《圆柱的认识》教学反思

圆柱认识教学反思

圆柱种较常见立体图形实际生活中圆柱形物体学生圆柱初步感性认识教学新知识时学生亲动手摸摸采组合作讨交流等形式学生角度形式表达思维程整体感知圆柱特征讨圆柱侧面展开图时设置悬念先学生猜想侧面展开什形状通猜测进行验证学生动手操作组合作学相互交流程中认识长方形圆柱侧面展开图间关系
教学重难点化繁简化抽象具体观察猜想操作发现方法贯穿始终加深学生圆柱部分名称特征认识效培养逻辑思维力练阶段设计相应练仅检查学生基础知识掌握情况进步锻炼学生知识灵活应力教学方法充分利圆柱形实物学生动手观察认识圆柱特征利课件辅助教学学生圆柱特征直观认识样利学生知识理解掌握
购物问题教学反思
前学中学生已会百分数解决折扣成数纳税利率关实际问题节课教学容综合应知识解决生活中实际问题
解决问题找关键点重课教学关键点学生明确满100减5意义学生弄清楚问题题中两问题迎刃解教学设计中注重引导学生例题进行分析学生讨交流已题中条件理解A商场促销方式学生利折扣知识进行解答面B商场促销方式学生似懂非懂教学设计中注重教师学生引导作学生生联系生活实际加强问题理解样学生够较容易解决问题
实际教学中学生联系生活寻找解决问题策略方法样学知识更灵活更实更
价值
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