学提供示范抓手降低操作难度时省教师逐指导麻烦提高教学效率

3 引导学生展开正方体次原目促学生初步感知展开折叠间应关系
环节引导学生利微课探究正方体展开图方法样做尊重学生性差异实现教师示范指导提高课堂效率
观察发现规律
1 名学生剪正方体展开图展示全班学说说正方体展开图样

2 教师学生汇报程中搜集种形状正方体展开图画面中展示引导学生通观察发现问题提出问题
1 名剪法学利iPad屏镜功展示正方体展开图



2 学生教师启发引导通观察发现提出问题——什样剪开正方体家展开图相呢？正方体展开图少种？
1iPad屏镜功学生操作程呈现屏幕直观展示学生思维程

2 WPS软件屏功学生种展开图时呈现利学生观察思考中发现问题







3 启发学生解答疑问：什样剪开正方体家展开图相呢？

4进步引导学生思考正方体展开图展示种呢？正方体底少种展开图呢？请家板电脑学资源库中找找答案

3 学生根刚学操作汇报出着棱剪开方序会展开图


4学生学资源库中探究出正方体11种展开图










3学资源库中学展示正方体全部展开图充分扩充教材学生开拓视野
环节利ipad镜功学生展开正方体程呈现屏幕直观呈现学生思维程时数字化学资源扩充教材容帮助学生高效掌握知识
探究
感受应
1 引导学生组学互换剪展开图正方体展开图折叠回正方体折互相说说样折

2 请名学展示折叠程学观思考名学折叠程中点？



3 启发学生思考折叠程中发现？


4 引导学生3D立体模型学软件中选种展开图桌间玩玩找相面游戏
1学生互换展开图动手会正方体交流样折回




2 学生通iPad屏镜功演示正方体原程学通观察发现折叠程中学面底面面围着底面折叠

3 学生教师启发说出正方体面四面相邻面相

1 学生通正方体面展开图原程进步感受面图形立体图形中面应关系



2shapes3D立体学模型软件中学生提供正方体全部展开图通更改面颜色强调面相邻者相面时款软件展开折叠动画功方便检验学生猜测结果互动游戏助发展学生空间观念






5 展示组学互动游戏程说说游戏带启示



6 出示教材中长方体正方体展开图猜测面相想办法验证猜想

7找名学汇报猜测结果启发学观察相面位置说说发现
4 学生桌两组利学软件探索面相邻相面


5 学生根操作总结出通头脑中想象方法判断出展开图否折成正方体

6 学生先独立猜测展开图中两面相利纸质正方体展开图3D立体模型软件验证猜想

7学生教师引导发现面展开图中相面相邻
3shapes3D立体学模型软件中创建功帮助学生创建出正方体展开体利更改颜色方法直观展示出相面位置够利动态展开折叠程验证猜想否准确破传统教学中学具数量种类局限性
环节学生充分利3D立体模型学软件展开折叠功创建功探究立体图形面图形相应关系媒体学软件应破传统学具局限性操作简便
巩固练
深化理解
1根节课学知识出示教材15页练练中练题12请学先独立思考想办法验证猜想
1学生通观察猜想出结果通折折者利3D学软件验证猜想终出结
环节中学生传统教具学软件相结合选择合适学资源进行探究巩固节课学知识学生体位彰显
巩固练环节学生充分传统学具学软件相结合充分利3D立体模型学软件创建功探究问题积累解决问题方法提高解决问题力
总结纳
汇报收获
1引导学生总结节课学收获
1引导学生总结节课学收获
通纳总结帮助学生梳理节课知识
环节整节课课堂总结环节学生结合探究学程充分节课学知识掌握解决问题方法进行总结

板书设计 展开折叠

展开
立体图形 面图形
折叠



文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档