语文教学目反思
反思整教学程结果时会发觉语文教学效果目预期设计较差异课细细分析原进行教学设计时忽视教学 设计实践反思难教学设计实际应时发挥出预想作教师应积极反思教学设计教学实践否合适时实践程中出现误 差断探求教学目教学工具教学方法等方面问题积极改进优化教学效促进学生学
教学没真正达教学目标次备课时教学目标设立教材处理教学方法学法指导等诸方面设计安排真正 教学程中更采教师教知识学生记知识填鸭式教学方法生怕讲够时堂课满堂灌原定教学目标难完全实现教学目 标谈起
策：教学目标确立围绕学生掌握生活周围世界密切相关语文知识通学生联想阅读激发学生学语文兴趣教学目标 实施正确处理师生教学关系学生全身心投入学活动中足学生思考空间突显学生教学活动中体位切实达教学活动知 识目标力目标德育目标
二教材握切入点准缺乏教学方法样性学生产生语文学抑制情绪现语文教材新教育教学思想理念指导编 写具时代性超前性特强调生活语文学实性符合代学生学心理求教学程中然难弃传统思维方式全搬 教材学生感课堂空洞乏味久久产生语文学抑制情绪影响语文学兴趣非智力素调动
策：紧扣语文学科特点充分挖掘语文学科特色优化语文课堂教学尤重视教学目标确立教学容处理教学方法选择达优 化例：教学素材选取充分围绕生活语文学生终生语文教学方法突出性化教学满足学生参欲表现欲竞争感 成感通语文课堂教学优化培养学生语文兴趣克服非智力素造成学困难
三教育教学没学生语文发展应该样学生进行教学会说材施教实际教学中样标准衡量 位学生求位学生应该掌握知识求位学生完成样难度作业等等程度限制学生理成绩提高
策：位学生固素质学态度学力样学余力学生帮助更高层次前进时布置作业时优生做完书 题加两三道难度题目学生思考提高思含量学困难学生降低学求努力达基求布置作业时学困难学 生量完成书题课题加做
完着教学工作时间增长时代进步会出现更足处教学工作中反思改正教学中缺点足断进步断完善成名优秀民教师
二生动灵活教学方式焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标展开储存继承前积累验体验忽视学生创新动机兴趣情感意志激活需先前验萌 动学生求知欲成课改中面新挑战新课标求建立合作探究教学模式激活学生奇心探究欲培养学生动思考质疑 求索善捕捉新信息力种力培养定课堂教学终极目仔细研究教育心理准确握八年级学生心理特征思维特点积极探 索利激发兴趣激活思维激励探讨课堂教学方法例处理单元重点篇目时始终采整体感知合作探究反思质疑拓展延伸 教学模式根容精心设计问题组织课堂教学
样教学课堂感受种亲切谐活跃气氛教师已成学生亲密朋友教室转变成学生学堂学生僵化呆板默默 闻模范听众性充分展现培养：质疑问难浮想联翩组间交流挑战权威师生互动生生互动组组互动环境互动限时 间位学生较充分锻炼表现机会教室中没阴暗冰冷死角课堂充满着流动阳光等谐交流存发现挑战沉 思活跃思维频动闪光点学生成课堂真正教师授课源教材唯教材师生情感性融中现实生活进入课堂学 生互动中求知活动中探索轻松掌握知识潜移默化培养力学生整体素质质提高语文课堂真正焕发出应活力
三探究解放学生提高学效率
新课标语文课程基求语文学科工具性文性特点集中体现
教学中改掉课堂注重知识传授容注重书知识结构强调学科位实施中强调接受学死记硬背机械训练等 状况仔细研究教材容精心设计教学环节学生原课堂圈子中解放出调动学生学积极性够探究交流程中断挑 战扩展创造性思维 四阅读教学教学重点达相应学目标
四扎实样训练培养学生语文实践力
死教书教死书适应社会教育需新课程改革正天教师教学观念挑战教师应知识占者转化知识组织者知识传递者 转化学促进者超越课堂藩篱现代教学程演化培养学者程实现授鱼授渔根转变扎实样训练方 面提高学生语文素养努力培养学生语文实践力学生获定终身学领八年级学生言方法知识更重教授方法教学根
针知识板块采取训练方法：夯实基础生字书写名篇名句抄写默写日文字词听写循环放映扩积累 课外阅读日段读书笔记(摘记)天天写训练力阅读理解总体方法解题技巧系统指导反复锤炼作文训练循序渐进作 文课文容堂布置题发挥作文紧扣课标中考方力求章法创新鼓励学生放飞思想胆发挥……
教学法教定法基础入手提高力直学致生动活泼扎实系统序恒训练学生容方法相互交叉渗透整合中开阔视野提高学效率初步获现代社会需语文实践力
五教育教学效果足
学期学校领导悉心指导关怀行力支持学生良配合教育教学务圆满完成教师学生关系更加融洽学生 知识力长进学生动学觉学勤学生意识加强朗读水继续提高教学中完善工作
新课程实施程中欣喜传统接受式教学模式已生动活泼数学活动取代课堂活起学生动起：敢想敢问敢说敢做敢争充满着求知欲表现欲
关初二语文教学反思供位参考鉴祝家工作成绩越越希教学中位老师着更收获
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反思整教学程结果时会发觉语文教学效果目预期设计较差异课细细分析原进行教学设计时忽视教学 设计实践反思难教学设计实际应时发挥出预想作教师应积极反思教学设计教学实践否合适时实践程中出现误 差断探求教学目教学工具教学方法等方面问题积极改进优化教学效促进学生学
教学没真正达教学目标次备课时教学目标设立教材处理教学方法学法指导等诸方面设计安排真正 教学程中更采教师教知识学生记知识填鸭式教学方法生怕讲够时堂课满堂灌原定教学目标难完全实现教学目 标谈起
策：教学目标确立围绕学生掌握生活周围世界密切相关语文知识通学生联想阅读激发学生学语文兴趣教学目标 实施正确处理师生教学关系学生全身心投入学活动中足学生思考空间突显学生教学活动中体位切实达教学活动知 识目标力目标德育目标
二教材握切入点准缺乏教学方法样性学生产生语文学抑制情绪现语文教材新教育教学思想理念指导编 写具时代性超前性特强调生活语文学实性符合代学生学心理求教学程中然难弃传统思维方式全搬 教材学生感课堂空洞乏味久久产生语文学抑制情绪影响语文学兴趣非智力素调动
策：紧扣语文学科特点充分挖掘语文学科特色优化语文课堂教学尤重视教学目标确立教学容处理教学方法选择达优 化例：教学素材选取充分围绕生活语文学生终生语文教学方法突出性化教学满足学生参欲表现欲竞争感 成感通语文课堂教学优化培养学生语文兴趣克服非智力素造成学困难
三教育教学没学生语文发展应该样学生进行教学会说材施教实际教学中样标准衡量 位学生求位学生应该掌握知识求位学生完成样难度作业等等程度限制学生理成绩提高
策：位学生固素质学态度学力样学余力学生帮助更高层次前进时布置作业时优生做完书 题加两三道难度题目学生思考提高思含量学困难学生降低学求努力达基求布置作业时学困难学 生量完成书题课题加做
完着教学工作时间增长时代进步会出现更足处教学工作中反思改正教学中缺点足断进步断完善成名优秀民教师
二生动灵活教学方式焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标展开储存继承前积累验体验忽视学生创新动机兴趣情感意志激活需先前验萌 动学生求知欲成课改中面新挑战新课标求建立合作探究教学模式激活学生奇心探究欲培养学生动思考质疑 求索善捕捉新信息力种力培养定课堂教学终极目仔细研究教育心理准确握八年级学生心理特征思维特点积极探 索利激发兴趣激活思维激励探讨课堂教学方法例处理单元重点篇目时始终采整体感知合作探究反思质疑拓展延伸 教学模式根容精心设计问题组织课堂教学
样教学课堂感受种亲切谐活跃气氛教师已成学生亲密朋友教室转变成学生学堂学生僵化呆板默默 闻模范听众性充分展现培养：质疑问难浮想联翩组间交流挑战权威师生互动生生互动组组互动环境互动限时 间位学生较充分锻炼表现机会教室中没阴暗冰冷死角课堂充满着流动阳光等谐交流存发现挑战沉 思活跃思维频动闪光点学生成课堂真正教师授课源教材唯教材师生情感性融中现实生活进入课堂学 生互动中求知活动中探索轻松掌握知识潜移默化培养力学生整体素质质提高语文课堂真正焕发出应活力
三探究解放学生提高学效率
新课标语文课程基求语文学科工具性文性特点集中体现
教学中改掉课堂注重知识传授容注重书知识结构强调学科位实施中强调接受学死记硬背机械训练等 状况仔细研究教材容精心设计教学环节学生原课堂圈子中解放出调动学生学积极性够探究交流程中断挑 战扩展创造性思维 四阅读教学教学重点达相应学目标
四扎实样训练培养学生语文实践力
死教书教死书适应社会教育需新课程改革正天教师教学观念挑战教师应知识占者转化知识组织者知识传递者 转化学促进者超越课堂藩篱现代教学程演化培养学者程实现授鱼授渔根转变扎实样训练方 面提高学生语文素养努力培养学生语文实践力学生获定终身学领八年级学生言方法知识更重教授方法教学根
针知识板块采取训练方法：夯实基础生字书写名篇名句抄写默写日文字词听写循环放映扩积累 课外阅读日段读书笔记(摘记)天天写训练力阅读理解总体方法解题技巧系统指导反复锤炼作文训练循序渐进作 文课文容堂布置题发挥作文紧扣课标中考方力求章法创新鼓励学生放飞思想胆发挥……
教学法教定法基础入手提高力直学致生动活泼扎实系统序恒训练学生容方法相互交叉渗透整合中开阔视野提高学效率初步获现代社会需语文实践力
五教育教学效果足
学期学校领导悉心指导关怀行力支持学生良配合教育教学务圆满完成教师学生关系更加融洽学生 知识力长进学生动学觉学勤学生意识加强朗读水继续提高教学中完善工作
新课程实施程中欣喜传统接受式教学模式已生动活泼数学活动取代课堂活起学生动起：敢想敢问敢说敢做敢争充满着求知欲表现欲
关初二语文教学反思供位参考鉴祝家工作成绩越越希教学中位老师着更收获
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