圆的周长课后反思


圆周长教学反思
执教 ***
圆周长六年级数学册重知识点理解掌握圆周长直径半径间关系段学关圆知识尤关键课教学目标重难点定位握注重紧合学情量身设计难点突破特注重学生动参通学生学程中全面感知体验实现知识理解升华回顾课前构思设计教学程情境实效反思：
成功处
1目标精散课教学目标两方面理解运结合学情重中重目标定位理解教学目标作教学设计教学程组织总纲精散定位教学环节设计紧紧围绕圆周长意义公示推导程理解生成教学程组织始终围绕圆周长意义公式推导程理解舞动确保整堂课方精准偏思路清晰误
2程活乱课时教学容量练安排组合作探究学生积极观察较分析整堂课停动脑动眼动口动手展示波接着波师生互动课堂氛围言喻作教师唯恐样课堂生乱设计时力求紧合学生认知规律精心准备导语精准时导引导演放风筝确保学生课堂学高飞收放
3体验新腻课教学难点圆周率意义理解学生陌生词语抽象数学名词学出新味方面创设问题情境引发学生胆猜想点燃学生奇心方面采猜想验证探究发现规律学思路立足学生亲身体验组单位学生积极动手操作探究讨交流统计分析进行全方位参感知学生然忙停体验程花样层出穷理解新知收获成功愉悦学生流连忘返余味穷
二问题足
1导课俗气老套新意课采联系旧知辅练种传统简单导课模式没入课第时间激发学生学兴趣唤起学生探究欲联系生活创设情境激趣导课课堂开门学生动入课必助教学目标高效达成
2关注学生疏漏显短板课堂关注教室里学生教师组织教学程中重求实际教学中教师顾失彼难周全课时教学中学困生动参探究操作展示机会留学困生机会问题置身教学中易察觉课实录直接告诉问题存教学中心握提高课堂整体实效

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